Постановление Администрации Брянской области от 06.02.2006 № 76
Об учреждении наград Губернатора Брянской области за заслуги в области образования
АДМИНИСТРАЦИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ Утратилo силу - Постановление Администрации Брянской области от 12.03.2007 г. N 144 (В редакции Постановлений Администрации Брянской области от 06.09.2006 г. N 546; от 29.11.2006 г. N 704) от 6 февраля 2006 г. N 76 Об учреждении наград Губернатора Брянской области за заслуги в области образования В целях развития в Брянской области национальногопроекта "Образование" и стимулирования созидательной и творческойактивности педагогических коллективов общеобразовательных учреждений ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Учредить премии Губернатора Брянской области за заслуги вобласти образования: сорока лучшим педагогическим работникам общеобразовательныхучреждений, достигшим наивысших результатов в учебно-воспитательнойдеятельности, внесшим значительный вклад в развитие системыобразования области и получившим общественное признание, в размере 25тыс. рублей каждая; тридцати лучшим общеобразовательным учреждениям, активновнедряющим в учебно-воспитательный процесс современные педагогическиетехнологии, в размере 100 тыс. рублей каждая; победителю областного конкурса детских и молодежных творческихколлективов "Творчество юных - XXI веку" премию в размере 150 тыс.рублей. тридцати лучшим дошкольным образовательным учреждениям иобщеобразовательным учреждениям, имеющим в своей структуре дошкольныеотделения (группы), активно внедряющим в воспитательно-образовательныйпроцесс современные педагогические технологии, в размере 100 тыс.рублей каждая; (В редакции Постановления Администрации Брянскойобласти от 29.11.2006 г. N 704) двадцати лучшим педагогическим работникам дошкольныхобразовательных учреждений и общеобразовательным учреждениям, имеющимв своей структуре дошкольные отделения (группы), внесшим значительныйвкладов развитие системы дошкольного образования, в размере 10 тыс.рублей каждая (В редакции Постановления Администрации Брянской областиот 29.11.2006 г. N 704) 2. Утвердить: Порядок и критерии конкурсного отбора лучших педагогическихработников общеобразовательных учреждений для присуждения премииГубернатора Брянской области (приложение 1); Порядок и критерии конкурсного отбора лучших общеобразовательныхучреждений для присуждения премии Губернатора Брянской области(приложение 2); Положение о конкурсе детских и молодежных творческих коллективовБрянской области "Творчество юных - XXI веку" (приложение 3). порядок и критерии конкурсного отбора лучших дошкольныхобразовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих всвоей структуре дошкольные отделения (группы), для присуждения премииГубернатора Брянской области (приложение 4); (В редакции ПостановленияАдминистрации Брянской области от 29.11.2006 г. N 704) порядок и критерии конкурсного отбора лучших педагогическихработников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательныхучреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы),для присуждения премии Губернатора Брянской области (приложение 5). (Вредакции Постановления Администрации Брянской областиот 29.11.2006 г. N 704) 3. (Исключен - Постановление Администрации Брянской областиот 13.05.2006 г. N 292) 4. Выплату премий в количестве и размерах, указанных в абзацахпервом, четвертом и пятом пункта 1 настоящего постановления,осуществлять за счет средств резервного фонда администрации области.(В редакции Постановления Администрации Брянской области от 06.09.2006г. N 546) 5. Выплату премий в количестве и размерах, указанных в абзацахвтором и третьем пункта 1 настоящего постановления, осуществлять засчет общих ассигнований, предусмотренных по отрасли "Образование". 6. Контроль за исполнением постановления возложить назаместителя Губернатора области по курируемому вопросу. Губернатор Н.В. Денин Утвержден постановлением администрации Брянской области от 6 февраля 2006 г. N 76 (приложение 1) ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора лучших педагогических работников общеобразовательных учреждений для присуждения премии Губернатора Брянской области 1. Критерии конкурсного отбора учителей Конкурсный отбор лучших учителей осуществляется на основаниидвух групп критериев: квалификационного отбора (далее - критерииучастия) и конкурсного отбора (далее - критерии отбора). Критерии участия и отбора являются фиксированными иобязательными. Учитель, заявивший о своем участии в конкурсном отборе учителейобщеобразовательных учреждений, выдвигаемых на премию ПрезидентаРоссийской Федерации, не может выдвигать свою кандидатуру на участие вданном конкурсе. 1.1. Критерии участия: учитель имеет высшее профессиональное образование; учитель имеет высшую или первую квалификационную категорию; основным местом работы учителя является общеобразовательноеучреждение; стаж педагогической работы учителя по специальности вобщеобразовательном учреждении не менее 3 лет; учебная педагогическая нагрузка учителя составляет не менееодной полной ставки (в исключительных случаях, в условияхмалокомплектных сельских школ учебная педагогическая нагрузка должнасоставлять не менее половины ставки); учитель имеет поддержку профессионального сообщества. 1.2. Критерии отбора: позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последниетри года; позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемымпредметам; позитивные результаты деятельности учителя в качестве классногоруководителя; использование современных образовательных технологий, в томчисле информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету ивоспитательной работе; обобщение и распространение собственного педагогического опытапа муниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары,конференции, "круглые столы" и др.); повышение квалификации, профессиональная переподготовка,обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или)ученого звания; сотрудничество с учреждениями профессионального образования; участие в муниципальных, региональных и всероссийскихпрофессиональных конкурсах. 2. Порядок конкурсного отбора учителей Конкурсный отбор лучших учителей осуществляется в два этапа. Первый этап (январь - май) 2.1. Выдвижение педагогических работников (далее - претенденты)на соискание денежного поощрения может производиться: органом государственно-общественного управленияобщеобразовательного учреждения, зарегистрированным в его уставе(совет общеобразовательного учреждения, попечительский совет,управляющий совет, родительский комитет и т.д.); профессиональной педагогической ассоциацией или объединением,созданными в установленном порядке (муниципальные предметныеметодические объединения, ассоциации по образовательным технологиям,профессиональные союзы и др.) (далее - заявители). 2.2. Документы на претендента представляются заявителем врегиональную конкурсную комиссию (далее - конкурсная комиссия) всоответствии с перечнем. 2.3. Перечень документов (заверенных копий на претендента),представляемых в конкурсную комиссию для технической экспертизы покритериям участия: копия диплома о высшем образовании; копия трудовой книжки претендента; представление заявителя; копия тарификационного листа или приказа, подтверждающегоналичие полной учебной педагогической нагрузки в текущем учебном году; копия аттестационного листа; ходатайство профессионального сообщества учителей-предметниковмуниципального и (или) регионального уровня; аналитическая справка (аналитический отчет) претендента,утвержденная заявителем. 2.4. Техническую экспертизу пакета документов претендента покритериям участия осуществляет конкурсная комиссия. 2.5. К участию во втором этапе конкурсного отбора допускаютсяпретенденты, представившие полный набор документов, соответствующихвсем критериям участия. Второй этап (июнь - август) 2.6. Совет администрации Брянской области по приоритетномунациональному проекту "Образование" (далее - совет) определяетгражданские экспертные организации числом не менее трех (ассоциацииродителей, попечителей, выпускников, экспертов, работодателей; советыректоров вузов, руководителей учреждений начального и среднегопрофессионального образования; территориальные профсоюзные организацииработников народного образования и науки; прочие общественныеорганизации), которые будут осуществлять экспертную оценкупретендентов по критериям отбора. 2.7. Процедура экспертизы, объем аналитической справки(аналитического отчета) претендента для экспертизы по критериям отбораи максимальный балл по каждому из критериев отбора (по пятибалльнойшкале) устанавливаются решением совета, доводятся до сведения широкойобщественности через информационные письма, печатные и электронныеСМИ, Интернет-сайты и др. 2.8. В соответствии с критериями отбора конкурсная комиссияорганизует экспертизу документов претендентов, прошедших во второйэтап конкурсного отбора. Экспертная оценка результатов деятельности претендентов покритериям отбора гражданскими институтами производится на основаниианалитической справки (аналитического отчета) претендента. 2.9. На основании результатов проведенной экспертизыконкурсная комиссия составляет рейтинг претендентов. 2.10. Совет формирует список лучших учителейобщеобразовательных учреждений на получение денежного поощрения наосновании рейтинга и в соответствии с квотой, установленноймуниципальным органам управления образованием департаментом общего ипрофессионального образования Брянской области, и в срок до 15 августатекущего года представляет его на утверждение Губернатору Брянскойобласти. 2.11. Общий список лучших учителей общеобразовательныхучреждений на получение денежного поощрения утверждаетсяпостановлением администрации области на основании документов,представленных советом, не позднее 25 сентября текущего года. 2.12. Постановление администрации области об утверждении лучшихучителей общеобразовательных учреждений на получение денежногопоощрения доводится до победителя конкурса. 2.13. Победитель конкурса награждается благодарностьюГубернатора Брянской области. Примечание. Процедура отбора претендентов и порядок экспертизыпо критериям участия и отбора на муниципальном уровне аналогиченпроцедуре отбора и порядку экспертизы на региональном уровне. ПОРЯДОК экспертизы документов претендентов по критериям отбора и установления их рейтинга на областном уровне I. Общие положения 1. К экспертизе документов по критериям отбора и установленияих рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты, успешнопрошедшие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии. 2. Экспертную оценку претендентов осуществляют гражданскиеинституты по соответствующим критериям отбора, устанавливаемымнастоящим Порядком. 3. На основании независимых экспертных оценок гражданскихинститутов областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалуотдельно для городских и сельских претендентов. 4. Целью экспертизы является: экспертная оценка критериев отбора по пятибалльной шкале;выстраивание рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора Муниципальная конкурсная комиссия представляет в областнуюконкурсную комиссию документы (в трех экземплярах) претендентов,прошедших экспертизу на муниципальном уровне в соответствии свыделенной квотой. Для технической экспертизы: представление на участие в конкурсе: органа государственно-общественного управленияобщеобразовательного учреждения, зарегистрированного в его уставе(совет общеобразовательного учреждения, попечительский совет,управляющий совет, родительский комитет и т.д.); профессиональной педагогической ассоциации или объединения,созданных в установленном порядке (муниципальное предметноеметодическое объединение, ассоциации по образовательным технологиям,профессиональные союзы и др.) (далее - заявитель); копия диплома о высшем педагогическом образовании; копия трудовой книжки; копия тарификационного листа или приказа, подтверждающегоналичие полной учебной педагогической нагрузки в текущем учебном годудля учителя городской школы (для учителя малокомплектной сельскойшколы учебная педагогическая нагрузка должна составлять не менееполовины ставки); копия аттестационного листа о наличии высшей или первойквалификационной категории; ходатайство профессионального сообщества учителей-предметниковмуниципального и (или) регионального уровня; аналитическая справка. Для экспертизы по критериям отбора претендента представляетсяаналитическая справка, состоящая из документов, указанных в разделеIII. Документы обсуждаются органом управления общеобразовательногоучреждения и заверяются его руководителем или учредителем.Аналитическая справка заверяется заявителем претендента. III. Оценка критериев отбора претендента Каждый критерий отбора оценивается по пятибалльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах. 3.1. Позитивная динамика достижений обучающихся за последние тригода (максимальное количество баллов - 5) |———|——————————————————————————————|————————————————————————————|—————| |N |Документы |Параметры оценивания |Баллы| |пп | | | | |———|——————————————————————————————|————————————————————————————|—————| 1. Диаграмма сравнительного положительная динамика анализа результатов уровня или результаты стабильно качества знаний и ровные (выше среднего успеваемости постоянного показателя по школе) - 2 контингента обучающихся балла (указать средний показатель по школе) 2. Копии дипломов, грамот, наличие победителей и приказов и других призеров олимпиад, документов, подтверждающих конкурсов и т.п. достижения обучающихся международных и всероссийских (окружных и зональных) -2 балла; областных - 1 балл Итого (сумма баллов) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.2. Позитивные результаты внеурочной деятельности попреподаваемым предметам (максимальное количество баллов - 5) |—————————————————————————|——————————————————————————————————|—————| |Документы |Параметры оценивания |Баллы| |—————————————————————————|——————————————————————————————————|—————| Справка администрации ведение факультативных занятий образовательного по предмету - 1 балл; наличие учреждения о внеурочной авторских разработок элективных деятельности по курсов, программ по профильной преподаваемым предметам подготовке, изданных или подготовленных к изданию учебно-методических материалов, пособий и т.п. - 2 балла; организация и руководство проектной и исследовательской деятельностью учащихся - 2 балла Итого (сумма баллов) ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.3. Позитивные результаты деятельности учителя в качествеклассного руководителя |———|—————————————————————————————|—————————————————————————————|—————| |N |Документы |Параметры оценивания |Баллы| |пп | | | | |———|—————————————————————————————|—————————————————————————————|—————| 1. Копии дипломов, грамот победитель или призер (справок) и т.п. об участии конкурса и т.п. - 1 балл; нет коллектива класса (группы - 0 баллов учащихся класса) в творческих проектах, конкурсах, смотрах и т.п. за последние 3 года 2. Справка о отсутствие правонарушений правонарушениях учащихся -1 балл; класса за последние 3 года наличие правонарушений -0 баллов 3. Справка об участии класса в участие на уровне школы жизни социума (школы, - микрорайона, села, города и 1 балл; т.п.) за последние 3 года (в участие на уровне школы, этом пункте баллы не микрорайона, села, города и суммируются - выбирается т.п. - максимально возможный балл) 2 балла 4. Справка о пропуске занятий пропусков нет - 1 балл; без уважительных причин пропуски имеются - 0 баллов учащимися класса за последние 3 года Итого (сумма баллов - не более 5) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.4. Использование современных образовательных технологий, в томчисле информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и ввоспитательной работе |————|—————————————————————————|————————————————————————————————|—————| |N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы| |————|—————————————————————————|————————————————————————————————|—————| 1. Справка администрации использование учителем образовательного современных образовательных учреждения об технологий в обучении и в использовании современных воспитательной работе - 1 балл; образовательных данное положение не реализуется технологий, в том числе -0 баллов; информационно- коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе использование в обучении и в воспитательной работе информационно-коммуникационных технологий - 1 балл; данное положение не реализуется -0 баллов; наличие авторских (собственных) мультимедийных продуктов (комплексов) и их применение -З балла; данное положение не реализуется -0 баллов Итого (сумма баллов - не более 5) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.5. Обобщение и распространение собственного педагогическогоопыта (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.) |————|——————————————————————————————|———————————————————————————|—————| |N |Документы |Параметры оценивания |Баллы| |пп | | | | |————|——————————————————————————————|———————————————————————————|—————| 1. Информационная справка отдела опыт обобщен: образования об обобщении на региональном уровне -2 опыта работы учителя балла Публикации (копии) в на федеральном уровне -З периодических изданиях, балла; книги, брошюры, методические на региональном уровне -2 рекомендации, пособия, балла; дидактические материалы, на муниципальном уровне -1 разработанный учителем балл образовательно-информационный сайт в Интернете (с указанием адреса) и т.д. с указанием библиографических (выходных) данных (в этом пункте баллы не суммируются - выбирается максимально возможный балл) Итого (сумма баллов) ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.6. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка,обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или)научного звания (максимальное количество баллов - 5) |———|———————————————————————————|—————————————————————————————————|—————| |N |Документы |Параметры оценивания |Баллы| |пп | | | | |———|———————————————————————————|—————————————————————————————————|—————| 1. Копии удостоверений о наличие одного удостоверения о повышении повышении квалификации, квалификации, переподготовке - 1 балл; переподготовке, обучении наличие документов о в аспирантуре, дипломов повышении квалификации, о присвоении ученой переподготовке по нескольким степени и (или) научного направлениям педагогической звания за последние 3 года деятельности за последние 3 года (в этом - 3 балла; пункте баллы не наличие документов о суммируются - повышении квалификации, выбирается максимально переподготовке по нескольким возможный балл) направлениям педагогической деятельности за последние 3 года и обучение в аспирантуре - 4 балла; наличие диплома о присвоении ученой степени и удостоверения о повышении квалификации, переподготовке за последние 3 года - 5 баллов ——————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.7. Сотрудничество с учреждениями профессионального образования |——|——————————————————————————|————————————————————————————————|—————| |N |Документы |Параметры оценивания |Баллы| |пп| | | | |——|——————————————————————————|————————————————————————————————|—————| 1. Справка об участии в работает в качестве лектора повышении квалификации в (преподавателя); проведение качестве лектора мастер-классов; (преподавателя), организатор научно-практических проведении мастер- конференций, семинаров, "круглых классов, активном участии столов" в научно-практических конференциях, семинарах, "круглых столах" в БИПКРО, Брянском государственном университете им. И.Г. Петровского и т.п. на протяжении трех лет. Справка заверяется руководителями учреждений профессионального образования ————————————————————————————————————————————————————————————————————— Оценка: 1 балл - данное положение успешно выполняется;0 баллов - данное положение не реализуется. Максимальное количествобаллов - 3. 3.8. Участие в муниципальных, региональных и всероссийскихпрофессиональных конкурсах|————|———————————————————————————|———————————————————————————————|—————|| N |Документы |Параметры оценивания |Баллы|| пп | | | ||————|———————————————————————————|———————————————————————————————|—————| 1. Копии дипломов, является победителем или грамот, приказов и т.п. финалистом всероссийского конкурса -5 баллов; является победителем или лауреатом областного конкурса - 4 балла; является победителем муниципального конкурса или участником регионального конкурса - 3 балла; является участником муниципального конкурса - 1 балл; неучастие - 0 баллов Баллы не суммируются. —————————————————————————————————————————————————————————————————————— Примечание. Учитывается наивысшее достижение претендента вконкурсах (в течение последних трех-лет). IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документыпретендентов для экспертизы по критериям участия и документыпретендентов для экспертизы по критериям отбора в гражданскиеэкспертные институты, определенные советом, для экспертной оценки покритериям отбора. 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводитсягражданскими институтами в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет гражданский институтсамостоятельно (но не менее 4 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отборапретендента и заполняет следующие формы: Таблица 1Ф.И.О. претендента (город, село)______________________________________ |———————————|—————|—————|—————|——————|——————|——————|——————|——————|——————| |Критерий |4.1.1|4.1.2|4.1.3|4.1.4 |4.1.5 |4.1.6 |4.1.7 |4.1.8 |Общая | | | | | | | | | | |сумма | | | | | | | | | | |баллов| |———————————|—————|—————|—————|——————|——————|——————|——————|——————|——————| |Балл | | | | | | | | | | |———————————|—————|—————|—————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|ДатаПодпись эксперта Ф.И.О. 4.5. Гражданский институт выводит среднюю оценку общей суммыбаллов критериев отбора по каждому претенденту (город, село) изаполняет следующие формы: Сводная таблица 1 экспертной оценки претендентов (город)_______________________________ (наименование гражданского института) |————|————————————————————————————————————————|————————————————| |N |Ф.И.О. претендента |Средняя оценка | |пп | |критериев отбора| |————|————————————————————————————————————————|————————————————| 1. 2. ... ————————————————————————————————————————————————————————————————ДатаПодпись руководителя Ф.И.О. М.П. * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица 2 экспертной оценки претендентов (село)_______________________________ (наименование гражданского института) |————|————————————————————————————————————————|————————————————| |N |Ф.И.О. претендента |Средняя оценка | |пп | |критериев отбора| |————|————————————————————————————————————————|————————————————| 1. 2. ... ———————————————————————————————————————————————————————————————ДатаПодпись руководителя Ф.И.О. М.П. * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Гражданский институт представляет в областную конкурснуюкомиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки ивсе документы претендентов, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных гражданскими экспертными институтами, областнаяконкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последнихэкспертных оценок составляет сводные таблицы экспертных оценокпретендентов по следующим формам: Сводная таблица претендентов (город) |————|————————————————————————————|————————————————————|———————————| |N пп|Ф.И.О. |Гражданские |Общая сумма| | | |экспертные |баллов | | | |институты | | | | |———————|—————|——————| | | | |1 |2 |3 | | |————|————————————————————————————|———————|—————|——————|———————————| 1. 2. 3. ... ————————————————————————————————————————————————————————————————————Председатель областной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) Сводная таблица претендентов (село) |———|———————————————————————————|———————————————————|——————————————| |N |Ф.И.О. |Гражданские |Общая сумма | |пп | |экспертные |баллов | | | |институты | | | | |———————|——————|————| | | | |1 |2 |3 | | |———|———————————————————————————|———————|——————|————|——————————————| 1. 2. 3. ... ————————————————————————————————————————————————————————————————————Председатель областной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу)претендентов по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица претендентов (город) |————|———————————————————————|—————————————| |N |Ф.И.О. претендента |Общая сумма | |пп | |баллов | |————|———————————————————————|—————————————| 1. 2. ... ———————————————————————————————————————————Председатель областной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) Рейтинговая таблица претендентов (село) |————|———————————————————————|———————————| |N |Ф.И.О. претендента |Общая сумма| |пп | |баллов | |————|———————————————————————|———————————| 1. 2. ... —————————————————————————————————————————Председатель областной конкурсной комиссии________(Ф.И.О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов областной конкурснойкомиссией направляются в совет по реализации приоритетных национальныхпроектов при Губернаторе Брянской области. Утвержден постановлением администрации Брянской области от 6 февраля 2006 г.N 76 (приложение 2) ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора общеобразовательных учреждений для присуждения премии Губернатора Брянской области 1. Критерии конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Конкурсный отбор общеобразовательных учреждений, активновнедряющих инновационные образовательные программы (далее -учреждение), осуществляется на основании двух групп критериев:квалификационного отбора (далее - критерии участия) и конкурсногоотбора (далее - критерии отбора). Критерии участия и отбора являются фиксированными иобязательными. 1.1. Критерии участия: учреждение, заявившее о своем участии в конкурсном отбореобщеобразовательных учреждений для осуществления государственнойподдержки из федерального бюджета, не может участвовать в данномконкурсном отборе; учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельныйбаланс, лицензию и государственную аккредитацию; в учреждении функционирует орган государственно-общественногоуправления; в деятельности учреждения не зафиксированы в течение трехпоследних лет нарушения законодательства в сфере образования итрудового законодательства; в учреждении разработана и утверждена программа развития; учреждение является ресурсным (методическим, опорным,социокультурным) центром для других образовательных учреждений (илиместного сообщества) муниципалитета (региона) по ряду направленийразвития общего образования; пилотной, экспериментальной,инновационной или другой площадкой федерального, регионального илимуниципального уровня; учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами; вучреждении оборудован компьютерный класс; в учреждении имеетсясобственный сайт (при отсутствии технических возможностейкритерием участия может быть предоставление учредителю иобщественности ежегодного отчета, обеспечивающего открытость ипрозрачность деятельности учреждения). 1.2. Критерии отбора: высокое качество результатов обучения и воспитания; эффективное использование современных образовательныхтехнологий, в том числе информационно-коммуникационных, вобразовательном процессе; обеспечение доступности качественного Образования (минимальныйпо сравнению с региональным процент обучающихся, не получивших вучреждении основное общее образование до достижения 15-летнеговозраста; предоставление возможности получения образования в различныхформах; реализация профильного обучения; обеспечение равных условийдля образования максимально возможного числа детей старшегодошкольного возраста); продуктивность реализации программы развития учреждения(достижение целей программы развития в соответствии с установленными вней показателями результативности) и ее соответствие Концепциимодернизации российского образования и приоритетным направлениямразвития образовательной системы Российской Федерации; сочетание принципов единоначалия с демократичностью школьногоуклада (демократичный характер принятия решений, эффективнаядеятельность органов школьного соуправления и самоуправления и т.п.); отсутствие отрицательной динамики состояния здоровьяобучающихся; позитивное отношение родителей, выпускников и местногосообщества к учреждению; обеспечение условий безопасности; участие в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях,конкурсах, смотрах и т.п.; создание условий для внеурочной деятельности обучающихся иорганизации дополнительного образования. 2. Порядок конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, активно реализующих инновационные образовательные программы Конкурсный отбор учреждений осуществляется в два этапа. Первыйэтап 2.1. Выдвижение учреждения производится органомгосударственно-общественного управления общеобразовательногоучреждения, зарегистрированным в его уставе (советобщеобразовательного учреждения, попечительский совет, управляющийсовет и т.д.). 2.2. Документы учреждения представляются в региональнуюконкурсную комиссию в соответствии с перечнем. 2.3. Перечень документов, представляемых учреждением врегиональную конкурсную комиссию для. экспертизы по критериям участия: заявка органа государственно-общественного управленияобщеобразовательного учреждения, зарегистрированного в его уставе, научастие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов, (лицензия на правоведения образовательной деятельности, свидетельство о государственнойаккредитации, устав учреждения); бюджет, финансовый план или бизнес-план учреждения; программа развития учреждения; справка, подтверждающая отсутствие нарушений законодательства всфере образования и трудового законодательства в учреждении в течениепоследних трех лет, заверенная учредителем; справка, подтверждающая наличие в учреждении компьютерногокласса, заверенная учредителем; справка, подтверждающая, что учреждение является пилотной,экспериментальной, инновационной или другой площадкой федерального,регионального или муниципального уровня; ресурсным или методическимцентром, заверенная учредителем. 2.4. Техническую экспертизу пакета документов учреждения покритериям отбора осуществляет региональная конкурсная комиссия. Второй этап 2.5. Ко второму этапу конкурсного отбора допускаютсяучреждения, представившие полный набор документов согласно перечню, исоответствующие всем критериям участия. 2.6. Региональный совет по приоритетному национальному проекту"Образование" (далее - совет) определяет гражданские институты числомне менее пяти (ассоциации попечителей, выпускников, экспертов инаучных руководителей; советы ректоров вузов, руководителей учрежденийMON и СПО; территориальная профсоюзная организация работниковнародного образования и науки; другие профессиональные объединения;работодатели; родители и т.д.), которые будут осуществлять экспертнуюоценку учреждений по критериям отбора. 2.7. Процедура экспертизы и максимальный балл по каждому изкритериев отбора (по 5-балльной шкале) устанавливаются решением советаи в обязательном порядке доводятся до сведения широкой общественностичерез информационные письма, печатные и электронные СМИ, Интернетсайтыи др. 2.8. В соответствии с критериями отбора конкурсная комиссияорганизует экспертизу документов учреждений, прошедших во второй этапконкурсного отбора. Экспертная оценка результатов деятельности учреждениягражданскими институтами заключается в анализе реализации программыразвития учреждения по критериям отбора. 2.9. На основании результатов проведенной экспертизырегиональная конкурсная комиссия формирует рейтинг учреждений, которыйнаправляет в совет. 2.10. Совет формирует список общеобразовательных учреждений,активно внедряющих инновационные образовательные программы, дляпредоставления государственной поддержки на основании рейтинга и всоответствии с квотой, установленной муниципальному органу управленияобразованием департаментом общего и профессионального образованияБрянской области, и в срок до 30 апреля текущего года представляет егона утверждение Губернатору Брянской области. 2.11. Общий список общеобразовательных учреждений, активновнедряющих инновационные образовательные программы, для предоставлениягосударственной поддержки утверждаетсяпостановлением администрации области на основании документов,представленных советом, не позднее 31 мая текущего года. 2.12. Постановление администрации области об утвержденииобщеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационныеобразовательные программы, для предоставления государственнойподдержки доводится до победителя конкурса. 2.13. Победители конкурса награждаются Почетной грамотойГубернатора Брянской области. Примечание. Процедура отбора учреждений и порядок экспертизы покритериям участия и отбора на муниципальном уровне аналогиченпроцедуре отбора и порядка экспертизы на региональном уровне. ПОРЯДОК экспертизы документов общеобразовательных учреждений по критериям отбора и установления их рейтинга на областном уровне I. Общие положения 1. К экспертизе документов образовательных учреждений покритериям отбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза)допускаются образовательные учреждения, успешно прошедшие техническуюэкспертизу областной конкурсной комиссии. 2. Экспертную оценку общеобразовательных учрежденийосуществляют гражданские институты по соответствующим критериямотбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 3. На основании независимых экспертных оценок гражданскихинститутов областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалудля городских и сельских общеобразовательных учреждений отдельно. 4. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 5-балльной шкале;выстраивание рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора Муниципальная конкурсная комиссия представляет в областнуюконкурсную комиссию документы (в пяти экземплярах) общеобразовательныхучреждений, прошедших экспертизу на муниципальном уровне всоответствии с квотой. Для технической экспертизы представляются следующие документы: заявка органа государственно-общественного управленияобщеобразовательного учреждения, зарегистрированного в его уставе, научастие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право веденияобразовательной деятельности, свидетельство о государственнойаккредитации, устав общеобразовательного учреждения); бюджет, финансовый план или бизнес-план общеобразовательногоучреждения; программа развития общеобразовательного учреждения; справка, подтверждающая отсутствие нарушений законодательства всфере образования и трудового законодательства в общеобразовательномучреждении в течение последних трех лет, заверенная учредителем; справка, подтверждающая наличие в общеобразовательном учреждениикомпьютерного класса, заверенная учредителем; справка, подтверждающая, что общеобразовательное учреждениеявляется пилотной, экспериментальной, инновационной или другойплощадкой федерального, регионального или муниципального уровня;ресурсным или методическим центром, заверенная учредителем. Для экспертизы по критериям отбора общеобразовательногоучреждения предоставляются документы, указанные в разделе III. Документы обсуждаются органом управления общеобразовательногоучреждения и заверяются его руководителем или учредителем. III. Оценка критериев отбора общеобразовательного учреждения Каждый критерий отбора оценивается по пятибалльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах. 3.1. Высокое качество результатов обучения и воспитания |————|————————————————————————————————|———————————————————————————|—————| |N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы| |————|————————————————————————————————|———————————————————————————|—————| 1. Справка об отсутствии при наличии правонарушений правонарушений обучающихся за - последние 3 года за подписью 0 баллов; руководителя образовательного нет правонарушений - 1 балл учреждения и заверенная в ИДН 2. Диаграмма сравнительного при положительной динамике анализа результатов - успеваемости учащихся 1 балл; (постоянный контингент) за при стабильной успеваемости последние 3 года - 0,5 балла; динамика отрицательная - 0 баллов 3. Диаграмма сравнительного при положительной динамике анализа результатов уровня - качества знаний учащихся 1 балл; (постоянный контингент) за при стабильной успеваемости последние 3 года - 0,5 балла; динамика отрицательная - 0 баллов 4. Диаграмма результатов участия и нет участников - 0 баллов; получения призовых мест в есть участники на олимпиадах федерального и протяжении 3 лет - 0,5 областного уровней за последние балла; есть призеры или 3 года победители -1 балл 5. Справка об участии школы в нет - 0 баллов; есть - 1 социально-культурной сфере балл социума (микрорайон, село, поселок и т.д.). Заверяется местным органом самоуправления Итого (сумма баллов - не более 5) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.2. Эффективное использование современных образовательныхтехнологий, в том числе информационно-коммуникационных, вобразовательно-воспитательном процессе (максимальный балл - 3) |——————————————————————————|————————————————————————————————————|—————| |Документы |Параметры оценивания |Баллы| |——————————————————————————|————————————————————————————————————|—————| Справка руководителя от 70 до 100 % (в т.ч. более 50% образовательного используют информационно- учреждения о проценте коммуникативные технологии) - 3 учителей, использующих балла; от 40 до 69 % (в т.ч. более современные 40% используют информационно- образовательные коммуникативные технологии) - 2 технологии в балла; от 10 до 39 % (в т.ч. более образовательно- 20% используют информационно- воспитательном процессе, коммуникативные технологии) - 1 балл в том числе процент учителей, использующих информационно- коммуникативные технологии ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.3. Обеспечение доступности качественного образования |————|—————————————————————————————————|—————————————————————————|—————| |N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы| |————|—————————————————————————————————|—————————————————————————|—————| 1. Справка о данных по отсеву при отсутствии отсева обучающихся 1-9 классов за -1 балл; последние 3 года, заверенная при наличии отсева - 0 учредителем баллов 2. Справка за подписью руководителя образовательного учреждения и заверенная учредителем об организации: профильного обучения есть - 1 балл; нет - 0 баллов компенсирующего и специального есть - 1 балл; нет - 0 (коррекционного)обучения баллов групп (классов) есть - 1 балл; нет - 0 предшкольного образования баллов заочно-вечернего, семейного есть - 1 балл; нет - 0 обучения, экстерната баллов Итого (сумма баллов - не более 5) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.4. Продуктивность реализации программы развитияобщеобразовательного учреждения |———|———————————————————|——————————————————————————————|——————| |N |Документы |Параметры оценивания |Балл | |пп | | |———|——| | | | |0 | 1| |———|———————————————————|——————————————————————————————|———|——| 1. Программа развития наличие программы развития на образовательного перспективу учреждения цели программы: конкретны; контролируемы; реализуемы программа опирается на знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, тенденций современного образования, тенденций развития образования в регионе, муниципалитете, на изучение образовательных потребностей населения программа опирается на глубокий анализ состояния учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении, четко выделяются проблемы образовательного учреждения. План мероприятий соответствует поставленным задачам имеются показатели (критерии) успешности программы Итого (сумма баллов) ———————————————————————————————————————————————————————————————————— Оценка: 1 балл - данное положение успешновыполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. Максимальноеколичество баллов - 5. 3.5. Сочетание принципов единоначалия с демократичностьюшкольного уклада (демократичный характер принятия решений, эффективнаядеятельность органов школьного соуправления и самоуправления и т.п.) |——|———————————————————|————————————————————————————————————————|—————| |N |Документ |Параметры оценивания |Баллы| |пп| | | | |——|———————————————————|————————————————————————————————————————|—————| 1. Устав школы (копия) четкое, открытое разделение компетенций и взаимодействие между коллегиальными органами (попечительский совет, совет школы, управляющий совет, педагогический совет и др.) и директором соответствуют ли права и обязанности участников образовательного процесса Конституции и законодательству Российской Федерации предусмотрены ли уставом органы самоуправления (соуправления), попечительского совета 2. Правила внутреннего наличие процедуры публичного обсуждения распорядка всеми участниками образовательного (учащихся) (копия) процесса и принятия правил или иной документ, (Конституция, закон и т.д.) касающийся правил школьной жизни учащихся 3. Устав(ы) детской имеется общественной организации (организаций) Итого (сумма баллов) ———————————————————————————————————————————————————————————————————— Оценка: 1 балл - данное положение успешновыполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. Максимальноеколичество баллов - 5. 3.6. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровьяобучающихся (максимальный балл - 5) |——|———————————————————————————|———————————————————————————————|—————| |N |Документы |Параметры оценивания |Баллы| |пп| | | | |——|———————————————————————————|———————————————————————————————|—————| 1. Диаграмма сравнительного снижение числа учащихся, анализа состояния здоровья имеющих отклонения в здоровье,- постоянного контингента 5 баллов; обучающихся (имеющих нет изменений в состоянии отклонения в здоровье) за здоровья учащихся на последние 3 года (по итогам протяжении 3 лет -З балла; ежегодной диспансеризации), диаграмма изменения заверенная учреждением, состояния здоровья носит проводящим диспансеризацию скачкообразный характер - 1 балл; наблюдается постоянный рост числа детей, имеющих отклонения в здоровье, - 0 баллов —————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.7. Позитивное отношение родителей, выпускников и местногосообщества к школе |————|———————————————|———————————————————————————————————————————|—————| |N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы| |————|———————————————|———————————————————————————————————————————|—————| 1. План работы активное участие в делах школы совета (постоянно) - выпускников 1 балл; общеобразовател нет - 0 баллов ьного учреждения 2.. План работы социальные партнеры школы, реально попечительского участвуют в определении ее стратегии и совета или наделены полномочиями по управлению и иного органа принятию решений, организации мероприятий - общественного 1 балл; нет - 0 баллов управления общеобразовател ьного учреждения 3. Справка о постоянный рост позитивного настроения результатах родителей, выпускников, местных жителей социального к школе -1 балл; мониторинга, отрицательное отношение или отражающая мониторинг не проводится - 0 баллов отношение родителей, выпускников, местных жителей к школе за послед- ние три года 4. План работы постоянное участие родителей, школы (копия) выпускников в планируемых мероприятиях в качестве организаторов, руководителей - 1 балл; участие в мероприятиях местных жителей - 1 балл Итого (сумма баллов - не более 5) ——————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.8. Обеспечение условий безопасности |———————————————————————————|————————————————————————————————————|—————| |Документы |Критерий оценивания |Баллы| |———————————————————————————|————————————————————————————————————|—————| Справка о наличии при наличии травм - 0 баллов; производственных травм у при отсутствии травматизма - 2 учащихся, учителей за балла последние 3 года Справка о при отсутствии справки - 0 баллов; своевременном обучении при выполнении данного требования - руководителей 1 балл образовательного учреждения и членов трудового коллектива по вопросам охраны труда в соответствии с нормативными требованиями за последние 3 года Копии актов готовности при положительном заключении и образовательного наличии подписей всех членов учреждения к новому комиссии -2 балла; 2005/06 учебному году при отсутствии одной из подписей -1 балл Итого (сумма баллов - не более 5) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.9. Участие в муниципальных, региональных и федеральныхфестивалях, конкурсах, смотрах и т.п. |————————————|————————————————————————————————————|—————| |Документы |Критерии оценивания |Баллы| |————————————|————————————————————————————————————|—————| Копии является победителем или финалистом дипломов, всероссийских фестивалей, конкурсов, грамот, смотров - 5 баллов; является приказов и победителем или лауреатом т.п. региональных фестивалей, конкурсов, смотров - 4 балла; является победителем муниципального конкурса или участником региональных фестивалей, конкурсов, смотров - 3 балла; является участником муниципальных фестивалей, конкурсов, смотров - 1 балл; неучастие - 0 баллов Баллы не суммируются. Примечание. Учитывается наивысшее достижение учреждения в конкурсах (в течение последних трех лет) ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.10. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся иорганизации дополнительного образования |—————|——————————————————————————|—————————————————————————|—————| |N пп |Документы |Параметры оценивания |Баллы| |—————|——————————————————————————|—————————————————————————|—————| 1. Информационная справка о наличие подготовленных создании условий для высокопрофессиональных внеурочной деятельности кадров для внеурочной обучающихся и деятельности и организации дополнительного дополнительного образования образования соответствие учебно- материальной базы для занятий внеурочной деятельностью (спортзалы, библиотека, Интернет-кафе, бассейн и т.д.) процент охвата обучающихся всеми формами внеурочной деятельности и дополнительного образования информационно- методическое обеспечение внеурочной деятельности и дополнительного образования (авторские программы, пособия, спецкурсы и т.п.) 2. Копии договоров о наличие договоров сотрудничестве (взаимодействии) образовательного учреждения с учреждениями дополнительного образования Итого (сумма баллов) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— Оценка: 1 балл - данное положение успешновыполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. Максимальноеколичество баллов - 5. IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Региональная конкурсная комиссия передает документыобщеобразовательных учреждений для экспертизы по критериям участия идокументы общеобразовательных учреждений для экспертизы по критериямотбора в гражданские экспертные институты, определенные советом, дляэкспертной оценки по критериям отбора. 4.2. Экспертная оценка документов общеобразовательныхучреждений проводится гражданскими институтами в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет гражданский институтсамостоятельно (не менее 4 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбораобщеобразовательных учреждений и заполняет следующие формы: Таблица 1 Наименование учреждения (город, село)________________|————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|——————|——————||Критерий|3.1.1|3.1.2|3.1.3|3.1.4|3.1.5|3.1.6|3.1.7|3.1.8|3.1,9|3.1.10|Общая || | | | | | | | | | | |сумма || | | | | | | | | | | |баллов||————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|——————|——————||Балл | | | | | | | | | | | ||————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|——————|——————| 4.5. Гражданский институт выводит среднюю оценку общей суммыбаллом критериев отбора по каждому общеобразовательному учреждению(город, село) и заполняет следующие формы: Сводная таблица 7 экспертной оценки учреждений (город)_____________________________ (наименование гражданского института) |————|————————————————————————|—————————————————| |N |Наименование учреждения |Средняя оценка | |пп | |критериев отбора | |————|————————————————————————|—————————————————| 1. 2. ... ————————————————————————————————————————————————ДатаПодпись руководителя Ф.И.О. М.П. * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица 2 экспертной оценки учреждений (село)____________________________ (наименование гражданского института) |————|————————————————————————————————————————|————————————————| |N пп|Наименование общеобразовательного |Средняя оценка | | |учреждения |критериев отбора| |————|————————————————————————————————————————|————————————————| 1. 2. ... ———————————————————————————————————————————————————————————————ДатаПодпись руководителя Ф.И.О. М.П. * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Гражданский институт представляет в региональную конкурснуюкомиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки ивсе документы учреждений, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга общеобразовательных учреждений 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных гражданскими экспертными институтами, областнаяконкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последнихэкспертных оценок составляет сводные таблицы экспертных оценок общеобразовательных учрежденийпо следующим формам: Сводная таблица учреждений (город) |————|————————————————————|———————————————————————————|———————————| |N |Наименование |Гражданские экспертные |Общая сумма| |пп |учреждения |институты |баллов | | | |—————|—————|—————|—————|———| | | | |1 |2 |3 |4 |5 | | |————|————————————————————|—————|—————|—————|—————|———|———————————| 1. 2. 3. ... ——————————————————————————————————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) Сводная таблица учреждений (село) |————|—————————————|———————————————————————————|———————————| |N |Наименование |Гражданские экспертные |Общая сумма| |пп |учреждения |институты |баллов | | | |—————|—————|—————|—————|———| | | | |1 |2 |3 |4 |5 | | |————|—————————————|—————|—————|—————|—————|———|———————————| 1. 2. 3. ... —————————————————————————————————————————————————————————————Председатель областной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу)общеобразовательных учреждений по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица общеобразовательных учреждений (город) |————|————————————|————————————| |N |Учреждение |Общая сумма | |пп | |баллов | |————|————————————|————————————| 1. 2. ... ————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) Рейтинговая таблица общеобразовательных учреждений (село) |————|————————————|———————————| |N |Учреждение |Общая сумма| |пп | |баллов | |————|————————————|———————————| 1. 2. ... ——————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) 5.3. Рейтинговые таблицы учреждений областной конкурснойкомиссией направляются в совет по реализации приоритетных национальныхпроектов при Губернаторе Брянской области. Утверждено постановлением администрации Брянской области от 6 февраля 2006г.N 76 (приложение 3) ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе детских и молодёжных творческих коллективов Брянской области "Творчество юных - XXI веку" Общие положения Конкурс достижений детских и молодёжных творческих коллективовобразовательных учреждений Брянской области (далее - конкурс)проводится в рамках реализации приоритетного национального проекта"Образование" на территории Брянской области. Настоящее Положение определяет порядок проведения конкурса,критерии отбора и награждения денежным поощрением, учреждённымГубернатором Брянской области, лучшего (по итогам конкурса) детскогоили молодёжного творческого коллектива. Конкурс проводится в целях выявления и поддержки лучших детскихи молодёжных творческих коллективов, поощрения и стимулирования ихдеятельности, совершенствования духовного и эстетического воспитанияподрастающего поколения. Организатор конкурса Департамент общего и профессионального образования Брянскойобласти. Участники конкурса К участию в конкурсе допускаются детские и молодёжные творческиеколлективы, представленные организациями-заявителями: муниципальными органами управления образованием (один коллективот одного муниципального образования); учреждениями профессионального образования (один коллектив отучреждения). Порядок проведения конкурса Конкурс проводится в период с 1 марта по 1 сентября 2006 года. Департамент общего и профессионального образования Брянскойобласти направляет информацию об объявлении конкурса в муниципальныеорганы управления образованием, в учрежденияпрофессионального образования, а также пресс-релизы в региональныесредства массовой информации. Муниципальные органы управления образованием, учрежденияпрофессионального образования проводят предварительный отборколлективов и обеспечивают представление конкурсной документации наодин лучший коллектив по результатам предварительного отбора. До 1 сентября 2006 года организации-заявители представляют вдепартамент общего и профессионального образования Брянской областиконкурсную документацию в печатном виде в двух экземплярах, завереннуюпечатью организации-заявителя, и в электронном виде. Содержание конкурсной документации Анкета коллектива (год создания, базовое учреждение, Ф.И.О.руководителя (руководителей), количество участников, их возраст,звание коллектива (если имеется), дата его присвоения (подтверждения). Справка о результатах творческой деятельности коллектива за 2004-2006 годы (до трех страниц). В справке отражаются формы участияколлектива в общественной жизни города (района), области и результатыучастия в областных и всероссийских фестивалях, конкурсах, смотрах. Копии дипломов и грамот, фотографии специальных призов, кубков,полученных коллективом за участие в областных и всероссийскихфестивалях, конкурсах, смотрах в 2004-2006 годах. Копии материалов СМИ, отражающих деятельность коллектива за 2004-2006 годы. Порядок определения победителя Департамент общего и профессионального образования Брянскойобласти формирует экспертный совет, организует его работу поэкспертизе конкурсной документации, информирует участников конкурса орезультатах, освещает в средствах массовой информации итоги проведенияконкурса. Экспертный совет формируется из специалистов департамента общегои профессионального образования Брянской области, молодежныхсовещательных и консультативных органов, средств массовой информации,общественности, специалистов в области культуры и искусства. Составэкспертного сонета утверждает директор департамента. Экспертный сонетпроводит анализ и экспертную оценку конкурсной документации,определяет победителя конкурса, выдвигает данный коллектив нанаграждение денежным поощрением, учреждённым Губернатором Брянскойобласти. Все решения экспертного совета оформляются протоколом. Порядок финансирования Коллектив - победитель конкурса награждается дипломом и получаетденежное поощрение в размере 150 тысяч рублей. По решению экспертногосовета специальными дипломами могут быть отмечены коллективы, неставшие победителями конкурса. Утвержден постановлением администрации Брянской области от 29 ноября 2006 г. N 704 (приложение 4) ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора лучших дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), для присуждения премии Губернатора Брянской области 1. Критерии конкурсного отбора дошкольных образовательныхучреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуредошкольные отделения (группы). Конкурсный отбор дошкольных образовательных учреждений иобщеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольныеотделения (группы) (далее - учреждения), активно внедряющих программынового поколения, осуществляется на основании двух групп критериев:квалификационного отбора (далее - критерии участия) и конкурсногоотбора (далее - критерии отбора). Критерии участия и отбора являются фиксированными иобязательными. 1.1. Критерии участия: Учреждение, заявившее о своем участии в конкурсном отборедошкольных образовательных учреждений для осуществлениягосударственной поддержки из федерального бюджета, не можетучаствовать в данном конкурсном отборе. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельныйбаланс, лицензию и государственную аккредитацию. В учреждении функционирует орган государственно-общественногоуправления. В деятельности учреждения не зафиксированы в течение трехпоследних лет нарушения законодательства в сфере образования итрудового законодательства. В учреждении разработана и утверждена программа развития. Учреждение является ресурсным (методическим, опорным) центромдля других учреждений муниципалитета (региона) по ряду направленийразвития дошкольного образования. Учреждение является пилотной, экспериментальной, инновационнойили другой площадкой федерального, регионального или муниципальногоуровня. Учреждение полностью укомплектовано педагогическимикадрами. 1.2. Критерии отбора: Высокие показатели результатов обучения и воспитания всоответствии с временными (примерными) требованиями к содержанию иметодам воспитания и обучения, реализуемым в учреждениях. Эффективность работы по сохранению и укреплению здоровьядошкольников. Удовлетворение потребности населения в дополнительныхобразовательных услугах. Участие в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях,конкурсах, смотрах, грантах и т.п. Преемственность в работе учреждения и школы. Позитивное взаимодействие учреждения, родителей и ближайшегосоциума. Обеспечение условий безопасности. 2. Порядок конкурсного отбора учреждений, активно реализующихпрограммы нового поколения. Конкурсный отбор учреждений осуществляется в два этапа. Первый этап: 2.1. Выдвижение учреждения производится органом государственно-общественного управления учреждения, зарегистрированным в его уставе(совет учреждения, попечительский совет, родительский комитет и т.д.). 2.2. Документы учреждения представляются в региональнуюконкурсную комиссию в соответствии с перечнем. 2.3. Перечень документов, представляемых учреждением врегиональную конкурсную комиссию для экспертизы по критериям участия: заявка органа государственно-общественного управленияучреждения, зарегистрированного в его уставе, на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право веденияобразовательной деятельности, свидетельство о государственнойаккредитации, устав учреждения); бюджет, финансовый план или бизнес-план учреждения; программа развития учреждения; справка, подтверждающая отсутствие нарушений законодательства всфере образования и трудового законодательства в учреждении в течениепоследних трех лет, заверенная учредителем учреждения; справка, подтверждающая, что учреждение является пилотной,экспериментальной, инновационной или другой площадкой федерального,регионального или муниципального уровня, ресурсным или методическимцентром, заверенная учредителем. 2.4. Техническую экспертизу пакета документов учреждения покритериям отбора осуществляет региональная конкурсная комиссия. Второй этап: 2.5. Ко второму этапу конкурсного отбора допускаются учреждения,представившие полный набор документов согласно перечню и всоответствии с критериями участия. 2.6. Региональный совет по приоритетному национальному проекту"Образование" (далее - совет) определяет гражданские институты числомне менее трех (ассоциация попечителей, экспертов и научныхруководителей, территориальная профсоюзная организация работниковнародного образования и науки, другие профессиональные объединения,работодатели, родители и т.д.), которые будут осуществлять экспертнуюоценку учреждений по критериям отбора. 2.7. Процедура экспертизы и максимальный балл по каждому изкритериев отбора (по трехбалльной шкале), устанавливаются решениемсовета и в обязательном порядке доводятся до сведения широкойобщественности через информационные письма, печатные и электронныеСМИ, интернет-сайты и др. 2.8. В соответствии с критериями отбора конкурсная комиссияорганизует экспертизу документов учреждений, прошедших во второй этапконкурсного отбора. Экспертная оценка результатов деятельности учреждениягражданскими институтами заключается в анализе реализации программыразвития учреждения по критериям отбора. 2.9. На основании результатов проведения экспертизырегиональная конкурсная комиссия формирует рейтинг учреждений, которыйнаправляется в совет. 2.10. Совет формирует список учреждений, активно внедряющихпрограммы нового поколения, для предоставления государственнойподдержки на основании рейтинга и в соответствии с квотой,установленной муниципальным органам управления образованиемдепартаментом общего и профессионального образования Брянской области,и в срок до 15 ноября текущего года представляет его на утверждениеГубернатору Брянской области. 2.11. Общий список учреждений, активно внедряющих образовательныепрограммы нового поколения, для предоставления государственнойподдержки утверждается постановлением администрации области наосновании документов, представленных советом не позднее 1 декабрятекущего года. 2.12. Постановление администрации области об утвержденииучреждений, активно внедряющих образовательные программы новогопоколения, для предоставления государственной поддержки доводится допобедителя конкурса. 2.13. Победители конкурса награждаются Почетным дипломомГубернатора Брянской области и премией в размере 100 тыс. рублей дляпрограммно-методического обеспечения, оснащения компьютерной иоргтехникой воспитательно-образовательного процесса в учреждениях. Примечание. Процедура отбора учреждений и порядок экспертизы покритериям участия и отбора на муниципальном уровне аналогиченпроцедуре отбора и порядку экспертизы на региональном уровне. ПОРЯДОК экспертизы документов дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), по критериям отбора и установления их рейтинга на областном уровне I. Общие положения 1. К экспертизе документов дошкольных образовательныхучреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуредошкольные отделения (группы) (далее - учреждения), по критериямотбора и установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаютсяучреждения, успешно прошедшие техническую экспертизу областнойконкурсной комиссии. 2. Экспертную оценку учреждений осуществляют гражданскиеинституты по соответствующим критериям отбора, устанавливаемымнастоящим Порядком. 3. На основании независимых экспертных оценок гражданскихинститутов областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалудля городских и сельских учреждений отдельно. 4. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 3-балльной шкале; выстраивание рейтинговой шкалы. П. Документы для экспертизы по критериям отбора Муниципальная конкурсная комиссия представляет вобластную конкурсную комиссию документы (в трех экземплярах)учреждений, прошедших экспертизу на муниципальном уровне всоответствии с квотой. Для технической экспертизы представляютсяследующие документы: заявка органа государственно-общественного управленияучреждения, зарегистрированного в его уставе, на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право веденияобразовательной деятельности, свидетельство о государственнойаккредитации, устав учреждения); бюджет, финансовый план или бизнес-план учреждения; программа развития учреждения; справка, подтверждающая отсутствие нарушений законодательства всфере образования и трудового законодательства в учреждении в течениепоследних трех лет, заверенная учредителем; справка, подтверждающая, что учреждение является пилотной,экспериментальной, инновационной или другой площадкой федерального,регионального или муниципального уровня, ресурсным или методическимцентром, заверенная учредителем. Для экспертизы по критериям отбора учреждений представляютсядокументы, указанные в разделе III. Документы обсуждаются органом управления учреждения и заверяютсяего руководителем или учредителем. III. Оценка критериев отбора учреждений Каждый критерий отбора оценивается по трехбалльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах. 3.1. Продуктивность реализации программы развития учреждений|————|——————————————————————————|————————————————————————————|————————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|————————————————————————————|————————| Программа развития наличие в программе учреждений перспективы развития учреждения; цели программы конкретны, контролируемы и реализуемы анализ состояния воспитательно- образовательного процесса в учреждении, четкое выделение проблем Годовой план и другие виды программа подтверждена планирования годовым планом и другими видами планирования Итого (сумма баллов) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— Оценка: 0 - данное положение не реализуется, 1 - данное положение успешно выполняется. 3.2. Обеспечение системы в содержании образовательной работы вучреждениях|————|——————————————————————————|————————————————————————————|———————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|————————————————————————————|———————| Образовательная программа наличие образовательной учреждения программы учреждения - 1 балл; отсутствие образовательной программы учреждения - 0 баллов имеется - 1 балл; не имеется - 0 баллов Справка об использовании соответствует целям современных инновационных и задачам программы технологий, в т.ч. развития учреждения -1 интернет-технологий балл; не соответствует целям и задачам программы развития учреждения -0 баллов Итого (сумма баллов) ———————————————————————————————————————————————————————————————————— Оценка: 0 - данное положение не реализуется, 1 - данное положение успешно выполняется. 3.3. Качество результатов воспитательно-образовательногопроцесса в учреждениях|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————| Аналитическая справка имеется диаграмма степени о реализации усвоения детьми комплексных и программного содержания -1 парциальных программ, балл; педагогических технологий отсутствует диаграмма степени усвоения детьми программного сопровождения - 0 баллов Данные диагностики положительная динамика - 1 степени готовности детей балл; отрицательная - 0 к школьному обучению (за баллов последние 3 года) Сводные таблицы наличие в сводной таблице результатов самоанализа оценки "3 балла" и выполнения временных выше по одному или (примерных) требований нескольким разделам - 1 к содержанию и балл; отсутствие в сводной методам воспитания и таблице оценки "3 балла" обучения, реализуемым и выше по одному или в учреждении нескольким разделам - 0 баллов Итого (сумма баллов) ——————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.4. Эффективность работы по сохранению и укреплению здоровьядошкольников|—————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————|| N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||—————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————| Диаграмма динамики снижение заболеваемости заболеваемости детей на детей -1 балл; одну тысячу за три рост заболеваемости последних года детей 0 баллов Система физкультурно- имеется система оздоровительной работы в физкультурно- учреждении (представляется оздоровительной в виде схем, планов, КЦП и работы и полностью т.д.) реализуется 1 - балл; нет системы физкультурно- оздоровительной работы 0 баллов Информационная справка оптимальные материально- о наличии материально- технические условия - 1 технических условий балл; недостаточные для проведения материально-технические оздоровительной условия - 0 баллов работы (возможно подтверждение фотоматериалами) Итого (сумма баллов) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.5. Обеспечение психолого-медико-социального сопровождения|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————| План мероприятий наличие плана - 1 балл; по созданию отсутствие плана - 0 баллов психологически комфортной среды пребывания детей в учреждении (с фотоматериалами) по результатам тестирования Заключение психологической имеется - 1 балл; службы о степени не имеется - 0 баллов психологической комфортности пребывания ребенка в учреждении Справка, оказание специальной подтверждающая коррекционной помощи - 1 наличие возможностей балл; отсутствие оказания коррекционной специальной помощи детям, имеющим коррекционной помощи - 0 отклонения в развитии баллов Итого (сумма баллов) —————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.6. Удовлетворение потребностей населения в дополнительныхобразовательных услугах|————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————| Информационная справка имеются условия для о создании условий для организации организации дополнительного дополнительного образования - 1 балл; образования в учреждении не имеются условия для организации дополнительного образования - 0 баллов Справка о реализации имеются - 1 балл; планов работы кружков, не имеются - 0 баллов секций, студий и информационно-методическом обеспечении дополнительного образования (авторские программы, методические рекомендации, дидактические пособия и т.д.) Наличие договоров о наличие договоров -1 балл; сотрудничестве с отсутствие - 0 баллов социокультурными учреждениями Итого (сумма баллов - не более 3) ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.7. Участие учреждений в муниципальных, региональных,федеральных конкурсах, грантах, смотрах и т. д.|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————| Копии дипломов, грамот и победители и лауреаты т.д., копии приказов федерального уровня - 3 отделов образования балла; регионального и муниципального уровня - 2 балла; участники федерального, регионального и муниципального уровня - 1 балл; неучастие - 0 баллов Баллы не суммируются. Примечание. Учитываются наивысшие достижения учреждения в конкурсах в течение последних трех лет.——————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.8. Преемственность в работе учреждений и школы|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————| Информационная справка о открытое формах работы взаимодействие между учреждения и школы учреждением и за последние три года школой, наличие разнообразия форм работы учреждения и школы по осуществлению преемственности - 1 балл; отсутствие четкого, открытого взаимодействия между учреждением и школой, нет разнообразия форм работы учреждения и школы по осуществлению преемственности - 0 баллов Наличие плана имеется план работы по работы по осуществлению осуществлению преемственности между преемственности между учреждением и школой - 1 учреждением и школой (или балл; другого документа) отсутствует план работы по осуществлению преемственности между учреждением и школой - 0 баллов Справка психолога школы о имеется - 1 балл; степени успешности отсутствует - 0 баллов выпускника учреждения в первом классе начальной школы Итого (сумма баллов) ——————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.9. Позитивное взаимодействие учреждений с родителями иближайшим социумом|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————|| пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————| План работы учреждения с активное участие родителями родителей в реализации плана - 1 балл; низкий уровень участия родителей в реализации плана - 0 баллов Наличие плана работы участвуют в родительского комитета, организации мероприятий - 1 попечительского совета балл; не участвуют или иного органа в организации общественного управления мероприятий - 0 баллов учреждения Справка о результатах проводился социальный социального мониторинга, мониторинг, результаты отражающая отношение которого показывают родителей, местных жителей позитивное отношение к учреждению родителей, местных жителей к учреждению -1 балл; социальный мониторинг не проводился или результаты показывают негативное отношение родителей, местных жителей к учреждению -0 баллов Итого (сумма баллов) ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.10. Обеспечение условий безопасности|————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————||N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы ||————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————| Справка об отсутствии при отсутствии травматизма травматизма у - 1 балл; при наличии травм воспитанников и - 0 баллов сотрудников за последние 3 года Справка о своевременном при наличии справки - 1 обучении руководителей балл; при отсутствии учреждения и членов справки - 0 баллов трудового коллектива по вопросам охраны труда в соответствии с нормативными требованиями за последние 3 года Копии актов готовности при положительном учреждения к новому заключении и наличии учебному году подписей всех членов комиссии - 1 балл; при наличии заключения с замечаниями или при отсутствии заключения -0 баллов Итого (сумма баллов) —————————————————————————————————————————————————————————————————————— IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Региональная конкурсная комиссия передает документыучреждений для экспертизы по критериям участия и документы дляэкспертизы по критериям отбора в гражданские экспертные институты,определенные советом, для экспертной оценки по критериям отбора. 4.2. Экспертная оценка документов учреждений проводитсягражданскими институтами в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет гражданский институтсамостоятельно (но не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбораучреждений и заполняет следующие формы:Таблица 1 Наименование учреждения (город, село)________|——————————|————|—————|————|————|————|—————|—————|—————|—————|————|——————||Критерий |3.1 |3.2 |3.3 |3.4 |3.5 |3.6 |3.7 |3.8 |3.9 |3.10|Общая || | | | | | | | | | | |сумма || | | | | | | | | | | |баллов||——————————|————|—————|————|————|————|—————|—————|—————|—————|————|——————||Балл | | | | | | | | | | | ||——————————|————|—————|————|————|————|—————|—————|—————|—————|————|——————| 4.5. Гражданский институт выводит среднюю оценку общей суммыбаллов критериев отбора по каждому учреждению (город, село) изаполняет следующие формы: Сводная таблица 1 экспертной оценки учреждений (город)________________________________________________ наименование гражданского института|————|————————————————————|————————————————||N |Наименование |Средняя оценка ||пп |учреждения |критериев отбора||————|————————————————————|————————————————| 1. 2. ...———————————————————————————————————————————ДатаПодпись руководителя Ф.И.О.М.П.* Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица 2 экспертной оценки учреждений (село)_______________________________________ наименование гражданского института|————|————————————————————|————————————————||N |Наименование |Средняя оценка ||пп |учреждения |критериев отбора||————|————————————————————|————————————————| 1. 2. ...———————————————————————————————————————————ДатаПодпись руководителя Ф.И.О.М.П.* Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Гражданский институт представляет в региональную конкурснуюкомиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки ивсе документы учреждений, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга учреждений 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных гражданскими экспертными институтами, региональнаяконкурсная комиссия в течение трех дней с даты поступления последнихэкспертных оценок составляет сводные таблицы экспертныхоценок учреждений по следующим формам: Сводная таблица учреждений (город)|—————|———————————————————|——————————————————————|————————————||N пп |Наименование |Гражданские |Общая сумма || |учреждений |экспертные институты |баллов || | |————————|————|————————| || | |1 |2 |3 | ||—————|———————————————————|————————|————|————————|————————————| 1. 2. 3. ...—————————————————————————————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) Сводная таблица учреждений (село)|————|————————————————————|———————————————————————————|————————————||N |Наименование |Гражданские экспертные |Общая сумма ||пп |учреждений |институты |баллов || | |——————————|——————————|—————| || | |1 |2 |3 | ||————|————————————————————|——————————|——————————|—————|————————————| 1. 2. 3. ...———————————————————————————————————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы региональнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу) учреждений(претендентов) по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица учреждений (город)|—————|————————————————|————————————||N пп |Учреждение |Общая сумма || | |баллов ||—————|————————————————|————————————| 1. 2. ...————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) Рейтинговая таблица учреждений (село)|—————|————————————————|———————————||N пп |Учреждение |Общая сумма|| | |баллов ||—————|————————————————|———————————| 1. 2. ...———————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) 5.3. Рейтинговые таблицы учреждений направляются региональнойконкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетногонационального проекта "Образование". Утверждён постановлением администрации Брянской области от 29 ноября 2006 г. N 704 (приложение 5) ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора лучших педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), для присуждения премии Губернатора Брянской области 1. Критерии конкурсного отбора педагогических работниковдошкольных образовательных учреждений и общеобразовательныхучреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы)(далее - учреждения). Конкурсный отбор лучших педагогических работников учрежденийосуществляется на основании двух групп критериев: квалификационногоотбора (далее - критерии участия) и конкурсного отбора (далее -критерии отбора). Критерии участия и отбора являются фиксированными иобязательными. Педагогический работник, заявивший о своём участии в конкурсномотборе педагогических работников учреждений, выдвигаемых на премиюПрезидента Российской Федерации, не может выдвигать свою кандидатуруна участие в данном конкурсе. 1.1. Критерии участия: педагог учреждения имеет высшее или среднее профессиональноеобразование; педагог учреждения имеет высшую или первую квалификационнуюкатегорию; основным местом работы педагога учреждения является дошкольноеобразовательное учреждение или общеобразовательная школа, на базекоторой функционирует дошкольное отделение (группа); стаж педагогической работы педагога учреждения по специальностив дошкольном образовательном учреждении или в общеобразовательнойшколе, на базе которой функционирует дошкольное отделение (группа), неменее 3 лет; педагогическая нагрузка педагога учреждения составляет не менееодной полной ставки (в исключительных случаях в условияхмалокомплектных сельских учреждениях педагогическая нагрузка должнасоставлять не менее половины ставки); педагогический работник имеет поддержку профессиональногосообщества. 1.2. Критерии отбора: позитивная динамика развития воспитанников учреждения запоследние два года; позитивные результаты деятельности педагога учреждения собщественностью и родительским сообществом; использование программ нового поколения и образовательныхтехнологий, в том числе информационно-коммуникационных в воспитательно-образовательном процессе учреждений; обобщение и распространение педагогического опыта намуниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары,конференции, "круглые столы" и др.); повышение квалификации, профессиональная переподготовка, наличиезнаков отличия Министерства образования и науки Российской Федерации:нагрудный знак "Почётный работник общего образования РоссийскойФедерации", Почётная грамота Министерства образования и наукиРоссийской Федерации - и награды областного значения; сотрудничество с учреждениями профессионального образования; участие в муниципальных, региональных и всероссийскихпрофессиональных конкурсах. 2. Порядок конкурсного отбора педагогов учреждений. Конкурсный отбор лучших педагогических работников учрежденийосуществляется в два этапа. Первый этап (сентябрь-октябрь): 2.1. Выдвижение педагогических работников (далее - претенденты)на соискание денежного поощрения может производиться: органом государственно-общественного управления дошкольногообразовательного учреждения, общеобразовательной школы, на базекоторой функционируют дошкольные отделения (группы),зарегистрированном в их уставах (совет образовательного учреждения,попечительский совет, родительский комитет и т.д.); профессиональной педагогической ассоциацией или методическимобъединением, созданными в установленном порядке. 2.2. Документы на претендента представляются заявителем врегиональную конкурсную комиссию (далее - конкурсная комиссия) всоответствии с перечнем. 2.3. Перечень документов (заверенных копий) на претендента,представляемых в конкурсную комиссию для технической экспертизы покритериям участия: копия диплома о высшем или среднем профессиональном образовании;копия трудовой книжки претендента; представление заявителя; копияаттестационного листа; ходатайство профессионального сообщества или методическогообъединения муниципального и (или) регионального уровня; аналитическая справка (аналитический отчёт) претендента,утверждённая заявителем. 2.4. Техническую экспертизу пакета документов претендента покритериям участия осуществляет конкурсная комиссия. 2.5. К участию во втором этапе конкурсного отбора допускаютсяпретенденты, представившие полный набор документов, соответствующихвсем критериям участия. Второй этап (ноябрь): 2.6. Совет администрации области по приоритетному национальномупроекту "Образование" (далее - совет) определяет гражданскиеэкспертные организации числом не менее трёх (ассоциации родителей,попечителей, экспертов, работодателей, территориальные профсоюзныеорганизации работников народного образования и науки, прочиеобщественные организации), которые будут осуществлять экспертнуюоценку претендентов по критериям отбора. 2.7. Процедура экспертизы, объём аналитической справки(аналитического отчёта) претендента для экспертизы по критериям отбораи максимальный балл по каждому из критериев отбора (по пятибалльнойшкале) устанавливаются решением совета, доводятся до сведения широкойобщественности через информационные письма, печатные и электронныеСМИ, интернет-сайты и др. 2.8. В соответствии с критериями отбора конкурсная комиссияорганизует экспертизу документов претендентов, прошедших во второйэтап конкурсного отбора. Экспертная оценка результатов деятельности претендентов покритериям отбора гражданскими институтами производится на основаниианалитической справки (аналитического отчёта) претендента. 2.9. На основании результатов проведённой экспертизыконкурсная комиссия составляет рейтинг претендентов. 2.10. Совет формирует список лучших педагогических работниковучреждений на получение денежного поощрения на основании рейтинга и всоответствии с квотой, установленной муниципальным органам управленияобразованием департаментом общего и профессионального образованияБрянской области, и в срок до 30 ноября текущего года представляет егона утверждение Губернатору Брянской области. 2.11. Общий список лучших педагогических работников учрежденийна получение денежного поощрения утверждается постановлениемадминистрации области на основании документов, представленных советом,не позднее 15 декабря текущего года. 2.12. Постановление администрации области об утверждении лучшихпедагогических работников учреждений на получение денежного поощрениядоводится до победителя конкурса. 2.13. Победитель конкурса награждается благодарностьюГубернатора Брянской области и премией в размере 10 тысяч рублей. Примечание. Процедура отбора претендентов и порядок экспертизы по критериямучастия и отбора на муниципальном уровне аналогичен процедуре отбора ипорядку экспертизы на региональном уровне. ПОРЯДОК экспертизы документов педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), по критериям отбора и установления их рейтинга на областном уровне в рамках приоритетного национального проекта "Образование" I. Общие положения 1. К экспертизе документов педагогических работников (далее -претендентов) дошкольных образовательных учреждений иобщеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольныеотделения (группы) (далее - учреждения), по критериям отбора иустановления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты,успешно прошедшие техническую экспертизу региональной конкурснойкомиссии. 2. Экспертную оценку претендентов осуществляют гражданскиеинституты (общественные организации) по соответствующим критериямотбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 3. На основании независимых экспертных оценок гражданскихинститутов (общественных организаций) региональная (областная)конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалу для городских исельских претендентов отдельно. 4. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по пятибалльной шкале;формирование рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора Документы претендента. Муниципальная конкурсная комиссия представляет в региональнуюконкурсную комиссию документы (в трех экземплярах) претендентов,прошедших экспертизу на муниципальном уровне в соответствии с квотой. Для технической экспертизы: представление на участие в конкурсе: органа самоуправления (совет учреждения, попечительский совет,управляющий совет или др.), обеспечивающего государственно-общественный характер управления учреждением; профессиональной педагогической ассоциации или объединения,созданных в установленном порядке (методическое объединение,ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы идр.) (далее - заявители); копия диплома о профессиональном образовании, завереннаяруководителем образовательного учреждения; выписка из трудовой книжки претендента, заверенная руководителемобразовательного учреждения; ходатайство профессионального сообщества муниципального и (или)регионального уровня; аналитическая справка о деятельности педагога, завереннаязаявителем. Для экспертизы по критериям отбора претендентов представляютсяаналитическая справка и другие документы, представленные в конкурснуюкомиссию, а также документы, указанные в разделе III "Оценка критериевотбора претендента". III. Оценка критериев отбора претендента Каждый критерий отбора оценивается по пятибалльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах. 3.1. Позитивная динамика развития воспитанников образовательныхучреждений за последние два года. Охрана жизни и здоровья дошкольников|—————|————————————————————————————|—————————————————————————————|—————||N пп |Документы |Параметры оценивания |Баллы||—————|————————————————————————————|—————————————————————————————|—————| 1. Результаты диагностики положительная динамика состояния здоровья и или результаты стабильно развития детей ровные (выше среднего показателя по учреждению) - 2 балла; отрицательная динамика -0 баллов 2. Диаграмма сравнительного положительная динамика анализа усвоения детьми или результаты стабильно образовательных программ ровные (выше среднего показателя по учреждению) - 1 балл; отрицательная динамика -0 баллов 3. Справка об успешности достижения в обучении, обучения воспитанников в успешность вхождения в начальной школе школьное сообщество - 1 балл 4. Справка об отсутствии отсутствие травм - 1 балл; травматизма наличие травм - 0 баллов Итого: сумма баллов - не более 5 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.2. Использование программ нового поколения и современныхпедагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационныхв воспитательно-образовательной работе с детьми|—————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————||N пп |Документы |Параметры оценивания |Баллы||—————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————| 1. Справка администрации использование педагогическим образовательного учреждения работником учреждения об использовании программ программ нового поколения и нового поколения и современных педагогических современных педагогических технологий в воспитательно- технологий, в том числе образовательном процессе - 1 информационно- балл; коммуникационных в данное положение не воспитательно- реализуется -0 баллов; образовательном процессе использование в педагогическом процессе информационно- коммуникационных технологий - 1 балл; данное положение не реализуется -0 баллов; наличие авторских пособий и дидактических материалов и их применение - 3 балла; данное положение не реализуется -0 баллов Итого: сумма баллов - не более 5 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.3. Обобщение и распространение педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы", участие в работеметодического объединения)|—————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————||N пп |Документы |Параметры оценивания |Баллы||—————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————| 1. Информационная справка опыт обобщен: отдела образования об на региональном уровне - обобщении опыта работы 2 балла; дошкольного педагога на муниципальном уровне - 1 балл 2. Публикации (копии) в на федеральном уровне -3 сборниках областных балла; конференций, областной на региональном уровне -2 "Учительской газете", балла; журнале "Дошкольное на муниципальном уровне -1 воспитание" (в этом пункте балл баллы не суммируются, выбирается максимально возможный балл) Итого: сумма баллов - не более 5 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.4. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка|————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————|| |Документы |Параметры оценивания |Баллы||————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————| Копии удостоверений наличие удостоверения о о повышении повышении квалификации, квалификации, переподготовке - 2 балла; переподготовке (в наличие документов о этом пункте повышении квалификации, баллы не переподготовке по нескольким суммируются, направлениям педагогической выбирается максимально деятельности за последние 3 возможный балл) года - 3 балла Итого: сумма баллов———————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.5. Сотрудничество с учреждениямипрофессионального образования, социумом, семьями воспитанников|—————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————||N пп |Документы |Параметры оценивания |Баллы||—————|————————————————————————————|——————————————————————————————|—————| 1. Справка об участии в работает в качестве лектора- повышении квалификации в практика, проводит мастер- качестве лектора-практика, классы, участник научно- проведении мастер-классов, практических конференций, активном участии в научно- семинаров, "круглых столов", практических конференциях, участник областных слётов областных слётах педагогов- педагогов-исследователей -3 исследователей, семинарах, балла "круглых столах" в БИПКРО на протяжении трех лет (справка заверяется руководителями учреждений профессионального образования 2. Справка о сотрудничестве с организует системную учреждениями социума целостную работу с (музеем, школой искусств, социокультурными учреждениями библиотекой и т.д.) микрорайона. (справка заверяется Наличие договоров - 1 балл; руководителями этих отсутствие договоров -0 учреждений) баллов 3. План работы педагога с наличие плана работы с семьями воспитанников семьями воспитанников, образовательных учреждений. неформальность и разнообразие Итоги анкетирования методов работы: данное родителей и рейтинговая положение успешно реализуется оценка педагога - 1 балл; не реализуется - 0 баллов Итого: сумма баллов - не более 5 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.6. Создание оптимальной предметно-развивающей средыдля воспитанников|———|—————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————|| | Документы |Параметры оценивания |Баллы ||———|—————————————————————————————|—————————————————————————————————|——————| Справка руководителя соответствие предметно- методического объединения развивающей среды района (города) образовательной программе - 2 балла; творческое преобразование предметно-развивающей среды на основе собственных разработок, авторских пособий - 3 балла Итого: сумма баллов - не более 5 —————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3.7. Участие в муниципальных, региональных ивсероссийских профессиональных конкурсах|————|————————————————————————————|—————————————————————————————————|—————|| |Документы |Параметры оценивания |Баллы||————|————————————————————————————|—————————————————————————————————|—————| Копии наградных является победителем или документов, подтверждающих финалистом, лауреатом достижения претендента всероссийского конкурса - 5 (дипломы, грамоты, приказы баллов; является победителем или и т.п.) лауреатом регионального конкурса - 4 балла; является победителем муниципального конкурса или участником регионального конкурса - 3 балла; является участником муниципального конкурса- 1 балл; неучастие - 0 баллов Баллы не суммируются. Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (в течение последних 3 лет)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————— IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Региональная конкурсная комиссия передает документыпретендентов для экспертизы по критериям участия и документыпретендентов для экспертизы по критериям отбора в гражданскиеэкспертные институты (общественные организации), определенные советом,для экспертной оценки по критериям отбора. 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводитсягражданскими институтами в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет гражданскийинститут самостоятельно (но не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия Отборапретендентов и заполняет следующие формы:Таблица 1Ф.И.О. претендента (город, село)_________________|—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————|——————||Критерий |3.1.1 |3.1.2 |3.1.3 |3.1.4 |3.1.5 |3.1.6 |3.1.7|Общая || | | | | | | | |сумма || | | | | | | | |баллов||—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————|——————||Балл | | | | | | | | ||—————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————|——————|ДатаПодпись эксперта Ф.И.О. 4.5. Гражданский институт (общественная организация) выводитсреднюю оценку общей суммы баллов критериев отбора по каждомупретенденту (город, село) и заполняет следующие формы: Сводная таблица 1 экспертной оценки претендентов (город)_______________________________ наименование гражданского института (общественной организации)|————|————————————————————————————————————————|————————————————||N |Ф.И.О. претендента |Средняя оценка ||пп | |критериев отбора||————|————————————————————————————————————————|————————————————| 1. 2. ...———————————————————————————————————————————————————————————————— Дата Подпись руководителя Ф.И.О. м.п. * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица 2 экспертной оценки претендентов (село)_______________________________ наименование гражданского института (общественной организации)|————|———————————————————————————————————————|————————————————||N пп|Ф.И.О. претендента |Средняя оценка || | |критериев отбора||————|———————————————————————————————————————|————————————————| 1. 2. ...—————————————————————————————————————————————————————————————— Дата Подпись руководителя Ф.И.О. М.П. * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Гражданский институт (общественная организация)представляет в региональную конкурсную комиссию заверенныеруководителем сводные таблицы экспертной оценки и все документыпретендентов, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных гражданскими экспертными институтами (общественнымиорганизациями), региональная конкурсная комиссия в течение трех дней сдаты поступления последних экспертных оценок составляет сводныетаблицы экспертных оценок претендентов по следующим формам: Сводная таблица претендентов (город)|———|———————————————————————————|——————————————|——————————————————||N |Ф.И.О., место работы |Гражданские |Общая сумма баллов||пп | |экспертные | || | |институты | || | |(общественные | || | |организации) | || | |————|————|————| || | |1 |2 |3 | ||———|———————————————————————————|————|————|————|——————————————————| 1. 2. 3. ...——————————————————————————————————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) Сводная таблица претендентов (село)|————|———————————————————————————|——————————————————|———————————||N |Ф.И.О., место работы |Гражданские |Общая сумма||пп | |экспертные |баллов || | |институты | || | |(общественные | || | |организации) | || | |——————|——————|————| || | |1 |2 |3 | ||————|———————————————————————————|——————|——————|————|———————————| 1. 2. 3. ...————————————————————————————————————————————————————————————————— Председатель региональной конкурснойкомиссии____________(Ф.И.О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы региональнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу)претендентов по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица претендентов (город)|———|———————————————————————————————————————————————|———————————||N |Ф.И.О. претендента, место работы |Общая сумма||пп | |баллов ||———|———————————————————————————————————————————————|———————————| 1. 2. ...————————————————————————————————————————————————————————————————— Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) Рейтинговая таблица претендентов (село)|————|—————————————————————————————————————————————|———————————||N |Ф.И.О. претендента, место работы |Общая сумма||пп | |баллов ||————|—————————————————————————————————————————————|———————————| 1. 2. ...——————————————————————————————————————————————————————————————— Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов направляются региональнойконкурсной комиссией в совет при Губернаторе Брянской области пореализации приоритетных национальных проектов.