| N
п/п |
Наименование целей, задач, показателей (индикаторов) |
Ед. измер. |
Значения показателя |
|
|
|
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
2021 год |
2022 год |
2023 год |
2024 год |
2025 год |
| Цель - создание новых мест в общеобразовательных организациях Брянской области в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения |
| Задача - обеспечение односменного режима обучения в 1 - 11-х (12-х) классах общеобразовательных организаций, перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше |
| 1. |
Число новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации (всего) |
единиц |
0 |
4464 |
1160 |
3325 |
935 |
1723 |
2436 |
822 |
1772 |
1833 |
0 |
|
в том числе введенных путем: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.1 |
модернизации существующей инфраструктуры общего образования (всего) |
единиц |
0 |
1100 |
1160 |
3325 |
500 |
1414 |
2284 |
700 |
1680 |
1690 |
0 |
|
в том числе путем: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.1.1 |
проведения капитального ремонта |
единиц |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
250 |
50 |
50 |
320 |
0 |
| 1.1.2 |
строительства зданий школ |
единиц |
0 |
0 |
660 |
1225 |
500 |
1224 |
1424 |
550 |
1000 |
1240 |
0 |
| 1.1.3 |
реконструкции зданий школ |
единиц |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 1.1.4 |
пристроя к зданиям школ |
единиц |
0 |
1100 |
500 |
2100 |
0 |
0 |
610 |
100 |
630 |
130 |
0 |
| 1.1.5 |
возврата в систему общего образования зданий, используемых не по назначению |
единиц |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
190 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 1.2 |
оптимизации загруженности |
единиц |
0 |
3364 |
0 |
0 |
435 |
309 |
152 |
122 |
92 |
143 |
0 |
|
в том числе путем: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.2.1 |
эффективного использования имеющихся помещений школ |
единиц |
0 |
3259 |
0 |
0 |
124 |
24 |
24 |
54 |
24 |
75 |
0 |
| 1.2.2 |
оптимизации загруженности зданий образовательных организаций, в том числе за счет использования зданий объектов профессионального и высшего образования (всего) |
единиц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
включая: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.2.2.1 |
образовательные организации дополнительного образования |
единиц |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 1.2.2.2 |
профессионального и высшего образования |
единиц |
0 |
0 |
0 |
0 |
166 |
130 |
68 |
68 |
68 |
68 |
0 |
| 1.2.2.3 |
иные организации |
единиц |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 1.2.2.4 |
проведение организационных кадровых решений |
единиц |
0 |
105 |
0 |
0 |
145 |
155 |
60 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 2. |
Удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (всего) |
%% |
87,4 |
90,8 |
91,7 |
93,6 |
96,2 |
97,7 |
99 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2.1 |
обучающихся по образовательным программам начального общего образования |
%% |
80,6 |
88,2 |
89,9 |
95,9 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
| 2.2 |
обучающихся по образовательным программам основного общего образования |
%% |
91,3 |
91,4 |
91,7 |
91,6 |
92 |
95,2 |
97,8 |
100 |
100 |
100 |
100 |
| 2.3 |
обучающихся по образовательным программам среднего общего образования |
%% |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
| 3. |
Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования |
%% |
52 |
62,5 |
70,8 |
81,3 |
92,4 |
95,1 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
| 4. |
Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции |
%% |
10,03 |
9,2 |
8,89 |
8,50 |
8,00 |
7,50 |
6,00 |
4,50 |
2,50 |
1,50 |
0,00 |
| 5. |
Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств |
%% |
94,2 |
95 |
95,60 |
95,90 |
96,50 |
97,00 |
97,50 |
98,00 |
98,50 |
98,90 |
100,00 |
| 6. |
Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в третью смену |
%% |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |