Постановление Администрации Брянской области от 31.03.2006 № 211
О проведении конкурсного отбора общеобразовательных учреждений области, внедряющих инновационные образовательные программы
АДМИНИСТРАЦИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 31 марта 2006 г. N 211 Утратило силу - Постановление
Администрации Брянской области
от 12.03.2007 г. N 144
О проведении конкурсного отбора общеобразовательных учреждений
области, внедряющих инновационные образовательные программы
Во исполнение постановления Правительства Российской Федерацииот 14 февраля 2006 г. N 89 "О мерах государственной поддержкиобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательныепрограммы", приказа Министерства образования и науки РоссийскойФедерации от 7 марта 2006 г. N 46 "Об утверждении Порядка и критериевконкурсного отбора общеобразовательных учреждений субъектов РоссийскойФедерации и муниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющихинновационные образовательные программы", постановления администрацииобласти от 6 февраля 2006 г. N 76 "Об учреждении наград ГубернатораБрянской области за заслуги в области образования" и на основаниирешения регионального совета по реализации приоритетного национальногопроекта "Образование"
ПОСТАНОВЛЯЮ:
1. Утвердить прилагаемый состав областной конкурсной комиссиидля проведения конкурсного отбора общеобразовательных учрежденийобласти, внедряющих инновационные образовательные программы.
2. Утвердить прилагаемый Порядок проведения экспертизыдокументов учреждений по критериям отбора и установления их рейтингана областном уровне в рамках приоритетного национального проекта"Образование" в Брянской области.
3. Для осуществления экспертизы документов общеобразовательныхучреждений по критериям отбора и установления их рейтинга утвердитьприлагаемый перечень гражданских институтов.
4. Провести предварительный конкурсный отборобщеобразовательных учреждений области, внедряющих инновационныеобразовательные программы, на муниципальном уровне.
5. Просить руководителей организаций, предприятий, учрежденийпредусмотреть сохранение заработной платы и оплату командировочныхрасходов работникам, участвующим в проведении экспертизыобщеобразовательных учреждений области, внедряющих инновационныеобразовательные программы.
6. Контроль за исполнением постановления возложить назаместителя Губернатора области по курируемому вопросу.
Губернатор Н.В. Денин
Утвержден
постановлением
администрации Брянской области
от 31 марта 2006 г. N 211
СОСТАВ
областной конкурсной комиссии для проведения конкурсного отбора
общеобразовательных учреждений области, внедряющих
инновационные образовательные программыПрокопенко Н.В. - первый заместитель директора департамен-
та общего и профессионального образования
Брянской области, председатель комиссииБугаев А.П. - заместитель председателя Брянской
областной Думы, заместитель председателя
комиссии (по согласованию)Кулешова И.К. - ведущий специалист отдела развития
дошкольного, общего, дополнительного
образования и воспитательной работы
департамента общего и профессионального
образования Брянской области, секретарь
комиссиичлены комиссии: Павлючкова В.М. - начальник отдела развития дошкольного,
общего, дополнительного образования и
воспитательной работы департамента
общего и профессионального образования
Брянской областиЕрохова Е.А. - начальник отдела экономического анализа,
планирования и финансирования департа-
мента общего и профессионального обра-
зования Брянской областиКулешова Т.В. - начальник отдела кадров, лицензирования,
аттестации и аккредитации департамента
общего и профессионального образования
Брянской областиСивакова B.C. - проректор по учебно-методической работе
Брянского института повышения квали-
фикации работников образованияГолубева А.И. - председатель областной организации
профсоюза работников народного
образования и науки (по согласованию)Васюкова Т.В. - главный специалист отдела профессио-
нального образования и информатизации
департамента общего и профессионального
образования Брянской областиМаричева И.А. - главный специалист отдела кадров,
лицензирования, аттестации и аккредитации
департамента общего и профессионального
образования Брянской областиКузин В.В. - ведущий специалист отдела кадров,
лицензирования, аттестации и аккредитации
департамента общего и профессионального
образования Брянской областиЗерина Е.Ю. - ведущий специалист отдела развития
дошкольного, общего, дополнительного
образования и воспитательной работы
департамента общего и профессионального
образования Брянской областиМаклашова С.И. - ведущий специалист отдела развития
дошкольного, общего, дополнительного
образования и воспитательной работы
департамента общего и профессионального
образования Брянской областиАбучина Е.Н. - ведущий специалист отдела развития
дошкольного, общего, дополнительного
образования и воспитательной работы
департамента общего и профессионального
образования Брянской области
Утвержден
постановлением
администрации Брянской области
от 31марта 2006 г. N 211
ПОРЯДОК
проведения экспертизы документов учреждений по критериям отбора и
установления их рейтинга на областном уровне в рамках приоритетного
национального проекта "Образование" в Брянской области
I. Общие положения
1. К проведению экспертизы документов учреждений по критериямотбора и установлению их рейтинга (далее - экспертиза) допускаютсяучреждения, успешно прошедшие техническую экспертизу региональнойконкурсной комиссии.
2. Экспертную оценку учреждений осуществляют гражданскиеинституты по соответствующим критериям отбора, устанавливаемымнастоящим Порядком.
3. На основании независимых экспертных оценок гражданскихинститутов региональная (областная) конкурсная комиссия выстраиваетрейтинговую шкалу для городских и сельских учреждений отдельно.
4. Целью экспертизы являются:
экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале;выстраивание рейтинговой шкалы.
II. Документы для экспертизы по критериям отбора
Муниципальная конкурсная комиссия представляет в региональнуюконкурсную комиссию документы (в пяти экземплярах) учреждений,прошедших экспертизу на муниципальном уровне в соответствии с квотой.
Для технической экспертизы муниципальные органы управленияобразованием представляют:
заявку органа самоуправления учреждения на участие в конкурсе;
копии правоустанавливающих документов (лицензия на право веденияобразовательной деятельности, свидетельство о государственнойаккредитации, устав учреждения);
программу развития учреждения;
проект сметы расходов, предусматриваемых на реализацию программыразвития учреждения;
справку учреждения, подтверждающую отсутствие нарушенийобразовательного и трудового законодательства Российской Федерации втечение последних трех лет, заверенную учредителем;
справку учреждения, подтверждающую наличие необходимогооборудования для использования информационно-коммуникационныхтехнологий в образовательном процессе, заверенную учредителем;
справку учреждения, подтверждающую, что учреждение являетсяпилотной, экспериментальной, инновационной или иной площадкойфедерального, регионального или муниципального уровня; методическим(ресурсным, опорным или социокультурным) центром, завереннуюучредителем.
Для экспертизы по критериям отбора учреждения представляютсядокументы, указанные в разделе III "Оценка критериев отбораучреждения". Документы обсуждаются органом управленияобщеобразовательного учреждения и заверяются его руководителем илиучредителем.
III. Оценка критериев отбора учреждения
3.1. Каждый критерий отбора оценивается по 10-балльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах.
3.1.1. Высокое качество результатов обучения и воспитания
|———|————————————————————————————|———————————————————————————————|—————|
|N |Документы |Параметры оценивания |Баллы|
|пп | | | |
|———|————————————————————————————|———————————————————————————————|—————|
1. Диаграмма сравнительного при положительной динамике -3
анализа результатов балла;
успеваемости учащихся при стабильной успеваемости -1
(постоянный контингент) за балл;
последние 3 года динамика отрицательная -0
баллов
2. Диаграмма сравнительного при положительной динамике -
анализа результатов уровня 3 балла;
качества знаний учащихся при стабильной успеваемости -
(постоянный контингент) за 1 балл;
последние 3 года динамика отрицательная -
0 баллов
3. Диаграмма результатов нет участников - 0 баллов;
участия и получения есть участники на протяжении 3
призовых мест в олимпиадах лет - 1 балл;
федерального и областного есть призеры или победители -2
уровней за последние 3 года балла
4. Справка об участии школы в нет - 0 баллов; есть - 1 балл
социально-культурной сфере
социума (микрорайон, село,
поселок и т.д.). Заверяется
местным органом само
управления
5. Справка об отсутствии при наличии правонарушений -
правонарушений обучающихся 0 баллов;
за последние 3 года за нет правонарушений - 1 балл
подписью руководителя
образовательного учреждения
и заверенная вИДН
Итого (сумма баллов - не
более 10)
—————————————————————————————————————————————————————————————————————
3.1.2. Эффективное использование современных образовательныхтехнологий, в том числе информационно-коммуникационных, вобразовательно-воспитательном процессе (максимальный балл - 10)
|——————————————————————————|—————————————————————————————————————|—————|
|Документы |Параметры оценивания |Баллы|
|——————————————————————————|—————————————————————————————————————|—————|
Справка руководителя от 80 до 100 % (в т.ч. более 50% -
образовательного используют информационно-
учреждения о проценте коммуникативные технологии)- 10
учителей, использующих баллов; от 60 до 79 % (в т.ч. более
современные 40% используют информационно-
образовательные коммуникативные технологии)- 8
технологии в баллов; от 40 до 59 % (в т.ч. более
образовательно- 30% используют информационно-
воспитательном процессе, коммуникативные технологии)- 6
в том числе процент баллов; от 20 до 39 % (в т.ч. более
учителей, использующих 20% используют информационно-
информационно- коммуникативные технологии) - 4
коммуникативные балла; от 10 до 19 % (в т.ч. менее
технологии 20% используют информационно-
коммуникативные технологии)- 2 балла
——————————————————————————————————————————————————————————————————————
3.1.3. Обеспечение доступности качественного образования
|————|—————————————————————————————————|—————————————————————————|—————|
|N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы|
|————|—————————————————————————————————|—————————————————————————|—————|
1. Справка о данных по отсеву при отсутствии отсева -2
обучающихся 1-9 классов за балла;
последние 3 года, заверенная низкий по отношению к
учредителем региональному процент
отсева обучающихся - 1
балл; при наличии отсева
- 0 баллов; (баллы не
суммируются)
2. Справка за подписью руководителя
образовательного учреждения и
заверенная учредителем об
организации:
профильного обучения есть - 2 балла;
нет - 0 баллов
компенсирующего и есть - 2 балла; нет - 0
специального баллов
(коррекционного)обучения
групп (классов) предшкольного есть - 2 балла; нет - 0
образования баллов
заочно-вечернего, семейного есть - 2 балла; нет - 0
обучения, экстерната баллов
Итого (сумма баллов - не более 10)
—————————————————————————————————————————————————————————————————————
3.1.4. Продуктивность реализации программы развития (достижениецелей программы развития в соответствии с установленными в нейпоказателями результативности) и ее соответствие приоритетнымнаправлениям развития образовательной системы Российской Федерации напериод до 2010 года
|———|———————————————————|——————————————————————————————————————|———————|
|N |Документы |Параметры оценивания |Балл |
|пп | | |——|——|—|
| | | |0 |1 |2|
|———|———————————————————|——————————————————————————————————————|——|——|—|
1. Программа развития наличие программы развития на
образовательного перспективу
учреждения
цели программы: конкретны;
контролируемы; реализуемы
программа опирается на знание
приоритетных направлений развития
образовательной системы Российской
Федерации, тенденций современного
образования, тенденций развития
образования в регионе,
муниципалитете, на изучение
образовательных потребностей
населения
программа опирается на глубокий
анализ состояния учебно-
воспитательного процесса в
образовательном учреждении, четко
выделяются проблемы
образовательного учреждения. План
мероприятий соответствует
поставленным задачам
имеются показатели (критерии)
успешности программы
Итого (сумма
баллов)
—————————————————————————————————————————————————————————————————————
Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 1балл - выполняется на низком уровне;
0 баллов - данное положение не реализуется. Максимальноеколичество баллов -10 баллов.
3.1.5. Сочетание принципов единоначалия с демократичностьюшкольного уклада (демократичный характер принятия решений, эффективнаядеятельность органов школьного соуправления и самоуправления и т.п.)
|————|———————————————————|————————————————————————————————————————|—————|
|N пп|Документ |Параметры оценивания |Баллы|
|————|———————————————————|————————————————————————————————————————|—————|
1. Устав школы (копия) четкое и открытое разделение
компетенций и взаимодействие между
коллегиальными органами (попечительский
совет, совет школы, управляющий совет,
педагогический совет и др.) и
директором
соответствуют ли права и обязанности
участников образовательного процесса
Конституции и законодательству
Российской Федерации
предусмотрены ли уставом органы
самоуправления (соуправления),
попечительского совета
2. Правила внутреннего наличие процедуры публичного обсуждения
распорядка всеми участниками образовательного
(учащихся), копия процесса и принятия правил
или иной документ, (Конституции, закон и т.д. и т.п.)
касающийся правил
школьной жизни
учащихся
3. Устав(ы) детской имеется
общественной
организации
(организаций)
Итого (сумма
баллов)
—————————————————————————————————————————————————————————————————————
Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется;
О баллов - данное положение не реализуется. Максимальноеколичество баллов -10 баллов.
3.1.6. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровьяобучающихся (максимальный балл - 10)
|————|———————————————————————————|———————————————————————————————|—————|
|N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы|
|————|———————————————————————————|———————————————————————————————|—————|
1. Диаграмма сравнительного снижение числа учащихся,
анализа состояния здоровья имеющих отклонения в здоровье,
постоянного контингента -10 баллов;
обучающихся (имеющих нет изменений в состоянии
отклонения в здоровье) за здоровья учащихся на
последние 3 года (по итогам протяжении 3 лет - 8 баллов;
ежегодной диспансеризации), диаграмма изменения состояния
заверенная учреждением, здоровья носит скачкообразный
проводящим диспансеризацию характер - 2 балла;
наблюдается постоянный рост
числа детей, имеющих
отклонения в здоровье, - 0
баллов
———————————————————————————————————————————————————————————————————————
3.1.7.Позитивное отношение родителей (законныхпредставителей), выпускников и местного сообщества к школе
|————|———————————————|———————————————————————————————————————————|—————|
|N пп|Документы |Параметры оценивания |Баллы|
|————|———————————————|———————————————————————————————————————————|—————|
1. План работы активное участие в делах школы (постоянно)
совета -
выпускников 2 балла;
общеобразовател нет - 0 баллов
ьного
учреждения
2. План работы социальные партнеры школы реально участвуют
попечительского в определении ее стратегии и наделены
совета или полномочиями по управлению и принятию
иного органа решений, организации мероприятий - 2 балла;
общественного нет - 0 баллов
управления
общеобразовател
ьного
учреждения
3. Справка о постоянный рост позитивного настроения
результатах родителей, выпускников, местных жителей к
социального школе -2 балла;
мониторинга, отрицательное отношение или мониторинг не
отражающего проводится - 0 баллов
отношение
родителей,
выпускников,
местных жителей
к школе за
последние 3
года
4. План работы постоянное участие родителей, выпускников в
школы (копия) планируемых мероприятиях в качестве
организаторов, руководителей - 2 балла;
постоянное участие родителей, выпускников в
планируемых мероприятиях в качестве
участников - 1 балл; участие в мероприятиях
местных жителей - 1 балл
Итого (сумма баллов - не более 10)
———————————————————————————————————————————————————————————————————————
3.1.8. Обеспечение условий безопасности участниковобразовательного процесса в учреждении
|———————————————————————————|————————————————————————————————————|—————|
|Документы |Критерии оценивания |Баллы|
|———————————————————————————|————————————————————————————————————|—————|
Справка о наличии при наличии травм - 0 баллов;
производственных травм у при отсутствии травматизма - 3 балла
учащихся, учителей за
последние 3 года
Справка о при отсутствии справки - 0 баллов;
своевременном обучении при выполнении данного требования -2
руководителей балла
образовательного учреждения
и членов трудового
коллектива по вопросам
охраны труда в соответствии
с нормативными требованиями
за последние 3 года
Копии актов готовности при положительном заключении и
образовательного учреждения наличии подписей всех членов
к новому 2005/06 учебному комиссии -5 баллов;
году при отсутствии одной из подписей -1
балл
Итого (сумма баллов - не более 10)
———————————————————————————————————————————————————————————————————————
3.1.9. Участие в муниципальных, региональных и федеральныхфестивалях, конкурсах, смотрах и т.п.
|————————————|————————————————————————————————————————————————|——————|
|Документы |Критерии оценивания |Баллы |
|————————————|————————————————————————————————————————————————|——————|
Копии является победителем или финалистом -
дипломов, всероссийских фестивалей, конкурсов, смотров -
грамот, 10 баллов; является победителем или
приказов и лауреатом региональных фестивалей, конкурсов,
т.п. смотров - 8 баллов; является победителем
муниципального конкурса или участником
региональных фестивалей, конкурсов,
смотров - 6 баллов;
является участником муниципальных фестивалей,
конкурсов, смотров - 4 балла; неучастие - 0
баллов
Баллы не суммируются.
*Учитывается наивысшее достижение учреждения в конкурсах (в течение
последних трех лет).
——————————————————————————————————————————————————————————————————————
3.1.10. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихсяи организации дополнительного образования
|——|—————————————————————————————|———————————————————————————————|—————|
|N |Документы |Параметры оценивания |Баллы|
|——|—————————————————————————————|———————————————————————————————|—————|
1. Информационная справка о наличие подготовленных
создании условий для высокопрофессиональных
внеурочной деятельности кадров для внеурочной
обучающихся и организации деятельности и
дополнительного образования дополнительного образования
соответствие учебно-
материальной базы для занятий
внеурочной деятельностью
(спортзалы, библиотеки,
Интернет-кафе, бассейн...)
процент охвата обучающихся
всеми формами внеурочной
деятельности и дополнительного
образования
информационно-методическое
обеспечение внеурочной
деятельности и дополнительного
образования (авторские
программы, пособия, спецкурсы и
т.п.)
2. Копии договоров о наличие договоров
сотрудничестве
(взаимодействии)
образовательного учреждения с
учреждениями
дополнительного образования
Итого (сумма баллов)
————————————————————————————————————————————————————————————————————————
Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется;
0 баллов - данное положение не реализуется. Максимальноеколичество баллов - 10 баллов.
IV. Порядок и сроки проведения экспертизы
4.1. Региональная конкурсная комиссия передает документыучреждений для экспертизы по критериям участия и документы учрежденийдля экспертизы по критериям отбора в гражданские экспертные институты,определенные администрацией Брянской области при участии совета.
4.2. Экспертная оценка документов учреждений проводитсягражданскими институтами в течение 15 дней.
4.3. Количество экспертов определяет гражданский институтсамостоятельно (не менее 4 человек).
4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбораучреждений и заполняет следующие формы:
Таблица 1
Наименование учреждения (город, село)
|————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|——————|——————|
|Критерий|3.1.1|3.1.2|3.1.3|3.1.4|3.1.5|3.1.6|3.1.7|3.1.8|3.1.9|3.1.10|Общая |
| | | | | | | | | | | |сумма |
| | | | | | | | | | | |баллов|
|————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|——————|——————|
|Балл | | | | | | | | | | | |
|————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|——————|——————|
4.5. Гражданский институт выводит среднюю оценку общей суммыбаллов критериев отбора по каждому учреждению (город, село) изаполняет следующие формы:
Сводная таблица 1
экспертной оценки учреждений (город)________________________________________
(наименование гражданского института)
|————|————————————————————————————————————————|—————————————————|
|N пп|Наименование учреждения |Средняя оценка |
| | |критериев отбора |
|————|————————————————————————————————————————|—————————————————|
1.
2.
...
—————————————————————————————————————————————————————————————————ДатаПодпись руководителя Ф.И.О.М.П.* Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых.
Сводная таблица 2
экспертной оценки учреждений (село)_______________________________________
(наименование гражданского института)
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————|
|N |Наименование учреждения |Средняя оценка |
|пп | |критериев отбора |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————|
1.
2.
...
————————————————————————————————————————————————————————————————————ДатаПодпись руководителя Ф.И.О.М.П.* Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых.
4.6. Гражданский институт представляет в региональную конкурснуюкомиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки ивсе документы учреждений, полученные на экспертизу.
V. Определение рейтинга учреждений
5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных гражданскими экспертными институтами, региональнаяконкурсная комиссия в течение трех дней с момента поступленияпоследних экспертных
оценок составляет сводные таблицы экспертных оценокучреждений по следующим формам:
Сводная таблица учреждений (город)
|———|————————————————————|————————————————————————————|———————————|
|N |Наименование |Гражданские экспертные |Общая сумма|
|пп |учреждений |институты |баллов |
| | |—————|—————|—————|—————|————| |
| | |1 |2 |3 |4 |5 | |
|———|————————————————————|—————|—————|—————|—————|————|———————————|
1.
2.
3.
...
———————————————————————————————————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.)
Сводная таблица учреждений (село)
|———|————————————————————|————————————————————————————|———————————|
|N |Наименование |Гражданские экспертные |Общая сумма|
|пп |учреждений |институты |баллов |
| | |—————|—————|—————|—————|————| |
| | |1 |2 |3 |4 |5 | |
|———|————————————————————|—————|—————|—————|—————|————|———————————|
1.
2.
3.
...
———————————————————————————————————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.)
5.2. На основании результатов сводной таблицы региональнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу) учреждений(претендентов) по убывающей общей сумме баллов:
Рейтинговая таблица учреждений (город)
|————|————————————————————————————————————————————————|—————————————|
|N |Учреждение |Общая сумма |
|пп | |баллов |
|————|————————————————————————————————————————————————|—————————————|
1.
2.
...
—————————————————————————————————————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.)
Рейтинговая таблица учреждений (село)
|————|————————————————————————————————————————————————|—————————————|
|N |Учреждение |Общая сумма |
|пп | |баллов |
|————|————————————————————————————————————————————————|—————————————|
1.
2.
...
—————————————————————————————————————————————————————————————————————Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.)
5.3. Рейтинговые таблицы учреждений региональной конкурснойкомиссией направляются в совет при Губернаторе области по реализацииприоритетных национальных проектов.
5.4. Список учреждений - победителей конкурса, одобренныйсоветом, утверждается постановлением администрации области.
Утвержден
постановлением
администрации Брянской области
от 31 марта 2006 г. N 211
ПЕРЕЧЕНЬ
гражданских институтов для проведения экспертизы
по критериям отбора общеобразовательных учреждений,
внедряющих инновационные образовательные программы
Областная организация профсоюза работников народногообразования и науки (председатель Голубева А.И.)
Ассоциация непрерывного профессионального образования Брянскойобласти (председатель Антюхов А.В.)
Совет директоров учреждений среднегопрофессионального образования (председатель Кирющенков А.В.)
Общественный совет при комитете Брянской областной Думы пообразованию, науке и массовой информации (председатель Вайсеро Г.А.)
Методические советы кабинетов БИПКРО (исполняющий обязанностиректора БИПКРО Пихенько И.Н.)
Ассоциация инновационных учебных заведений "Новаяшкола" (председатель Кравченко О.А.)
Совет Брянского регионального общественногообъединения "Женщины Брянщины" (председатель Денисова O.B.)