Постановление Администрации Брянской области от 20.06.2008 № 606
О внесении дополнений и изменений в постановление администрации области от 12 марта 2007 г. N 144 "О реализации мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" в Брянской области""
БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ АДМИНИСТРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ Утратило силу - Постановление Администрации Брянской области от 04.05.2009 г. N 415 от 20 июня 2008 г. N 606 О внесении дополнений и изменений в постановление администрации области от 12 марта 2007 г. N 144 "О реализации мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" в Брянской области"" В целях развития и поддержки системы начального и среднегопрофессионального образования, системы дополнительного образованиядетей и расширения мероприятий приоритетного национального проекта"Образование" на региональном уровне ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Внести в постановление администрации области от 12 марта2007 г. N 144 "О реализации мероприятий приоритетного национальногопроекта "Образование" в Брянской области" (с учетом изменений,внесенных постановлением администрации области от 29 февраля 2008 г.N 176) следующие дополнения и изменения: 1.1. Пункт 1 дополнить абзацами следующего содержания: "пяти лучшим учреждениям начального профессиональногообразования, внедряющим инновационные образовательные программы, - вразмере 100 тыс. рублей каждая; десяти лучшим педагогическим работникам учреждений начальногопрофессионального образования - в размере 25 тыс. рублей каждая; одному лучшему учреждению среднего профессионального образования,внедряющему инновационные образовательные программы, - в размере 100тыс. рублей каждая; трем лучшим педагогическим работникам учреждений среднегопрофессионального образования - в размере 25 тыс. рублей каждая; пяти лучшим учреждениям дополнительного образования детей,внедряющим инновационные образовательные программы, - в размере 100тыс. рублей каждая; десяти лучшим педагогам дополнительного образованияобразовательных учреждений - в размере 25 тыс. рублей каждая". 1.2. Абзац пятый пункта 1 изложить в следующей редакции: "двадцати лучшим педагогическим работникам дошкольныхобразовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих всвоей структуре дошкольные отделения (группы), внесшим значительныйвклад в развитие системы дошкольного образования, - в размере 25 тыс.рублей каждая". 1.3. Дополнить пункт 2 абзацами следующего содержания: "Порядок и критерии конкурсного отбора учреждений начальногопрофессионального образования, внедряющих инновационныеобразовательные программы; Порядок и критерии конкурсного отбора на получение премииГубернатора Брянской области лучших педагогических работниковучреждений начального профессионального образования; Порядок и критерии конкурсного отбора учреждений среднегопрофессионального образования, внедряющих инновационныеобразовательные программы; Порядок и критерии конкурсного отбора на получение премииГубернатора Брянской области лучших педагогических работниковучреждений среднего профессионального образования; Порядок и критерии конкурсного отбора учреждений дополнительногообразования детей, внедряющих инновационные образовательные программы; Порядок и критерии конкурсного отбора на получение премииГубернатора Брянской области лучших педагогов дополнительногообразования образовательных учреждений; состав областной конкурсной комиссии для проведения конкурсногоотбора учреждений начального профессионального образования, внедряющихинновационные образовательные программы, и лучших педагогическихработников на получение премии Губернатора Брянской области учрежденийначального профессионального образования; состав областной конкурсной комиссии для проведения конкурсногоотбора учреждений среднего профессионального образования, внедряющихинновационные образовательные программы, и лучших педагогическихработников на получение премии Губернатора Брянской области учрежденийсреднего профессионального образования; состав областной конкурсной комиссии для проведения конкурсногоотбора учреждений дополнительного образования детей, внедряющихинновационные образовательные программы, и лучших педагоговдополнительного образования на получение премии Губернатора Брянскойобласти образовательных учреждений; перечень общественных организаций для осуществления экспертизыдокументов по критериям отбора учреждений начального и среднегопрофессионального образования, внедряющих инновационныеобразовательные программы, лучших педагогических работников наполучение премии Губернатора Брянской области учреждений начального исреднего профессионального образования; перечень общественных организаций для осуществления экспертизыдокументов по критериям отбора учреждений дополнительного образованиядетей, внедряющих инновационные образовательные программы, и лучшихпедагогов дополнительного образования на получение премии ГубернатораБрянской области образовательных учреждений". Вышеуказанные дополнения утвердить в прилагаемой редакции. 2. Контроль за исполнением данного постановления возложить наисполняющую обязанности заместителя Губернатора Брянской областиСтарченко Т.А. Губернатор Н.В. Денин Утвержден постановлением администрации Брянской области от 20 июня 2008 г. N 606 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора учреждений начального профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы I. Общие положения 1.1. Экспертная оценка деятельности учреждений начальногопрофессионального образования производится по критериям отбораобщественными организациями. К экспертизе документов учрежденийначального профессионального образования по критериям отбора иустановления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются учреждения,успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурснойкомиссии. 1.2. Экспертную оценку учреждений осуществляют общественныеорганизации (не менее трех) по соответствующим критериям отбора,устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественныхорганизаций областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговуюшкалу по учреждениям начального профессионального образования. 1.4. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора 2.1. Выдвижение учреждения производится общественно-государственным органом управления образовательным учреждением(советом образовательного учреждения, попечительским советом,управляющим советом или другими органами самоуправления, указанными вуставе учреждения). Образовательные учреждения, ставшие победителями областногоконкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области неранее чем через три года. 2.2. Участники конкурса определяются на основе оценки покритериям участия, подтверждаемым документами правоустанавливающегонормативного и иного характера в соответствии с перечнем: для технической экспертизы: заявка органа самоуправления учреждения на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право веденияобразовательной деятельности с приложением, свидетельство огосударственной аккредитации, устав учреждения); программа развития учреждения; коллективный договор; проект сметы расходов, предусматриваемых на реализацию программыразвития учреждения; справка учреждения, подтверждающая отсутствие нарушенийобразовательного и трудового законодательства Российской Федерации втечение последних трех лет, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая наличие необходимогооборудования для использования информационно-коммуникационныхтехнологий в образовательном процессе, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая, что учреждение являетсяпилотной, экспериментальной, инновационной или иной площадкойрегионального уровня, методическим (ресурсным, опорным илисоциокультурным) центром, заверенная учредителем. III. Оценка критериев отбора учреждений начального профессионального образования 3.1. Измерители критериев отбора учреждений определяются исходяиз следующих показателей: результативность образовательной деятельности учреждения; способность учреждения в процессе обучения применять современныеинновационные образовательные программы и технологии; обеспечение условий для социализации учащихся; обеспечение условий для развития творчества учащихся; обеспечение безопасных условий осуществления образовательнойдеятельности; 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по 10-балльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах. 3.2.1. Высокое качество результатов обучения и воспитания----------------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+----------------------------------------+-------------------------------+-------|| 1. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ - | || | РЕЗУЛЬТАТОВ УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ | 2 БАЛЛА; | || | (ПОСТОЯННЫЙ КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ - | || | ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ | 1 БАЛЛ; | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - | || | | 0 БАЛЛОВ | ||-----+----------------------------------------+-------------------------------+-------|| 2. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ - | || | КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ (ПОСТОЯННЫЙ | 3 БАЛЛА; | || | КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ - | || | ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ | 1 БАЛЛ; | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - | || | | 0 БАЛЛОВ | ||-----+----------------------------------------+-------------------------------+-------|| 3. | ДИАГРАММА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ | НЕТ УЧАСТНИКОВ - 0 БАЛЛОВ; | || | И ПОЛУЧЕНИЯ ПРИЗОВЫХ МЕСТ | ЕСТЬ УЧАСТНИКИ НА ПРОТЯЖЕНИИ | || | В ОЛИМПИАДАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО | 3 ЛЕТ - 1 БАЛЛ; | || | И ОБЛАСТНОГО УРОВНЕЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | ЕСТЬ ПРИЗЕРЫ ИЛИ ПОБЕДИТЕЛИ - | || | 3 ГОДА | 2 БАЛЛА | ||-----+----------------------------------------+-------------------------------+-------|| 4. | АНАЛИЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ | СВЫШЕ 70% - 2 БАЛЛА; | || | УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО | ОТ 50 ДО 70% - 1 БАЛЛ; | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | ||-----+----------------------------------------+-------------------------------+-------|| 5. | СПРАВКА ОБ ОТСУТСТВИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ | ПРИ НАЛИЧИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - | || | УЧАЩИХСЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА ЗА | 0 БАЛЛОВ; | || | ПОДПИСЬЮ УЧРЕДИТЕЛЯ И ЗАВЕРЕННАЯ В ИДН | НЕТ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - 1 БАЛЛ | ||------------------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |---------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Эффективное использование современных образовательныхтехнологий, в том числе информационно-коммуникационных, вобразовательно-воспитательном процессе (максимальный балл - 10)-------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||--------------------------------+------------------------------+-------|| СПРАВКА РУКОВОДИТЕЛЯ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ | || ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | || (ЛИЦЕЯ) О ПРОЦЕНТЕ ИНЖЕНЕРНО- | ОТ 80 ДО 100% - 5 БАЛЛОВ; | || ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, | ОТ 60 ДО 79% - 4 БАЛЛА; | || ИСПОЛЬЗУЮЩИХ СОВРЕМЕННЫЕ | ОТ 40 ДО 59% - 3 БАЛЛА; | || ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | ОТ 20 ДО 39% - 2 БАЛЛА; | || В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО- | ОТ 10 ДО 19% - 1 БАЛЛ. | || ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ, | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- | || В ТОМ ЧИСЛЕ ПРОЦЕНТ ИНЖЕНЕРНО- | КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | || ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, | БОЛЕЕ 50% - 5 БАЛЛОВ; | || ИСПОЛЬЗУЮЩИХ ИНФОРМАЦИОННО- | ОТ 41 ДО 50% - 4 БАЛЛА; | || КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | ОТ 31 ДО 40% - 3 БАЛЛА; | || | ОТ 21 ДО 30% - 2 БАЛЛА; | || | МЕНЕЕ 20% - 1 БАЛЛ | |------------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Обеспечение доступности качественного образования--------------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+--------------------------------+-------------------------------------+-------|| 1. | СПРАВКА О СОХРАННОСТИ | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОТСЕВА - 3 БАЛЛА; | || | КОНТИНГЕНТА УЧАЩИХСЯ ЗА | НИЗКИЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К РЕГИОНАЛЬНОМУ | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА, ЗАВЕРЕННАЯ | ПРОЦЕНТУ ОТСЕВА СТУДЕНТОВ - | || | УЧРЕДИТЕЛЕМ (ПРОЦЕНТ ОТСЕВА) | 2 БАЛЛА; | || | | ПРИ НАЛИЧИИ ПРОЦЕНТА ОТСЕВА ВЫШЕ | || | | РЕГИОНАЛЬНОГО - 0 БАЛЛОВ | || | | (БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ) | ||-----+--------------------------------+-------------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА | УМЕНЬШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРИНЯТЫХ | || | УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯ | СТУДЕНТОВ - 0 БАЛЛОВ; | || | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | СТАБИЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО ПРИНЯТЫХ | || | ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ | СТУДЕНТОВ - 1 БАЛЛ; | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | УВЕЛИЧЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРИНЯТЫХ | || | | СТУДЕНТОВ - 2 БАЛЛА | ||-----+--------------------------------+-------------------------------------+-------|| 3. | АНАЛИЗ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ | ДОЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | || | ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ | С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ | || | РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | СООТВЕТСТВУЮЩЕГО ПРОФИЛЯ: | || | УЧРЕЖДЕНИЯ | БОЛЕЕ 90% - 2 БАЛЛА; | || | | БОЛЕЕ 50% - 1 БАЛЛ; | || | | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | ||-----+--------------------------------+-------------------------------------+-------|| 4. | АНАЛИЗ КОЛИЧЕСТВА ВЫПУСКНИКОВ, | БОЛЕЕ 50% - 3 БАЛЛА; | || | ИМЕЮЩИХ ПОВЫШЕННЫЕ | БОЛЕЕ 30% - 2 БАЛЛА; | || | КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАЗРЯДЫ | МЕНЕЕ 30% - 0 БАЛЛОВ | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | ||----------------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |-------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Продуктивность реализации программы развития (достижениецелей программы развития в соответствии с установленными в нейпоказателями результативности) и ее соответствие приоритетнымнаправлениям развития образовательной системы Российской Федерации напериод до 2010 года-----------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+-----------------------+--------------------------------+------------------|| 1. | ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ | НАЛИЧИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ | ЕСТЬ ПРОГРАММА - || | УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО | НА ПЕРСПЕКТИВУ | 2 БАЛЛА; || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | НЕТ ПРОГРАММЫ - || | ОБРАЗОВАНИЯ | | 0 БАЛЛОВ || | |--------------------------------+------------------|| | | ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ: | ДА - 2 БАЛЛА; || | | КОНКРЕТНЫ, КОНТРОЛИРУЕМЫ, | НЕТ - 0 БАЛЛОВ || | | РЕАЛИЗУЕМЫ | || | |--------------------------------+------------------|| | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА ЗНАНИЕ | || | | ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ | || | | РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ | || | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ | || | | РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, | || | | ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕНДЕНЦИЙ | || | | РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ | || | | В РЕГИОНЕ, МУНИЦИПАЛИТЕТЕ, | || | | НА ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ | || | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ | || | | НАСЕЛЕНИЯ | || | |--------------------------------+------------------|| | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ | ДА - 1 БАЛЛ; || | | НА ГЛУБОКИЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ || | | УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО | || | | ПРОЦЕССА В ТЕХНИКУМЕ | || | | (КОЛЛЕДЖЕ), ЧЕТКО ВЫДЕЛЯЮТСЯ | || | | ПРОБЛЕМЫ УЧРЕЖДЕНИЯ | || | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. | || | | ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ СООТВЕТСТВУЕТ | || | | ПОСТАВЛЕННЫМ ЗАДАЧАМ | || | |--------------------------------+------------------|| | | ИМЕЮТСЯ ПОКАЗАТЕЛИ (КРИТЕРИИ) | ДА - 2 БАЛЛА; || | | УСПЕШНОСТИ ПРОГРАММЫ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ ||-----+-----------------------+---------------------------------------------------|| 2. | НАУЧНО- | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ: || | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ | ВЕДЕТСЯ НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - || | РАБОТА | 3 БАЛЛА; || | | НЕ ВЕДЕТСЯ НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - || | | 0 БАЛЛОВ ||---------------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10 БАЛЛОВ) | |----------------------------------------------------------------------------------- 3.2.5. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровьяучащихся (максимальный балл - 10)--------------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||---------------------------------+------------------------------------+-------|| ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | СНИЖЕНИЕ ЧИСЛА УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ | || АНАЛИЗА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ | УХУДШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, - 10 БАЛЛОВ; | || ПОСТОЯННОГО КОНТИНГЕНТА | НЕТ ИЗМЕНЕНИЙ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ | || УЧАЩИХСЯ (ИМЕЮЩИХ ОТКЛОНЕНИЯ | УЧАЩИХСЯ - 8 БАЛЛОВ; | || В ЗДОРОВЬЕ) ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ДИАГРАММА ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ | || (ПО ИТОГАМ ЕЖЕГОДНОЙ | ЗДОРОВЬЯ НОСИТ СКАЧКООБРАЗНЫЙ | || ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ), ЗАВЕРЕННАЯ | ХАРАКТЕР - 2 БАЛЛА; | || УЧРЕЖДЕНИЕМ, ПРОВОДЯЩИМ | НАБЛЮДАЕТСЯ ПОСТОЯННЫЙ РОСТ ЧИСЛА | || ДИСПАНСЕРИЗАЦИЮ | УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ УХУДШЕНИЕ | || | ЗДОРОВЬЯ, - 0 БАЛЛОВ | |-------------------------------------------------------------------------------- 3.2.6. Позитивное отношение родителей (законных представителей),выпускников и местного сообщества к учреждению начальногопрофессионального образования------------------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+-----------------------------------+--------------------------------------+-------|| 1. | НАЛИЧИЕ ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА, | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | || | УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) | | || | ИЛИ ИНОГО ОРГАНА ОБЩЕСТВЕННОГО | | || | УПРАВЛЕНИЯ | | ||-----+-----------------------------------+--------------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИЗ ПЛАНА РАБОТЫ | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ ИЛИ УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ | || | ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА | УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | ИЛИ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА | ОБРАЗОВАНИЯ - 2 БАЛЛА; | || | | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ ИЛИ УПРАВЛЯЮЩИЙ | || | | СОВЕТ НЕ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ | || | | УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО | || | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - | || | | 0 БАЛЛОВ | ||-----+-----------------------------------+--------------------------------------+-------|| 3. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | ||-----+-----------------------------------+--------------------------------------+-------|| 4. | ПЛАН РАБОТЫ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ | || | УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО | УЧРЕЖДЕНИЯ - 1 БАЛЛ; | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ НЕ УЧАСТВУЕТ | || | | В ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ - 0 БАЛЛОВ | ||-----+-----------------------------------+--------------------------------------+-------|| 5. | АНАЛИЗ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ | || | РАБОТЫ В УЧРЕЖДЕНИИ НАЧАЛЬНОГО | В ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ЯВЛЯЮТСЯ | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | УЧАСТНИКАМИ - 2 БАЛЛА; | || | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ | || | | В ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ЯВЛЯЮТСЯ | || | | НАБЛЮДАТЕЛЯМИ - 1 БАЛЛ; | || | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ | || | | В ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ | || | | НЕ УЧАСТВУЮТ - 0 БАЛЛОВ | ||-----+-----------------------------------+--------------------------------------+-------|| 6. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ПО СОДЕЙСТВИЮ | ЕСТЬ - 1 БАЛЛ; | || | В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | ||--------------------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |------------------------------------------------------------------------------------------ 3.2.7. Обеспечение условий безопасности участниковобразовательного процесса в учреждении------------------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+-----------------------------------------+--------------------------------+-------|| 1. | СПРАВКА О НАЛИЧИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ | НАЛИЧИЕ ТРАВМ - 0 БАЛЛОВ; | || | ТРАВМ УЧАЩИХСЯ, УЧИТЕЛЕЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | ОТСУТСТВИЕ ТРАВМ - 3 БАЛЛА | || | 3 ГОДА | | ||-----+-----------------------------------------+--------------------------------+-------|| 2. | СПРАВКА О СВОЕВРЕМЕННОМ ОБУЧЕНИИ | ОТСУТСТВИЕ СПРАВКИ - 0 БАЛЛОВ; | || | РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ | ВЫПОЛНЕНИЕ ДАННОГО | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЧЛЕНОВ | ТРЕБОВАНИЯ - 2 БАЛЛА | || | ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПО ВОПРОСАМ ОХРАНЫ | | || | ТРУДА В СООТВЕТСТВИИ С НОРМАТИВНЫМИ | | || | ТРЕБОВАНИЯМИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | ||-----+-----------------------------------------+--------------------------------+-------|| 3. | КОПИИ АКТОВ ГОТОВНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ ЗАКЛЮЧЕНИИ | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | И НАЛИЧИИ ПОДПИСЕЙ ВСЕХ | || | К НОВОМУ 2007/08 УЧЕБНОМУ ГОДУ | ЧЛЕНОВ КОМИССИИ - 5 БАЛЛОВ; | || | | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОДНОЙ | || | | ИЗ ПОДПИСЕЙ - 1 БАЛЛ | ||----------------------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |------------------------------------------------------------------------------------------ 3.2.8. Участие учреждения профессионального образования вмуниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах,смотрах и т.п.-----------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-----------------+-------------------------------------------------+-------|| КОПИИ ДИПЛОМОВ, | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || ГРАМОТ, | ИЛИ ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКИХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | || ПРИКАЗОВ | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ - 10 БАЛЛОВ; | || И Т.П. | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || | ИЛИ ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | || | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ - 8 БАЛЛОВ; | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИКОМ | || | РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, | || | СМОТРОВ - 6 БАЛЛОВ; | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ | || | МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, | || | СМОТРОВ - 4 БАЛЛА; | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ | || | УЧАСТНИКОМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, | || | СМОТРОВ - 0 БАЛЛОВ | ||---------------------------------------------------------------------------|| БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ || В КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ ТРЕХ ЛЕТ) |----------------------------------------------------------------------------- 3.2.9. Создание условий для внеурочной деятельности учащихся иученического самоуправления-------------------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+-------------------------------------+-------------------------------------+-------|| 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О СОЗДАНИИ | НАЛИЧИЕ ПОДГОТОВЛЕННЫХ ВЫСОКО- | || | УСЛОВИЙ ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ ДЛЯ | || | УЧАЩИХСЯ | ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | || | |-------------------------------------+-------|| | | НАЛИЧИЕ БОЛЕЕ 5 КАКИХ-ЛИБО ФОРМ | || | | (КРУЖКИ, СЕКЦИИ, АНСАМБЛИ, | || | | ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ И Т.Д.) | || | | ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | || | | В УЧРЕЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ ИЛИ ИХ СОЧЕТАНИЕ | || | |-------------------------------------+-------|| | | ПРОЦЕНТ ОХВАТА УЧАЩИХСЯ ВСЕМИ | || | | ФОРМАМИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | || | | (БОЛЕЕ 30% ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА | || | | УЧАЩИХСЯ) | || | |-------------------------------------+-------|| | | ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ | || | | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | || | | (АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ, ПОСОБИЯ, | || | | СПЕЦКУРСЫ И Т.П.) | ||-----+-------------------------------------+-------------------------------------+-------|| 2. | НАЛИЧИЕ ОРГАНА САМОУПРАВЛЕНИЯ | | || | УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИИ | | || | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | || | ОБРАЗОВАНИЯ | | ||---------------------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |------------------------------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.10. Создание условий для социального партнерства учрежденийначального профессионального образования и предприятий (работодателей)-----------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+-----------------------+-------------------------------------+-------|| 1. | ДОГОВОРЫ О СОЦИАЛЬНОМ | ПРОХОЖДЕНИЕ УЧАЩИМИСЯ | || | ПАРТНЕРСТВЕ | ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ | || | | НА ПРЕДПРИЯТИЯХ | || | |-------------------------------------+-------|| | | ПОЛУЧЕНИЕ УЧАЩИМИСЯ 100% ЗАРАБОТНОЙ | || | | ПЛАТЫ ЗА ВЫПУЩЕННУЮ ПРОДУКЦИЮ | || | |-------------------------------------+-------|| | | ДОПЛАТА МАСТЕРАМ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО | || | | ОБУЧЕНИЯ ЗА ПОДГОТОВКУ УЧАЩИХСЯ | || | |-------------------------------------+-------|| | | ТРУДОУСТРОЙСТВО И ЗАКРЕПЛЕНИЕ | || | | ВЫПУСКНИКОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ; | || | | НАЛИЧИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПАКЕТА | || | |-------------------------------------+-------|| | | УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ | || | | БАЗЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА | || | | (ЛИЦЕЯ) | ||-------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |----------------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.11. Создание условий для организации учебно-производственнойдеятельности и заключения договоров о подготовке кадров-----------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+--------------------------------+----------------------------------+-------|| 1. | ГОДОВОЙ ОБЪЕМ ПРОИЗВОДСТВА | БОЛЕЕ 1 МЛН. РУБЛЕЙ - 6 БАЛЛОВ; | || | ПРОДУКЦИИ В УЧЕБНЫХ МАСТЕРСКИХ | ОТ 700 ТЫС. РУБЛЕЙ ДО 1 МЛН. | || | И ХОЗЯЙСТВАХ УЧРЕЖДЕНИЙ | РУБЛЕЙ - 5 БАЛЛОВ; | || | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | ОТ 500 ДО 700 ТЫС. РУБЛЕЙ - | || | ОБРАЗОВАНИЯ | 4 БАЛЛА; | || | | ОТ 300 ДО 500 ТЫС. РУБЛЕЙ - | || | | 3 БАЛЛА; | || | | ОТ 200 ДО 300 ТЫС. РУБЛЕЙ - | || | | 2 БАЛЛА; | || | | ОТ 100 ДО 200 ТЫС. РУБЛЕЙ - | || | | 1 БАЛЛ; | || | | МЕНЕЕ 200 ТЫС. РУБЛЕЙ - 0 БАЛЛОВ | ||-----+--------------------------------+----------------------------------+-------|| 2. | КОНТИНГЕНТ ГРАЖДАН, ОБУЧЕННЫХ | БОЛЕЕ 170 ЧЕЛОВЕК - 4 БАЛЛА; | || | ПО ДОГОВОРАМ В УЧРЕЖДЕНИЯХ | ОТ 100 ДО 170 ЧЕЛОВЕК - 3 БАЛЛА; | || | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | ОТ 50 ДО 100 ЧЕЛОВЕК - 2 БАЛЛА; | || | ОБРАЗОВАНИЯ | ДО 50 ЧЕЛОВЕК - 1 БАЛЛ; | || | | НЕ ОБУЧАЕТСЯ - 0 БАЛЛОВ | ||-------------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |----------------------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы учрежденийдля экспертизы по критериям участия и документы учреждений дляэкспертизы по критериям отбора в общественные организации,определенные региональным советом по реализации приоритетногонационального проекта "Образование", для экспертной оценки покритериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры впроцедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов вучреждения, собеседования, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов учреждений проводитсяобщественными организациями в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов - не менее 3 человек. 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбораучреждений и заполняет следующие формы:------------------------------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИИ | 3.1.1 | 3.1.2 | 3.1.3 | 3.1.4 | 3.1.5 | 3.1.6 | 3.1.7 | 3.1.8 | 3.1.9 | 3.1.10 | ОБЩАЯ || | | | | | | | | | | | СУММА || | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ ||----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+--------|| БАЛЛ | | | | | | | | | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммыбаллов критериев отбора по каждому учреждению--------------------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || П/П | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА [*] ||-----+-------------------------+----------------------|| 1. | | ||-----+-------------------------+----------------------|| 2. | | ||-----+-------------------------+----------------------|| ... | | |-------------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя _____________________________ (Ф.И.О.) М.П. -------------------------------- [*] Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых.--------------------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || П/П | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА [*] ||-----+-------------------------+----------------------|| 1. | | ||-----+-------------------------+----------------------|| 2. | | ||-----+-------------------------+----------------------|| ... | | |-------------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя _____________________________ (Ф.И.О.) М.П. -------------------------------- [*] Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурснуюкомиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки ивсе документы учреждений, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга учреждений 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных общественными организациями, областная конкурснаякомиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертныхоценок составляет сводные таблицы экспертных оценок учреждений последующим формам:--------------------------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА || П/П | УЧРЕЖДЕНИЯ | ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ || | |-------------------------| || | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 1. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 2. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 3. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| ... | | | | | | | |-------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии _____________________ (Ф.И.О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу учреждений поубывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица учреждений, находящихся в ведении департамента общего и профессионального образования Брянской области-----------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | ОБЩАЯ СУММА || П/П | | БАЛЛОВ ||-----+-------------------------+-------------|| 1. | | ||-----+-------------------------+-------------|| 2. | | ||-----+-------------------------+-------------|| ... | | |----------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии _____________________ (Ф.И.О.) 5.3. Рейтинговые таблицы учреждений областной конкурснойкомиссией направляются в региональный совет по реализацииприоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список учреждений - победителей конкурса утверждаетсярегиональным советом по реализации приоритетного национального проекта"Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 20 июня 2008 г. N 606 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогических работников учреждений начального профессионального образования I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов претендентов по критериям отбора иустановления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты,успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурснойкомиссии. Педагогические работники, ставшие победителями областногоконкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области неранее чем через три года. 1.2. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественныеорганизации по соответствующим критериям отбора, устанавливаемымнастоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественныхорганизаций областная конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалупо категориям "преподаватели" и "мастера производственного обучения"отдельно. 1.4. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы претендента для экспертизы по критериям отбора 2.1. Проведение этапа конкурсного отбора в образовательномучреждении является обязательным. Процедура конкурсного отборапретендентов и порядок экспертизы по критериям отбора вобразовательном учреждении должны быть аналогичны процедуре отбора ипорядку экспертизы на региональном уровне. 2.2. Для технической экспертизы представляются следующиедокументы: представление на участие в конкурсе органа государственно-общественного управления образовательным учреждением,зарегистрированного в его уставе (совет образовательного учреждения,попечительский совет, управляющий совет, родительский комитет идругие), или профессиональной педагогической ассоциации илиобъединения, созданных в установленном порядке (предметноеметодическое объединение, ассоциации по образовательным технологиям,профессиональные союзы и др.) (далее - заявитель); копия диплома о профессиональном образовании, завереннаяруководителем образовательного учреждения; копия трудовой книжки претендента; копия тарификационного листа или выписка из приказа,подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году,заверенные руководителем образовательного учреждения (дляпреподавателей); выписка из приказа о закреплении мастеров производственногообучения за учебными группами; ходатайство профессионального сообщества регионального уровня; аналитическая справка о деятельности преподавателя, мастерапроизводственного обучения, заверенная заявителем. Аналитическая справка претендента содержит следующие сведения: для преподавателей: Ф.И. О. преподавателя, место работы; позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последниетри года: динамика сравнительного анализа результатов уровня качествазнаний и успеваемости постоянного контингента обучающихся (указатьсредний показатель по училищу, лицею) (к п. 3.2.1); позитивные результаты внеурочной деятельности преподавателя попреподаваемым предметам: информация о внеурочной деятельностипреподавателя по преподаваемым предметам (к п. 3.2.2); позитивные результаты деятельности преподавателя по выполнениюфункций классного руководителя (к п. 3.2.3): а) информация о правонарушениях в учебной группе за последние тригода; б) информация об участии преподавателя в жизни социума(образовательного учреждения, района, города, области и т.п.) запоследние три года; в) информация о пропусках учащимися занятий без уважительныхпричин за последние три года; использование современных образовательных технологий, в том числеинформационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательнойработе (к п. 3.2.4); для мастеров производственного обучения: Ф.И.О. мастера производственного обучения, место работы; позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последниетри выпуска учебных групп: диаграмма сравнительного анализарезультатов уровня качества знаний, умений и навыков успеваемостипостоянного контингента обучающихся (указать средний показатель поучилищу, лицею); позитивные результаты воспитательной деятельности в учебнойгруппе; информация об участии мастера производственного обучения врегиональных и всероссийских профессиональных конкурсах, олимпиадах; качество ведения мастерами производственного обучения учетно-отчетной документации; использование современных образовательных технологий, в том числеинформационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательнойработе в учебной группе. 2.3. Учреждения начального профессионального образованияпредставляют в областную конкурсную комиссию документы одногопретендента (преподавателя, мастера производственного обучения) в трехэкземплярах. В случае превышения заявок сверх установленной квоты учреждениеначального профессионального образования вправе проводить конкурсныйотбор. 2.4. Для экспертизы по критериям отбора претендентомпредставляются документы, указанные в разделе III, заверенныеруководителем образовательного учреждения или учредителем.Представленные документы, не заверенные в установленном порядке, нерассматриваются. III. Оценка критериев отбора претендента 3.1. Измерители критериев отбора претендента определяются исходяиз следующих показателей: результативность деятельности в качестве преподавателя, мастерапроизводственного обучения; профессионализм, обобщение и распространение педагогическогоопыта преподавателя, мастера производственного обучения. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по десятибалльной шкалена основании экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах. Для преподавателей учреждений начального профессиональногообразования: 3.2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние 3 года-------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-----------------------------+---------------------------------+-------|| АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ИЛИ | || ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО РОВНЫЕ | || АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ УРОВНЯ | (ВЫШЕ СРЕДНЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ | || КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ | ПО УЧИЛИЩУ (ЛИЦЕЮ) - 10 БАЛЛОВ; | || И УСПЕВАЕМОСТИ ПОСТОЯННОГО | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА - | || КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ | 0 БАЛЛОВ | || (УКАЗАТЬ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ | | || ПО УНПО) | | ||---------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |------------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Позитивные результаты внеурочной деятельности попреподаваемым предметам--------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+-------------------------------+--------------------------------+-------|| 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ | || | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ ДОКУМЕНТОВ, | ОЛИМПИАД, КОНКУРСОВ И Т.П.: | || | ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ ДОСТИЖЕНИЯ | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОССИЙСКИХ | || | ОБУЧАЮЩИХСЯ | (ОКРУЖНЫХ И ЗОНАЛЬНЫХ) - | || | | 2 БАЛЛА; | || | | РЕГИОНАЛЬНЫХ - 2 БАЛЛА; | || | | МУНИЦИПАЛЬНЫХ, ОТРАСЛЕВЫХ | || | | (ПО ПРОФИЛЮ ОБУЧЕНИЯ | || | | УЧАЩИХСЯ) - 1 БАЛЛ | ||-----+-------------------------------+--------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ВЕДЕНИЕ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ | || | ИНФОРМАЦИЯ О ВНЕУРОЧНОЙ | ЗАНЯТИЙ ПО ПРЕДМЕТУ, КРУЖКОВ - | || | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕПОДАВАЕМЫМ | 1 БАЛЛ; | || | ПРЕДМЕТАМ | ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО | || | | ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ | || | | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ - | || | | 1 БАЛЛ; | || | | ПРОВЕДЕНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ДЕКАДЫ, | || | | НЕДЕЛИ - 2 БАЛЛА; | || | | ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТОГО УРОКА | || | | ИЛИ ОТКРЫТОГО ВНЕКЛАССНОГО | || | | МЕРОПРИЯТИЯ (НА УРОВНЕ УЧИЛИЩА | || | | (ЛИЦЕЯ) - 1 БАЛЛ | ||----------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |-------------------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Позитивные результаты деятельности преподавателя повыполнению функций классного руководителя--------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+-------------------------------+--------------------------------+-------|| 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ | УЧАСТНИК КОНКУРСА И Т.Д. - | || | (СПРАВОК) И Т.П. ОБ УЧАСТИИ | 2 БАЛЛА; | || | УЧАЩИХСЯ В ТВОРЧЕСКИХ | ПОБЕДИТЕЛЬ ИЛИ ПРИЗЕР КОНКУРСА | || | ПРОЕКТАХ, КОНКУРСАХ, СМОТРАХ | И Т.П. - 4 БАЛЛА; | || | И Т.П. ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | || | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ | | || | НЕ СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | || | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||-----+-------------------------------+--------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ОТСУТСТВИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - | || | ИНФОРМАЦИЯ О ПРАВОНАРУШЕНИЯХ | 1 БАЛЛ; | || | В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | НАЛИЧИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - | || | 3 ГОДА | 0 БАЛЛОВ | ||-----+-------------------------------+--------------------------------+-------|| 3. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ УНПО - | || | ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧАСТИИ | 2 БАЛЛА; | || | В ЖИЗНИ СОЦИУМА (УНПО РАЙОНА, | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ РАЙОНА, | || | ГОРОДА, ОБЛАСТИ И Т.П.) | ГОРОДА, ОБЛАСТИ И Т.П. - | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ЭТОМ | 4 БАЛЛА | || | ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | | || | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | || | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||-----+-------------------------------+--------------------------------+-------|| 4. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПРОПУСКОВ НЕТ - 1 БАЛЛ; | || | ИНФОРМАЦИЯ О ПРОПУСКАХ | ПРОПУСКИ ИМЕЮТСЯ - 0 БАЛЛОВ | || | УЧАЩИМИСЯ ЗАНЯТИЙ БЕЗ | | || | УВАЖИТЕЛЬНЫХ ПРИЧИН | | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | ||----------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |-------------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Использование современных образовательных технологий, втом числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения ивоспитательной работе------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+-----------------------------+--------------------------------+-------|| 1. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | 1. ИННОВАЦИОННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: | || | ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ | СПОСОБНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ | || | СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ; | || | ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ | СПОСОБНОСТЬ К ОТВЕТСТВЕННОМУ | || | ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ | ВЫБОРУ (В ТОМ ЧИСЛЕ | || | И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, | || | | СПОСОБОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫХ | || | | ДОСТИЖЕНИЙ, ПОСТРОЕНИЕ | || | | ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | || | | МАРШРУТОВ УЧАЩЕГОСЯ). | || | | 2. ИННОВАЦИОННОСТЬ СРЕДСТВ: | || | | В СОДЕРЖАНИИ (РАЗРАБОТКА И | || | | ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ | || | | КОМПЛЕКСОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ, | || | | ИНДИВИДУАЛЬНЫХ КОНТРОЛЬНО- | || | | ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ; | || | | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | || | | ПРОДУКТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ И Т.П.); | || | | В СПОСОБАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | || | | (ВАРИАНТНОСТЬ В ТИПОЛОГИИ | || | | ЗАНЯТИЙ, ФОРМАХ И ПРИЕМАХ | || | | РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | || | | ПРИНЦИПОВ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ, | || | | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ | || | | СОПРОВОЖДЕНИЕ; | || | | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- | || | | КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | || | | И Т.Д.) | ||-----+--------------------------------------------------------------+-------|| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |------------------------------------------------------------------------------ Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.5. Обобщение и распространение собственного педагогическогоопыта на уровне УНПО и на региональном уровне (мастер-классы,семинары, конференции, круглые столы и др.)---------------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ | БАЛЛЫ || П/П | | ОЦЕНИВАНИЯ | ||-----+--------------------------------------------+--------------------------+-------|| 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА КАБИНЕТА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БИПКРО, УНПО | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ - | || | ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ | 2 БАЛЛА; | || | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | НА УРОВНЕ УНПО - 1 БАЛЛ | || | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||-----+--------------------------------------------+--------------------------+-------|| 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В ПЕРИОДИЧЕСКИХ | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ | || | ИЗДАНИЯХ, В СЕТИ ИНТЕРНЕТ (С УКАЗАНИЕМ | И (ИЛИ) РАЗРАБОТКА | || | АДРЕСА САЙТА), КНИГИ, БРОШЮРЫ, | САЙТА - 3 БАЛЛА; | || | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, ПОСОБИЯ, | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ | || | ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И Т.Д. С УКАЗАНИЕМ | И (ИЛИ) ПУБЛИКАЦИЯ | || | БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ (ВЫХОДНЫХ) ДАННЫХ, | В СЕТИ ИНТЕРНЕТ - | || | РАЗРАБОТАННЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ | 2 БАЛЛА; | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ | || | ИНТЕРНЕТ (С УКАЗАНИЕМ АДРЕСА) И Т.Д. | УРОВНЕ - 1 БАЛЛ | || | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | | || | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||-----+--------------------------------------------+--------------------------+-------|| 3. | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ РАЗРАБОТОК, ЭЛЕКТИВНЫХ | ИМЕЕТСЯ - 2 БАЛЛА; | || | КУРСОВ - ВЫПОЛНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | || | ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА НПО К ВЕДЕНИЮ | | || | УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ | | ||-----+--------------------------------------------+--------------------------+-------|| 4. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В ПОВЫШЕНИИ | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ | || | КВАЛИФИКАЦИИ В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | ЛЕКТОРА (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) | || | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ), ПРОВЕДЕНИИ МАСТЕР- | И (ИЛИ) ПРОВЕДЕНИЕ | || | КЛАССОВ, УЧАСТИИ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮЩЕГО) | МАСТЕР-КЛАССОВ - 1 БАЛЛ; | || | В НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ | || | СЕМИНАРАХ, КРУГЛЫХ СТОЛАХ В БИПКРО И | ВЫСТУПАЮЩЕГО) | || | (ИЛИ) БРЯНСКОМ ГОСУНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ | В НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ | || | АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО И Т.П. | КОНФЕРЕНЦИЯХ - 1 БАЛЛ; | || | (ЗАВЕРЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ) | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ | || | | ВЫСТУПАЮЩЕГО) | || | | В СЕМИНАРАХ, КРУГЛЫХ | || | | СТОЛАХ - 1 БАЛЛ | ||-----+-------------------------------------------------------------------------------|| | ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |--------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.6. Участие в муниципальных, региональных и всероссийскихпрофессиональных конкурсах, олимпиадах-----------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+-------------------------+-----------------------------+-------|| 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | || | ПРИКАЗОВ И Т.П. | ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | || | | КОНКУРСА - 10 БАЛЛОВ; | || | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | || | | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | || | | КОНКУРСА - 8 БАЛЛОВ; | || | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || | | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ | || | | УЧАСТНИКОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | || | | КОНКУРСА - 6 БАЛЛОВ; | || | | ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ | || | | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА - | || | | 4 БАЛЛА; | || | | НЕУЧАСТИЕ - 0 БАЛЛОВ | ||-----+-------------------------+-----------------------------+-------|| | | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ | |----------------------------------------------------------------------- Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (втечение последних 3 лет). 3.2.7. Повышение квалификации, самообразование, профессиональнаяпереподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученойстепени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10)----------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||---------------------------------+--------------------------------+-------|| КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О ПОВЫШЕНИИ | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕРЕНИЯ | || КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, | О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | || ОБ ОБУЧЕНИИ В АСПИРАНТУРЕ, | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ - 3 БАЛЛА; | || ДИПЛОМОВ О ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ | || СТЕПЕНИ И (ИЛИ) НАУЧНОГО | О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | || ЗВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬКИМ | || (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ | НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ | || НЕ СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | || МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | 3 ГОДА - 5 БАЛЛОВ; | || | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О ПОВЫШЕНИИ | || | КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ | || | ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ | || | ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА И ОБУЧЕНИЕ | || | В АСПИРАНТУРЕ - 7 БАЛЛОВ; | || | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕНИИ | || | УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УДОСТОВЕРЕНИЯ | || | О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ | || | ИЛИ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ - 10 БАЛЛОВ | |---------------------------------------------------------------------------- Для мастеров производственного обучения: 3.2.8. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся запоследние три выпуска учебных групп-------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||------------------------------+--------------------------+-------|| АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА | || ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ИЛИ РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО | || АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ УРОВНЯ | РОВНЫЕ (ВЫШЕ СРЕДНЕГО | || КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ | ПОКАЗАТЕЛЯ ПО УЧИЛИЩУ, | || И НАВЫКОВ, УСПЕВАЕМОСТИ | ЛИЦЕЮ) - 10 БАЛЛОВ; | || ПОСТОЯННОГО КОНТИНГЕНТА | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - 0 БАЛЛОВ | || ОБУЧАЮЩИХСЯ, ТРУДОУСТРОЙСТВА | | || ВЫПУСКНИКОВ ПО ПОЛУЧЕННОЙ | | || ПРОФЕССИИ (УКАЗАТЬ СРЕДНИЙ | | || ПОКАЗАТЕЛЬ ПО УНПО) | | ||-----------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |------------------------------------------------------------------- 3.2.9. Позитивные результаты воспитательной деятельности вучебной группе-----------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+----------------------------+--------------------------------+-------|| 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ | || | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ | ОЛИМПИАД ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | ДОКУМЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | МАСТЕРСТВА, КОНКУРСОВ И Т.П.: | || | ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОССИЙСКИХ | || | | (ОКРУЖНЫХ И ЗОНАЛЬНЫХ) - | || | | 2 БАЛЛА; | || | | РЕГИОНАЛЬНЫХ - 2 БАЛЛА; | || | | ОТРАСЛЕВЫХ - 1 БАЛЛ | ||-----+----------------------------+--------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | НАЛИЧИЕ ЛИЧНОГО ПЛАНА РАБОТЫ | || | ИНФОРМАЦИЯ О | НА МЕСЯЦ - 1 БАЛЛ; | || | ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | РЕАЛИЗАЦИЯ "МОДЕЛИ | || | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНОЙ | ВЫПУСКНИКА" - 1 БАЛЛ; | || | ГРУППЕ | ВЕДЕНИЕ ДНЕВНИКА | || | | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ - | || | | 1 БАЛЛ; | || | | УЧАСТИЕ ГРУППЫ В ВЫСТАВКАХ | || | | ПРИКЛАДНОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО | || | | ТВОРЧЕСТВА - 1 БАЛЛ; | || | | УЧАСТИЕ ГРУППЫ В СМОТРАХ | || | | ХУДОЖЕСТВЕННОЙ | || | | САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ - 1 БАЛЛ | ||---------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |----------------------------------------------------------------------------- 3.2.10. Участие в региональных и всероссийских профессиональныхконкурсах, олимпиадах-------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+-------------------------+-------------------------------+-------|| 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | || | ПРИКАЗОВ И Т.П. | ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | || | | КОНКУРСА - 10 БАЛЛОВ; | || | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | || | | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | || | | КОНКУРСА - 8 БАЛЛОВ; | || | | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || | | ОТРАСЛЕВОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | | КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИКОМ | || | | РЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА - | || | | 7 БАЛЛОВ; | || | | НЕУЧАСТИЕ - 0 БАЛЛОВ | ||-----+-------------------------+-------------------------------+-------|| | | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ | |------------------------------------------------------------------------- Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (втечение последних 3 лет). 3.2.11. Качество ведения мастерами производственного обученияучетной и отчетной документации-----------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||----------------------------+--------------------------------+-------|| КАЧЕСТВО ВЕДЕНИЯ МАСТЕРАМИ | ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ ЗА | || ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ | ПРОХОЖДЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИМИСЯ | || УЧЕТНОЙ И ОТЧЕТНОЙ | ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - | || ДОКУМЕНТАЦИИ | 2 БАЛЛА; | || | КАЧЕСТВО ЗАПОЛНЕНИЯ ЖУРНАЛОВ | || | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ, | || | ВЕДОМОСТЕЙ И ДОКУМЕНТАЦИИ | || | ПО ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ | || | УЧАЩИХСЯ - 2 БАЛЛА; | || | ОФОРМЛЕНИЕ ДОГОВОРОВ, | || | ПРИКАЗОВ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ | || | ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - | || | 2 БАЛЛА; | || | КАЧЕСТВО ПРОВЕДЕНИЯ | || | ИНСТРУКТАЖЕЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА | || | И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ - | || | 2 БАЛЛА; | || | ОТСУТСТВИЕ СЛУЧАЕВ ТРАВМАТИЗМА | || | В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ - 2 БАЛЛА | ||---------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) |----------------------------------------------------------------------- 3.2.12. Использование современных образовательных технологий впроцессе обучения и воспитательнойработе в учебной группе---------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||--------------------------------+--------------------------------+-------|| АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | 1. ИННОВАЦИОННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: | || ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ | СПОСОБНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ | || СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ; | || ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ | СПОСОБНОСТЬ К ОТВЕТСТВЕННОМУ | || И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ВЫБОРУ (В ТОМ ЧИСЛЕ | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, | || | СПОСОБОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ | || | УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ, ПОСТРОЕНИЕ | || | ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ | || | УЧАЩЕГОСЯ). | || | 2. ИННОВАЦИОННОСТЬ СРЕДСТВ: | || | В СОДЕРЖАНИИ (РАЗРАБОТКА | || | И ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО- | || | МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ НОВОГО | || | ПОКОЛЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | || | КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ | || | МАТЕРИАЛОВ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ | || | ОБУЧАЮЩИХСЯ И Т.П.); | || | В СПОСОБАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | || | (ВАРИАНТНОСТЬ В ТИПОЛОГИИ | || | ЗАНЯТИЙ, ФОРМАХ И ПРИЕМАХ | || | РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | || | ПРИНЦИПОВ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ, | || | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ | || | СОПРОВОЖДЕНИЕ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | || | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ | || | ТЕХНОЛОГИЙ И Т.Д.) | |--------------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.13. Обобщение и распространение собственного педагогическогоопыта на уровне УНПО и на региональном уровне (мастер-классы,семинары, конференции, круглые столы и др.)------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+-----------------------------+--------------------------------+-------|| 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: НА РЕГИОНАЛЬНОМ | || | КАБИНЕТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | УРОВНЕ - 2 БАЛЛА; | || | ОБРАЗОВАНИЯ БИПКРО, УНПО | НА УРОВНЕ УНПО - 1 БАЛЛ | || | ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА РАБОТЫ | | || | МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО | | || | ОБУЧЕНИЯ (В ЭТОМ ПУНКТЕ | | || | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | | || | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | || | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||-----+-----------------------------+--------------------------------+-------|| 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ И (ИЛИ) | || | ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ, | РАЗРАБОТКА САЙТА - 3 БАЛЛА; | || | В СЕТИ ИНТЕРНЕТ (С | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ И (ИЛИ) | || | УКАЗАНИЕМ АДРЕСА САЙТА), | ПУБЛИКАЦИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ - | || | КНИГИ, БРОШЮРЫ, | 1 БАЛЛ | || | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, | | || | ПОСОБИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ | | || | МАТЕРИАЛЫ И Т.Д. | | || | С УКАЗАНИЕМ | | || | БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ | | || | (ВЫХОДНЫХ) ДАННЫХ, | | || | РАЗРАБОТАННЫЙ МАСТЕРОМ | | || | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ | | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНО- | | || | ИНФОРМАЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ | | || | ИНТЕРНЕТ (С УКАЗАНИЕМ | | || | АДРЕСА) И Т.Д. (В ЭТОМ | | || | ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ | | || | - ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | || | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||-----+-----------------------------+--------------------------------+-------|| 3. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | || | В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) И (ИЛИ) | || | В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ - | || | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ), ПРОВЕДЕНИИ | 1 БАЛЛ; | || | МАСТЕР-КЛАССОВ, УЧАСТИИ (В | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ | || | КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮЩЕГО) | ВЫСТУПАЮЩЕГО) В НАУЧНО- | || | В НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ | ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ - | || | КОНФЕРЕНЦИЯХ, СЕМИНАРАХ, | 1 БАЛЛ; | || | КРУГЛЫХ СТОЛАХ В БИПКРО | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ | || | И (ИЛИ) БРЯНСКОМ | ВЫСТУПАЮЩЕГО) В СЕМИНАРАХ, | || | ГОСУНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ | КРУГЛЫХ СТОЛАХ - 1 БАЛЛ | || | АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО | | || | И Т.П. (ЗАВЕРЯЕТСЯ | | || | РУКОВОДИТЕЛЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ) | | ||----------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |------------------------------------------------------------------------------ 3.2.14. Повышение квалификации, самообразование, профессиональнаяпереподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученойстепени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10)----------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||---------------------------------+--------------------------------+-------|| КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О ПОВЫШЕНИИ | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕРЕНИЯ | || КВАЛИФИКАЦИИ, О ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, | О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | || ОБ ОБУЧЕНИИ В АСПИРАНТУРЕ, | СТАЖИРОВКЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ, | || ДИПЛОМОВ О ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ | В ОРГАНИЗАЦИИ - 3 БАЛЛА; | || СТЕПЕНИ И (ИЛИ) НАУЧНОГО ЗВАНИЯ | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О ПОВЫШЕНИИ | || ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ЭТОМ | КВАЛИФИКАЦИИ, СТАЖИРОВКЕ, | || ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬКИМ | || ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ | || ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА - | || | 5 БАЛЛОВ; | || | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ | || | О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | || | СТАЖИРОВКЕ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ | || | ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ | || | ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬ- | || | НОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | || | 3 ГОДА И ОБУЧЕНИЕ В | || | АСПИРАНТУРЕ - 7 БАЛЛОВ; | || | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕНИИ | || | УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УДОСТОВЕРЕНИЯ | || | О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ | || | ИЛИ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ - 10 БАЛЛОВ | |---------------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документыпретендентов для экспертизы по критериям участия и по критериям отборав общественные организации, определенные советом, для экспертнойоценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры впроцедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов вобразовательные учреждения, собеседования с претендентами, выставки,форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводитсяобщественной организацией в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет общественная организациясамостоятельно (но не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отборапретендентов (преподавателя, мастера производственного обучения) изаполняет следующую форму: Ф.И.О. претендента (район, город), N ПУ (ПЛ) _____________________________________________________________________---------------------------------------------------| КРИТЕРИЙ | | | | | | | | | | | ОБЩАЯ || | | | | | | | | | | | СУММА || | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ ||----------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--------|| БАЛЛ | | | | | | | | | | | |--------------------------------------------------- Дата (Ф.И.О.) Подпись эксперта ___________________ (расшифровка) 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммыбаллов по критериям отбора по каждому претенденту (преподаватель,мастер производственного обучения) и заполняет следующие формы: Сводная таблица 1 экспертной оценки претендентов (категория "преподаватели") ________________________________________________________________ (наименование общественной организации (гражданского института))----------------------------------------------------| N | Ф.И.О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || П/П | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА [*] ||-----+---------------------+----------------------|| 1. | | ||-----+---------------------+----------------------|| 2. | | ||-----+---------------------+----------------------|| ... | | |---------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя _____________________________ (Ф.И.О.) М.П. -------------------------------- [*] Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица 2 экспертной оценки претендентов (категория "мастера производственного обучения") ________________________________________________________________ (наименование общественной организации (гражданского института))----------------------------------------------------| N | Ф.И.О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || П/П | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА [*] ||-----+---------------------+----------------------|| 1. | | ||-----+---------------------+----------------------|| 2. | | ||-----+---------------------+----------------------|| ... | | |---------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя _____________________________ (Ф.И.О.) М.П. -------------------------------- [*] Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых 4.6. Общественная организация представляет заверенныеруководителем сводные таблицы экспертной оценки в областную конкурснуюкомиссию и все документы претендентов, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных общественными организациями, областная конкурснаякомиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертныхоценок составляет сводные таблицы экспертных оценок претендентов последующим формам. Сводная таблица претендентов (категория "преподаватели")----------------------------------------------------------------------| N | Ф.И.О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА || П/П | | ОРГАНИЗАЦИИ (ГРАЖДАНСКИЕ | БАЛЛОВ || | | ИНСТИТУТЫ) | || | |--------------------------| || | | 1 | 2 | 3 | | | ||-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------|| 1. | | | | | | | ||-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------|| 2. | | | | | | | ||-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------|| 3. | | | | | | | ||-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------|| ... | | | | | | | |---------------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ______________ (Ф.И.О.) Сводная таблица претендентов (категория "мастера производственного обучения")----------------------------------------------------------------------| N | Ф.И.О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА || П/П | | ОРГАНИЗАЦИИ (ГРАЖДАНСКИЕ | БАЛЛОВ || | | ИНСТИТУТЫ) | || | |--------------------------| || | | 1 | 2 | 3 | | | ||-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------|| 1. | | | | | | | ||-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------|| 2. | | | | | | | ||-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------|| 3. | | | | | | | ||-----+---------------------+----+-----+-----+----+----+-------------|| ... | | | | | | | |---------------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии _____________ (Ф.И.О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу)претендентов по убывающей общей сумме баллов. Рейтинговая таблица претендентов (категория "преподаватели")-------------------------------------------| N | Ф.И.О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩАЯ СУММА || П/П | | БАЛЛОВ ||-----+---------------------+-------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------|| ... | | |------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии _________________ Ф.И.О. Рейтинговая таблица претендентов (категория "мастера производственного обучения")-------------------------------------------| N | Ф.И.О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩАЯ СУММА || П/П | | БАЛЛОВ ||-----+---------------------+-------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------|| ... | | |------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии _______________ (Ф.И.О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов направляются областнойконкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетногонационального проекта "Образование". 5.4. Список претендентов - победителей конкурса утверждаетсярегиональным советом по реализации приоритетного национального проекта"Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 20 июня 2008 г. N 606 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора учреждений среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы I. Общие положения 1.1. Экспертная оценка деятельности учреждений среднегопрофессионального образования производится по критериям отбораобщественными экспертными организациями (гражданскими институтами). Кэкспертизе документов учреждений среднего профессиональногообразования по критериям отбора и установления их рейтинга (далее -экспертиза) допускаются учреждения, успешно прошедшие техническуюэкспертизу областной конкурсной комиссии. 1.2. Экспертную оценку учреждений осуществляют общественныеэкспертные организации (гражданские институты) (не менее трех) посоответствующим критериям отбора, устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественныхэкспертных организаций (гражданских институтов) региональнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу по учреждениямсреднего профессионального образования. 1.4. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора 2.1. Выдвижение учреждения производится общественно-государственным органом управления образовательным учреждением(советом образовательного учреждения, попечительским советом,управляющим советом или другими органами самоуправления, указанными вуставе учреждения). Образовательные учреждения, ставшие победителями региональногоконкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области неранее чем через три года. 2.2. Участники конкурса определяются на основе оценки покритериям участия, подтверждаемым документами правоустанавливающегонормативного и иного характера в соответствии с перечнем. Для технической экспертизы: заявка органа самоуправления учреждения на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право веденияобразовательной деятельности с приложением, свидетельство огосударственной аккредитации, устав учреждения); программа развития учреждения; коллективный договор; проект сметы расходов, предусматриваемых на реализацию программыразвития учреждения; справка учреждения, подтверждающая отсутствие нарушенийобразовательного и трудового законодательства Российской Федерации втечение последних трех лет, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая наличие необходимогооборудования для использования информационно-коммуникационныхтехнологий в образовательном процессе, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая, что учреждение являетсяпилотной, экспериментальной, инновационной или иной площадкойрегионального уровня, методическим (ресурсным, опорным илисоциокультурным) центром, заверенная учредителем. III. Оценка критериев отбора учреждения среднего профессионального образования 3.1. Измерители критериев отбора учреждения определяются исходяиз следующих показателей: результативность образовательной деятельности учреждения; способность учреждения в процессе обучения применять современныеинновационные образовательные программы и технологии; обеспечение условий для социализации студентов; обеспечение условий для развития творчества студентов; обеспечение безопасных условий осуществления образовательнойдеятельности. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по 10-балльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах. 3.2.1. Высокое качество результатов обучения и воспитания--------------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+--------------------------------------+-------------------------------+-------|| 1. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ - | || | РЕЗУЛЬТАТОВ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ | 2 БАЛЛА; | || | (ПОСТОЯННЫЙ КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ ПО | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ - | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ ЗА | 1 БАЛЛ; | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - | || | | 0 БАЛЛОВ | ||-----+--------------------------------------+-------------------------------+-------|| 2. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ - | || | КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ | 3 БАЛЛА; | || | (ПОСТОЯННЫЙ КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ - | || | ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ | 1 БАЛЛ; | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - | || | | 0 БАЛЛОВ | ||-----+--------------------------------------+-------------------------------+-------|| 3. | ДИАГРАММА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ | НЕТ УЧАСТНИКОВ - 0 БАЛЛОВ; | || | И ПОЛУЧЕНИЯ ПРИЗОВЫХ МЕСТ В | ЕСТЬ УЧАСТНИКИ НА ПРОТЯЖЕНИИ | || | ОЛИМПИАДАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО И | 3 ЛЕТ - 1 БАЛЛ; | || | ОБЛАСТНОГО УРОВНЕЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | ЕСТЬ ПРИЗЕРЫ ИЛИ ПОБЕДИТЕЛИ - | || | 3 ГОДА | 2 БАЛЛА | ||-----+--------------------------------------+-------------------------------+-------|| 4. | АНАЛИЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ | СВЫШЕ 70% - 2 БАЛЛА; | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ОТ 50 ДО 70% - 1 БАЛЛ; | || | | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | ||-----+--------------------------------------+-------------------------------+-------|| 5. | СПРАВКА ОБ ОТСУТСТВИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ | ПРИ НАЛИЧИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - | || | СТУДЕНТОВ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | 0 БАЛЛОВ; | || | ЗА ПОДПИСЬЮ УЧРЕДИТЕЛЯ, ЗАВЕРЕННАЯ | НЕТ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - 1 БАЛЛ | || | В ИДН | | ||----------------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |-------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Эффективное использование современных образовательныхтехнологий, в том числе информационно-коммуникационных, вобразовательно-воспитательном процессе (максимальный балл - 10)-------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||--------------------------------+------------------------------+-------|| СПРАВКА РУКОВОДИТЕЛЯ ТЕХНИКУМА | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ | || (КОЛЛЕДЖА) О ПРОЦЕНТЕ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | || ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА, | ОТ 80 ДО 100% - 5 БАЛЛОВ; | || ИСПОЛЬЗУЮЩЕГО СОВРЕМЕННЫЕ | ОТ 60 ДО 79% - 4 БАЛЛА; | || ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В | ОТ 40 ДО 59% - 3 БАЛЛА; | || ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ | ОТ 20 ДО 39% - 2 БАЛЛА; | || ПРОЦЕССЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПРОЦЕНТ | ОТ 10 ДО 19% - 1 БАЛЛ. | || ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- | || ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ | КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | || ТЕХНОЛОГИИ | БОЛЕЕ 50% - 5 БАЛЛОВ; | || | ОТ 41 ДО 50% - 4 БАЛЛА; | || | ОТ 31 ДО 40% - 3 БАЛЛА; | || | ОТ 21 ДО 30%- 2 БАЛЛА; | || | МЕНЕЕ 20% - 1 БАЛЛ | |------------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Обеспечение доступности качественного образования-------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+------------------------------+--------------------------------+-------|| 1. | СПРАВКА О СОХРАННОСТИ | ОТСУТСТВИЕ ОТСЕВА - 3 БАЛЛА; | || | КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ ЗА | НИЗКИЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА, ЗАВЕРЕННАЯ | РЕГИОНАЛЬНОМУ ПРОЦЕНТ ОТСЕВА | || | УЧРЕДИТЕЛЕМ (ПРОЦЕНТ ОТСЕВА) | СТУДЕНТОВ - 2 БАЛЛА; | || | | НАЛИЧИЕ ПРОЦЕНТА ОТСЕВА ВЫШЕ | || | | РЕГИОНАЛЬНОГО - 0 БАЛЛОВ | || | | (БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ) | ||-----+------------------------------+--------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР | УМЕНЬШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРИНЯТЫХ | || | ПРИЕМА СТУДЕНТОВ ПО | СТУДЕНТОВ - 0 БАЛЛОВ; | || | СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | СТАБИЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО ПРИНЯТЫХ | || | 3 ГОДА | СТУДЕНТОВ - 2 БАЛЛА; | || | | УВЕЛИЧЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРИНЯТЫХ | || | | СТУДЕНТОВ - 3 БАЛЛА | ||-----+------------------------------+--------------------------------+-------|| 3. | АНАЛИЗ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ | ДОЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | || | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | СООТВЕТСТВУЮЩЕГО ПРОФИЛЯ: | || | | БОЛЕЕ 90% - 2 БАЛЛА; | || | | БОЛЕЕ 50% - 1 БАЛЛ; | || | | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | ||-----+------------------------------+--------------------------------+-------|| 4. | НАЛИЧИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | || | РАБОТНИКОВ, ИМЕЮЩИХ УЧЕНУЮ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | || | СТЕПЕНЬ, ЗВАНИЕ | | ||---------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |------------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Продуктивность реализации программы развития (достижениецелей программы развития в соответствии с установленными в нейпоказателями результативности) и ее соответствие приоритетнымнаправлениям развития образовательной системы Российской Федерации напериод до 2010 года-------------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+--------------------------+-------------------------------+------------------|| 1. | ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ | НАЛИЧИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ | ЕСТЬ ПРОГРАММА - || | УЧРЕЖДЕНИЯ | НА ПЕРСПЕКТИВУ | - 2 БАЛЛА; || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | НЕТ ПРОГРАММЫ - || | ОБРАЗОВАНИЯ | | 0 БАЛЛОВ || | |-------------------------------+------------------|| | | ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ КОНКРЕТНЫ, | ДА - 2 БАЛЛА; || | | КОНТРОЛИРУЕМЫ, РЕАЛИЗУЕМЫ, | НЕТ - 0 БАЛЛОВ || | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА ЗНАНИЕ | || | | ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ | || | | РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ | || | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ | || | | РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, | || | | ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕНДЕНЦИЙ | || | | РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ | || | | В РЕГИОНЕ, МУНИЦИПАЛИТЕТЕ, | || | | НА ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ | || | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ | || | | НАСЕЛЕНИЯ | || | |-------------------------------+------------------|| | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ | ДА - 1 БАЛЛ; || | | НА ГЛУБОКИЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ || | | УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО | || | | ПРОЦЕССА В ТЕХНИКУМЕ | || | | (КОЛЛЕДЖЕ), ЧЕТКО ВЫДЕЛЯЮТСЯ | || | | ПРОБЛЕМЫ УЧРЕЖДЕНИЯ | || | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ, ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ | || | | СООТВЕТСТВУЕТ ПОСТАВЛЕННЫМ | || | | ЗАДАЧАМ | || | |-------------------------------+------------------|| | | ИМЕЮТСЯ ПОКАЗАТЕЛИ (КРИТЕРИИ) | ДА - 2 БАЛЛА; || | | УСПЕШНОСТИ ПРОГРАММЫ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ ||-----+--------------------------+--------------------------------------------------|| 2. | НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ: ВЕДЕТСЯ НАУЧНО- || | РАБОТА | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - 3 БАЛЛА; || | | НЕ ВЕДЕТСЯ НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - || | | 0 БАЛЛОВ ||-----------------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.5. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровьястудентов (максимальный балл - 10)-------------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||--------------------------------+------------------------------------+-------|| ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | СНИЖЕНИЕ ЧИСЛА СТУДЕНТОВ, ИМЕЮЩИХ | || АНАЛИЗА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ | УХУДШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ - 10 БАЛЛОВ; | || ПОСТОЯННОГО КОНТИНГЕНТА | НЕТ ИЗМЕНЕНИЙ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ | || СТУДЕНТОВ (ИМЕЮЩИХ ОТКЛОНЕНИЯ | СТУДЕНТОВ - 8 БАЛЛОВ; | || В ЗДОРОВЬЕ)ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ДИАГРАММА ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ | || (ПО ИТОГАМ ЕЖЕГОДНОЙ | ЗДОРОВЬЯ НОСИТ СКАЧКООБРАЗНЫЙ | || ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ), ЗАВЕРЕННАЯ | ХАРАКТЕР - 2 БАЛЛА; | || УЧРЕЖДЕНИЕМ, ПРОВОДЯЩИМ | НАБЛЮДАЕТСЯ ПОСТОЯННЫЙ РОСТ ЧИСЛА | || ДИСПАНСЕРИЗАЦИЮ | СТУДЕНТОВ, ИМЕЮЩИХ УХУДШЕНИЕ | || | ЗДОРОВЬЯ - 0 БАЛЛОВ | |------------------------------------------------------------------------------- 3.2.6. Позитивное отношение родителей (законных представителей),выпускников и местного сообщества к учреждению среднегопрофессионального образования--------------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+-------------------------------+--------------------------------------+-------|| 1. | НАЛИЧИЕ ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | || | СОВЕТА, УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | || | ТЕХНИКУМА (КОЛЛЕДЖА) ИЛИ | | || | ИНОГО ОРГАНА ОБЩЕСТВЕННОГО | | || | УПРАВЛЕНИЯ | | ||-----+-------------------------------+--------------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИЗ ПЛАНА РАБОТЫ | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ ИЛИ УПРАВЛЯЮЩИЙ | || | ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА | СОВЕТ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ | || | ТЕХНИКУМА (КОЛЛЕДЖА) ИЛИ | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - | || | УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА | 2 БАЛЛА; | || | | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ ИЛИ УПРАВЛЯЮЩИЙ | || | | СОВЕТ НЕ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ | || | | УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ - 0 БАЛЛОВ | ||-----+-------------------------------+--------------------------------------+-------|| 3. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | || | ТЕХНИКУМА (КОЛЛЕДЖА) | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | ||-----+-------------------------------+--------------------------------------+-------|| 4. | ПЛАН РАБОТЫ СОВЕТА | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ УЧАСТВУЕТ | || | ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ | В ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | ОБРАЗОВАНИЯ - 1 БАЛЛ; | || | | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ НЕ УЧАСТВУЕТ | || | | В ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ - 0 БАЛЛОВ | ||-----+-------------------------------+--------------------------------------+-------|| 5. | АНАЛИЗ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ | || | РАБОТЫ В УЧРЕЖДЕНИИ | В ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ЯВЛЯЮТСЯ | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | УЧАСТНИКАМИ - 2 БАЛЛА; | || | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ | || | | В ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ЯВЛЯЮТСЯ | || | | НАБЛЮДАТЕЛЯМИ - 1 БАЛЛ; | || | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ | || | | ЖИТЕЛИ НЕ УЧАСТВУЮТ В ПЛАНИРУЕМЫХ | || | | МЕРОПРИЯТИЯХ - 0 БАЛЛОВ | ||-----+-------------------------------+--------------------------------------+-------|| 6. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ПО СОДЕЙСТВИЮ | ЕСТЬ - 1 БАЛЛ; | || | В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | ||----------------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |-------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.7. Обеспечение условий безопасности участниковобразовательного процесса в учреждении-------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+------------------------------------+--------------------------+-------|| 1. | СПРАВКА О НАЛИЧИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ | ПРИ НАЛИЧИИ ТРАВМ - | || | ТРАВМ СТУДЕНТОВ, ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ | 0 БАЛЛОВ; | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПРИ ОТСУТСТВИИ ТРАВМ - | || | | 3 БАЛЛА | ||-----+------------------------------------+--------------------------+-------|| 2. | СПРАВКА О СВОЕВРЕМЕННОМ ОБУЧЕНИИ | ПРИ ОТСУТСТВИИ СПРАВКИ - | || | РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕС- | 0 БАЛЛОВ; | || | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЧЛЕНОВ | ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДАННОГО | || | ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПО ВОПРОСАМ | ТРЕБОВАНИЯ - 2 БАЛЛА | || | ОХРАНЫ ТРУДА В СООТВЕТСТВИИ С | | || | НОРМАТИВНЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ ЗА | | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | ||-----+------------------------------------+--------------------------+-------|| 3. | КОПИИ АКТОВ ГОТОВНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | ЗАКЛЮЧЕНИИ И НАЛИЧИИ | || | К НОВОМУ 2007/08 УЧЕБНОМУ ГОДУ | ПОДПИСЕЙ ВСЕХ ЧЛЕНОВ | || | | КОМИССИИ - 5 БАЛЛОВ; | || | | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОДНОЙ | || | | ИЗ ПОДПИСЕЙ - 1 БАЛЛ | ||------------------------------------------+----------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |------------------------------------------------------------------------------- 3.2.8. Участие учреждения профессионального образования вмуниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах,смотрах и т.п.--------------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||------------------+---------------------------------------------------+-------|| КОПИИ ДИПЛОМОВ, | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || ГРАМОТ, ПРИКАЗОВ | ИЛИ ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКИХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | || И Т.П. | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ - 10 БАЛЛОВ; | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || | ИЛИ ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, | || | СМОТРОВ И ДР. - 8 БАЛЛОВ; | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИКОМ | || | РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ | || | И ДР. - 6 БАЛЛОВ; | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ | || | МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ - | || | 4 БАЛЛА; | || | НЕ ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ - 0 БАЛЛОВ | ||------------------------------------------------------------------------------|| БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ || В КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ ТРЕХ ЛЕТ) |-------------------------------------------------------------------------------- 3.2.9. Создание условий для внеурочной деятельности студентов истуденческого самоуправления----------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П/П | | | ||-----+--------------------------+---------------------------------+-------|| 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О | НАЛИЧИЕ ПОДГОТОВЛЕННЫХ | || | СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ | ВЫСОКОПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ | || | ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | || | СТУДЕНТОВ |---------------------------------+-------|| | | НАЛИЧИЕ БОЛЕЕ ПЯТИ КАКИХ-ЛИБО | || | | ФОРМ (КРУЖКИ, СЕКЦИИ, | || | | АНСАМБЛИ, ОБЪЕДИНЕНИЯ | || | | ПО ИНТЕРЕСАМ И Т.Д.) | || | | ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | || | | В УЧРЕЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ ИЛИ ИХ СОЧЕТАНИЕ | || | |---------------------------------+-------|| | | ПРОЦЕНТ ОХВАТА СТУДЕНТОВ ВСЕМИ | || | | ФОРМАМИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | || | | (БОЛЕЕ 30% ОТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА | || | | СТУДЕНТОВ) | || | |---------------------------------+-------|| | | ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ | || | | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ | || | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (АВТОРСКИЕ | || | | ПРОГРАММЫ, ПОСОБИЯ, СПЕЦКУРСЫ | || | | И Т.П.) | ||-----+--------------------------+---------------------------------+-------|| 2. | НАЛИЧИЕ ОРГАНА | | || | СТУДЕНЧЕСКОГО | | || | САМОУПРАВЛЕНИЯ | | || | В УЧРЕЖДЕНИИ | | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | || | ОБРАЗОВАНИЯ | | ||------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |---------------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.10. Создание условий для социального партнерства учрежденийпрофессионального образования и работодателей------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-----------------------+--------------------------------+-------|| ДОГОВОРЫ О СОЦИАЛЬНОМ | ПРОХОЖДЕНИЕ СТУДЕНТАМИ | || ПАРТНЕРСТВЕ | ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ НА | || | ПРЕДПРИЯТИЯХ, В ОРГАНИЗАЦИЯХ | || |--------------------------------+-------|| | ПОЛУЧЕНИЕ СТУДЕНТАМИ 100% | || | ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ ЗА ВЫПУЩЕННУЮ | || | ПРОДУКЦИЮ (ОКАЗАНИЕ УСЛУГ) | || |--------------------------------+-------|| | ДОПЛАТА МАСТЕРАМ | || | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ЗА | || | ПОДГОТОВКУ СТУДЕНТОВ | || |--------------------------------+-------|| | ТРУДОУСТРОЙСТВО И ЗАКРЕПЛЕНИЕ | || | ВЫПУСКНИКОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ, | || | В ОРГАНИЗАЦИИ; | || | НАЛИЧИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПАКЕТА | || |--------------------------------+-------|| | УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО- | || | ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | ||--------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |------------------------------------------------------------------ Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы учрежденийдля экспертизы по критериям участия и документы учреждений дляэкспертизы по критериям отбора в общественные организации,определенные региональным советом по реализации приоритетногонационального проекта "Образование", для экспертной оценки покритериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры впроцедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов вучреждения, собеседования, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов учреждений проводитсяобщественными организациями в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов - не менее 3 человек. 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбораучреждений и заполняет следующие формы: Таблица 1 Наименование учреждения:------------------------------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИИ | 3.1.1 | 3.1.2 | 3.1.3 | 3.1.4 | 3.1.5 | 3.1.6 | 3.1.7 | 3.1.8 | 3.1.9 | 3.1.10 | ОБЩАЯ || | | | | | | | | | | | СУММА || | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ ||----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------+--------|| БАЛЛ | | | | | | | | | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммыбаллов критериев отбора по каждому учреждению и заполняет следующиеформы: Сводная таблица 1 экспертной оценки учреждений ________________________________________ (наименование общественной организации)--------------------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || П/П | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА [*] ||-----+-------------------------+----------------------|| 1. | | ||-----+-------------------------+----------------------|| 2. | | ||-----+-------------------------+----------------------|| ... | | |-------------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя ____________________________________ (Ф.И.О.) М.П. -------------------------------- [*] Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица 2 экспертной оценки учреждений ________________________________________ (наименование общественной организации)--------------------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || П/П | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА [*] ||-----+-------------------------+----------------------|| 1. | | ||-----+-------------------------+----------------------|| 2. | | ||-----+-------------------------+----------------------|| ... | | |-------------------------------------------------------- Дата Подпись руководителя ____________________________________ (Ф.И.О.) М.П. -------------------------------- [*] Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурснуюкомиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки ивсе документы учреждений, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга учреждений 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных общественными организациями, областная конкурснаякомиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертныхоценок составляет сводные таблицы экспертных оценок учреждений последующим формам: Сводная таблица учреждений--------------------------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА || П/П | УЧРЕЖДЕНИЯ | ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ || | |-------------------------| || | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 1. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 2. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 3. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| ... | | | | | | | |-------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ______________ (Ф.И.О.) Сводная таблица учреждений--------------------------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА || П/П | УЧРЕЖДЕНИЯ | ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ || | |-------------------------| || | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 1. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 2. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 3. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| ... | | | | | | | |-------------------------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии ______________ (Ф.И.О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу учреждений поубывающей общей сумме баллов. Рейтинговая таблица учреждений-----------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | ОБЩАЯ СУММА || П/П | | БАЛЛОВ ||-----+-------------------------+-------------|| 1. | | ||-----+-------------------------+-------------|| 2. | | ||-----+-------------------------+-------------|| ... | | |----------------------------------------------- Председатель областной конкурсной комиссии _____________________ (Ф.И.О.) 5.3. Рейтинговая таблица учреждений областной конкурснойкомиссией направляется в региональный совет по реализацииприоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список учреждений - победителей конкурса утверждаетсярегиональным советом по реализации приоритетного национального проекта"Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 20 июня 2008 г. N 606 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогических работников учреждений среднего профессионального образования I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов претендентов по критериям отбора иустановления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты,успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурснойкомиссии. Педагогические работники, ставшие победителями областногоконкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области неранее чем через три года. 1.2. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественныеэкспертные организации по соответствующим критериям отбора,устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественныхорганизаций областная конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалудля преподавателей учреждений среднего профессионального образования.