Постановление Администрации Брянской области от 29.11.2006 № 704
О внесении изменений в постановление администрации области от 6 февраля 2006 г. N 76 "Об учреждении наград Губернатора Брянской области за заслуги в области образования"
БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ АДМИНИСТРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 29 ноября 2006 г. N 704 Утратило силу - Постановление Администрации Брянской области от 04.02.2008 г. N 89 О внесении изменений в постановление администрации области от 6 февраля 2006 г. N 76 "Об учреждении наград Губернатора Брянской области за заслуги в области образования" Учитывая, что система дошкольного образованияобласти представлена дошкольными образовательнымиучреждениями и общеобразовательными учреждениями, имеющимив своей структуре дошкольные отделения (группы), ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Внести изменения в постановление администрации области от 6февраля 2006 г. N 76 "Об учреждении наград Губернатора Брянскойобласти за заслуги в области образования" (с учетом изменений,внесенных постановлениями администрации области от 13 мая 2006 г. N292, от 6 сентября 2006 г. N 546): 1.1. Абзацы пятый и шестой пункта 1 изложить в следующейредакции: "тридцати лучшим дошкольным образовательным учреждениям иобщеобразовательным учреждениям, имеющим в своей структуре дошкольныеотделения (группы), активно внедряющим в воспитательно-образовательныйпроцесс современные педагогические технологии, в размере 100 тыс.рублей каждая; двадцати лучшим педагогическим работникам дошкольныхобразовательных учреждений и общеобразовательным учреждениям, имеющимв своей структуре дошкольные отделения (группы), внесшим значительныйвкладов развитие системы дошкольного образования, в размере 10 тыс.рублей каждая". 1.2. Абзацы пятый и шестой пункта 2 изложить в следующейредакции: "порядок и критерии конкурсного отбора лучших дошкольныхобразовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих всвоей структуре дошкольные отделения (группы), для присуждения премииГубернатора Брянской области (приложение 4); порядок и критерии конкурсного отбора лучших педагогическихработников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательныхучреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы),для присуждения премии Губернатора Брянской области (приложение 5).". 2. Контроль за исполнением постановления возложить назаместителя Губернатора области Старченко Т.А. Губернатор Н.В. Денин Утвержден постановлением администрации Брянской области от 29 ноября 2006 г. N 704 (приложение 4) ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора лучших дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), для присуждения премии Губернатора Брянской области 1. Критерии конкурсного отбора дошкольных образовательныхучреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуредошкольные отделения (группы). Конкурсный отбор дошкольных образовательных учреждений иобщеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольныеотделения (группы) (далее - учреждения), активно внедряющих программынового поколения, осуществляется на основании двух групп критериев:квалификационного отбора (далее - критерии участия) и конкурсногоотбора (далее - критерии отбора). Критерии участия и отбора являются фиксированными иобязательными. 1.1. Критерии участия: Учреждение, заявившее о своем участии в конкурсном отборедошкольных образовательных учреждений для осуществлениягосударственной поддержки из федерального бюджета, не можетучаствовать в данном конкурсном отборе. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельныйбаланс, лицензию и государственную аккредитацию. В учреждении функционирует орган государственно-общественногоуправления. В деятельности учреждения не зафиксированы в течение трехпоследних лет нарушения законодательства в сфере образования итрудового законодательства. В учреждении разработана и утверждена программа развития. Учреждение является ресурсным (методическим, опорным) центромдля других учреждений муниципалитета (региона) по ряду направленийразвития дошкольного образования. Учреждение является пилотной, экспериментальной, инновационнойили другой площадкой федерального, регионального или муниципальногоуровня. Учреждение полностью укомплектовано педагогическимикадрами. 1.2. Критерии отбора: Высокие показатели результатов обучения и воспитания всоответствии с временными (примерными) требованиями к содержанию иметодам воспитания и обучения, реализуемым в учреждениях. Эффективность работы по сохранению и укреплению здоровьядошкольников. Удовлетворение потребности населения в дополнительныхобразовательных услугах. Участие в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях,конкурсах, смотрах, грантах и т.п. Преемственность в работе учреждения и школы. Позитивное взаимодействие учреждения, родителей и ближайшегосоциума. Обеспечение условий безопасности. 2. Порядок конкурсного отбора учреждений, активно реализующихпрограммы нового поколения. Конкурсный отбор учреждений осуществляется в два этапа. Первый этап: 2.1. Выдвижение учреждения производится органом государственно-общественного управления учреждения, зарегистрированным в его уставе(совет учреждения, попечительский совет, родительский комитет и т.д.). 2.2. Документы учреждения представляются в региональнуюконкурсную комиссию в соответствии с перечнем. 2.3. Перечень документов, представляемых учреждением врегиональную конкурсную комиссию для экспертизы по критериям участия: заявка органа государственно-общественного управленияучреждения, зарегистрированного в его уставе, на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право веденияобразовательной деятельности, свидетельство о государственнойаккредитации, устав учреждения); бюджет, финансовый план или бизнес-план учреждения; программа развития учреждения; справка, подтверждающая отсутствие нарушений законодательства всфере образования и трудового законодательства в учреждении в течениепоследних трех лет, заверенная учредителем учреждения; справка, подтверждающая, что учреждение является пилотной,экспериментальной, инновационной или другой площадкой федерального,регионального или муниципального уровня, ресурсным или методическимцентром, заверенная учредителем. 2.4. Техническую экспертизу пакета документов учреждения покритериям отбора осуществляет региональная конкурсная комиссия. Второй этап: 2.5. Ко второму этапу конкурсного отбора допускаются учреждения,представившие полный набор документов согласно перечню и всоответствии с критериями участия. 2.6. Региональный совет по приоритетному национальному проекту"Образование" (далее - совет) определяет гражданские институты числомне менее трех (ассоциация попечителей, экспертов и научныхруководителей, территориальная профсоюзная организация работниковнародного образования и науки, другие профессиональные объединения,работодатели, родители и т.д.), которые будут осуществлять экспертнуюоценку учреждений по критериям отбора. 2.7. Процедура экспертизы и максимальный балл по каждому изкритериев отбора (по трехбалльной шкале), устанавливаются решениемсовета и в обязательном порядке доводятся до сведения широкойобщественности через информационные письма, печатные и электронныеСМИ, интернет-сайты и др. 2.8. В соответствии с критериями отбора конкурсная комиссияорганизует экспертизу документов учреждений, прошедших во второй этапконкурсного отбора. Экспертная оценка результатов деятельности учреждениягражданскими институтами заключается в анализе реализации программыразвития учреждения по критериям отбора. 2.9. На основании результатов проведения экспертизырегиональная конкурсная комиссия формирует рейтинг учреждений, которыйнаправляется в совет. 2.10. Совет формирует список учреждений, активно внедряющихпрограммы нового поколения, для предоставления государственнойподдержки на основании рейтинга и в соответствии с квотой,установленной муниципальным органам управления образованиемдепартаментом общего и профессионального образования Брянской области,и в срок до 15 ноября текущего года представляет его на утверждениеГубернатору Брянской области. 2.11. Общий список учреждений, активно внедряющих образовательныепрограммы нового поколения, для предоставления государственнойподдержки утверждается постановлением администрации области наосновании документов, представленных советом не позднее 1 декабрятекущего года. 2.12. Постановление администрации области об утвержденииучреждений, активно внедряющих образовательные программы новогопоколения, для предоставления государственной поддержки доводится допобедителя конкурса. 2.13. Победители конкурса награждаются Почетным дипломомГубернатора Брянской области и премией в размере 100 тыс. рублей дляпрограммно-методического обеспечения, оснащения компьютерной иоргтехникой воспитательно-образовательного процесса в учреждениях. Примечание. Процедура отбора учреждений и порядок экспертизы покритериям участия и отбора на муниципальном уровне аналогиченпроцедуре отбора и порядку экспертизы на региональном уровне. ПОРЯДОК экспертизы документов дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), по критериям отбора и установления их рейтинга на областном уровне I. Общие положения 1. К экспертизе документов дошкольных образовательныхучреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуредошкольные отделения (группы) (далее - учреждения), по критериямотбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаютсяучреждения, успешно прошедшие техническую экспертизу областнойконкурсной комиссии. 2. Экспертную оценку учреждений осуществляют гражданскиеинституты по соответствующим критериям отбора, устанавливаемымнастоящим Порядком. 3. На основании независимых экспертных оценок гражданскихинститутов областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалудля городских и сельских учреждений отдельно. 4. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 3-балльной шкале; выстраивание рейтинговой шкалы. П. Документы для экспертизы по критериям отбора Муниципальная конкурсная комиссия представляет вобластную конкурсную комиссию документы (в трех экземплярах)учреждений, прошедших экспертизу на муниципальном уровне всоответствии с квотой. Для технической экспертизы представляютсяследующие документы: заявка органа государственно-общественного управленияучреждения, зарегистрированного в его уставе, на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право веденияобразовательной деятельности, свидетельство о государственнойаккредитации, устав учреждения); бюджет, финансовый план или бизнес-план учреждения; программа развития учреждения; справка, подтверждающая отсутствие нарушений законодательства всфере образования и трудового законодательства в учреждении в течениепоследних трех лет, заверенная учредителем; справка, подтверждающая, что учреждение является пилотной,экспериментальной, инновационной или другой площадкой федерального,регионального или муниципального уровня, ресурсным или методическимцентром, заверенная учредителем. Для экспертизы по критериям отбора учреждений представляютсядокументы, указанные в разделе III. Документы обсуждаются органом управления учреждения и заверяютсяего руководителем или учредителем. III. Оценка критериев отбора учреждений Каждый критерий отбора оценивается по трехбалльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах. 3.1. Продуктивность реализации программы развития учреждений|————|——————————————————————————|————————————————————————————|————————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|————————————————————————————|————————| Программа развития наличие в программе учреждений перспективы развития учреждения; цели программы конкретны, контролируемы и реализуемы анализ состояния воспитательно- образовательного процесса в учреждении, четкое выделение проблем Годовой план и другие виды программа подтверждена планирования годовым планом и другими видами планирования Итого (сумма баллов) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— Оценка: 0 - данное положение не реализуется, 1 - данное положение успешно выполняется. 3.2. Обеспечение системы в содержании образовательной работы вучреждениях|————|——————————————————————————|————————————————————————————|———————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|————————————————————————————|———————| Образовательная программа наличие образовательной учреждения программы учреждения - 1 балл; отсутствие образовательной программы учреждения - 0 баллов имеется - 1 балл; не имеется - 0 баллов Справка об использовании соответствует целям современных инновационных и задачам программы технологий, в т.ч. развития учреждения -1 интернет-технологий балл; не соответствует целям и задачам программы развития учреждения -0 баллов Итого (сумма баллов) ———————————————————————————————————————————————————————————————————— Оценка: 0 - данное положение не реализуется, 1 - данное положение успешно выполняется. 3.3. Качество результатов воспитательно-образовательногопроцесса в учреждениях|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————| Аналитическая справка имеется диаграмма степени о реализации усвоения детьми комплексных и программного содержания -1 парциальных программ, балл; педагогических технологий отсутствует диаграмма степени усвоения детьми программного сопровождения - 0 баллов Данные диагностики положительная динамика - 1 степени готовности детей балл; отрицательная - 0 к школьному обучению (за баллов последние 3 года) Сводные таблицы наличие в сводной таблице результатов самоанализа оценки "3 балла" и выполнения временных выше по одному или (примерных) требований нескольким разделам - 1 к содержанию и балл; отсутствие в сводной методам воспитания и таблице оценки "3 балла" обучения, реализуемым и выше по одному или в учреждении нескольким разделам - 0 баллов Итого (сумма баллов) ——————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.4. Эффективность работы по сохранению и укреплению здоровьядошкольников|—————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————|| N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||—————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————| Диаграмма динамики снижение заболеваемости заболеваемости детей на детей -1 балл; одну тысячу за три рост заболеваемости последних года детей 0 баллов Система физкультурно- имеется система оздоровительной работы в физкультурно- учреждении (представляется оздоровительной в виде схем, планов, КЦП и работы и полностью т.д.) реализуется 1 - балл; нет системы физкультурно- оздоровительной работы 0 баллов Информационная справка оптимальные материально- о наличии материально- технические условия - 1 технических условий балл; недостаточные для проведения материально-технические оздоровительной условия - 0 баллов работы (возможно подтверждение фотоматериалами) Итого (сумма баллов) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.5. Обеспечение психолого-медико-социального сопровождения|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————| План мероприятий наличие плана - 1 балл; по созданию отсутствие плана - 0 баллов психологически комфортной среды пребывания детей в учреждении (с фотоматериалами) по результатам тестирования Заключение психологической имеется - 1 балл; службы о степени не имеется - 0 баллов психологической комфортности пребывания ребенка в учреждении Справка, оказание специальной подтверждающая коррекционной помощи - 1 наличие возможностей балл; отсутствие оказания коррекционной специальной помощи детям, имеющим коррекционной помощи - 0 отклонения в развитии баллов Итого (сумма баллов) —————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.6. Удовлетворение потребностей населения в дополнительныхобразовательных услугах|————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————| Информационная справка имеются условия для о создании условий для организации организации дополнительного дополнительного образования - 1 балл; образования в учреждении не имеются условия для организации дополнительного образования - 0 баллов Справка о реализации имеются - 1 балл; планов работы кружков, не имеются - 0 баллов секций, студий и информационно-методическом обеспечении дополнительного образования (авторские программы, методические рекомендации, дидактические пособия и т.д.) Наличие договоров о наличие договоров -1 балл; сотрудничестве с отсутствие - 0 баллов социокультурными учреждениями Итого (сумма баллов - не более 3) ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.7. Участие учреждений в муниципальных, региональных,федеральных конкурсах, грантах, смотрах и т. д.|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————| Копии дипломов, грамот и победители и лауреаты т.д., копии приказов федерального уровня - 3 отделов образования балла; регионального и муниципального уровня - 2 балла; участники федерального, регионального и муниципального уровня - 1 балл; неучастие - 0 баллов Баллы не суммируются. Примечание. Учитываются наивысшие достижения учреждения в конкурсах в течение последних трех лет.——————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.8. Преемственность в работе учреждений и школы|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————| Информационная справка о открытое формах работы взаимодействие между учреждения и школы учреждением и за последние три года школой, наличие разнообразия форм работы учреждения и школы по осуществлению преемственности - 1 балл; отсутствие четкого, открытого взаимодействия между учреждением и школой, нет разнообразия форм работы учреждения и школы по осуществлению преемственности - 0 баллов Наличие плана имеется план работы по работы по осуществлению осуществлению преемственности между преемственности между учреждением и школой - 1 учреждением и школой (или балл; другого документа) отсутствует план работы по осуществлению преемственности между учреждением и школой - 0 баллов Справка психолога школы о имеется - 1 балл; степени успешности отсутствует - 0 баллов выпускника учреждения в первом классе начальной школы Итого (сумма баллов) ——————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.9. Позитивное взаимодействие учреждений с родителями иближайшим социумом|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————|| пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————| План работы учреждения с активное участие родителями родителей в реализации плана - 1 балл; низкий уровень участия родителей в реализации плана - 0 баллов Наличие плана работы участвуют в родительского комитета, организации мероприятий - 1 попечительского совета балл; не участвуют или иного органа в организации общественного управления мероприятий - 0 баллов учреждения Справка о результатах проводился социальный социального мониторинга, мониторинг, результаты отражающая отношение которого показывают родителей, местных жителей позитивное отношение к учреждению родителей, местных жителей к учреждению -1 балл; социальный мониторинг не проводился или результаты показывают негативное отношение родителей, местных жителей к учреждению -0 баллов Итого (сумма баллов) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.10. Обеспечение условий безопасности|————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————| Справка об отсутствии при отсутствии травматизма травматизма у - 1 балл; при наличии травм воспитанников и - 0 баллов сотрудников за последние 3 года Справка о своевременном при наличии справки - 1 обучении руководителей балл; при отсутствии учреждения и членов справки - 0 баллов трудового коллектива по вопросам охраны труда в соответствии с нормативными требованиями за последние 3 года Копии актов готовности при положительном учреждения к новому заключении и наличии учебному году подписей всех членов комиссии - 1 балл; при наличии заключения с замечаниями или при отсутствии заключения -0 баллов Итого (сумма баллов) —————————————————————————————————————————————————————————————————————— IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Региональная конкурсная комиссия передает документыучреждений для экспертизы по критериям участия и документы дляэкспертизы по критериям отбора в гражданские экспертные институты,определенные советом, для экспертной оценки по критериям отбора. 4.2. Экспертная оценка документов учреждений проводитсягражданскими институтами в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет гражданский институтсамостоятельно (но не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбораучреждений и заполняет следующие формы:Таблица 1 Наименование учреждения (город, село)________|——————————|————|—————|————|————|————|—————|—————|—————|—————|————|——————||Критерий |3.1 |3.2 |3.3 |3.4 |3.5 |3.6 |3.7 |3.8 |3.9 |3.10|Общая || | | | | | | | | | | |сумма || | | | | | | | | | | |баллов||——————————|————|—————|————|————|————|—————|—————|—————|—————|————|——————||Балл | | | | | | | | | | | ||——————————|————|—————|————|————|————|—————|—————|—————|—————|————|——————| 4.5. Гражданский институт выводит среднюю оценку общей суммыбаллов критериев отбора по каждому учреждению (город, село) изаполняет следующие формы: Сводная таблица 1 экспертной оценки учреждений (город)________________________________________________ наименование гражданского института|————|————————————————————|————————————————||N |Наименование |Средняя оценка ||пп |учреждения |критериев отбора||————|————————————————————|————————————————| 1. 2. ...———————————————————————————————————————————ДатаПодпись руководителя Ф.И.О.М.П.* Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица 2 экспертной оценки учреждений (село)_______________________________________ наименование гражданского института|————|————————————————————|————————————————||N |Наименование |Средняя оценка ||пп |учреждения |критериев отбора||————|————————————————————|————————————————| 1. 2. ...———————————————————————————————————————————ДатаПодпись руководителя Ф.И.О.М.П.* Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Гражданский институт представляет в региональную конкурснуюкомиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки ивсе документы учреждений, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга учреждений 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных гражданскими экспертными институтами, региональнаяконкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последнихэкспертных оценок составляет сводные таблицы экспертныхоценок учреждений по следующим формам: Сводная таблица учреждений (город)|—————|———————————————————|——————————————————————|————————————||N пп |Наименование |Гражданские |Общая сумма || |учреждений |экспертные институты |баллов || | |————————|————|————————| || | |1 |2 |3 | ||—————|———————————————————|————————|————|————————|————————————| 1. 2. 3. ...—————————————————————————————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) Сводная таблица учреждений (село)|————|————————————————————|———————————————————————————|————————————||N |Наименование |Гражданские экспертные |Общая сумма ||пп |учреждений |институты |баллов || | |——————————|——————————|—————| || | |1 |2 |3 | ||————|————————————————————|——————————|——————————|—————|————————————| 1. 2. 3. ...———————————————————————————————————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы региональнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу) учреждений(претендентов) по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица учреждений (город)|—————|————————————————|————————————||N пп |Учреждение |Общая сумма || | |баллов ||—————|————————————————|————————————| 1. 2. ...————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) Рейтинговая таблица учреждений (село)|—————|————————————————|———————————||N пп |Учреждение |Общая сумма|| | |баллов ||—————|————————————————|———————————| 1. 2. ...———————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) 5.3. Рейтинговые таблицы учреждений направляются региональнойконкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетногонационального проекта "Образование". Утверждён постановлением администрации Брянской области от 29 ноября 2006 г. N 704 (приложение 5) ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора лучших педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), для присуждения премии Губернатора Брянской области 1. Критерии конкурсного отбора педагогических работниковдошкольных образовательных учреждений и общеобразовательныхучреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы)(далее - учреждения). Конкурсный отбор лучших педагогических работников учрежденийосуществляется на основании двух групп критериев: квалификационногоотбора (далее - критерии участия) и конкурсного отбора (далее -критерии отбора). Критерии участия и отбора являются фиксированными иобязательными. Педагогический работник, заявивший о своём участии в конкурсномотборе педагогических работников учреждений, выдвигаемых на премиюПрезидента Российской Федерации, не может выдвигать свою кандидатуруна участие в данном конкурсе. 1.1. Критерии участия: педагог учреждения имеет высшее или среднее профессиональноеобразование; педагог учреждения имеет высшую или первую квалификационнуюкатегорию; основным местом работы педагога учреждения является дошкольноеобразовательное учреждение или общеобразовательная школа, на базекоторой функционирует дошкольное отделение (группа); стаж педагогической работы педагога учреждения по специальностив дошкольном образовательном учреждении или в общеобразовательнойшколе, на базе которой функционирует дошкольное отделение (группа), неменее 3 лет; педагогическая нагрузка педагога учреждения составляет не менееодной полной ставки (в исключительных случаях в условияхмалокомплектных сельских учреждениях педагогическая нагрузка должнасоставлять не менее половины ставки); педагогический работник имеет поддержку профессиональногосообщества. 1.2. Критерии отбора: позитивная динамика развития воспитанников учреждения запоследние два года; позитивные результаты деятельности педагога учреждения собщественностью и родительским сообществом; использование программ нового поколения и образовательныхтехнологий, в том числе информационно-коммуникационных в воспитательно-образовательном процессе учреждений; обобщение и распространение педагогического опыта намуниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары,конференции, "круглые столы" и др.); повышение квалификации, профессиональная переподготовка, наличиезнаков отличия Министерства образования и науки Российской Федерации:нагрудный знак "Почётный работник общего образования РоссийскойФедерации", Почётная грамота Министерства образования и наукиРоссийской Федерации - и награды областного значения; сотрудничество с учреждениями профессионального образования; участие в муниципальных, региональных и всероссийскихпрофессиональных конкурсах. 2. Порядок конкурсного отбора педагогов учреждений. Конкурсный отбор лучших педагогических работников учрежденийосуществляется в два этапа. Первый этап (сентябрь-октябрь): 2.1. Выдвижение педагогических работников (далее - претенденты)на соискание денежного поощрения может производиться: органом государственно-общественного управления дошкольногообразовательного учреждения, общеобразовательной школы, на базекоторой функционируют дошкольные отделения (группы),зарегистрированном в их уставах (совет образовательного учреждения,попечительский совет, родительский комитет и т.д.); профессиональной педагогической ассоциацией или методическимобъединением, созданными в установленном порядке. 2.2. Документы на претендента представляются заявителем врегиональную конкурсную комиссию (далее - конкурсная комиссия) всоответствии с перечнем. 2.3. Перечень документов (заверенных копий) на претендента,представляемых в конкурсную комиссию для технической экспертизы покритериям участия: копия диплома о высшем или среднем профессиональном образовании;копия трудовой книжки претендента; представление заявителя; копияаттестационного листа; ходатайство профессионального сообщества или методическогообъединения муниципального и (или) регионального уровня; аналитическая справка (аналитический отчёт) претендента,утверждённая заявителем. 2.4. Техническую экспертизу пакета документов претендента покритериям участия осуществляет конкурсная комиссия. 2.5. К участию во втором этапе конкурсного отбора допускаютсяпретенденты, представившие полный набор документов, соответствующихвсем критериям участия. Второй этап (ноябрь): 2.6. Совет администрации области по приоритетному национальномупроекту "Образование" (далее - совет) определяет гражданскиеэкспертные организации числом не менее трёх (ассоциации родителей,попечителей, экспертов, работодателей, территориальные профсоюзныеорганизации работников народного образования и науки, прочиеобщественные организации), которые будут осуществлять экспертнуюоценку претендентов по критериям отбора. 2.7. Процедура экспертизы, объём аналитической справки(аналитического отчёта) претендента для экспертизы по критериям отбораи максимальный балл по каждому из критериев отбора (по пятибалльнойшкале) устанавливаются решением совета, доводятся до сведения широкойобщественности через информационные письма, печатные и электронныеСМИ, интернет-сайты и др. 2.8. В соответствии с критериями отбора конкурсная комиссияорганизует экспертизу документов претендентов, прошедших во второйэтап конкурсного отбора. Экспертная оценка результатов деятельности претендентов покритериям отбора гражданскими институтами производится на основаниианалитической справки (аналитического отчёта) претендента. 2.9. На основании результатов проведённой экспертизыконкурсная комиссия составляет рейтинг претендентов. 2.10. Совет формирует список лучших педагогических работниковучреждений на получение денежного поощрения на основании рейтинга и всоответствии с квотой, установленной муниципальным органам управленияобразованием департаментом общего и профессионального образованияБрянской области, и в срок до 30 ноября текущего года представляет егона утверждение Губернатору Брянской области. 2.11. Общий список лучших педагогических работников учрежденийна получение денежного поощрения утверждается постановлениемадминистрации области на основании документов, представленных советом,не позднее 15 декабря текущего года. 2.12. Постановление администрации области об утверждении лучшихпедагогических работников учреждений на получение денежного поощрениядоводится до победителя конкурса. 2.13. Победитель конкурса награждается благодарностьюГубернатора Брянской области и премией в размере 10 тысяч рублей. Примечание. Процедура отбора претендентов и порядок экспертизы по критериямучастия и отбора на муниципальном уровне аналогичен процедуре отбора ипорядку экспертизы на региональном уровне. ПОРЯДОК экспертизы документов педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), по критериям отбора и установления их рейтинга на областном уровне в рамках приоритетного национального проекта "Образование" I. Общие положения 1. К экспертизе документов педагогических работников (далее -претендентов) дошкольных образовательных учреждений иобщеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольныеотделения (группы) (далее - учреждения), по критериям отбора иустановления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты,успешно прошедшие техническую экспертизу региональной конкурснойкомиссии. 2. Экспертную оценку претендентов осуществляют гражданскиеинституты (общественные организации) по соответствующим критериямотбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 3. На основании независимых экспертных оценок гражданскихинститутов (общественных организаций) региональная (областная)конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалу для городских исельских претендентов отдельно. 4. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по пятибалльной шкале;формирование рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора Документы претендента. Муниципальная конкурсная комиссия представляет в региональнуюконкурсную комиссию документы (в трех экземплярах) претендентов,прошедших экспертизу на муниципальном уровне в соответствии с квотой. Для технической экспертизы: представление на участие в конкурсе: органа самоуправления (совет учреждения, попечительский совет,управляющий совет или др.), обеспечивающего государственно-общественный характер управления учреждением; профессиональной педагогической ассоциации или объединения,созданных в установленном порядке (методическое объединение,ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы идр.) (далее - заявители); копия диплома о профессиональном образовании, завереннаяруководителем образовательного учреждения; выписка из трудовой книжки претендента, заверенная руководителемобразовательного учреждения; ходатайство профессионального сообщества муниципального и (или)регионального уровня; аналитическая справка о деятельности педагога, завереннаязаявителем. Для экспертизы по критериям отбора претендентов представляютсяаналитическая справка и другие документы, представленные в конкурснуюкомиссию, а также документы, указанные в разделе III "Оценка критериевотбора претендента". III. Оценка критериев отбора претендента Каждый критерий отбора оценивается по пятибалльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах. 3.1. Позитивная динамика развития воспитанников образовательныхучреждений за последние два года. Охрана жизни и здоровья дошкольников|—————|————————————————————————————|—————————————————————————————|—————||N пп |Документы |Параметры оценивания |Баллы||—————|————————————————————————————|—————————————————————————————|—————| 1. Результаты диагностики положительная динамика состояния здоровья и или результаты стабильно развития детей ровные (выше среднего показателя по учреждению) - 2 балла; отрицательная динамика -0 баллов 2. Диаграмма сравнительного положительная динамика анализа усвоения детьми или результаты стабильно образовательных программ ровные (выше среднего показателя по учреждению) - 1 балл; отрицательная динамика -0 баллов 3. Справка об успешности достижения в обучении, обучения воспитанников в успешность вхождения в начальной школе школьное сообщество - 1 балл 4. Справка об отсутствии отсутствие травм - 1 балл; травматизма наличие травм - 0 баллов Итого: сумма баллов - не более 5 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.2. Использование программ нового поколения и современныхпедагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационныхв воспитательно-образовательной работе с детьми|—————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————||N пп |Документы |Параметры оценивания |Баллы||—————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————| 1. Справка администрации использование педагогическим образовательного учреждения работником учреждения об использовании программ программ нового поколения и нового поколения и современных педагогических современных педагогических технологий в воспитательно- технологий, в том числе образовательном процессе - 1 информационно- балл; коммуникационных в данное положение не воспитательно- реализуется -0 баллов; образовательном процессе использование в педагогическом процессе информационно- коммуникационных технологий - 1 балл; данное положение не реализуется -0 баллов; наличие авторских пособий и дидактических материалов и их применение - 3 балла; данное положение не реализуется -0 баллов Итого: сумма баллов - не более 5 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.3. Обобщение и распространение педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы", участие в работеметодического объединения)|—————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————||N пп |Документы |Параметры оценивания |Баллы||—————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————| 1. Информационная справка опыт обобщен: отдела образования об на региональном уровне - обобщении опыта работы 2 балла; дошкольного педагога на муниципальном уровне - 1 балл 2. Публикации (копии) в на федеральном уровне -3 сборниках областных балла; конференций, областной на региональном уровне -2 "Учительской газете", балла; журнале "Дошкольное на муниципальном уровне -1 воспитание" (в этом пункте балл баллы не суммируются, выбирается максимально возможный балл) Итого: сумма баллов - не более 5 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.4. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка|————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————|| |Документы |Параметры оценивания |Баллы||————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————| Копии удостоверений наличие удостоверения о о повышении повышении квалификации, квалификации, переподготовке - 2 балла; переподготовке (в наличие документов о этом пункте повышении квалификации, баллы не переподготовке по нескольким суммируются, направлениям педагогической выбирается максимально деятельности за последние 3 возможный балл) года - 3 балла Итого: сумма баллов———————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.5. Сотрудничество с учреждениямипрофессионального образования, социумом, семьями воспитанников|—————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————||N пп |Документы |Параметры оценивания |Баллы||—————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————| 1. Справка об участии в работает в качестве лектора- повышении квалификации в практика, проводит мастер- качестве лектора-практика, классы, участник научно- проведении мастер-классов, практических конференций, активном участии в научно- семинаров, "круглых столов", практических конференциях, участник областных слётов областных слётах педагогов- педагогов-исследователей -3 исследователей, семинарах, балла "круглых столах" в БИПКРО на протяжении трех лет (справка заверяется руководителями учреждений профессионального образования 2. Справка о сотрудничестве с организует системную учреждениями социума целостную работу с (музеем, школой искусств, социокультурными учреждениями библиотекой и т.д.) микрорайона. (справка заверяется Наличие договоров - 1 балл; руководителями этих отсутствие договоров -0 учреждений) баллов 3. План работы педагога с наличие плана работы с семьями воспитанников семьями воспитанников, образовательных учреждений. неформальность и разнообразие Итоги анкетирования методов работы: данное родителей и рейтинговая положение успешно реализуется оценка педагога - 1 балл; не реализуется - 0 баллов Итого: сумма баллов - не более 5 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.6. Создание оптимальной предметно-развивающей средыдля воспитанников|———|—————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|| | Документы |Параметры оценивания |Баллы ||———|—————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————| Справка руководителя соответствие предметно- методического объединения развивающей среды района (города) образовательной программе - 2 балла; творческое преобразование предметно-развивающей среды на основе собственных разработок, авторских пособий - 3 балла Итого: сумма баллов - не более 5 —————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.7. Участие в муниципальных, региональных ивсероссийских профессиональных конкурсах|————|————————————————————————————|—————————————————————————————————|—————|| |Документы |Параметры оценивания |Баллы||————|————————————————————————————|—————————————————————————————————|—————| Копии наградных является победителем или документов, подтверждающих финалистом, лауреатом достижения претендента всероссийского конкурса - 5 (дипломы, грамоты, приказы баллов; является победителем или и т.п.) лауреатом регионального конкурса - 4 балла; является победителем муниципального конкурса или участником регионального конкурса - 3 балла; является участником муниципального конкурса- 1 балл; неучастие - 0 баллов Баллы не суммируются. Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (в течение последних 3 лет)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————— IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Региональная конкурсная комиссия передает документыпретендентов для экспертизы по критериям участия и документыпретендентов для экспертизы по критериям отбора в гражданскиеэкспертные институты (общественные организации), определенные советом,для экспертной оценки по критериям отбора. 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводитсягражданскими институтами в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет гражданскийинститут самостоятельно (но не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия Отборапретендентов и заполняет следующие формы:Таблица 1Ф.И.О. претендента (город, село)_________________|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————|——————||Критерий |3.1.1 |3.1.2 |3.1.3 |3.1.4 |3.1.5 |3.1.6 |3.1.7|Общая || | | | | | | | |сумма || | | | | | | | |баллов||—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————|——————||Балл | | | | | | | | ||—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————|——————|ДатаПодпись эксперта Ф.И.О. 4.5. Гражданский институт (общественная организация) выводитсреднюю оценку общей суммы баллов критериев отбора по каждомупретенденту (город, село) и заполняет следующие формы: Сводная таблица 1 экспертной оценки претендентов (город)_______________________________ наименование гражданского института (общественной организации)|————|————————————————————————————————————————|————————————————||N |Ф.И.О. претендента |Средняя оценка ||пп | |критериев отбора||————|————————————————————————————————————————|————————————————| 1. 2. ...———————————————————————————————————————————————————————————————— Дата Подпись руководителя Ф.И.О. м.п. * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица 2 экспертной оценки претендентов (село)_______________________________ наименование гражданского института (общественной организации)|————|———————————————————————————————————————|————————————————||N пп|Ф.И.О. претендента |Средняя оценка || | |критериев отбора||————|———————————————————————————————————————|————————————————| 1. 2. ...—————————————————————————————————————————————————————————————— Дата Подпись руководителя Ф.И.О. М.П. * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Гражданский институт (общественная организация)представляет в региональную конкурсную комиссию заверенныеруководителем сводные таблицы экспертной оценки и все документыпретендентов, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных гражданскими экспертными институтами (общественнымиорганизациями), региональная конкурсная комиссия в течение трех дней сдаты поступления последних экспертных оценок составляет сводныетаблицы экспертных оценок претендентов по следующим формам: Сводная таблица претендентов (город)|———|———————————————————————————|——————————————|——————————————————||N |Ф.И.О., место работы |Гражданские |Общая сумма баллов||пп | |экспертные | || | |институты | || | |(общественные | || | |организации) | || | |————|————|————| || | |1 |2 |3 | ||———|———————————————————————————|————|————|————|——————————————————| 1. 2. 3. ...——————————————————————————————————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) Сводная таблица претендентов (село)|————|———————————————————————————|——————————————————|———————————||N |Ф.И.О., место работы |Гражданские |Общая сумма||пп | |экспертные |баллов || | |институты | || | |(общественные | || | |организации) | || | |——————|——————|————| || | |1 |2 |3 | ||————|———————————————————————————|——————|——————|————|———————————| 1. 2. 3. ...————————————————————————————————————————————————————————————————— Председатель региональной конкурснойкомиссии____________(Ф.И.О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы региональнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу)претендентов по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица претендентов (город)|———|———————————————————————————————————————————————|———————————||N |Ф.И.О. претендента, место работы |Общая сумма||пп | |баллов ||———|———————————————————————————————————————————————|———————————| 1. 2. ...————————————————————————————————————————————————————————————————— Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) Рейтинговая таблица претендентов (село)|————|—————————————————————————————————————————————|———————————||N |Ф.И.О. претендента, место работы |Общая сумма||пп | |баллов ||————|—————————————————————————————————————————————|———————————| 1. 2. ...——————————————————————————————————————————————————————————————— Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов направляются региональнойконкурсной комиссией в совет при Губернаторе Брянской области пореализации приоритетных национальных проектов.