Постановление Правительства Брянской области от 11.11.2020 № 504-п
Об утверждении Порядка формирования и ведения региональной информационной системы доступности дошкольного образования в Брянской области, в том числе порядка предоставления родителям (законным представителям) детей сведений из нее
ПРАВИТЕЛЬСТВО БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 11 ноября 2020 г. № 504-п
г. Брянск
Об утверждении Порядка формирования и ведениярегиональной информационной системы доступности дошкольного образования вБрянской области, в том числе порядка предоставления родителям (законнымпредставителям) детей сведений из нее
В соответствии с распоряжением ПравительстваРоссийской Федерации от 16 июля 2020 года № 1845-р об утверждении методическихрекомендаций по порядку формирования и ведения региональных информационныхсистем, указанных в части 14 статьи 98 Федерального закона «Об образовании вРоссийской Федерации», в том числе по порядку предоставления родителям(законным представителям) детей сведений из них, Правительство Брянской области
ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Утвердить прилагаемый Порядок формирования иведения региональной информационной системы доступности дошкольного образованияв Брянской области, в том числе порядок предоставления родителям (законнымпредставителям) детей сведений из нее.
2. Опубликовать постановление на официальном сайтеПравительства Брянской области в сети «Интернет» и «Официальноминтернет-портале правовой информации» ( pravo . gov . ru ).
3. Постановление вступает в силу после егоофициального опубликования.
4. Контроль за исполнением настоящего постановлениявозложить на исполняющего обязанности заместителя Губернатора Брянской областиОборотова В.Н.
Губернатор А.В. Богомаз
Утвержден
постановлением Правительства
Брянской области
от 11 ноября 2020 г. № 504-п
ПОРЯДОК
формирования и ведения региональнойинформационной системы доступности дошкольного образования в Брянской области,
в том числе порядок предоставленияродителям
(законным представителям) детей сведенийиз нее
1. Общие положения
1.1. НастоящийПорядок определяет структуру и основные функции региональной информационнойсистемы доступности дошкольного образования в Брянской области (далее –Порядок, региональная информационная система), порядок формирования и ведениярегиональной информационной системы пользователей региональной информационнойсистемы, порядок обеспечения доступа к региональной информационной системе, атакже порядок предоставления родителям (законным представителям) детей сведенийиз нее.
1.2. Функционирование региональной информационнойсистемы осуществляется в соответствии с законодательством РоссийскойФедерации в сфере информационных технологий и обеспечения информационнойбезопасности. Защита информации обеспечивается в соответствии с требованиямизаконодательства Российской Федерации о защите информации, не составляющейгосударственную тайну, содержащейся в государственных информационных системах.
Доступ крегиональной информационной системе осуществляется с использованием средствидентификации и парольной аутентификации в соответствии с требованиями о защитеинформации, не составляющей государственную тайну, содержащейся вгосударственных информационных системах.
1.3. В настоящем Порядке используются следующиепонятия:
«документ о направлении» – документна бумажном носителе и (или) в электронной форме о предоставлении места вгосударственных или муниципальных образовательных организациях, реализующихобразовательные программы дошкольного образования и (или) осуществляющихприсмотр и уход за детьми, а также в иных организациях, в том числе уиндивидуальных предпринимателей, реализующих образовательные программыдошкольного образования и (или) осуществляющих присмотр и уход за детьми, в рамкахзаключенных соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве (далее – государственные, муниципальныеобразовательные организации, а также иные организации в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве),утвержденный органом управления в сфере образования;
«дошкольная группа» – помещение вгрупповой ячейке в организациях (всех форм собственности) и у индивидуальныхпредпринимателей, реализующих образовательные программы дошкольного образованияи (или) осуществляющих присмотр и уход за детьми (далее – дошкольныеобразовательные организации), предназначенное для проведения игр, занятий иприема пищи;
«желаемая дата приема» – дата,указываемая в заявлении для направления и (или) в заявлении о приеме вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве;
«заявитель» – родитель или инойзаконный представитель ребенка, направивший в орган местного самоуправлениямуниципального района или городского (муниципального) округа Брянской области,осуществляющий управление в сфере образования в части организациипредоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования (далее –орган управления в сфере образования), заявление для направления или вдошкольную образовательную организацию заявление о приеме;
«заявление для направления» –заявление о необходимости получения дошкольного образования и (или) присмотра иухода в государственных, муниципальных образовательных организациях, а также виных организациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, в том числе в порядке перевода или измененияусловий договора;
«заявление о приеме» – заявление оприеме в дошкольную образовательную организацию, представляемое в дошкольнуюобразовательную организацию;
«контингент воспитанников» – дети,осваивающие образовательные программы дошкольного образования и (или) получающиеприсмотр и уход в дошкольных образовательных организациях;
«приоритетность» – порядок выборазаявителем в заявлении для направления государственных, муниципальныхобразовательных организаций, а также иных организаций в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, постепени предпочтения для приема;
«распределение детей» –автоматизированная последовательность действий в региональной информационнойсистеме, которая соотносит данные заявлений для направления с данными о наличиимест для распределения в дошкольных группах государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений,в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве;
«регистрация заявления длянаправления и (или) приема» – процесс присвоения индивидуального номеразаявлению для направления и (или) заявлению о приеме соответственно вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, при создании (поступлении) их в региональныеинформационные системы с фиксацией даты и времени присвоения индивидуальногономера.
2. Назначение, цели и задачи создания региональной
информационной системы
2.1. Региональная информационнаясистема предназначена для сбора информации о доступности дошкольногообразования, присмотра и ухода за детьми.
2.2. Целью региональнойинформационной системы являются организация предоставления общедоступного ибесплатного дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми и обеспечениепредоставления информации родителям (законным представителям) детей опоследовательности предоставления мест в государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений,в том числе о государственночастном, муниципально-частном партнерстве, и обоснованиях изменений последовательности предоставления мест в такихорганизациях.
2.3. Основными задачами региональнойинформационной системы являются:
а) постановка на учет нуждающихся вполучении дошкольного образования и (или) присмотра и ухода в целях направлениядетей в государственные, муниципальные образовательные организации, а также виные организации в рамках соглашений, в том числе о государственночастном,муниципально-частном партнерстве;
б) направление детей для приема вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве;
в) прием детей в дошкольныеобразовательные организации;
г) перевод обучающихся из однойдошкольной образовательной организации в другую дошкольную образовательнуюорганизацию;
д) сбор, хранение и использованиеинформации о выборе родителем (законным представителем) формы полученияобразования, дошкольной образовательной организации;
е) осуществление мониторинга всистеме образования Брянской области в части организации предоставленияобщедоступного и бесплатного дошкольного образования, а также присмотра и уходаза детьми;
ж) предоставление информацииродителям (законным представителям) детей о результатах рассмотрения заявлениядля направления в государственные, муниципальные образовательные организации, атакже в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, о последовательностипредоставления таких мест, основаниях изменения указанной последовательностидля каждого ребенка, результатах направления и приема детей в указанныеобразовательные организации;
з) осуществление функций иполномочий уполномоченного органа, органов местного самоуправлениямуниципальных районов и городских округов Брянской области, включая контрольисполнения обязательств в рамках заключенных соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве.
2.4. При эксплуатации региональнойинформационной системы необходимо следовать требованиям к функциям (задачам)региональной информационной системы доступности дошкольного образования вБрянской области, в том числе порядку предоставления родителям (законнымпредставителям) детей сведений из нее согласно приложению 1 к настоящемуПорядку, а также требованиям законодательства Российской Федерации, в том числек предоставлению государственных и муниципальных услуг в электронной форме.
2.5. Региональная информационнаясистема обеспечивает возможность формирования в автоматизированном режимеинформации о предоставлении мест детям в государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве.
3. Участники региональной информационной системы
3.1. Участниками региональнойинформационной системы являются оператор, поставщик и пользователи.
3.2. Оператором региональнойинформационной системы является департамент образования и науки Брянскойобласти.
3.3. Поставщиками информации дляразмещения в региональной информационной системе являются:
департамент образования и наукиБрянской области;
органы местного самоуправлениямуниципальных районов и городских округов Брянской области, осуществляющиеуправление в сфере образования;
образовательные организации,реализующие образовательные программы дошкольного образования, функционирующиена территории Брянской области.
3.4. Пользователями региональнойинформационной системы являются уполномоченные должностные лица поставщиковинформации, указанных в пункте 3.3 настоящего Порядка, а также должностные лицаорганизаций, подведомственных департаменту образования и науки Брянской областии (или) органам местного самоуправления муниципальных округов Брянской области,осуществляющим управление в сфере образования, уполномоченные на ведениерегиональной информационной системы в рамках предоставленной компетенции, атакже родители (законные представители).
3.5. Доступ к региональнойинформационной системе осуществляется с использованием средств идентификации иаутентификации с учетом разграничения прав доступа пользователей региональнойинформационной системы в соответствии с территориальным принципом деятельностиорганов исполнительной власти.
4. Создание,эксплуатация и функционирование региональной
информационной системы
4.1. Создание и эксплуатация региональной информационнойсистемы осуществляется в соответствии с требованиями к функциям (задачам)региональной информационной системы доступности дошкольного образованияв Брянской области, в том числе порядку предоставления родителям (законнымпредставителям) детей сведений из нее, согласно приложению 1 к настоящемуПорядку, а также требованиям законодательства Российской Федерации, в том числек предоставлению государственных и муниципальных услуг в электронной форме.
4.2. Региональная информационная система обеспечиваетвозможность формирования в автоматизированном режиме информации опредоставлении мест детям в государственных, муниципальных образовательныхорганизациях, а также в иных организациях в рамках соглашений огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве.
4.3. Уполномоченный органобеспечивает:
а) эксплуатацию и развитиерегиональной информационной системы;
б) осуществление закупоктоваров, работ, услуг для обеспечения эксплуатации и развития региональнойинформационной системы;
в) бесперебойноефункционирование региональной информационной системы;
г) предотвращениенесанкционированного доступа к информации и (или) передаче ее лицам, не имеющимправа на доступ к ней;
д) взаимодействие с федеральнойинформационной системой доступности дошкольного образования, используемой вцелях сбора сведений о доступности дошкольного образования, присмотра и уходаза детьми (далее – федеральная информационная система);
е) взаимодействие с федеральнойгосударственной информационной системой «Единый портал государственных имуниципальных услуг (функций)» (далее – Единый портал государственных имуниципальных услуг (функций)) и (или) с государственными информационнымисистемами субъектов Российской Федерации, обеспечивающими предоставлениегосударственных и муниципальных услуг (функций) (далее – региональные порталыгосударственных и муниципальных услуг (функций));
ж) журналирование врегиональной информационной системе изменений информации, указанной вприложении 2 к настоящему Порядку;
з) предоставление информационнойи методической поддержки пользователям и поставщикам региональнойинформационной системы по вопросам функциональных возможностей региональнойинформационной системы, в том числе по их взаимодействию с инымиинформационными системами;
и) возможность сбора, хранения,обработки, предоставления информации в соответствии с законодательствомРоссийской Федерации в сфере информационных технологий и обеспеченияинформационной безопасности;
к) разграничение прав доступа кинформации поставщиков и пользователей;
л) защиту информации,содержащейся в региональной информационной системе, в порядке, установленномзаконодательством Российской Федерации в сфере информационных технологий иобеспечения информационной безопасности;
м) конфиденциальность и безопасностьперсональных данных в соответствии с требованиями, установленнымизаконодательством Российской Федерации в области персональных данных;
н) синхронизацию данных врежиме реального времени при использовании в региональной информационнойсистеме нескольких программных продуктов и баз данных.
4.4. Региональная информационнаясистема формируется посредством заполнения поставщиками информации,предусмотренной в приложении 2 к настоящему Порядку.
4.5. Участники региональнойинформационной системы несут ответственность, предусмотренную законодательствомРоссийской Федерации, за полноту, достоверность и актуальность информациирегиональной информационной системы, внесенной в федеральную информационнуюсистему.
Приложение1
к Порядкуформирования и ведения
региональнойинформационной системы
доступностидошкольного образования
вБрянской области, в том числе порядку
предоставленияродителям (законным
представителям)детей сведений из нее
ТРЕБОВАНИЯ
к функциям (задачам) региональной информационной системыдоступности дошкольного образования в Брянской области, в том числе порядкупредоставления родителям (законным представителям) детей сведений из нее
I . Общиетребования к функциональным возможностям
региональной информационной системы,в том числе порядку предоставления родителям (законным представителям)
детей сведений из нее
Структура региональной информационнойсистемы доступности дошкольного образования в Брянской области (далее –региональная информационная система) включает в себя следующие функциональныевозможности:
создание (поступление) и обработказаявлений для направления в государственные, муниципальные образовательныеорганизации, а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, включая заявления,направленные в электронном виде через Единый портал государственных имуниципальных услуг (функций) и (или) региональные порталы государственных имуниципальных услуг (функций);
создание (поступление) и обработказаявлений о приеме в дошкольные образовательные организации, в том численаправленных в электронном виде через Единый портал государственных имуниципальных услуг (функций) и (или) региональные порталы государственных имуниципальных услуг (функций);
распределение для направления детей вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве;
исключение появления дублированнойинформации (данных);
подтверждение информации (данных),указанной в заявлениях для направления и (или) в заявлениях о приеме, в томчисле с использованием системы межведомственного электронного взаимодействия;
ведение (обеспечение возможностисбора, хранения, обработки) информации, указанной в приложении 2 к настоящемуПорядку;
обеспечениепередачи информации, указанной в части 23 статьи 98 Федерального закона от 29декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее –Закон «Об образовании в Российской Федерации»), в федеральную информационнуюсистему доступности дошкольного образования в соответствии с порядкомвзаимодействия региональных информационных систем с федеральной информационнойсистемой согласно части 18 статьи 98 Закона «Об образовании в РоссийскойФедерации»;
просмотр информации, содержащейся врегиональной информационной системе, в том числе с использованием механизмовфильтрации, сортировки и поиска информации;
формирование отчетов об обеспечениидоступности дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми;
ведение журнала событий, в которомфиксируются юридически значимые и системные события: создание (поступление),изменение, удаление информации (данных), включая фиксацию даты, времени, типасобытия, идентификатора пользователя и предыдущего содержания измененнойинформации (данных);
фиксация информации о реквизитахдокумента о направлении;
фиксация информации о реквизитахраспорядительного акта дошкольных образовательных организаций о зачисленииребенка в дошкольные образовательные организации;
фиксация информации о реквизитахраспорядительного акта об отчислении ребенка из дошкольной образовательнойорганизации с указанием причин отчисления;
обеспечение идентификации иаутентификации пользователей в региональной информационной системе;
обеспечениеежедневного резервного копирования информации (данных), содержащейся в базеданных региональной информационной системы;
обеспечение возможностивзаимодействия и (или) интеграции региональной информационной системы в рамкахобеспечения реализации услуг по постановке на учет детей, нуждающихся вполучении дошкольного образования и (или) присмотра и ухода, в целяхнаправления детей в государственные, муниципальные образовательные организации,а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве (далее – постановка научет детей, нуждающихся в получении места в дошкольные образовательныеорганизации), и зачисления детей в них с Единым порталом государственных имуниципальных услуг (функций) в соответствии с Порядком информационноговзаимодействия и (или) интеграции региональных информационных систем, указанныхв части 14 статьи 98 Федерального закона «Об образовании в РоссийскойФедерации», утвержденным Министерством цифрового развития, связи и массовыхкоммуникаций Российской Федерации по согласованию с Министерством просвещенияРоссийской Федерации, и (или) региональными порталами государственных имуниципальных услуг (функций), а также с иными информационными системами;
обеспечение информирования заявителячерез Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или)региональные порталы государственных и муниципальных услуг (функций) орезультатах рассмотрения заявлений для направления, результатах направления и приемадетей на обучение в указанные дошкольные образовательные организации путемприсвоения в региональной информационной системе статуса информированиясоответствующему заявлению с комментарием к нему, поясняющим значение такихстатусов и содержащим информацию, предусмотренную законодательством РоссийскойФедерации об организации предоставления государственных и муниципальных услуг,и передачи данной информации на Единый портал государственных и муниципальныхуслуг (функций) и (или) региональные порталы государственных и муниципальныхуслуг (функций);
обеспечение предоставления по запросузаявителей информации о последовательности предоставления мест в дошкольныеобразовательные организации и об основаниях изменения указаннойпоследовательности путем обеспечения возможности выгрузки (печати), передачи наЕдиный портал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или)региональные порталы государственных и муниципальных услуг (функций)формализованных обезличенных списков детей, получивших места в дошкольныеобразовательные организации, в том числе для их публикации, а такжеформализованных сообщений о последовательности предоставления мест вгосударственных, муниципальных образовательных организациях, а также в иныхорганизациях, в том числе в рамках соглашений о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, и об основаниях изменения указаннойпоследовательности;
обеспечение возможности определения инастройки ролей для каждого пользователя в региональной информационной системес указанием информации (данных) в региональной информационной системе, которыеможно просматривать и (или) изменять, включая возможность определениянескольких ролей одному пользователю;
обеспечение доступа пользователей кфункционалу в региональной информационной системе посредством web -технологий с учетом необходимостиобеспечения защиты каналов передачи информации от несанкционированного доступав соответствии с законодательством Российской Федерации;
обеспечение возможностивзаимодействия и (или) интеграции региональной информационной системы ссистемой межведомственного электронного взаимодействия, а также с органамизаписи актов гражданского состояния для подтверждения данных, указанных взаявлениях для направления и (или) заявлениях о приеме;
II . Требования к функциям (задачам)региональной информационной системы при реализации направления и приема черезрегиональную информационную систему, в том числе к порядку перевода и измененияусловий договора об образовании по желанию заявителя
При реализации направления и приемачерез региональную информационную систему используется следующий порядок:
при создании (поступлении) заявлениядля направления в региональную информационную систему, в том числе в порядкеперевода и изменения условий договора об образовании по желанию заявителя,поданного в орган управления в сфере образования в бумажном виде (личный прием)или электронном виде (через Единый портал государственных и муниципальных услуг(функций) и (или) региональные порталы государственных и муниципальных услуг (функций)),оно автоматически регистрируется в региональной информационной системе(заявлению присваивается уникальный номер), формируется статус информирования«заявление поступило»;
в региональной информационной системепроводится проверка информации (данных) заявления для направления на наличие врегиональной информационной системе дублированной информации (данных) по даннымсвидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность ребенка(серия, номер документа и дата рождения); при положительном прохождениипроверки формируется статус информирования «заявление принято к рассмотрению»,при наличии дублированной информации формируется статус информирования«отказано в предоставлении услуги» с указанием причины отказа;
в региональной информационной системепроводится проверка на достоверность информации (данных), представленной взаявлении для направления, в том числе с использованием системымежведомственного электронного взаимодействия;
в случае необходимости подтвержденияинформации (данных), представленной в заявлении для направления заявителем,формируется статус информирования «требуется подтверждение данных заявления»;
в случае представления заявителемнедостоверных данных (информации) в заявлении для направления либо принепредставлении документов, подтверждающих данные сведения, формируется статусинформирования «отказано в предоставлении услуги» с указанием причины отказа ипорядка действий заявителя, необходимых для оказания услуги по постановке научет детей, нуждающихся в предоставлении места в дошкольные образовательныеорганизации;
при положительном прохождениипроверок заявлению для направления присваивается индивидуальный номер сфиксацией даты и времени его присвоения, а также статус информирования«заявление рассмотрено»;
в случае необходимости у заявителявнесения изменений в заявление для направления в региональной информационнойсистеме проводится проверка возможности изменения данных (информации) заявлениядля направления, в том числе факта нахождения заявления для направления в статусеинформирования «заявление рассмотрено», отсутствия дублирования заявлений длянаправления, а также наличия подтверждения достоверности информации;
в случае подтверждения возможностиизменения данных в региональной информационной системе формируется статусинформирования «изменения заявления» с указанием перечня изменений, а затемстатус информирования «заявление рассмотрено», в иных случаях формируетсястатус информирования «отказано в изменении заявления»;
при наличии мест для распределения вгосударственных, муниципальных образовательных организациях, а также в иныхорганизациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, в региональной информационной системе производится распределениедетей, не получивших места, с желаемой датой приема, указанной в заявлении длянаправления, не позднее текущей календарной даты при распределении на текущийучебный годили с желаемой датой приема не позднее даты начала следующего учебного года прираспределении на новый учебный год в соответствии с порядком, установленным вразделе IV настоящих требований; по результатам распределения в региональнойинформационной системе формируется список детей, которым могут бытьпредоставлены места в дошкольные образовательные организации;
после фиксации в региональнойинформационной системе реквизитов документа о направлении детей вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, по заявлениям для направления в отношениидетей, которым предоставлены места, формируется статус информирования«направлен в дошкольнуюобразовательную организацию»;
в случае непредоставления местаформируется статус информирования «ожидание направления», формируютсяобезличенные списки детей, получивших места в государственные, муниципальныеобразовательные организации, а также в иные организации в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, соответствующие данным, указанным в заявлении для направления, атакже информация о последовательности предоставления мест и основанияхизменения данной последовательности;
в случае получения в региональной информационнойсистеме информации от Единого портала государственных и муниципальных услуг(функций) и (или) региональных порталов государственных и муниципальных услуг(функций) о согласии заявителя с предоставленным местом для заявителей,направлявших заявление для направления через Единый портал государственных имуниципальных услуг (функций) и (или) региональный портал государственных имуниципальных услуг (функций), в региональной информационнойсистеме формируется перечень информации, необходимой для автоматизированногоформирования заявления о приеме на Едином портале государственных имуниципальных услуг (функций) и (или) региональном портале государственных имуниципальных услуг (функций), а также статус информирования «формированиезаявления о приеме»;
при создании (получении) заявления оприеме в региональной информационной системе осуществляется регистрациязаявления о приеме, формируется статус информирования «заявление поступило», атакже проводится проверка соответствия данных, содержащихся взаявлении о приемев государственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, данным документа для направления в государственные,муниципальные дошкольные образовательные организации, а также иные организациив рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве;
в случае несовпадения данных,указанных в заявлении о приеме, с данными документа о направлении детей вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, в региональной информационной системе формируетсястатус информирования «отказано в предоставлении услуги» с указанием причиныотказа и порядка действий заявителя, необходимых для оказания услуги по приемув дошкольные образовательные организации;
в случае наличия документа онаправлении ребенка в государственные, муниципальные образовательныеорганизации, а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, соответствующегоданным, указанным в заявлении о приеме ребенка в дошкольные образовательныеорганизации, в региональной информационной системе ожидается проверкадостоверности данных, указанных в заявлении о приеме, в соответствии с порядкомприема детей в дошкольные образовательные организации;
в случае необходимости подтверждения данных(информации), указанных в заявлении о приеме, в региональной информационнойсистеме формируется статус информирования «требуется подтверждение данныхзаявления»;
в случае неподтверждения данных(информации) заявления о приеме в срок, установленный учредителем дошкольнойобразовательной организации, в которую подается заявление о приеме, врегиональной информационной системе формируется статус информирования «отказанов предоставлении услуги» с указанием причины отказа и порядка действийзаявителя, необходимых для оказания услуги по приему в дошкольныеобразовательные организации;
в случае подтверждения данных(информации), указанных в заявлении о приеме, в региональной информационнойсистеме формируется статус информирования «ожидание заключения договора»;
после ввода в региональнойинформационной системе реквизитов распорядительного акта дошкольныхобразовательных организаций о приеме ребенка в дошкольные образовательныеорганизации в региональной информационной системе формируется статус информирования«зачислен», ребенок снимается с учета детей, нуждающихся в предоставлении местав дошкольных образовательных организациях;
в случае отказа заявителя отпредоставленного места в государственных, муниципальных образовательныхорганизациях, а также в иных организациях в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, в региональнойинформационной системе формируется статус информирования «заявитель отказалсяот предоставленного места»;
в случае отсутствия согласиязаявителя с предоставленным местом в государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений,в том числе о государственночастном, муниципально-частном партнерстве, врегиональной информационной системе формируется статус информирования«потребность в получении места не подтверждена».
III . Требования к функциям (задачам)региональных информационных систем при обработке заявлений для направления вдошкольные образовательные организации
В региональной информационной системеобеспечивается возможность обработки заявлений для направления вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, включая их печать с индивидуальным номером,датой и временем регистрации.
При формировании заявления длянаправления в государственные, муниципальные образовательные организации, атакже в иные организации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, в региональной информационной системеиспользуются форматы сведений, используемых при формировании заявлениядля направления в государственные, муниципальные образовательные организации, атакже в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, в региональнойинформационной системе, предусмотренных в приложении 1 к настоящим требованиям.
В региональной информационной системеиспользуются справочники Единой системы нормативной справочной информации илилокальные справочники, соответствующие Единой системе нормативной справочнойинформации.
Датой регистрации заявления длянаправления в государственную, муниципальную образовательную организацию, атакже в иную организацию в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, дату создания(поступления) указанного заявления в региональной информационной системе.
Дата регистрации не может быть ранеедаты рождения ребенка.
Изменение даты регистрации заявлениядля направления в региональной информационной системе осуществляется вавтоматическом режиме.
Подтверждение информации (данных),представленной в заявлении для направления, может производиться:
путем проверки уполномоченнымдолжностным лицом органа управления в сфере образования, многофункциональногоцентра предоставления государственных и муниципальных услуг (функций)представленных лично заявителем документов, подтверждающих информацию (данные),указанную в заявлении;
путем проверки уполномоченнымдолжностным лицом органа управления в сфере образования информации (данных) освидетельстве о рождении ребенка через направление запросов в органы записиактов гражданского состояния в рамках межведомственного взаимодействия, в томчисле с использованием системы межведомственного электронного взаимодействия;
путем проверки информации (данных)уполномоченным должностным лицом органа управления в сфере образования о местежительства ребенка через направление запросов в рамках межведомственноговзаимодействия в Министерство внутренних дел Российской Федерации, в том числес использованием системы межведомственного электронного взаимодействия;
путем проверки информации (данных)уполномоченным должностным лицом органа управления в сфере образования опотребности в обучении по адаптированной образовательной программе дошкольногообразования через направление запросов в психолого- медико-педагогическиекомиссии;
путем проверки информации (данных)уполномоченным должностным лицом органа управления в сфере образования оналичии в государственных, муниципальных образовательных организациях, а такжев иных организациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, выбранных для приема, братьев и сестер,проживающих с ребенком на одной территории, через региональную информационнуюсистему.
При подтверждении информации(данных), указанной в заявлении для направления, сканированными копиямидокументов, заверенными усиленной квалифицированной электронной подписью, нетребуется подтверждение данных иными способами.
Отсутствие возможности подтвержденияинформации (данных) через информационные системы, в том числе с использованиемсистемы межведомственного электронного взаимодействия, не может служитьоснованием для отказа органа управления в сфере образования в регистрациизаявления для направления и (или) отказа дошкольной образовательной организациив регистрации заявления о приеме в региональной информационной системе.
В региональной информационной системереализуется функция автоматизированной проверки заявления на наличиепреимущественного права на прием в государственные, муниципальныеобразовательные организации, а также в иные организации в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, покоторым в заявлении для направления указаны фамилия (фамилии), имя (имена),отчество (отчества) (при наличии) братьев и (или) сестер, по результатамкоторой у данных дошкольных образовательных организаций устанавливается признак«преимущественное право».
Проверка проводится по информациизаявления для направления при его регистрации, а также при его изменении вчасти перечня дошкольных образовательных организаций, выбранных для приема, вследующем порядке:
проверка наличия в заявлении длянаправления фамилии, имени, отчества (при наличии) брата и (или) сестры,обучающихся в государственных, муниципальных образовательных организациях, атакже в иных организациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, выбранных для приема;
поиск по фамилии, имени, отчеству(при наличии) брата и (или) сестры информации о брате и (или) сестре,обучающихся в выбранных для приема государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений,в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве,указанных в заявлении для направления;
сравнение информации из заявления длянаправления с информацией о брате и (или) сестре, обучающихся вгосударственных, муниципальных образовательных организациях, а также в иныхорганизациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, по признаку общего (общих) родителя(родителей)/законного (законных) представителя (представителей);
сравнение информации из заявления длянаправления с информацией о брате и (или) сестре, обучающихся вгосударственных, муниципальных дошкольных образовательных организациях, а такжеиных организациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, по признаку общего адреса проживания;
если адреса и данные о родствесовпадают, то признак «преимущественное право» в отношении дошкольныхобразовательных организаций установлен.
IV . Требования к функциям (задачам)региональной информационной системы при распределении детей
Распределение детей вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, осуществляется в региональной информационнойсистеме автоматизированно сразу по всем дошкольным образовательныморганизациям, в которых есть места для распределения, кроме случаев переводадетей из одних дошкольных образовательных организаций в другие в связи спрекращением деятельности исходной организации, аннулированием илиприостановлением действия лицензии на осуществление образовательнойдеятельности.
В случае прекращения деятельностиисходной государственной или муниципальной образовательной организации,аннулирования или приостановления действия лицензии на осуществлениеобразовательной деятельности распределение осуществляется неавтоматизированнопутем единовременного перевода всех детей, находящихся в контингентевоспитанников данной образовательной организации, в контингент воспитанниковдругой (других) государственной, муниципальной образовательной организации, атакже иной организации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, на основании распорядительного акта органауправления в сфере образования в соответствии с порядком и условиямиосуществления перевода обучающихся из одной дошкольной образовательнойорганизации в другие дошкольные образовательные организации, утвержденнымиМинистерством просвещения Российской Федерации.
В распределении участвуютрассмотренные заявления для направления в отношении детей, не получивших места,с желаемой датой приема не позднее текущей календарной даты при распределениина текущий учебный год или желаемой датой приема не позднее даты началаследующего учебного года при распределении на новый учебный год.
До распределения в региональнойинформационной системе проводится проверка информации о наличии потребности вгруппах компенсирующей и (или) оздоровительной направленности, указанной взаявлении для направления, в следующем порядке:
проверка наличия в заявлении длянаправления всех реквизитов документа, подтверждающего потребность в группахкомпенсирующей и (или) оздоровительной направленности;
если все реквизиты документа взаявлении для направления присутствуют, проводится проверка содержанияреквизита «срок действия» документа;
если срок действия документа «неранее даты распределения» или «бессрочный», потребность подтверждена.
До распределения в региональнойинформационной системе проводится автоматизированная проверка информации,указанной в заявлении для направления, о реквизитах документа, подтверждающегоправо на специальные меры поддержки (гарантии) отдельных категорий граждан и ихсемей (при наличии), а также установление признака «внеочередное право» или«первоочередное право» в следующем порядке:
проверка наличия в заявлении длянаправления всех реквизитов документа, подтверждающего право на специальныемеры поддержки (гарантии) отдельных категорий граждан и их семей (при наличии);
если все реквизиты документа взаявлении для направления присутствуют, проводится проверка содержанияреквизита «срок действия» документа;
если срок действия документа «неранее даты распределения» или «бессрочный», устанавливается признак«внеочередное право» или «первоочередное право» в зависимости от содержанияреквизита «категория граждан и их семей, имеющих право на специальные мерыподдержки (гарантии)».
До распределения в региональнойинформационной системе проводится повторная автоматизированная проверкапризнака «преимущественное право» с учетом положений раздела III настоящихтребований.
Распределение детей в региональнойинформационной системе производится в следующей последовательности:
внесение информации о количестве местдля распределения в дошкольных группах в государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений,в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве;
осуществление выбора участвующих враспределении заявлений с соответствующей желаемой датой приема;
сортировка списка заявлений всоответствии с установленным признаком «внеочередное право», «первоочередноеправо»;
сортировка списка заявлений попризнаку закрепления территорий за государственными, муниципальнымиобразовательными организациями, а также иными организациями в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, по первой дошкольной образовательной организации в списке желаемыхдля приема;
сортировка списка заявлений поналичию признака «преимущественное право» при условии, что государственная,муниципальная образовательная организация, а также иная организация в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, которую посещает брат и (или) сестра ребенка, стоит первой поприоритетности; дошкольные образовательные организации, являющиеся вторыми,третьими и т.д. по приоритетности, рассматриваются в порядке общей очереди,сформированной по дате регистрации заявления;
сортировкасписка заявлений по дате регистрации заявления для направления;
осуществление распределения детей впорядке выстроенной последовательности в региональной информационной системе.
По результатам распределения врегиональной информационной системе формируется список детей, которым могутбыть предоставлены места в государственных, муниципальных образовательныхорганизациях, а также в иных организациях в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве.
Региональная информационная системаобеспечивает возможность печати указанных списков по каждой дошкольнойобразовательной организации либо по всем дошкольным образовательныморганизациям, участвующим в распределении. При этом в списке рекомендуетсяуказывать дошкольную образовательную организацию, в которой предлагается место,направленность группы с указанием вида для групп компенсирующей икомбинированной направленностей и профиля группы для групп оздоровительнойнаправленности, возрастной диапазон группы, режим пребывания (работы), языкобучения, наличие реализации образовательной программы или осуществления толькоприсмотра и ухода, вид, наименование и направленность образовательной программы(при наличии), данные о наличии внеочередного, первоочередного ипреимущественного права на прием в дошкольную образовательную организацию, датуи время регистрации заявления.
После утверждения списка детей,которым могут быть предоставлены места в государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений,в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, врегиональных информационных системах фиксируются реквизиты документа онаправлении.
Распределение детей вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, проводится после фиксации в региональнойинформационной системе реквизитов документа о направлении, утверждающегопредыдущий список.
V . Требования к функциям (задачам)региональной информационной
системы при формировании заявления о приеме
В региональной информационной системепредусматривается возможность формирования заявления о приеме вгосударственные, муниципальные образовательные организации, а также в иныеорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, на основе данных документа о направлении,включая возможность вывода его на печать.
В региональной информационной системеобеспечивается возможность обработки заявления о приеме, направленного черезЕдиный портал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или)региональные порталы государственных и муниципальных услуг (функций), внезависимости от способа подачи заявления для направления.
В случае создания (поступления)заявления о приеме для направления в государственную, муниципальнуюобразовательную организацию, а также в иную организацию в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, врегиональной информационной системе проводятся следующие проверки такогозаявления на соответствие данных (информации) заявления о приеме даннымдокумента о направлении, а именно:
наличие направления ребенка вдошкольную образовательную организацию, указанную в заявлении о приеме;
соответствие данных о направленностидошкольной группы, режиме работы, языке обучения, указанных в заявлении оприеме, данным документа о направлении;
наличие направления ребенка в другиедошкольные образовательные организации и (или) группы.
В случае несоответствия данных(информации), указанных в заявлении о приеме, данным документа о направлении врегиональной информационной системе присваивается статус информирования«отказано в приеме заявления» с указанием причины отказа.
В случае если ребенок присутствует вконтингенте воспитанников других дошкольных образовательных организаций, врегиональной информационной системе формируется заявление о приеме в порядкеперевода. При этом после издания соответствующих распорядительных актовдошкольных образовательных организаций информация о ребенке из контингентавоспитанников одной дошкольной образовательной организации перемещается вконтингент воспитанников другой дошкольной образовательной организации,указанной в заявлении о приеме.
VI . Требования к функциям (задачам)региональной информационной системы при переводе ребенка из одной дошкольной
образовательной организации в другую или потребности
изменения условий договора
В региональной информационной системеобеспечивается процесс обработки заявлений о переводе ребенка из однойгосударственной, муниципальной образовательной организации, а также из инойорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-
частном партнерстве, в другую илипотребности изменения условий договора по желанию заявителя в следующемпорядке:
заявление о переводе в другуюдошкольную образовательную организацию или изменении условий заключенногодоговора заносится в региональную информационную систему, при этом заявлениюприсваивается признак «желает перевестись или изменить условия договора»;
место в выбранной дошкольнойобразовательной организации предоставляется в порядке распределения всоответствии с разделом IV настоящих требований;
в случае согласия заявителя спредоставленным местом в региональной информационной системе фиксируетсяинформация о реквизитах распорядительного акта дошкольной образовательнойорганизации об отчислении ребенка из предыдущей дошкольной образовательнойорганизации.
VII. Требованияк функциям (задачам) региональной информационной системы при обеспеченииинформирования заявителей
Для информирования (уведомления)заявителей о результатах рассмотрения заявления для направления и (или)заявления о приеме в государственные и муниципальные образовательныеорганизации, а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственночастном, муниципально-частном партнерстве, в региональнойинформационной системе реализуется возможность формирования и направления наЕдиный портал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональныйпортал государственных и муниципальных услуг (функций) статусов информированияи комментариев к ним согласно приложению 2 к настоящим требованиям.
В региональной информационной системепредусматривается возможность передачи информации на Единый порталгосударственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональный порталгосударственных и муниципальных услуг (функций) о статусах информирования приобработке заявлений для направления и (или) заявлений о приеме вгосударственные, муниципальные организации, а также в иные организации в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, по запросу заявителей, зарегистрированных на Едином порталегосударственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональном портале,государственных и муниципальных услуг (функций), подавших заявления длянаправления и (или) заявления о приеме в указанные образовательные организации,вне зависимости от способа подачи данных заявлений.
В региональной информационной системеобеспечивается возможность формирования, в том числе для передачи на Единыйпортал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональныйпортал государственных и муниципальных услуг (функций), и печати обезличенныхсписков детей, получивших места в государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений,в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, покаждой образовательной организации, указанной в заявлении для направления, поформе согласно приложению 3 к настоящим требованиям.
В региональной информационной системеобеспечивается возможность формирования информации о последовательностивыделения мест и основаниях изменения данной последовательности по запросу заявителя,заявление для направления которого находится в статусе «ожидание направления»,в том числе для направления их на Единый портал государственных и муниципальныхуслуг (функций) и (или) региональный портал государственных и муниципальныхуслуг (функций) в виде формализованных сообщений:
о последовательности предоставлениямест в дошкольные образовательные организации по состоянию на момент запросазаявителя: «Всего____чел., которые желают получить место не позднее текущейдаты. При распределении мест Ваш ребенок будет рассматриваться на____ позиции(указывается номер позиции в списке органа управления в сфере образования,составленном в соответствии с последовательностью распределения детей,определенной в разделе IV настоящих требований), перед Вами_____ человек,имеющих признак «внеочередное право» на получение места,____человек, имеющихпризнак «первоочередное право» на получение места, ____человек, имеющих признак«преимущественное право» на получение места»;
об основаниях измененияпоследовательности предоставления мест в дошкольные образовательные организацииза период, запрошенный заявителем: «За период с____по____число заявлений длянаправления с желаемой датой приема не позднее текущей календарной датыувеличилось на____штук, предоставлено____мест, добавилась информация о наличиивнеочередного, первоочередного или преимущественного права на получение мест у____человек».
В региональной информационной системепредусматривается возможность передачи информации на Единый порталгосударственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональный порталгосударственных и муниципальных услуг (функций) о последовательности выделениямест в дошкольные образовательные организации и основаниях изменения даннойпоследовательности по запросу всех заявителей, зарегистрированных на Единомпортале государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональномпортале государственных и муниципальных услуг (функций), подавших заявление длянаправления и (или) заявление о приеме в дошкольные образовательные организации,вне зависимости от способа подачи заявления.
VIII. Требования к функциям (задачам)региональной информационной системы при формировании отчетности региональной
информационной системы
В региональной информационной системеобеспечивается формирование, сохранение, экспорт и печать отчетов, необходимыхоргану управления в сфере образования для обеспечения контроля за качествомданных, содержащихся в региональной информационной системе, а также дляреализации полномочий органа управления в сфере образования по организациипредоставления дошкольного образования, в том числе для проведения:
анализа наличия и наполняемостигрупп;
анализа эффективности использованиямест;
анализа потребности в местах наразличные периоды времени;
отслеживания динамики и контролязначений показателей доступности дошкольного образования.
В региональной информационной системеобеспечивается возможность экспорта отчетов в форматах широкого применения(текстовый формат, электронные таблицы).
IX. Требования к функциям(задачам) региональной информационной системы при обеспечении возможности ееинтеграции с иными информационными системами
В региональной информационной системеобеспечивается возможность интеграции с иными информационными системами, в томчисле для подтверждения данных, содержащихся в заявлениях для направления и(или) заявлениях о приеме в государственные, муниципальные образовательныеорганизации, а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве, оказания гражданамуслуг в электронном виде, передачи информации в федеральную информационнуюсистему.
Подсистема интеграции с федеральнойинформационной системой представляет собой набор электронных сервисов ( web -сервисов), которые формируют данные всоответствии с правилами и в форматах, которые установлены порядкомвзаимодействия региональных информационных систем с федеральной информационнойсистемой, утверждаемым в соответствии с частью 18 статьи 98 Закона «Обобразовании в Российской Федерации», для последующей передачи в федеральнуюинформационную систему посредством выполнения SOAP -запросов.
Интеграция региональнойинформационной системы с Единым порталом государственных и муниципальных услуг(функций), региональными порталами государственных и муниципальных услуг(функций), органов записи актов гражданского состояния – участниковмежведомственного взаимодействия при оказании услуг по постановке на учетдетей, нуждающихся в получении места в дошкольных образовательных организациях,и приему в дошкольные образовательные организации производится в соответствии стребованиями, установленными для подключения информационных систем к указаннымсистемам.
Интеграция региональной информационной системы с инымиинформационными системами производится с соблюдением условий обеспечениязащиты, установленных в отношении информации, содержащейся в региональнойинформационной системе, в соответствии с требованиямизаконодательства Российской Федерации в сфере информационных технологий иобеспечения информационной безопасности.
Приложение1
ктребованиям к функциям (задачам)
региональной информационной
системыдоступности дошкольного
образованияв Брянской области,
втом числе порядку предоставления
родителям(законным представителям)
детейсведений из нее
Форматы
сведений, используемых при формировании
заявления для направления в государственные, муниципальные
образовательные организации, а также в иные организации
в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,
муниципально-частном партнерстве, в региональной
информационной системе
| Наименование поля | Тип данных | Обязанность | |
| Фамилия ребенка | тестовая строка | да | |
| Имя ребенка | тестовая строка | да | |
| Отчество ребенка | тестовая строка | да (при наличии) | |
| Дата рождения ребенка | дата в формате: ДД.ММ.ГГГГ | да | |
| Тип документа, подтверждающего личность ребенка | выбор из списка (справочник типов документов, подтверждающих личность ребенка, из Единой системы нормативной справочной информации), по умолчанию «Свидетельство о рождении Российской Федерации» | да | |
| Серия документа, подтверждающего личность ребенка | для свидетельства о рождении Российской Федерации – римская цифра, дефис, 2 русские буквы, без пробелов | да (для свидетельства о рождении Российской Федерации) | |
| Номер документа, подтверждающего личность ребенка | текстовая строка без пробелов; для свидетельства о рождении Российской Федерации – 6 цифр | да | |
| Место выдачи документа, подтверждающего личность ребенка | текстовая строка | нет | |
| Дата выдачи документа, подтверждающего личность ребенка | дата в формате: ДД.ММ.ГГГГ | нет | |
| Адрес места жительства ребенка | текстовая строка | да | |
| Желаемая направленность дошкольной группы | выбор из списка (из Единой системы нормативной справочной информации): общеразвивающая группа; компенсирующая группа; оздоровительная группа | да | |
|
Вид компенсирующей группы |
выбор из списка (из Единой системы нормативной справочной информации): глухие; слабослышащие и позднооглохшие; слепые; слабовидящие; с тяжелыми нарушениями речи; с нарушениями опорно-двигательного аппарата; с задержкой психического развития; с расстройством аутистического спектра; с умственной отсталостью (нарушением интеллекта); с тяжелыми и множественными нарушениями развития; с синдромом дефицита внимания и гиперактивности; дети после операции по кохлеарной имплантации | да (для группы компенсирующей направленности) | |
| Реквизиты документа, подтверждающего потребность в обучении по адаптированной программе | дата выдачи и срок действия в формате: ДД.ММ.ГГГГ, кем выдан – текстовая строка | да (для группы компенсирующей направленности) | |
| Профиль оздоровительной группы | выбор из списка (из Единой системы нормативной справочной информации): группы для детей с туберкулезной интоксикацией; группы для часто болеющих детей; группы для детей с аллергопатологией; группы для детей с сахарным диабетом; группы для детей с заболеваниями органов дыхания; группы для детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы; группы для детей с нефроурологическими заболеваниями; группы для детей с целиакией | да (для группы оздоровительной направленности) | |
| Реквизиты документа, подтверждающего потребность в оздоровительной группе | дата выдачи и срок действия в формате: ДД.ММ.ГГГГ, кем выдан - текстовая строка | да (для группы оздоровительной направленности) | |
| Согласие на общеразвивающую группу | бинарная отметка «да/нет» может заполняться при выборе группы не общеразвивающей направленности, по умолчанию – «нет» | нет | |
| Согласие на группу присмотра и ухода | бинарная отметка «да/нет», по умолчанию – «нет» | нет | |
|
Желаемый режим пребывания ребенка в группе |
выбор из списка: кратковременный режим пребывания (до 5 часов); полный день (8 – 14 часов); круглосуточный режим (24 часа) | да | |
| Согласие на кратковременный режим пребывания | бинарная отметка «да/нет», по умолчанию – «нет», может заполняться при выборе режимов более 5 часов в день | нет | |
| Согласие на группу полного дня | бинарная отметка «да/нет», по умолчанию – «нет», заполняется при выборе группы по режиму, отличному от полного дня | нет | |
| Сведения о выборе языка обучения | выбор из списка (справочник языков обучения из Единой системы нормативной справочной информации), по умолчанию – «русский» | да | |
| Фамилия родителя (законного представителя) ребенка | текстовая строка | да | |
|
Имя родителя (законного представителя) ребенка | текстовая строка | да | |
|
Отчество родителя (законного представителя) ребенка | текстовая строка | да (при наличии) | |
| Тип документа, подтверждающего личность родителя (законного представителя) ребенка | выбор из списка (справочник типов документов из Единой системы нормативной справочной информации), по умолчанию – «паспорт Российской Федерации» | да | |
| Серия документа, подтверждающего личность родителя (законного представителя) ребенка | текстовая строка, для паспорта Российской Федерации – 4 цифры | да (для паспорта Российской Федерации) | |
| Номер документа, подтверждающего личность родителя (законного представителя) ребенка | текстовая строка, для паспорта Российской Федерации – 6 цифр | да | |
| Место выдачи документа, подтверждающего личность родителя (законного представителя) ребенка | текстовая строка | нет | |
| Дата выдачи документа, подтверждающего личность родителя (законного представителя) ребенка | дата в формате: ДД.ММ.ГГГГ | нет | |
| Реквизиты документа, подтверждающего установление опеки (при необходимости) | текстовая строка | да (при наличии) | |
| Адрес электронной почты родителей (законных представителей) ребенка | текстовая строка | нет | |
| Номер телефона родителей (законных представителей) ребенка | текстовая строка | да | |
| Категория граждан и их семей, имеющих право на специальные меры поддержки (гарантии) | выбор из списка (справочник категорий из Единой системы нормативной справочной информации), по умолчанию – значение «нет» | да (при наличии) | |
| Реквизиты документа, подтверждающего право на специальные меры поддержки (гарантии) отдельных категорий граждан и их семей (при наличии) | дата выдачи и срок действия в формате: ДД.ММ.ГГГГ, кем выдан – текстовая строка | да (при наличии) | |
| Желаемая дата приема | дата в формате: ДД.ММ.ГГГГ; желаемая дата не может быть раньше текущей календарной даты; желаемая дата не может быть ранее 2 месяцев от даты рождения ребенка; при выборе только года желаемой датой приема считается 1 сентября указанного года; при этом, если выбран текущий календарный год в период со 2 сентября по 31 декабря (включительно), желаемой датой приема считается дата регистрации заявления или дата, соответствующая возрасту 2 месяца (для детей младше 2 месяцев) | да | |
| Перечень дошкольных образовательных организаций, выбранных для приема | множественный выбор из списка государственных, муниципальных образовательных организаций, а также иных организаций в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, в муниципальном образовании (список формируется в региональных информационных системах), отнесенных к адресу проживания ребенка, с указанием порядка приоритетности выбранных дошкольных образовательных организаций; максимальное число дошкольных образовательных организаций, которые можно выбрать, определяется органом управления в сфере образования | да | |
| Согласие на направление в другие дошкольные образовательные организации вне перечня дошкольных образовательных организаций, выбранных для приема, если нет мест в выбранных дошкольных образовательных организациях | бинарная отметка «да/нет», по умолчанию – «нет» | нет | |
| Фамилия (фамилии), имя (имена), отчество (отчества) (при наличии) братьев и (или) сестер, проживающих в одной семье с ребенком и имеющих общее с ним место жительства, обучающихся в государственных, муниципальных образовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, в которые подается заявление для направления | текстовая строка; указывается для каждой государственной, муниципальной образовательной организации, а также иной организации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, выбранной для приема, в которой есть братья и (или) сестры; фамилия, имя, отчество – отдельные поля | нет | |
| Сканированные копии документов, заверенных усиленной квалифицированной электронной подписью, подтверждающей данные заявления для направления | место для прикрепления файлов | нет | |
Приложение2
ктребованиям к функциям (задачам)
региональной информационной
системыдоступности дошкольного
образованияв Брянской области,
втом числе порядку предоставления
родителям(законным представителям)
детейсведений из нее
Статусы
информирования (уведомления) заявителей о результатах
рассмотрения заявления для направления и (или)заявления
о приеме в государственные и муниципальныеобразовательные
организации, а также в иные организации в рамках
соглашений, в том числе о государственно-частном,
муниципально-частном партнерстве
| Статус информирования | Комментарий к статусу информирования | Событие, при котором выставляется статус информирования |
| Заявление поступило | «Заявление передано в региональную систему доступности дошкольного образования. Заявление зарегистрировано. _____________________________ (указывается дата и время регистрации заявления в формате: ДД.ММ.ГГГГ чч:мм:сс) с номером____________________ (указывается уникальный номер заявления в региональной информационной системе) Ожидайте рассмотрения заявления в течение ____ дней.» | присваивается после создания (получения) от Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) регионального портала государственных и муниципальных услуг (функций) заявления для направления и (или) заявления о приеме в региональной информационной системе; является началом оказания услуги и сроков рассмотрения заявления для направления и (или) заявления о приеме |
| Заявление принято к рассмотрению | «Начато рассмотрение заявления» | присваивается после принятия в работу заявления для направления в региональной информационной системе уполномоченным должностным лицом |
| Требуется подтверждение данных заявления | «Для подтверждения данных заявления Вам необходимо представить в _____________________________ (указывается место представления документов) в срок _______________________ (указывается срок представления документов) следующие документы: ___________________________.» (указывается перечень подтверждающих документов, которые должен представить заявитель) | присваивается в случае необходимости подтверждения данных заявления для направления и (или) заявления о приеме |
| Заявление рассмотрено | «Ваше заявление рассмотрено. Индивидуальный номер заявления __________. Ожидайте направления в выбранную образовательную организацию после ____________ ____________________________.» (указывается желаемая дата приема, указанная в заявлении) | присваивается в случае принятия положительного решения по заявлению для направления; является положительным результатом оказания услуги по постановке на учет детей, нуждающихся в получении места в дошкольной образовательной организации |
| Отказано в предоставлении услуги | «Вам отказано в предоставлении услуги по текущему заявлению по причине _________________ ___________________________ (указывается причина, по которой по заявлению принято отрицательное решение) Вам необходимо ______________
___________________________.» (указывается порядок действий, который необходимо выполнить заявителю для получения положительного результата по заявлению) | присваивается заявлению для направления и (или) заявлению о приеме в государственные, муниципальные образовательные организации, а также в иные организации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве, отклоненному в ходе рассмотрения (дублирующая информация, неполный комплект документов, данные не подтверждены в установленный срок, отсутствие направления в дошкольные образовательные организации и т.п.); является отрицательным результатом оказания указанных услуг |
| Ожидание направления | «В настоящее время в образовательных организациях, указанных в заявлении, нет свободных мест, соответствующих запрашиваемым в заявлении условиям. Вам может быть предложено место в _______ ____________________________. (указывается перечень дошкольных образовательных организаций, в которых могут быть предоставлены места при наличии возможности) В случае согласия на получение места в данной образовательной организации Вам необходимо изменить в заявлении для направления перечень дошкольных образовательных организаций, выбранных для приема.» | присваивается при наступлении желаемой даты приема при отсутствии документа о направлении в государственную, муниципальную образовательную организацию, а также в иную организацию в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частном партнерстве |
|
Изменение заявления |
«В заявление для направления были внесены следующие изменения: ____________________________.» (указывается перечень изменений, которые были внесены в заявление) |
присваивается при изменении данных, указанных в заявлении для направления |
| Отказано в изменении заявления | «Вам отказано в изменении заявления по причине: ___________________________.» (указывается причина, по которой внесение изменений в заявление невозможно) | присваивается в случае невозможности внесения изменений в заявление для направления |
| Направлен в дошкольную образовательную организацию | «Вам предоставлено место в ___________________________ (указываются название дошкольной образовательной организации, данные о группе) в соответствии с ______________ ____________________________. (указываются реквизиты документа о направлении ребенка в дошкольную образовательную организацию) Вам необходимо ______________ ____________________________.» (описывается порядок действия заявителя после выставления статуса с указанием срока выполнения действия) | присваивается после утверждения документа о направлении, содержащего информацию об определении места для ребенка, и внесения реквизитов данного документа в региональную информационную систему |
| Потребность в получении места не подтверждена | «Действие Вашего заявления приостановлено по причине ____________________________. (указывается причина) Для восстановления заявления Вам необходимо __________________ ____________________________.» (описывается порядок действия заявителя с указанием срока выполнения действия) | присваивается после утверждения документа о направлении при отсутствии подтверждения заявителем потребности в предоставленном месте |
| Заявитель отказался от предоставленного места | «Действия по заявлению приостановлены по причине Вашего отказа от предоставленного места. Вам необходимо изменить заявление либо отозвать его» | присваивается после утверждения документа о направлении в случае отказа заявителя от предоставленного места |
| Формирование заявления о приеме | «Согласие с предоставленным местом направлено на рассмотрение в ___________________________.» (указывается название органа управления в сфере образования) | присваивается в случае подачи заявления для направления и заявления о приеме через Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональные порталы оказания государственных и муниципальных услуг (функций) после получения согласия заявителя с предоставленным местом до получения Единым порталом государственных и муниципальных услуг (функций) и (или) региональными порталами оказания государственных и муниципальных услуг (функций) данных от региональной информационной системы, необходимых для формирования заявления о приеме |
| Ожидание заключения договора | «Ваше заявление рассмотрено. Вам необходимо __________________ ____________________________.» (указывается порядок действий заявителя, необходимых для заключения договора об образовании или оказания услуг по присмотру и уходу, место и срок подписания договора) | присваивается при предоставлении полного пакета документов, необходимых для зачисления ребенка в дошкольную образовательную организацию |
| Зачислен | «Ваш ребенок зачислен в ______ ____________________________, (указывается название дошкольной образовательной организации) расположенную по адресу:______ ____________________________, (указывается адрес расположения дошкольной образовательной организации или ее структурного подразделения, в которую зачислен ребенок) на основании _______________ ____________________________.» ( указываются реквизиты распорядительного акта о зачислении ребенка в дошкольную образовательную организацию) | присваивается после подписания распорядительного акта о зачислении ребенка в дошкольную образовательную организацию; является положительным результатом оказания услуги по приему ребенка в дошкольную образовательную организацию |
Приложение3
ктребованиям к функциям (задачам)
региональной информационной
системыдоступности дошкольного
образованияв Брянской области,
втом числе порядку предоставления
родителям(законным представителям)
детейсведений из нее
ФОРМА,
формируемая в региональной информационной системе покаждой образовательной организации, указанной в заявлении
для направления, в том числе для передачи на Единыйпортал
государственных и муниципальных услуг (функций)
и (или) региональный портал государственных имуниципальных
услуг (функций), и печати обезличенных списков детей,
получивших места в государственных, муниципальных
образовательных организациях, а также в иныхорганизациях
в рамках соглашений, в том числе огосударственно-частном,
муниципально-частном партнерстве
| Идентификатор заявления | Дата и время подачи заявления | Наличие внеочередного, первоочередного или преимущественного права для приема с указанием вида права | Возрастная категория группы | Направленность группы с указанием вида для групп компенсирующей и комбинированной направленности и профиля группы для оздоровительных групп | Режим пребывания ребенка в группе | Наименование и направленность образовательной программы (при наличии) или данные об осуществлении только присмотра и ухода, язык обучения |
Приложение 2
к Порядку формирования и ведения
региональной информационной системы
доступности дошкольного образования
в Брянской области, в том числе порядку
предоставления родителям (законным
представителям) детей сведений из нее
ПЕРЕЧЕНЬ
информации, содержащейся в региональной информационнойсистеме
I . Одетях, нуждающихся в получении мест в государственных, муниципальныхобразовательных организациях, а также в иных организациях в рамках соглашений,в том числе о государственно-
частном, муниципально-частном партнерстве, и об ихродителях (законных представителях)
1. Фамилия, имя,отчество (при наличии) ребенка и его родителей (законных представителей).
2. Дата рожденияребенка.
3. Реквизитысвидетельства о рождении ребенка или иного документа, подтверждающего личностьребенка.
4. Адрес местажительства ребенка.
5. Сведения о наличиипотребности в обучении ребенка по адаптированной образовательной программедошкольного образования и (или) в создании специальных условий для организацииобучения и воспитания ребенка-инвалида в соответствии с индивидуальнойпрограммой реабилитации инвалида (при наличии).
6. Реквизитыдокумента, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка.
7. Реквизитыдокументов, подтверждающих установление опеки или попечительства (при наличии).
8. Адрес электроннойпочты, номер телефона (при наличии) родителей (законных представителей)ребенка.
9. Реквизитыдокумента, подтверждающего право на специальные меры поддержки (гарантии)отдельных категорий граждан и их семей (при наличии) с указанием типа и временидействия указанных мер (гарантий).
10. Сведения о потребности внаправленности дошкольной группы.
11. Сведения о выборе языка обучения (приналичии).
12. Сведения о необходимом режимепребывания ребенка.
13. Желаемая дата приема.
14. Перечень государственных, муниципальныхобразовательных организаций, а также иных организаций в рамках соглашений, втом числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, выбранных для приема.
15. Фамилия (фамилии), имя (имена),отчество (отчества) (при наличии) братьев и (или) сестер, проживающих в однойсемье с ребенком и имеющих общее с ним место жительства, обучающихся вгосударственной, муниципальной образовательной организации, а также в инойорганизации в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, в которую подается заявление для направления.
II . Оборганизациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования и(или) осуществляющих присмотр и уход за детьми
1. Идентификатордошкольной образовательной организации.
2. Наименованиедошкольной образовательной организации.
3. Категориядошкольной образовательной организации с учетом формы собственности.
4. Статус(действующая/недействующая) дошкольной образовательной организации.
5. Организационнаяструктура дошкольной образовательной организации.
6. Реквизиты лицензиина осуществление образовательной деятельности дошкольной образовательнойорганизации (при наличии).
7. Тип местности(городская/сельская), в которой располагается дошкольная образовательнаяорганизация.
8. Фамилия, имя,отчество (при наличии) руководителя дошкольной образовательной организации.
9. Режим работыдошкольной образовательной организации.
10. Кратность приема пищи и режим питанияв дошкольной образовательной организации.
11. Контактная информация о дошкольнойобразовательной организации, в том числе:
а) юридический адрес в формате федеральнойинформационной адресной системы;
б) юридический адрес;
в) адрес официального сайта в информационно-телекоммуникационнойсети «Интернет»;
г) адрес электронной почты (при наличии);
д) номер телефона (при наличии).
12. Сведения о зданиях дошкольнойобразовательной организации, в том числе:
а) идентификатор здания;
б) наименование здания;
в) адрес здания в формате федеральной информационнойадресной системы;
г) адрес здания;
д) тип местности (городская/сельская), на которойрасполагается здание;
е) тип здания;
ж) степень износа здания;
з) готовность здания к осуществлению в немобразовательной деятельности и (или) присмотра и ухода за детьми;
и) наличие в здании отдельных помещений, необходимыхдля организации образовательного процесса, и иных условий пребывания детей вдошкольной образовательной организации;
к) наличие в здании условий для пребывания детей-инвалидови детей с ограниченными возможностями здоровья.
13. Сведения о дошкольной группедошкольной образовательной организации, в том числе:
а) идентификатор дошкольной группы;
б) наименование дошкольной группы;
в) возрастной диапазон дошкольной группы;
г) направленность дошкольной группы;
д) режим работы дошкольной группы;
е) сведения о реализации образовательной программы и(или) услуги по присмотру и уходу в дошкольной группе;
ж) вид реализуемой образовательной программы (приналичии);
з) площадь дошкольной группы;
и) нормативная емкость дошкольной группы;
к) сведения о наличии подгрупп детей, посещающихдошкольную группу;
л) количество свободных мест в дошкольной группе;
м) количество мест, накоторые направлены дети;
н) количество мест в дошкольной группе дошкольнойобразовательной организации, указанной учредителем в соответствующемраспорядительном акте для перевода детей из других дошкольных образовательныхорганизаций в связи с прекращением их деятельности, аннулированием или прекращениемлицензии на осуществление образовательной деятельности дошкольнойобразовательной организации;
о) количество воспитателей в дошкольной группе;
п) число дней, проведенных каждым ребенком вдошкольной группе за месяц.
14. Реализуемые дополнительныеобразовательные программы.
15. Число структурных подразделений(филиалов) дошкольной образовательной организации.
16. Наличие договора об оказанииобразовательных услуг с другой дошкольной образовательной организацией.
17. Сведенияо консультационных центрах, в том числе:
а) количество обращений в консультационныйцентр;
б) количество работников, обеспечивающихдеятельность консультационного центра;
в) предоставляемые услуги;
г) количество родителей (законныхпредставителей), обратившихся в консультационный центр;
д) количество детей, охваченных услугамиконсультационного центра.
18. Сведенияо нетиповых структурных подразделениях.
19. Сведенияо наличии паспорта доступности объекта и услуг для детей-инвалидов.
III . Орезультатах рассмотрения заявлений о предоставлении детям мест вгосударственных, муниципальных образовательных организациях, а также
в иных организациях в рамках соглашений, в том числе
о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, последовательности предоставления таких мест, основаниях измененияуказанной последовательности для каждого ребенка, результатах направления иприема детей в указанные организации
1. Индивидуальные номера заявлений.
2. Дата постановки на учет.
3. Статусы обработки заявлений, основания изменениястатусов и комментарии к ним, включая информацию о результатах направления,приема, в том числе о наименовании дошкольной образовательной организации,режиме пребывания ребенка, направленности и возрастном диапазоне группы, языке обучения(при наличии), об освоении образовательной программы (включая присмотр и уход)или о получении только присмотра и ухода, виде, наименовании и направленностиобразовательной программы (при наличии).
4. Реквизиты документа, подтверждающего направление вгосударственную, муниципальную образовательную организацию или в инуюорганизацию в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве.
5. Реквизиты документа о приеме ребенка в дошкольнуюобразовательную организацию.
IV .Обосваивающих образовательные программы дошкольного
образования и (или) получающих присмотр и уход
1. Фамилия, имя, отчество (при наличии)ребенка и его родителей (законных представителей).
2. Дата рождения ребенка.
3. Реквизиты свидетельства о рожденииребенка или иного документа, подтверждающего личность ребенка.
4. Адрес места жительства ребенка.
5. Реквизиты документа, удостоверяющеголичность родителя (законного представителя) ребенка.
6. Реквизиты документов, подтверждающих установлениеопеки или попечительства (при наличии) над ребенком.
7. Адрес электронной почты, номер телефона(при наличии) родителей (законных представителей) ребенка.
8. Идентификатор группы, которую посещаетребенок.
9. Режим пребывания ребенка в группе.
10. Направленность группы.
11. Язык обучения (при наличии).
12. Сведения об освоении образовательной программы(включая присмотр и уход) или о получении только присмотра и ухода.
13. Вид, наименование и направленность образовательнойпрограммы (при наличии).
14. Срок освоения образовательной программы (приналичии).
15. Сведения о наличии у ребенка ограниченныхвозможностей здоровья и (или) инвалидности (при наличии).
16. Сведения о планируемом прекращении договорныхотношений в текущем году в связи с переходом в 1 класс или переводом в другуюдошкольную образовательную организацию.
V. Об органах местного самоуправления муниципальныхрайонов, городских округов Брянской области, осуществляющих управление в сфереобразования в части организации предоставления общедоступного и бесплатногодошкольного образования
1. Код согласно Общероссийскомуклассификатору территорий муниципальных образований муниципального района илигородского округа внутри субъекта Российской Федерации.
2. Ссылка на страницу (страницы) портала(порталов) государственных (муниципальных) услуг, обеспечивающих приемзаявлений для направления и (или) заявлений о приеме детей в дошкольныеобразовательные организации.
3. Наименование органа управления в сфереобразования.
4. Адрес места нахождения органауправления в сфере образования.
5. Адрес официального сайта органауправления в сфере образования в информационно-телекоммуникационной сети«Интернет».
6. Адрес электронной почты органауправления в сфере образования.
7. Телефон органа управления в сфереобразования.
8. Режим работы органа управления в сфереобразования.
9. Ссылка на акт, устанавливающий порядокпостановки на учет детей, нуждающихся в получении места в дошкольнойобразовательной организации, в целях приема детей в дошкольные образовательныеорганизации, размещенный в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» впорядке официального опубликования (обнародования).
10. Ссылка на акт, определяющийзакрепление государственных, муниципальных образовательных организаций, а такжеиных организаций в рамках соглашений, в том числе о государственно-частном,муниципально-частном партнерстве, за конкретными территориями муниципальногообразования, размещенный в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» впорядке официального опубликования (обнародования).
11. Максимальное число государственных,муниципальных образовательных организаций, а также иных организаций в рамкахсоглашений, в том числе о государственно-частном, муниципально-частномпартнерстве, которое можно указать при выборе дошкольной образовательной организациидля приема, согласно акту об оказании государственной или муниципальной услуги.
12. Количество консультационных центров,расположенных на территории муниципального образования.
13. Количество организаций в сфереобразования, оказывающих услуги ранней помощи, расположенных на территориимуниципального образования.
14. Количество детей, получающихдошкольное образование в семейной форме.
15. Информация о размере родительской платы,установленной актами учредителей государственных, муниципальных образовательныхорганизаций, а также иных организаций, в том числе в рамках соглашений огосударственно-частном, муниципально-частном партнерстве.
16. Информация о максимальном размереродительской платы, установленном постановлением Правительства Брянскойобласти.
17. Информация о среднем размереродительской платы, установленном постановлением Правительства Брянскойобласти.
18. Ссылка на акт, устанавливающийкритерии нуждаемости для выплаты компенсации части родительской платы (приналичии), размещенный в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» впорядке официального опубликования.
19. Ссылка на акт, определяющий порядокформирования и ведения информационной системы, размещенный винформационно-телекоммуникационной сети «Интернет» в порядке официальногоопубликования.
20. Фамилия, имя, отчество (при наличии),адрес электронной почты, телефон должностного лица, ответственного за передачуинформации из региональной информационной системы в федеральную информационнуюсистему.