Постановление Администрации Брянской области от 04.05.2009 № 415
О реализации мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" в Брянской области
БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ АДМИНИСТРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 4 мая 2009 г. N 415 Утратилo силу - Постановление Администрации Брянской области от 21.02.2011 г. N 116 О реализации мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" в Брянской области (В редакции Постановлений Администрации Брянской области от 19.04.2010 г. N 387) В целях реализации мероприятий приоритетного национальногопроекта "Образование" в Брянской области, во исполнение постановленияПравительства Российской Федерации от 27 мая 2006 года N 311"О премиях для поддержки талантливой молодежи", приказов Министерстваобразования и науки Российской Федерации от 20 февраля 2008 года N 62"Об утверждении Порядка и критериев конкурсного отбораобщеобразовательных учреждений, внедряющих инновационныеобразовательные программы", от 2 апреля 2008 года N 110"Об утверждении Правил проведения конкурса на получение денежногопоощрения лучшими учителями", от 28 февраля 2008 года N 74"Об утверждении Правил присуждения премий для поддержки талантливоймолодежи и порядка выплаты указанных премий" ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Учредить ежегодные премии Губернатора Брянской области зазаслуги в области образования: пятнадцати лучшим дошкольным образовательным учреждениям иобразовательным учреждениям, имеющим в своей структуре дошкольныеотделения (группы), активно внедряющим в воспитательно-образовательныйпроцесс современные педагогические технологии, - в размере 100 тыс.рублей каждая; двадцати лучшим педагогическим работникам дошкольныхобразовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих всвоей структуре дошкольные отделения (группы), внесшим значительныйвклад в развитие системы дошкольного образования, - в размере 25 тыс.рублей каждая; пятнадцати победителям областных конкурсов школьников дляподдержки талантливой молодежи - в размере 10 тыс. рублей каждая; пяти лучшим учреждениям начального профессионального образования,внедряющим инновационные образовательные программы, - в размере 100тыс. рублей каждая; десяти лучшим педагогическим работникам учреждений начальногопрофессионального образования - в размере 25 тыс. рублей каждая; одному лучшему учреждению среднего профессионального образования,внедряющему инновационные образовательные программы, - в размере 100тыс. рублей; пяти лучшим учреждениям дополнительного образования детей,внедряющим инновационные образовательные программы, - в размере 100тыс. рублей каждая; десяти лучшим педагогам дополнительного образованияобразовательных учреждений - в размере 25 тыс. рублей каждая. 2. Утвердить прилагаемые: Порядок и критерии конкурсного отбора дошкольных образовательныхучреждений и образовательных учреждений, имеющих в своей структуредошкольные отделения (группы), активно внедряющих ввоспитательно-образовательный процесс современные педагогическиетехнологии; Порядок и критерии конкурсного отбора лучших педагогическихработников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательныхучреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы),внесших значительный вклад в развитие системы дошкольного образования; Порядок и критерии конкурсного отбора учреждений начальногопрофессионального образования, внедряющих инновационныеобразовательные программы; Порядок и критерии конкурсного отбора на получение премииГубернатора Брянской области лучших педагогических работниковучреждений начального профессионального образования; Порядок и критерии конкурсного отбора учреждений среднегопрофессионального образования, внедряющих инновационныеобразовательные программы; Порядок и критерии конкурсного отбора учреждений дополнительногообразования детей, внедряющих инновационные образовательные программы; Порядок и критерии конкурсного отбора на получение премииГубернатора Брянской области лучших педагогов дополнительногообразования образовательных учреждений; (Исключен - Постановление Администрации Брянской областиот 18.02.2010 г. N 153) перечень общественных организаций для осуществления экспертизыдокументов по критериям отбора конкурсных мероприятий в рамкахприоритетного национального проекта "Образование". состав областной конкурсной комиссии для проведения конкурсногоотбора в рамках реализации приоритетного национального проекта"Образование" (федерального и регионального уровня)" и утвердитьсостав в прилагаемой редакции. (В редакции Постановления АдминистрацииБрянской области от 18.02.2010 г. N 153) 3. Вручить победителям региональных конкурсов в рамкахприоритетного национального проекта "Образование" благодарственныеписьма Губернатора Брянской области. 4. Департаменту общего и профессионального образования Брянскойобласти: 4.1. Осуществить выплату премий Губернатора Брянской области вколичестве и размерах, указанных в пункте 1 настоящего постановления,за счет средств, предусмотренных в долгосрочной целевой программе"Развитие образования Брянской области" (2009-2013 годы), утвержденнойпостановлением администрации области от 24 марта 2009 года N 266"Об утверждении долгосрочной целевой программы "Развитие образованияБрянской области" (2009-2013 годы)"; 4.2. Организовать торжественную церемонию вручения премийГубернатора Брянской области за заслуги в области образованияпобедителям конкурсов, указанных в пункте 1 настоящего постановления. 5. Просить руководителей организаций, предприятий, учрежденийпредусмотреть сохранение заработной платы и оплату командировочныхрасходов работникам общественных организаций, участвующим в проведенииэкспертизы конкурсных материалов в рамках приоритетного национальногопроекта "Образование". 6. Постановления администрации области от 20 июня2008 года N 606 "О внесении дополнений и изменений в постановлениеадминистрации области от 12 марта 2007 г. N 144 "О реализациимероприятий приоритетного национального проекта "Образование" вБрянской области" признать утратившими силу. 7. Контроль за исполнением данного постановления возложить навременно исполняющего обязанности заместителя Губернатора Брянскойобласти - председателя комитета по экономической политике Брянскойобласти Ковалевского В.В. Губернатор Н.В. Денин Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора на получение денежного поощрения (премии) лучших педагогических работников общеобразовательных учреждений области (федерального и регионального уровня) I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов претендентов по критериям отбора иустановления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты,успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурснойкомиссии. Учителя, победившие в конкурсном отборе на федеральном уровне,вправе претендовать повторно на получение денежного поощрения неранее, чем через пять лет. Учителя, ставшие победителями регионального конкурса, могутпретендовать на премию Губернатора Брянской области не ранее, чемчерез пять лет, но вправе претендовать на получение денежногопоощрения федерального уровня. 1.2. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественныеорганизации (не менее трех) по соответствующим критериям отбора,устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественныхорганизаций областная конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалу. 1.4. Целью экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора 2.1. Для технической экспертизы представляются следующиедокументы: представление на участие в конкурсе органагосударственно-общественного управления общеобразовательнымучреждением, зарегистри-рованного в его уставе (советобщеобразовательного учреждения, попечи-тельский совет, управляющийсовет, родительский комитет и другие - на муниципальном уровне),профессиональной педагогической ассоциации или объединения, созданныхв установленном порядке (муниципальное предметное методическоеобъединение, ассоциации по образовательным технологиям,профессиональные союзы и др.) (далее - заявитель); копия диплома о высшем профессиональном образовании; копия трудовой книжки претендента; копия тарификационного листа или выписка из приказа,подтверждаю-щего объем учебной нагрузки в текущем учебном году,заверенная руководителем общеобразовательного учреждения; ходатайство профессионального сообщества учителей-предметниковмуниципального и (или) регионального уровня;аналитическая справка о деятельности учителя, заверенная заявителем.Аналитическая справка претендента содержит следующие сведения: Ф.И. О. учителя, место работы; позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последниетри года: диаграмма сравнительного анализа результатов уровня качествазнаний и успеваемости постоянного контингента обучающихся (указатьсредний показатель по школе) (к п. 3.2.1); позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемымпредметам: информация о внеурочной деятельности учителя попрепода-ваемым предметам (к п. 3.2.2); позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функцийклассного руководителя (к п. 3.2.3); информация о правонарушениях в классе за последние 3 года; информация об участии класса в жизни социума (школы, микрорайона,села, города и т.п.) за последние 3 года; информация о пропуске занятий без уважительных причин учащимисякласса за последние три года; использование современных образовательных технологий, в том числеинформационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательнойработе (к п. 3.2.4). Для экспертизы по критериям отбора претендентом представляютсядокументы, указанные в разделе III, заверенные руководителемобразователь-ного учреждения или учредителем. Представленныедокументы, не заверен-ные в установленном порядке, не оцениваются. III. Оценка критериев отбора претендента 3.1. Измерители критериев отбора претендента определяются исходяиз следующих показателей: результативность деятельности в качестве преподавателя ивоспитателя; профессионализм, обобщение и распространение педагогическогоопыта учителя. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по десятибалльной шкалена основании экспертной оценки документов, представленных всоответствую-щих таблицах. 3.2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся запоследние три года (максимальное количество баллов - 10)--------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||---------------------------------+------------------------------+-------|| АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: ДИАГРАМ- | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ИЛИ | || МА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО РОВНЫЕ | || РЕЗУЛЬТАТОВ УРОВНЯ КАЧЕСТВА | (ВЫШЕ СРЕДНЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ ПО | || ЗНАНИЙ И УСПЕВАЕМОСТИ ПОСТОЯН- | ШКОЛЕ) ( 10 БАЛЛОВ; | || НОГО КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - 0 БАЛЛОВ | || (УКАЗАТЬ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ПО | | || ШКОЛЕ) | | ||------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) |-------------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Позитивные результаты внеурочной деятельности попрепода-ваемым предметам (максимальное количество баллов - 10)--------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П | | | || П | | | ||----+--------------------------+--------------------------------+-------|| 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ | || | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ ДОКУ- | ОЛИМПИАД, КОНКУРСОВ И Т.П.: | || | МЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОССИЙСКИХ | || | ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ | (ОКРУЖНЫХ И ЗОНАЛЬНЫХ) ( | || | | 2 БАЛЛА; | || | | РЕГИОНАЛЬНЫХ ( 2 БАЛЛА; | || | | МУНИЦИПАЛЬНЫХ ( 1 БАЛЛ | ||----+--------------------------+--------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ВЕДЕНИЕ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ | || | ИНФОРМАЦИЯ О ВНЕУРОЧНОЙ | ПО ПРЕДМЕТУ ( 2 БАЛЛА; | || | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕПОДА- | ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО | || | ВАЕМЫМ ПРЕДМЕТАМ | ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ | || | | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩИХСЯ ( | || | | 3 БАЛЛА | ||------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) |-------------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнениюфункций классного руководителя--------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+-----------------------------------+-----------------------------+-------|| 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ (СПРА- | УЧАСТНИК КОНКУРСА И Т.Д. ( | || | ВОК) И Т.П. ОБ УЧАСТИИ КОЛЛЕКТИВА | 2 БАЛЛА; | || | КЛАССА (ГРУППЫ УЧАЩИХСЯ КЛАССА) | ПОБЕДИТЕЛЬ ИЛИ ПРИЗЕР | || | В ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТАХ, КОНКУР- | КОНКУРСА И Т.П. ( 4 БАЛЛА; | || | САХ, СМОТРАХ И Т.П. ЗА ПОСЛЕДНИЕ | НЕТ ( 0 БАЛЛОВ | || | 3 ГОДА (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | || | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | || | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||----+-----------------------------------+-----------------------------+-------|| 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ОТСУТСТВИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ( | || | ИНФОРМАЦИЯ О ПРАВОНАРУШЕНИЯХ | 1 БАЛЛ; | || | В КЛАССЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | НАЛИЧИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ( | || | | 0 БАЛЛОВ | ||----+-----------------------------------+-----------------------------+-------|| 3. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: ИНФОР- | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ ШКОЛЫ ( | || | МАЦИЯ ОБ УЧАСТИИ КЛАССА В ЖИЗНИ | 2 БАЛЛА; | || | СОЦИУМА (ШКОЛА, МИКРОРАЙОН, | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ ШКОЛЫ, | || | СЕЛО, ГОРОД И Т.П.) ЗА ПОСЛЕДНИЕ | МИКРОРАЙОНА, СЕЛА, ГОРОДА И | || | 3 ГОДА (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | Т.П. ( 4 БАЛЛА | || | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | || | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||----+-----------------------------------+-----------------------------+-------|| 4. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: ИНФОР- | ПРОПУСКОВ НЕТ - 1 БАЛЛ; | || | МАЦИЯ О ПРОПУСКЕ ЗАНЯТИЙ БЕЗ | ПРОПУСКИ ИМЕЮТСЯ - 0 БАЛЛОВ | || | УВАЖИТЕЛЬНЫХ ПРИЧИН УЧАЩИ- | | || | МИСЯ КЛАССА ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | ||------------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |-------------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Использование современных образовательных технологий, втом числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения ивоспита-тельной работе-----------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||---------------------------+---------------------------------+-------|| АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЕМ СОВРЕ- | || ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗОВА- | МЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛО- | || НИИ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВА- | ГИЙ В ОБУЧЕНИИ | || ТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, В ТОМ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЕМ СОВРЕ- | || ЧИСЛЕ ИНФОРМАЦИОННО- | МЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВОСПИТА- | || КОММУНИКАЦИОННЫХ, В ПРО- | ТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | || ЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТА- | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБУЧЕНИИ | || ТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКА- | || | ЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | || | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | || | РАБОТЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИ- | || | КАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | || | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ (СОБСТВЕННЫХ) | || | МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРОДУКТОВ | || | (КОМПЛЕКСОВ) И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ | ||---------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |----------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла ( данное положение успешно выполняется; 0 баллов ( данное положение не реализуется. 3.2.5. Обобщение и распространение собственного педагогическогоопыта на муниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы,семинары, конференции, "круглые столы" и др.)--------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ | БАЛЛЫ || ПП | | ОЦЕНИВАНИЯ | ||----+----------------------------------+------------------------+-------|| 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ОТДЕЛА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | || | ОБРАЗОВАНИЯ ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА | НА РЕГИОНАЛЬНОМ | || | РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ (В ЭТОМ ПУНКТЕ | УРОВНЕ ( 2 БАЛЛА; | || | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИ- | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ | || | РАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | УРОВНЕ ( 1 БАЛЛ | || | БАЛЛ) | | ||----+----------------------------------+------------------------+-------|| 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В ПЕРИОДИ- | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ | || | ЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ, В СЕТИ "ИНТЕР- | УРОВНЕ И (ИЛИ) | || | НЕТ" (С УКАЗАНИЕМ АДРЕСА САЙТА), | РАЗРАБОТКА САЙТА ( | || | КНИГИ, БРОШЮРЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ | 3 БАЛЛА; | || | РЕКОМЕНДАЦИИ, ПОСОБИЯ, ДИДАКТИ- | НА РЕГИОНАЛЬНОМ | || | ЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И Т.Д. С УКАЗА- | УРОВНЕ И (ИЛИ) | || | НИЕМ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ (ВЫХОД- | ПУБЛИКАЦИЯ В | || | НЫХ) ДАННЫХ, РАЗРАБОТАННЫЙ | ИНТЕРНЕТЕ ( 2 БАЛЛА; | || | УЧИТЕЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ИНФОР- | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ - 1 | || | МАЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ "ИНТЕР- | БАЛЛ | || | НЕТ" (С УКАЗАНИЕМ АДРЕСА) И Т.Д. | | || | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИ- | | || | РУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬ- | | || | НО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||----+----------------------------------+------------------------+-------|| 3. | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ РАЗРАБОТОК | ИМЕЕТСЯ ( 2 БАЛЛА; | || | ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ, ПРОГРАММ ПО | НЕТ ( 0 БАЛЛОВ | || | ПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ | | ||----+----------------------------------+------------------------+-------|| 4. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В ПОВЫШЕНИИ | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ | || | КВАЛИФИКАЦИИ В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | ЛЕКТОРА (ПРЕПОДА- | || | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ), ПРОВЕДЕНИИ | ВАТЕЛЯ) И (ИЛИ) ПРОВЕ- | || | МАСТЕР-КЛАССОВ, УЧАСТИИ (В | ДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАС- | || | КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮЩЕГО) В | СОВ - 1 БАЛЛ; | || | НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕН- | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ | || | ЦИЯХ, СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ СТО- | ВЫСТУПАЮЩЕГО) В | || | ЛАХ" В БИПКРО И (ИЛИ) БРЯНСКОМ | НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ | || | ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ | КОНФЕРЕНЦИЯХ - | || | ИМ. АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО И | 1 БАЛЛ; | || | Т.П. (ЗАВЕРЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕЛЯМИ | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ | || | УЧРЕЖДЕНИЙ) | ВЫСТУПАЮЩЕГО) В | || | | СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ | || | | СТОЛАХ" - 1 БАЛЛ | ||------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |-------------------------------------------------------------------------- 3.2.6. Участие в муниципальных, региональных и всероссийскихпрофессиональных конкурсах------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-------------------------+------------------------------------+-------|| КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ ФИНАЛИС- | || ПРИКАЗОВ И Т.П. | ТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ( | || | 10 БАЛЛОВ; | || | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ ЛАУРЕАТОМ | || | РЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА ( 8 БАЛЛОВ; | || | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ МУНИЦИПАЛЬ- | || | НОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИКОМ | || | РЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА ( 6 БАЛЛОВ; | || | ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ МУНИЦИПАЛЬ- | || | НОГО КОНКУРСА ( 4 БАЛЛА; | || | НЕУЧАСТИЕ ( 0 БАЛЛОВ | ||----------------------------------------------------------------------|| БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПРЕТЕНДЕНТА В || КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 3 ЛЕТ) |------------------------------------------------------------------------ 3.2.7. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка,обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или)научного звания (максимальное количество баллов - 10)----------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-----------------------------+------------------------------------+-------|| КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О ПОВЫ- | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕРЕНИЯ О | || ШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, О ПЕРЕ- | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОД- | || ПОДГОТОВКЕ, ОБ ОБУЧЕНИИ В | ГОТОВКЕ ( 3 БАЛЛА; | || АСПИРАНТУРЕ, ДИПЛОМОВ О | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О ПОВЫШЕНИИ | || ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И | КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО | || (ИЛИ) НАУЧНОГО ЗВАНИЯ ЗА | НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГО- | || ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ЭТОМ | ГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | || ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТ- | 3 ГОДА ( 5 БАЛЛОВ; | || СЯ - ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О ПОВЫШЕНИИ | || ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО | || | НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИ- | || | ЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | || | 3 ГОДА И ОБУЧЕНИЕ В АСПИРАНТУРЕ ( | || | 7 БАЛЛОВ; | || | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕНИИ | || | УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УДОСТОВЕРЕНИЯ О | || | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ | || | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ( 10 БАЛЛОВ | |---------------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документыпретендентов для экспертизы по критериям участия и по критериям отборав общественные экспертные организации, определенные советом, дляэкспертной оценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры впроцедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов вучреждения, собеседования с претендентами, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводитсяобщест-венной организацией в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет общественная организациясамостоятельно (не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отборапретендентов и заполняет следующую форму: Таблица 1Ф.И. О. претендента ________________________________________________-----------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИЙ | 3.2.1. | 3.2.2. | 3.2.3. | 3.2.4. | 3.2.5. | 3.2.6. | 3.2.7 | ОБЩАЯ || | | | | | | | . | СУММА || | | | | | | | | БАЛЛОВ ||----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+-------+--------|| БАЛЛ | | | | | | | | |-----------------------------------------------------------------------------------ДатаПодпись эксперта Ф.И. О. 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммыбаллов критериев отбора по каждому претенденту и заполняет следующуюформу: Таблица 2 Сводная таблицаэкспертной оценки претендентов __________________________________ (наименование общественной организации)-------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* ||-----+---------------------+-------------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------------|| ... | | |-------------------------------------------------ДатаПодпись руководителя Ф.И. О. М.П.____________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурснуюкомиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки ивсе документы претендентов, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представ-ленных общественными экспертными организациями, областнаяконкурсная комиссия в течение трех дней от даты поступления последнихэкспертных оценок составляет сводные таблицы экспертных оценокпретендентов по следующей форме: Таблица 3 Сводная таблица претендентов---------------------------------------------| N | Ф.И. О. | ГРАЖДАНСКИЕ | ОБЩАЯ СУММА || ПП | | ЭКСПЕРТНЫЕ | БАЛЛОВ || | | ИНСТИТУТЫ | || | |-------------| || | | 1 | 2 | 3 | ||-----+---------+---+----+----+-------------|| 1. | | | | | ||-----+---------+---+----+----+-------------|| 2. | | | | | ||-----+---------+---+----+----+-------------|| 3. | | | | | ||-----+---------+---+----+----+-------------|| ... | | | | | |---------------------------------------------Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу)претендентов по убывающей общей сумме баллов. Таблица 4 Рейтинговая таблица претендентов-------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩАЯ СУММА || ПП | | БАЛЛОВ ||-----+---------------------+-------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------|| ... | | |-------------------------------------------Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов областной конкурснойкомиссией направляются в региональный совет по реализацииприоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список претендентов - победителей конкурса утверждаетсярегиональным советом по реализации приоритетного национального проекта"Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольныеотделения (группы), активно внедряющих в воспитательно-образовательный процесс современные педагогические технологии (Утратил силу - Постановление Администрации Брянской областиот 19.04.2010 г. N 387) Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора лучших педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), внесших значительный вклад в развитие системы дошкольного образования I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов педагогических работников (далее -претендентов) дошкольных образовательных учреждений иобщеобразова-тельных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольныеотделения (группы), (далее - учреждения) по критериям отбора иустановления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты,успешно прошед-шие техническую экспертизу областной конкурснойкомиссии. Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений,победившие в конкурсном отборе на региональном уровне, могутпретендовать на получение премии Губернатора Брянской области неранее, чем через три года. 1.2. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественныеорганизации (не менее трех) по соответствующим критериям отбора,устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественныхорганизаций областная конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалупретендентов. 1.4. Целью экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 5-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы претендента для экспертизы по критериям отбора 2.1. Для технической экспертизы представляются следующиедокументы: представление на участие в конкурсе органа самоуправления (советучреждения, попечительский совет, управляющий совет или др.),обеспечивающего государственно-общественный характер управленияучреждением, профессиональной педагогической ассоциации илиобъеди-нения, созданных в установленном порядке (методическоеобъединение, ассоциации по образовательным технологиям,профессиональные союзы и др.) (далее - заявители); копия диплома о профессиональном образовании, завереннаяруководителем образовательного учреждения; выписки из трудовой книжки претендента, заверенные руководителемобразовательного учреждения; ходатайство профессионального сообщества муниципального и (или)регионального уровня; аналитическая справка о деятельности педагога, завереннаязаявителем. 2.2. Для экспертизы по критериям отбора претендентовпредстав-ляются аналитическая справка и другие документы,представленные в областную конкурсную комиссию, а также документы,указанные в разделе III "Оценка критериев отбора претендента",заверенные руководи-телем образовательного учреждения или учредителем.Представленные документы, не заверенные в установленном порядке, неоцениваются. III. Оценка критериев отбора претендента Каждый критерий отбора оценивается по 5-балльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствую-щих таблицах. 3.1. Позитивная динамика развития воспитанников образовательныхучреждений за последние два года. Охрана жизни и здоровья дошкольников----------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+------------------------+------------------------------+-------|| 1. | РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ИЛИ | || | СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ И | РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО РОВНЫЕ | || | РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ | (ВЫШЕ СРЕДНЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ ПО | || | | УЧРЕЖДЕНИЮ) ( 2 БАЛЛА; | || | | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ? | || | | 0 БАЛЛОВ | ||----+------------------------+------------------------------+-------|| 2. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬ- | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ИЛИ | || | НОГО АНАЛИЗА УСВОЕНИЯ | РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО РОВНЫЕ | || | ДЕТЬМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | (ВЫШЕ СРЕДНЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ ПО | || | ПРОГРАММ | УЧРЕЖДЕНИЮ) ( 1 БАЛЛ; | || | | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА ? | || | | 0 БАЛЛОВ | ||----+------------------------+------------------------------+-------|| 3. | СПРАВКА ОБ УСПЕШНОСТИ | ДОСТИЖЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ, | || | ОБУЧЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ | УСПЕШНОСТЬ ВХОЖДЕНИЯ В | || | В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ | ШКОЛЬНОЕ СООБЩЕСТВО ( 1 БАЛЛ | ||----+------------------------+------------------------------+-------|| 4. | СПРАВКА ОБ ОТСУТСТВИИ | ОТСУТСТВИЕ ТРАВМ ( 1 БАЛЛ; | || | ТРАВМАТИЗМА | НАЛИЧИЕ ТРАВМ ( 0 БАЛЛОВ | ||--------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) |---------------------------------------------------------------------- 3.2. Использование программ нового поколения и современныхпедагогических технологий, в том числеинформационно-коммуни-кационных, в воспитательно-образовательнойработе с детьми-----------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-------------------------+-----------------------------------+-------|| СПРАВКА АДМИНИСТРАЦИИ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ | || ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖ- | РАБОТНИКОМ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОГРАММ | || ДЕНИЯ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ | НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ И СОВРЕМЕННЫХ | || ПРОГРАММ НОВОГО ПОКО- | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В | || ЛЕНИЯ И СОВРЕМЕННЫХ | ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ | || ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛО- | ПРОЦЕССЕ ( 1 БАЛЛ; | || ГИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНФОР- | ДАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ ( | || МАЦИОННО-КОММУНИКА- | 0 БАЛЛОВ; | || ЦИОННЫХ, В ВОСПИТА- | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ | || ТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ | ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУ- | || ПРОЦЕССЕ | НИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ( | || | 1 БАЛЛ; | || | ДАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ ( | || | 0 БАЛЛОВ; | || | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ ПОСОБИЙ И | || | ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ И ИХ | || | ПРИМЕНЕНИЕ ( 3 БАЛЛА; | || | ДАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ ( | || | 0 БАЛЛОВ | ||---------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) |----------------------------------------------------------------------- 3.3. Обобщение и распространение педагогического опыта(мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы", участие вработе методического объединения)---------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+--------------------------------+---------------------------+-------|| 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ОТДЕЛА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | || | ОБРАЗОВАНИЯ ОБ ОБОБЩЕНИИ | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ ( | || | ОПЫТА РАБОТЫ ДОШКОЛЬНОГО | 2 БАЛЛА; | || | ПЕДАГОГА | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ | || | | УРОВНЕ ( 1 БАЛЛ | ||----+--------------------------------+---------------------------+-------|| 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В СБОРНИКАХ | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ ( | || | ОБЛАСТНЫХ КОНФЕРЕНЦИЙ, ОБЛАСТ- | 3 БАЛЛА; | || | НОЙ "УЧИТЕЛЬСКОЙ ГАЗЕТЕ", | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ ( | || | ЖУРНАЛЕ "ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИ- | 2 БАЛЛА; | || | ТАНИЕ" (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ ( | || | СУММИРУЮТСЯ, ВЫБИРАЕТСЯ | 1 БАЛЛ | || | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||-------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) |--------------------------------------------------------------------------- 3.4. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка---------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||--------------------------+--------------------------------+-------|| КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О | НАЛИЧИЕ УДОСТОВЕРЕНИЯ О ПОВЫ- | || ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКА- | ШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОД- | || ЦИИ, О ПЕРЕПОДГОТОВКЕ (В | ГОТОВКЕ ( 2 БАЛЛА; | || ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О ПОВЫШЕ- | || СУММИРУЮТСЯ, ВЫБИ- | НИИ КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОД- | || РАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | ГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВ- | || ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | ЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬ- | || | НОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА ( | || | 3 БАЛЛА | ||-------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) |--------------------------------------------------------------------- 3.5. Сотрудничество с учреждениями профессионального образования,социумом, семьями воспитанников---------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+----------------------------+-------------------------------+-------|| 1. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В | РАБОТАЕТ В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА- | || | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИ- | ПРАКТИКА, ПРОВОДИТ МАСТЕР- | || | КАЦИИ В КАЧЕСТВЕ | КЛАССЫ, УЧАСТНИК НАУЧНО- | || | ЛЕКТОРА-ПРАКТИКА, | ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ, | || | ПРОВЕДЕНИИ МАСТЕР- | СЕМИНАРОВ, "КРУГЛЫХ СТОЛОВ", | || | КЛАССОВ, АКТИВНОМ | УЧАСТНИК ОБЛАСТНЫХ СЛЕТОВ | || | УЧАСТИИ В НАУЧНО-ПРАК- | ПЕДАГОГОВ-ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ( | || | ТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, | 3 БАЛЛА | || | ОБЛАСТНЫХ СЛЕТАХ | | || | ПЕДАГОГОВ-ИССЛЕДОВА- | | || | ТЕЛЕЙ, СЕМИНАРАХ, | | || | "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" В | | || | БИПКРО НА ПРОТЯЖЕНИИ | | || | ТРЕХ ЛЕТ (СПРАВКА ЗАВЕ- | | || | РЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕЛЯМИ | | || | УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИО- | | || | НАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ) | | ||----+----------------------------+-------------------------------+-------|| 2. | СПРАВКА О СОТРУДНИ- | ОРГАНИЗУЕТ СИСТЕМНУЮ | || | ЧЕСТВЕ С УЧРЕЖДЕНИЯМИ | ЦЕЛОСТНУЮ РАБОТУ С СОЦИО- | || | СОЦИУМА (МУЗЕЕМ, ШКО- | КУЛЬТУРНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ | || | ЛОЙ ИСКУССТВ, БИБЛИО- | МИКРОРАЙОНА: | || | ТЕКОЙ И Т.Д.) (СПРАВКА ЗА- | НАЛИЧИЕ ДОГОВОРОВ ( 1 БАЛЛ; | || | ВЕРЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕ- | ОТСУТСТВИЕ ДОГОВОРОВ ( | || | ЛЯМИ ЭТИХ УЧРЕЖДЕНИЙ) | 0 БАЛЛОВ | ||----+----------------------------+-------------------------------+-------|| 3. | ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА С | НАЛИЧИЕ ПЛАНА РАБОТЫ С | || | СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ | СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ, | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | НЕФОРМАЛЬНОСТЬ И РАЗНООБРАЗИЕ | || | УЧРЕЖДЕНИЙ; ИТОГИ | МЕТОДОВ РАБОТЫ: | || | АНКЕТИРОВАНИЯ РОДИ- | ДАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ УСПЕШНО | || | ТЕЛЕЙ И РЕЙТИНГОВАЯ | РЕАЛИЗУЕТСЯ - 1 БАЛЛ; | || | ОЦЕНКА ПЕДАГОГА | НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ - 0 БАЛЛОВ | ||-----------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | |--------------------------------------------------------------------------- 3.6. Создание оптимальной предметно-развивающей среды длявоспитанников--------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||---------------------------+------------------------------+-------|| СПРАВКА РУКОВОДИТЕЛЯ | СООТВЕТСТВИЕ ПРЕДМЕТНО- | || МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ | РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВА- | || РАЙОНА (ГОРОДА) | ТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ( 2 БАЛЛА; | || | ТВОРЧЕСКОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ | || | ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ | || | НА ОСНОВЕ СОБСТВЕННЫХ РАЗРА- | || | БОТОК, АВТОРСКИХ ПОСОБИЙ ( | || | 3 БАЛЛА | ||------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) |-------------------------------------------------------------------- 3.7. Участие в муниципальных, региональных и всероссийскихпрофессиональных конкурсах------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||------------------------+------------------------------------+--------|| КОПИИ НАГРАДНЫХ ДОКУ- | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ ФИНА- | || МЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | ЛИСТОМ, ЛАУРЕАТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | || ДОСТИЖЕНИЯ ПРЕТЕНДЕНТА | КОНКУРСА ( 5 БАЛЛОВ; | || (ДИПЛОМЫ, ГРАМОТЫ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | || ПРИКАЗЫ И Т.П.) | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА | || | ( 4 БАЛЛА; | || | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ МУНИЦИ- | || | ПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИКОМ | || | РЕГИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА ( 3 БАЛЛА; | || | ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ МУНИЦИПАЛЬ- | || | НОГО КОНКУРСА ( 1 БАЛЛ; | || | НЕУЧАСТИЕ ( 0 БАЛЛОВ | ||----------------------------------------------------------------------|| БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПРЕТЕНДЕНТА В || КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 3 ЛЕТ) |------------------------------------------------------------------------ IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документыпретендентов для экспертизы по критериям отбора в общественныеорганизации. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры впроцедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов вучреждения, собеседования, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводитсяобщественными организациями в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет общественная организациясамостоятельно (не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отборапретендентов и заполняет следующую форму: Таблица 1Ф.И. О. претендента _____________________________________-----------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИЙ | 3.1.1 | 3.1.2 | 3.1.3 | 3.1.4 | 3.1.5 | 3.1.6 | 3.1.7 | ОБЩАЯ || | | | | | | | | СУММА || | | | | | | | | БАЛЛОВ ||----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|| БАЛЛ | | | | | | | | |-----------------------------------------------------------------------------ДатаПодпись эксперта Ф.И. О. 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммыбаллов критериев отбора по каждому претенденту и заполняет следующуюформу: Сводная таблицаэкспертной оценки претендентов _______________________________ (наименование общественной организации)-------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* ||-----+---------------------+-------------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------------|| ... | | |-------------------------------------------------ДатаПодпись руководителя Ф.И. О. М.П.___________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурснуюкомиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки ивсе документы претендентов, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных общественными организациями, областная конкурснаякомиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертныхоценок составляет сводные таблицы экспертных оценок претендентов последующей форме: Сводная таблица претендентов-------------------------------------------------------------------| N | Ф.И. О., МЕСТО РАБОТЫ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ | ОБЩАЯ СУММА БАЛЛОВ || ПП | | ОРГАНИЗАЦИИ | || | |--------------| || | | 1 | 2 | 3 | ||-----+-----------------------+----+----+----+--------------------|| 1. | | | | | ||-----+-----------------------+----+----+----+--------------------|| 2. | | | | | ||-----+-----------------------+----+----+----+--------------------|| 3. | | | | | ||-----+-----------------------+----+----+----+--------------------|| ... | | | | | |-------------------------------------------------------------------Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу)претендентов по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица претендентов---------------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА, МЕСТО РАБОТЫ | ОБЩАЯ СУММА || ПП | | БАЛЛОВ ||-----+-----------------------------------+-------------|| 1. | | ||-----+-----------------------------------+-------------|| 2. | | ||-----+-----------------------------------+-------------|| ... | | |---------------------------------------------------------Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов направляются областнойконкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетногонационального проекта "Образование". 5.4. Список педагогических работников - победителей конкурсаутверждается региональным советом по реализации приоритетногонационального проекта "Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора учреждений начального профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы I. Общие положения 1.1. Экспертная оценка деятельности учреждений начальногопрофес-сионального образования производится по критериям отбораобществен-ными организациями. К экспертизе документов учрежденийначального профессионального образования по критериям отбора иустановления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются учреждения,успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурснойкомиссии. 1.2. Экспертную оценку учреждений осуществляют общественныеорганизации (не менее трех) по соответствующим критериям отбора,устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественныхорганизаций областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговуюшкалу по учреждениям начального профессионального образования. 1.4. Целью экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора 2.1. Выдвижение учреждения производитсяобщественно-государствен-ным органом управления образовательнымучреждением (советом образова-тельного учреждения, попечительскимсоветом, управляющим советом или другими органами самоуправления,указанными в уставе учреждения). Образовательные учреждения, ставшие победителями региональногоконкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области неранее, чем через три года. 2.2. Участники конкурса определяются на основе оценки покритериям участия, подтверждаемым документами правоустанавливающегонорматив-ного и иного характера в соответствии с перечнем: для технической экспертизы: заявка органа самоуправления учреждения на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право веденияобразовательной деятельности с приложением, свидетельство огосударственной аккредитации, устав учреждения); программа развития учреждения; коллективный договор; проект сметы расходов, предусматриваемых на реализацию программыразвития учреждения; справка учреждения, подтверждающая отсутствие нарушенийобразова-тельного и трудового законодательства Российской Федерации втечение последних трех лет, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая наличие необходимогооборудования для использования информационно-коммуникационныхтехнологий в образовательном процессе, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая, что учреждение являетсяпилотной, экспериментальной, инновационной или иной площадкойрегионального уровня, методическим (ресурсным, опорным илисоциокуль-турным) центром, заверенная учредителем. III. Оценка критериев отбора учреждения начального профессионального образования 3.1. Измерители критериев отбора учреждения определяются исходяиз следующих показателей: результативность образовательной деятельности учреждения; способность учреждения в процессе обучения применять современныеинновационные образовательные программы и технологии; обеспечение условий для социализации учащихся; обеспечение условий для развития творчества учащихся; обеспечение безопасных условий осуществления образовательнойдеятельности. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по 10-балльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствую-щих таблицах. 3.2.1. Высокое качество результатов обучения и воспитания--------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+---------------------------------+-------------------------------+-------|| 1. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ ( | || | АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ УСПЕВАЕ- | 2 БАЛЛА; | || | МОСТИ УЧАЩИХСЯ (ПОСТОЯННЫЙ | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ ( | || | КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ ПО ОБРАЗО- | 1 БАЛЛ; | || | ВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ ЗА | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ( | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | 0 БАЛЛОВ | ||----+---------------------------------+-------------------------------+-------|| 2. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ ( | || | АНАЛИЗА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧА- | 3 БАЛЛА; | || | ЩИХСЯ (ПОСТОЯННЫЙ КОНТИНГЕНТ) | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ ( | || | В ЦЕЛОМ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ | 1 БАЛЛ; | || | УЧРЕЖДЕНИЮ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ( | || | (В ПРОЦЕНТАХ) | 0 БАЛЛОВ | ||----+---------------------------------+-------------------------------+-------|| 3. | ДИАГРАММА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ | НЕТ УЧАСТНИКОВ ( 0 БАЛЛОВ; | || | И ПОЛУЧЕНИЯ ПРИЗОВЫХ МЕСТ В | ЕСТЬ УЧАСТНИКИ НА ПРОТЯЖЕНИИ | || | ОЛИМПИАДАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО И | 3 ЛЕТ ( 1 БАЛЛ; | || | ОБЛАСТНОГО УРОВНЕЙ ЗА ПОСЛЕД- | ЕСТЬ ПРИЗЕРЫ ИЛИ ПОБЕДИТЕЛИ ( | || | НИЕ 3 ГОДА | 2 БАЛЛА | ||----+---------------------------------+-------------------------------+-------|| 4. | АНАЛИЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА | СВЫШЕ 70% - 2 БАЛЛА; | || | ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ | ОТ 50 ДО 70% - 1 БАЛЛ; | || | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | || | ОБРАЗОВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | ||----+---------------------------------+-------------------------------+-------|| 5. | СПРАВКА ОБ ОТСУТСТВИИ ПРАВОНА- | ПРИ НАЛИЧИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ( | || | РУШЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | 0 БАЛЛОВ; | || | 3 ГОДА ЗА ПОДПИСЬЮ УЧРЕДИТЕЛЯ | НЕТ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ( 1 БАЛЛ | || | И ЗАВЕРЕННАЯ В ИДН | | ||------------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ ( НЕ БОЛЕЕ 10) |-------------------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Эффективное использование современных образовательныхтехнологий, в том числе информационно-коммуникационных, вобразова-тельно-воспитательном процессе (максимальный балл ( 10)-------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-----------------------------+---------------------------------+-------|| СПРАВКА РУКОВОДИТЕЛЯ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРА- | || ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА | ЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | || (ЛИЦЕЯ) О ПРОЦЕНТЕ ИНЖЕ- | ОТ 80 ДО 100% ( 5 БАЛЛОВ; | || НЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТ- | ОТ 60 ДО 79% ( 4 БАЛЛА; | || НИКОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ СОВРЕ- | ОТ 40 ДО 59% ( 3 БАЛЛА; | || МЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ | ОТ 20 ДО 39% ( 2 БАЛЛА; | || ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВА- | ОТ 10 ДО 19% ( 1 БАЛЛ; | || ТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРО- | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- | || ЦЕССЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПРОЦЕНТ | КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | || ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ | БОЛЕЕ 50% - 5 БАЛЛОВ; | || РАБОТНИКОВ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ | ОТ 41 ДО 50% - 4 БАЛЛА; | || ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКА- | ОТ 31 ДО 40% - 3 БАЛЛА; | || ТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | ОТ 21 ДО 30% - 2 БАЛЛА; | || | МЕНЕЕ 20% - 1 БАЛЛ | |------------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Обеспечение доступности качественного образования------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+----------------------------+----------------------------------+-------|| 1. | СПРАВКА О СОХРАННОСТИ | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОТСЕВА ( 3 БАЛЛА; | || | КОНТИНГЕНТА УЧАЩИХСЯ ЗА | НИЗКИЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К РЕГИО- | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА, ЗАВЕРЕН- | НАЛЬНОМУ ПРОЦЕНТУ ОТСЕВА СТУ- | || | НАЯ УЧРЕДИТЕЛЕМ (ПРОЦЕНТ | ДЕНТОВ - 2 БАЛЛА; | || | ОТСЕВА) | ПРИ НАЛИЧИИ ПРОЦЕНТА ОТСЕВА | || | | ВЫШЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ( 0 БАЛЛОВ | || | | (БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ) | ||----+----------------------------+----------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР | УМЕНЬШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРИНЯТЫХ | || | ПРИЕМА УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖ- | СТУДЕНТОВ - 0 БАЛЛОВ; | || | ДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕС- | ПРИ СТАБИЛЬНОМ КОЛИЧЕСТВЕ | || | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО | ПРИНЯТЫХ СТУДЕНТОВ - 1 БАЛЛ; | || | СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ЗА ПОСЛЕД- | ПРИ УВЕЛИЧЕНИИ КОЛИЧЕСТВА | || | НИЕ 3 ГОДА | ПРИНЯТЫХ СТУДЕНТОВ - 2 БАЛЛА | ||----+----------------------------+----------------------------------+-------|| 3. | АНАЛИЗ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ | ДОЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ С | || | ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ | ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ, СООТ- | || | РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬ- | ВЕТСТВУЮЩЕГО ПРОФИЛЯ: | || | НОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | БОЛЕЕ 90% - 2 БАЛЛА; | || | | БОЛЕЕ 50% - 1 БАЛЛ; | || | | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | ||----+----------------------------+----------------------------------+-------|| 4. | АНАЛИЗ КОЛИЧЕСТВА | БОЛЕЕ 50% - 3 БАЛЛА; | || | ВЫПУСКНИКОВ, ИМЕЮЩИХ | БОЛЕЕ 30% - 2 БАЛЛА; | || | ПОВЫШЕННЫЕ КВАЛИФИКА- | МЕНЕЕ 30% - 0 БАЛЛОВ | || | ЦИОННЫЕ РАЗРЯДЫ ЗА ПОСЛЕД- | | || | НИЕ 3 ГОДА | | ||----------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ ( НЕ БОЛЕЕ 10) |------------------------------------------------------------------------------ 3.2.4. Продуктивность реализации программы развития (достижениецелей программы развития в соответствии с установленными в нейпоказателями результативности) и ее соответствие приоритетнымнаправлениям развития образовательной системы Российской Федерации напериод до 2010 года--------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | || | | | ||----+-----------------------+-----------------------------+-------------------|| 1. | ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ | НАЛИЧИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ | ЕСТЬ ПРОГРАММА - || | УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО | НА ПЕРСПЕКТИВУ | 2 БАЛЛА; || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | НЕТ ПРОГРАММЫ - || | ОБРАЗОВАНИЯ | | 0 БАЛЛОВ || | |-----------------------------+-------------------|| | | ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ КОНКРЕТНЫ, | ДА - 2 БАЛЛА; || | | КОНТРОЛИРУЕМЫ, РЕАЛИЗУЕМЫ, | НЕТ - 0 БАЛЛОВ || | |-----------------------------+-------------------|| | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА ЗНА- | || | | НИЕ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕ- | || | | НИЙ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИО- | || | | НАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ | || | | СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРА- | || | | ЦИИ, ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЯ ОБРА- | || | | ЗОВАНИЯ В РЕГИОНЕ, МУНИЦИ- | || | | ПАЛИТЕТЕ, НА ИЗУЧЕНИЕ ПРО- | || | | ФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВА- | || | | ТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ НАСЕ- | || | | ЛЕНИЯ | || | |-----------------------------+-------------------|| | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА | ДА - 1 БАЛЛ; || | | ГЛУБОКИЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ || | | УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО | || | | ПРОЦЕССА В ТЕХНИКУМЕ | || | | (КОЛЛЕДЖЕ), ЧЕТКО ВЫДЕЛЯЮТ- | || | | СЯ ПРОБЛЕМЫ УЧРЕЖДЕНИЯ | || | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗО- | || | | ВАНИЯ; ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ | || | | СООТВЕТСТВУЕТ ПОСТАВЛЕННЫМ | || | | ЗАДАЧАМ | || | |-----------------------------+-------------------|| | | ИМЕЮТСЯ ПОКАЗАТЕЛИ (КРИТЕ- | ДА - 2 БАЛЛА; || | | РИИ) УСПЕШНОСТИ ПРОГРАММЫ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ ||----+-----------------------+-------------------------------------------------|| 2. | НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕН- | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ВЕДЕТСЯ НАУЧНО- || | ТАЛЬНАЯ РАБОТА | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - 3 БАЛЛА; || | | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ НЕ ВЕДЕТСЯ НАУЧНО- || | | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - 0 БАЛЛОВ ||------------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |-------------------------------------------------------------------------------- 3.2.5. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровьяучащихся (максимальный балл ( 10)--------------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-------------------------------------+--------------------------------+-------|| ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | СНИЖЕНИЕ ЧИСЛА УЧАЩИХСЯ, | || СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ПОСТОЯННОГО | ИМЕЮЩИХ УХУДШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ( | || КОНТИНГЕНТА УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ | 10 БАЛЛОВ; | || ОТКЛОНЕНИЯ В ЗДОРОВЬЕ, ЗА ПОСЛЕДНИЕ | НЕТ ИЗМЕНЕНИЙ В СОСТОЯНИИ | || 3 ГОДА (ПО ИТОГАМ ЕЖЕГОДНОЙ ДИСПАН- | ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ ( 8 БАЛЛОВ; | || СЕРИЗАЦИИ), ЗАВЕРЕННАЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ, | ДИАГРАММА ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ | || ПРОВОДЯЩИМ ДИСПАНСЕРИЗАЦИЮ | ЗДОРОВЬЯ НОСИТ СКАЧКООБРАЗНЫЙ | || | ХАРАКТЕР ( 2 БАЛЛА; | || | НАБЛЮДАЕТСЯ ПОСТОЯННЫЙ РОСТ | || | ЧИСЛА УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ | || | УХУДШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ( 0 БАЛЛОВ | |-------------------------------------------------------------------------------- 3.2.6. Позитивное отношение родителей (законных представителей),выпускников и местного сообщества к учреждению начальногопрофессионального образования------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+---------------------------------+-----------------------------+-------|| 1. | НАЛИЧИЕ ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА, | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | || | УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА ПРОФЕС- | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | || | СИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) ИЛИ | | || | ИНОГО ОРГАНА ОБЩЕСТВЕННОГО | | || | УПРАВЛЕНИЯ | | ||----+---------------------------------+-----------------------------+-------|| 2. | АНАЛИЗ ПЛАНА РАБОТЫ ПОПЕЧИ- | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ ИЛИ | || | ТЕЛЬСКОГО СОВЕТА ПРОФЕССИОНАЛЬ- | УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ | || | НОГО УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) ИЛИ УПРАВ- | УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ УЧРЕЖ- | || | ЛЯЮЩЕГО СОВЕТА | ДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕС- | || | | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - 2 | || | | БАЛЛА; | || | | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ ИЛИ | || | | УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ НЕ | || | | УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ УЧРЕЖ- | || | | ДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕС- | || | | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - 0 | || | | БАЛЛОВ | ||----+---------------------------------+-----------------------------+-------|| 3. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧИЛИЩА | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | || | (ЛИЦЕЯ) | | ||----+---------------------------------+-----------------------------+-------|| 4. | ПЛАН РАБОТЫ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ УЧАСТ- | || | УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕС- | ВУЕТ В ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ | || | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИО- | || | | НАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - | || | | 1 БАЛЛ; | || | | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ НЕ | || | | УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ УЧРЕЖ- | || | | ДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ - 0 БАЛЛОВ | ||----+---------------------------------+-----------------------------+-------|| 5. | АНАЛИЗ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, | || | РАБОТЫ В УЧРЕЖДЕНИИ НАЧАЛЬНОГО | МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ ЯВЛЯЮТСЯ | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | УЧАСТНИКАМИ В ПЛАНИРУЕМЫХ | || | | МЕРОПРИЯТИЯХ - 2 БАЛЛА; | || | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, | || | | МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ В ПЛАНИ- | || | | РУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ | || | | ЯВЛЯЮТСЯ НАБЛЮДАТЕЛЯМИ - | || | | 1 БАЛЛ; | || | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, | || | | МЕСТНЫЕ ЖИТЕЛИ В ПЛАНИ- | || | | РУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ НЕ | || | | УЧАСТВУЮТ - 0 БАЛЛОВ | ||----+---------------------------------+-----------------------------+-------|| 6. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ПО СОДЕЙСТВИЮ В | ЕСТЬ - 1 БАЛЛ; | || | ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | ||----------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |------------------------------------------------------------------------------ 3.2.7. Обеспечение условий безопасности участниковобразовательного процесса в учреждении---------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П | | | || П | | | ||----+---------------------------------+--------------------------+-------|| 1. | СПРАВКА О НАЛИЧИИ ПРОИЗВОД- | ПРИ НАЛИЧИИ ТРАВМ ( | || | СТВЕННЫХ ТРАВМ УЧАЩИХСЯ, УЧИ- | 0 БАЛЛОВ; | || | ТЕЛЕЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПРИ ОТСУТСТВИИ ТРАВМ ( | || | | 3 БАЛЛА | ||----+---------------------------------+--------------------------+-------|| 2. | СПРАВКА О СВОЕВРЕМЕННОМ ОБУЧЕ- | ПРИ ОТСУТСТВИИ СПРАВКИ ( | || | НИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ | 0 БАЛЛОВ; | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И | ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДАННОГО | || | ЧЛЕНОВ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПО | ТРЕБОВАНИЯ ( 2 БАЛЛА | || | ВОПРОСАМ ОХРАНЫ ТРУДА В СООТ- | | || | ВЕТСТВИИ С НОРМАТИВНЫМИ ТРЕБО- | | || | ВАНИЯМИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | ||----+---------------------------------+--------------------------+-------|| 3. | КОПИИ АКТОВ ГОТОВНОСТИ УЧРЕЖДЕ- | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ | || | НИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗО- | ЗАКЛЮЧЕНИИ И НАЛИЧИИ | || | ВАНИЯ К НОВОМУ 2008/09 УЧЕБНОМУ | ПОДПИСЕЙ ВСЕХ ЧЛЕНОВ | || | ГОДУ | КОМИССИИ ( 5 БАЛЛОВ; | || | | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОДНОЙ ИЗ | || | | ПОДПИСЕЙ ( 1 БАЛЛ | ||-------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |--------------------------------------------------------------------------- 3.2.8. Участие учреждения профессионального образования вмуници-пальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах,смотрах и т.п.---------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||------------+---------------------------------------------+--------|| КОПИИ ДИП- | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ | || ЛОМОВ, | ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКИХ | || ГРАМОТ, | ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( 10 БАЛЛОВ; | || ПРИКАЗОВ И | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕ- | || Т.П. | ДИТЕЛЕМ ИЛИ ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИ- | || | ВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( 8 БАЛЛОВ; | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕ- | || | ДИТЕЛЕМ МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ | || | УЧАСТНИКОМ РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | || | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( 6 БАЛЛОВ; | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ | || | УЧАСТНИКОМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | || | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( 4 БАЛЛА; | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ | || | УЧАСТНИКОМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | || | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( 0 БАЛЛОВ | ||-------------------------------------------------------------------|| БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ || В КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ ТРЕХ ЛЕТ) |--------------------------------------------------------------------- 3.2.9. Создание условий для внеурочной деятельности учащихся иученического самоуправления---------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П | | | || П | | | ||----+---------------------------+--------------------------------+-------|| 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О | НАЛИЧИЕ ПОДГОТОВЛЕННЫХ ВЫСО- | || | СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ | КОПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ | || | ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | || | УЧАЩИХСЯ |--------------------------------+-------|| | | НАЛИЧИЕ БОЛЕЕ ПЯТИ КАКИХ-ЛИБО | || | | ФОРМ (КРУЖКИ, СЕКЦИИ, АНСАМБ- | || | | ЛИ, ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ | || | | И Т.Д.) ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРА- | || | | ЗОВАНИЯ В УЧРЕЖДЕНИИ ПРОФЕС- | || | | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИЛИ | || | | ИХ СОЧЕТАНИЕ | || | |--------------------------------+-------|| | | ПРОЦЕНТ ОХВАТА УЧАЩИХСЯ | || | | ВСЕМИ ФОРМАМИ ВНЕУРОЧНОЙ | || | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (БОЛЕЕ 30% ОТ | || | | ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ) | || | |--------------------------------+-------|| | | ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ | || | | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯ- | || | | ТЕЛЬНОСТИ (АВТОРСКИЕ ПРОГРАМ- | || | | МЫ, ПОСОБИЯ, СПЕЦКУРСЫ И Т.П.) | ||----+---------------------------+--------------------------------+-------|| 2. | НАЛИЧИЕ ОРГАНА САМОУПРАВ- | | || | ЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕ- | | || | НИИ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕС- | | || | СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | | ||-------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) |--------------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла ( данное положение успешно выполняется; 0 баллов ( данное положение не реализуется. Максимальное количество баллов ( 10. 3.2.10. Создание условий для социального партнерства учрежденийначального профессионального образования и предприятий (работодателей)-------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-----------------------+---------------------------------+-------|| ДОГОВОРЫ О СОЦИАЛЬНОМ | ПРОХОЖДЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ | || ПАРТНЕРСТВЕ | ПРАКТИКИ УЧАЩИХСЯ НА ПРЕДПРИЯ- | || | ТИЯХ | || |---------------------------------+-------|| | ПОЛУЧЕНИЕ 100% ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ | || | УЧАЩИМИСЯ ЗА ВЫПУЩЕННУЮ ПРОДУК- | || | ЦИЮ | || |---------------------------------+-------|| | ДОПЛАТА МАСТЕРАМ ПРОИЗВОДСТВЕН- | || | НОГО ОБУЧЕНИЯ ЗА ПОДГОТОВКУ | || | УЧАЩИХСЯ | || |---------------------------------+-------|| | ТРУДОУСТРОЙСТВО И ЗАКРЕПЛЕНИЕ | || | ВЫПУСКНИКОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ; | || | НАЛИЧИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПАКЕТА | || |---------------------------------+-------|| | УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕ- | || | СКОЙ БАЗЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) | |------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла ( данное положение успешно выполняется; 0 баллов ( данное положение не реализуется. Максимальное количество баллов ( 10. 3.2.11. Создание условий для организации учебно-производственной деятельности и заключения договоров подготовки кадров-----------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+------------------------+-------------------------------------+-------|| 1. | ГОДОВОЙ ОБЪЕМ ПРОИЗ- | БОЛЕЕ 1 МЛН. РУБЛЕЙ - 6 БАЛЛОВ; | || | ВОДСТВА ПРОДУКЦИИ В | ОТ 700 ТЫС. РУБЛЕЙ ДО 1 МЛН. РУБ- | || | УЧЕБНЫХ МАСТЕРСКИХ И | ЛЕЙ - 5 БАЛЛОВ; | || | ХОЗЯЙСТВАХ УЧРЕЖДЕНИЙ | ОТ 500 ДО 700 ТЫС. РУБЛЕЙ - | || | НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИО- | 4 БАЛЛА; | || | НАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | ОТ 300 ДО 500 ТЫС. РУБЛЕЙ - | || | | 3 БАЛЛА; | || | | ОТ 200 ДО 300 ТЫС. РУБЛЕЙ - | || | | 2 БАЛЛА; | || | | ОТ 100 ДО 200 ТЫС. РУБЛЕЙ - 1 БАЛЛ; | || | | МЕНЕЕ 200 ТЫС. РУБЛЕЙ - 0 БАЛЛОВ | ||----+------------------------+-------------------------------------+-------|| 2. | КОНТИНГЕНТ ГРАЖДАН, | БОЛЕЕ 170 ЧЕЛОВЕК - 4 БАЛЛА; | || | ОБУЧЕННЫХ ПО ДОГОВОРАМ | ОТ 100 ДО 170 ЧЕЛОВЕК - 3 БАЛЛА; | || | В УЧРЕЖДЕНИЯХ НАЧАЛЬ- | ОТ 50 ДО 100 ЧЕЛОВЕК - 2 БАЛЛА; | || | НОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | ДО 50 ЧЕЛОВЕК - 1 БАЛЛ; | || | ОБРАЗОВАНИЯ | НЕ ОБУЧАЕТСЯ - 0 БАЛЛОВ | ||---------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |----------------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы учрежденийдля экспертизы по критериям участия и документы учреждений дляэкспертизы по критериям отбора в общественные организации,определен-ные региональным советом по реализации приоритетногонационального проекта "Образование", для экспертной оценки покритериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры впроцедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов вучреждения, собеседования, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов учреждений проводитсяобществен-ными организациями в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов - не менее 3 человек. 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбораучреждений и заполняет следующую форму:-----------------------------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИИ | 3.1.1 | 3.1.2 | 3.1.3 | 3.1.4 | 3.1.5 | 3.1.6 | 3.1.7 | 3.1.8 | 3.1.9 | 3.1.1 | ОБЩАЯ || | | | | | | | | | | 0 | СУММА || | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ ||----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------|| БАЛЛ | | | | | | | | | | | |----------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммыбаллов критериев отбора по каждому учреждению-----------------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* ||-----+-------------------------+-------------------|| 1. | | ||-----+-------------------------+-------------------|| 2. | | ||-----+-------------------------+-------------------|| ... | | |-----------------------------------------------------ДатаПодпись руководителя Ф.И. О. М.П.___________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых.-----------------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* ||-----+-------------------------+-------------------|| 1. | | ||-----+-------------------------+-------------------|| 2. | | ||-----+-------------------------+-------------------|| ... | | |-----------------------------------------------------ДатаПодпись руководителя Ф.И. О. М.П.___________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурснуюкомиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки ивсе документы учреждений, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга учреждений 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представ-ленных общественными организациями, областная конкурснаякомиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертныхоценок составляет сводные таблицы экспертных оценок учреждений последующей форме:--------------------------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА || ПП | УЧРЕЖДЕНИЯ | ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ || | |-------------------------+-------------|| | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 1. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 2. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 3. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| ... | | | | | | | |--------------------------------------------------------------Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу учреждений поубывающей общей сумме баллов. Рейтинговая таблица учреждений, находящихся в ведении департамента общего и профессионального образования Брянской области----------------------------------| N | УЧРЕЖДЕНИЕ | ОБЩАЯ СУММА || ПП | | БАЛЛОВ ||-----+------------+-------------|| 1. | | ||-----+------------+-------------|| 2. | | ||-----+------------+-------------|| ... | | |----------------------------------Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговые таблицы учреждений направляются областнойконкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетногонационального проекта "Образование". 5.4. Список учреждений - победителей конкурса утверждаетсярегио-нальным советом по реализации приоритетного национальногопроекта "Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогических работников учреждений начального профессионального образования I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов претендентов по критериям отбора иустановления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты,успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурснойкомиссии. Педагогические работники, ставшие победителями областногоконкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области неранее, чем через три года. 1.2. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественныеорганизации по соответствующим критериям отбора, устанавливаемымнастоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественныхорганизаций конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалу покатегориям "преподаватель" и "мастер производственного обучения"учреждений начального профессионального образования отдельно. 1.4. Целью экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы претендента для экспертизы по критериям отбора 2.1. Проведение этапа конкурсного отбора в образовательномучреждении является обязательным. Процедура конкурсного отборапретендентов и порядок экспертизы по критериям отбора вобразовательном учреждении должны быть аналогичны процедуре отбора ипорядку экспертизы на региональном уровне. 2.2. Для технической экспертизы представляются следующиедокументы: представление на участие в конкурсе органагосударственно-общественного управления образовательным учреждением,зарегистриро-ванного в его уставе (совет образовательного учреждения,попечительский совет, управляющий совет, родительский комитет идругие), или профессиональной педагогической ассоциации илиобъединения, созданные в установленном порядке, (предметноеметодическое объединение, ассоциации по образовательным технологиям,профессиональные союзы и др.) (далее - заявитель); копия диплома о профессиональном образовании, завереннаяруководителем образовательного учреждения; копия трудовой книжки претендента; копия тарификационного листа или выписка из приказа,подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году,заверенные руководителем образовательного учреждения (дляпрепода-вателей); выписка из приказа по закреплению мастеров производственногообучения за учебными группами; ходатайство профессионального сообщества регионального уровня; аналитическая справка о деятельности преподавателя, мастерапроизводственного обучения, заверенная заявителем. Аналитическая справка претендента содержит следующие сведения: для преподавателей: Ф.И. О. преподавателя, место работы; позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последниетри года: динамика сравнительного анализа уровня качества знаний иуспеваемости постоянного контингента обучающихся (указать среднийпоказатель по училищу, лицею) (к п. 3.2.1); позитивные результаты внеурочной деятельности преподавателя попреподаваемым предметам: информация о внеурочной деятельностипреподавателя по преподаваемым предметам (к п. 3.2.2); позитивные результаты деятельности преподавателя по выполнениюфункций классного руководителя (к п. 3.2.3): а) информация о правонарушениях в учебной группе за последние тригода; б) информация об участии преподавателя в жизни социума(образовательного учреждения, района, города, области и т.п.) запоследние три года; в) информация о пропусках учащимися занятий без уважительныхпричин за последние три года; использование современных образовательных технологий, в том числеинформационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательнойработе (к п. 3.2.4); для мастеров производственного обучения: Ф.И. О. мастера производственного обучения, место работы; позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последниетри выпуска учебных групп: диаграмма сравнительного анализа уровнякачества знаний, умений и навыков, успеваемости постоянногоконтингента обучающихся (указать средний показатель по училищу,лицею); позитивные результаты воспитательной деятельности в учебнойгруппе; информация об участии мастера производственного обучения врегиональных и всероссийских профессиональных конкурсах, олимпиадах; качество ведения мастерами производственного обученияучетно-отчетной документации; использование современных образовательных технологий, в том числеинформационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательнойработе в учебной группе. 2.3. Учреждения начального профессионального образованияпредстав-ляют в областную конкурсную комиссию документы одногопретендента (преподавателя, мастера производственного обучения) водном экземпляре. В случае превышения заявок сверх установленной квоты учреждениеначального профессионального образования вправе проводить конкурсныйотбор. 2.4. Для экспертизы по критериям отбора претендентомпредстав-ляются документы, указанные в разделе III, заверенныеруководителем образовательного учреждения или учредителем.Представленные документы, не заверенные в установленном порядке, нерассматриваются. III. Оценка критериев отбора претендента 3.1. Измерители критериев отбора претендента определяются исходяиз следующих показателей: результативность деятельности в качестве преподавателя, мастерапроизводственного обучения; профессионализм, обобщение и распространение педагогическогоопыта преподавателя, мастера производственного обучения. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по 10-балльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах. Для преподавателей учреждений начального профессиональногообразования. 3.2.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся запоследние три года (максимальное количество баллов - 10).-------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||------------------------------+--------------------------+-------|| АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА | || ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ИЛИ РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО | || АНАЛИЗА УРОВНЯ КАЧЕСТВА ЗНА- | РОВНЫЕ (ВЫШЕ СРЕДНЕГО | || НИЙ, УМЕНИЙ И УСПЕВАЕМОСТИ | ПОКАЗАТЕЛЯ ПО УЧИЛИЩУ | || ПОСТОЯННОГО КОНТИНГЕНТА | (ЛИЦЕЮ) - 10 БАЛЛОВ; | || ОБУЧАЮЩИХСЯ (УКАЗАТЬ СРЕД- | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА - | || НИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ПО УНПО) | 0 БАЛЛОВ | ||-----------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) |------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Позитивные результаты внеурочной деятельности попрепода-ваемым предметам (максимальное количество баллов - 10)------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+--------------------------+------------------------------+-------|| 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И | || | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ ДОКУ- | ПРИЗЕРОВ ОЛИМПИАД, КОНКУР- | || | МЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | СОВ И Т.П.: | || | ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОС- | || | | СИЙСКИХ (ОКРУЖНЫХ И | || | | ЗОНАЛЬНЫХ) - 2 БАЛЛА; | || | | РЕГИОНАЛЬНЫХ - 2 БАЛЛА; | || | | МУНИЦИПАЛЬНЫХ, ОТРАСЛЕ- | || | | ВЫХ (ПО ПРОФИЛЮ ОБУЧЕНИЯ | || | | УЧАЩИХСЯ) - 1 БАЛЛ | ||----+--------------------------+------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ВЕДЕНИЕ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ | || | ИНФОРМАЦИЯ О ВНЕУРОЧНОЙ | ЗАНЯТИЙ ПО ПРЕДМЕТУ, | || | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕПОДА- | КРУЖКОВ - 1 БАЛЛ; | || | ВАЕМЫМ ПРЕДМЕТАМ | ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО | || | | ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВА- | || | | ТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ | || | | УЧАЩИХСЯ - 1 БАЛЛ; | || | | ПРОВЕДЕНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ | || | | ДЕКАДЫ, НЕДЕЛИ - 2 БАЛЛА; | || | | ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТОГО | || | | УРОКА ИЛИ ОТКРЫТОГО | || | | ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ | || | | (НА УРОВНЕ УЧИЛИЩА (ЛИЦЕЯ) - | || | | 1 БАЛЛ | ||----------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) |------------------------------------------------------------------------ 3.2.3. Позитивные результаты деятельности преподавателя повыполне-нию функций классного руководителя-----------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+---------------------------------+----------------------------+-------|| 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ | УЧАСТНИК КОНКУРСА И Т.Д. - | || | (СПРАВОК) И Т.П. ОБ УЧАСТИИ | 2 БАЛЛА; | || | УЧАЩИХСЯ В ТВОРЧЕСКИХ | ПОБЕДИТЕЛЬ ИЛИ ПРИЗЕР | || | ПРОЕКТАХ, КОНКУРСАХ, СМОТ-РАХ | КОНКУРСА И Т.П. - 4 БАЛЛА; | || | И Т.П. ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА (В | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | || | ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | || | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | || | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | || | БАЛЛ) | | ||----+---------------------------------+----------------------------+-------|| 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ОТСУТСТВИЕ ПРАВОНАРУШЕ- | || | ИНФОРМАЦИЯ О ПРАВОНАРУШЕ- | НИЙ - 1 БАЛЛ; | || | НИЯХ В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ ЗА | НАЛИЧИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | 0 БАЛЛОВ | ||----+---------------------------------+----------------------------+-------|| 3. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ УНПО - | || | ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧАСТИИ В | 2 БАЛЛА; | || | ЖИЗНИ СОЦИУМА (УНПО | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ РАЙОНА, | || | РАЙОНА, ГОРОДА, ОБЛАСТИ И | ГОРОДА, ОБЛАСТИ И Т.П. - | || | Т.П.) ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В | 4 БАЛЛА | || | ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | || | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | || | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | || | БАЛЛ) | | ||----+---------------------------------+----------------------------+-------|| 4. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПРОПУСКОВ НЕТ - 1 БАЛЛ; | || | ИНФОРМАЦИЯ О ПРОПУСКАХ | ПРОПУСКИ ИМЕЮТСЯ - | || | УЧАЩИМИСЯ ЗАНЯТИЙ БЕЗ | 0 БАЛЛОВ | || | УВАЖИТЕЛЬНЫХ ПРИЧИН ЗА | | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | ||-------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |----------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Использование современных образовательных технологий, втом числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения ивоспита-тельной работе---------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||----------------------------+------------------------------+-------|| АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ИННОВАЦИОННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: | || ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗО- | СПОСОБНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ | || ВАНИИ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗО- | КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ; | || ВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В | СПОСОБНОСТЬ К ОТВЕТСТВЕН- | || ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ | НОМУ ВЫБОРУ (В ТОМ ЧИСЛЕ | || И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, | || | СПОСОБОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ | || | УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ, | || | ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ | || | УЧАЩЕГОСЯ); | || | ИННОВАЦИОННОСТЬ СРЕДСТВ: | || | В СОДЕРЖАНИИ (РАЗРАБОТКА И | || | ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИ- | || | ЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ НОВОГО | || | ПОКОЛЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | || | КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ | || | МАТЕРИАЛОВ; | || | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВА- | || | ТЕЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ ОБУЧАЮ- | || | ЩИХСЯ И Т.П.), В СПОСОБАХ | || | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ВАРИАНТНОСТЬ В | || | ТИПОЛОГИИ ЗАНЯТИЙ, ФОРМАХ И | || | ПРИЕМАХ РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗО- | || | ВАНИЕ ПРИНЦИПОВ ДИФФЕРЕН- | || | ЦИАЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИ- | || | ЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, | || | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМА- | || | ЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ | || | ТЕХНОЛОГИЙ И Т.Д.) | ||-------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |--------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.5. Обобщение и распространение собственного педагогическогоопыта на уровне УНПО и на региональном уровне (мастер-классы,семинары, конференции, "круглые столы" и др.)------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+-------------------------------+-------------------------------+-------|| 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | || | КАБИНЕТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ - | || | ОБРАЗОВАНИЯ БИПКРО, УНПО | 2 БАЛЛА; | || | ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА РАБОТЫ | НА УРОВНЕ УНПО - 1 БАЛЛ | || | ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (В ЭТОМ ПУНКТЕ | | || | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | | || | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | || | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||----+-------------------------------+-------------------------------+-------|| 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В ПЕРИО- | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ И (ИЛИ) | || | ДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ, В СЕТИ | РАЗРАБОТКА САЙТА - 3 БАЛЛА; | || | "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗАНИЕМ | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ И | || | АДРЕСА САЙТА), КНИГИ, БРОШЮ- | (ИЛИ) ПУБЛИКАЦИЯ В ИНТЕР-НЕТЕ | || | РЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕН- | - 2 БАЛЛА; | || | ДАЦИИ, ПОСОБИЯ, | | || | ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ - 1 БАЛЛ | || | Т.Д. С УКАЗАНИЕМ БИБЛИОГРА- | | || | ФИЧЕСКИХ (ВЫХОДНЫХ) ДАН- | |-------|| | НЫХ, РАЗРАБОТАННЫЙ ПРЕПОДА- | | || | ВАТЕЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО- | | || | ИНФОРМАЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ | | || | "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗАНИЕМ | | || | АДРЕСА) И Т.Д. (В ЭТОМ ПУНКТЕ | | || | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | | || | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | || | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||----+-------------------------------+-------------------------------+-------|| 3. | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ РАЗРАБОТОК, | ИМЕЕТСЯ - 2 БАЛЛА; | || | ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ, ВЫПОЛНЕ- | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | || | НИЕ ТРЕБОВАНИЙ ГОСУДАРСТВЕН- | | || | НОГО СТАНДАРТА НПО К ВЕДЕНИЮ | | || | УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ | | || | ДОКУМЕНТАЦИИ | | ||----+-------------------------------+-------------------------------+-------|| 4. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В ПОВЫШЕ- | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | || | НИИ КВАЛИФИКАЦИИ В КАЧЕСТВЕ | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) И (ИЛИ) | || | ЛЕКТОРА (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ), | ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ - | || | ПРОВЕДЕНИИ МАСТЕР-КЛАССОВ, | 1 БАЛЛ; | || | УЧАСТИИ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮ- | || | ПАЮЩЕГО) В НАУЧНО-ПРАКТИ- | ЩЕГО) В НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ | || | ЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, | КОНФЕРЕНЦИЯХ - 1 БАЛЛ; | || | СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮ- | || | В БИПКРО И (ИЛИ) БРЯНСКОМ | ЩЕГО) В СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ | || | ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ | СТОЛАХ" - 1 БАЛЛ | || | ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.Г. ПЕТ- | | || | РОВСКОГО И Т.П. (ЗАВЕРЯЕТСЯ | | || | РУКОВОДИТЕЛЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ) | | ||----------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |------------------------------------------------------------------------------ 3.2.6. Участие в муниципальных, региональных и всероссийскихпрофессиональных конкурсах, олимпиадах---------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-------------------------+---------------------------+-------|| КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | || ПРИКАЗОВ И Т.П. | ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | || | КОНКУРСА - 10 БАЛЛОВ; | || | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | || | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | || | КОНКУРСА - 8 БАЛЛОВ; | || | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА | || | ИЛИ УЧАСТНИКОМ РЕГИОНАЛЬ- | || | НОГО КОНКУРСА - 6 БАЛЛОВ; | || | ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ МУНИ- | || | ЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА - | || | 4 БАЛЛА; | || | НЕУЧАСТИЕ - 0 БАЛЛОВ | ||-------------------------------------------------------------|| БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ |--------------------------------------------------------------- Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (втечение последних трех лет). 3.2.7. Повышение квалификации, самообразование, профессиональнаяпереподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученойстепени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10)---------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||----------------------------+------------------------------+-------|| КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕ- | || ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, О | РЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | || ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, ОБ ОБУЧЕ- | ФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ - | || НИИ В АСПИРАНТУРЕ, ДИПЛО- | 3 БАЛЛА; | || МОВ О ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | || СТЕПЕНИ И (ИЛИ) НАУЧНОГО | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | || ЗВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬ- | || (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | КИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИ- | || СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | ЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | || МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА - 5 БАЛЛОВ; | || БАЛЛ) | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | || | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | || | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬ- | || | КИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГОГИ- | || | ЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА И ОБУЧЕНИЕ | || | В АСПИРАНТУРЕ - 7 БАЛЛОВ; | || | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕ- | || | НИИ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УДОСТО- | || | ВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | || | ФИКАЦИИ ИЛИ ПЕРЕПОДГО- | || | ТОВКЕ - 10 БАЛЛОВ | |--------------------------------------------------------------------- Для мастеров производственного обучения. 3.2.8. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся запоследние три выпуска учебных групп (максимальное количество баллов -10)-----------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||----------------------------+--------------------------+-------|| АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА | || ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ИЛИ РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО | || АНАЛИЗА УРОВНЯ КАЧЕСТВА | РОВНЫЕ (ВЫШЕ СРЕДНЕГО | || ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, | ПОКАЗАТЕЛЯ ПО УЧИЛИЩУ, | || УСПЕВАЕМОСТИ ПОСТОЯННОГО | ЛИЦЕЮ) - 10 БАЛЛОВ; | || КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ, | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ - 0 БАЛЛОВ | || ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИ- | | || КОВ ПО ПОЛУЧЕННОЙ ПРОФЕС- | | || СИИ (УКАЗАТЬ СРЕДНИЙ ПОКА- | | || ЗАТЕЛЬ ПО УНПО) | | ||---------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) |----------------------------------------------------------------- 3.2.9. Позитивные результаты воспитательной деятельности вучебной группе (максимальное количество баллов - 10)---------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+----------------------------+-------------------------------+-------|| 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕ- | || | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ ДОКУМЕН- | РОВ ОЛИМПИАД ПРОФЕССИОНАЛЬ- | || | ТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | НОГО МАСТЕРСТВА, КОНКУРСОВ И | || | ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ | Т.П.: | || | | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОС- | || | | СИЙСКИХ (ОКРУЖНЫХ И ЗОНАЛЬ- | || | | НЫХ) - 2 БАЛЛА; | || | | РЕГИОНАЛЬНЫХ - 2 БАЛЛА; | || | | ОТРАСЛЕВЫХ - 1 БАЛЛ | ||----+----------------------------+-------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | НАЛИЧИЕ ЛИЧНОГО ПЛАНА РАБОТЫ | || | ИНФОРМАЦИЯ О ВОСПИТАТЕЛЬ- | НА МЕСЯЦ - 1 БАЛЛ; РЕАЛИЗАЦИЯ | || | НОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНОЙ | "МОДЕЛИ ВЫПУСКНИКА" - 1 БАЛЛ; | || | ГРУППЕ | ВЕДЕНИЕ ДНЕВНИКА ПЕДАГОГИ- | || | | ЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ - 1 БАЛЛ; | || | | УЧАСТИЕ ГРУППЫ В ВЫСТАВКАХ | || | | ПРИКЛАДНОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО | || | | ТВОРЧЕСТВА - 1 БАЛЛ; | || | | УЧАСТИЕ ГРУППЫ В СМОТРАХ | || | | ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬ- | || | | НОСТИ - 1 БАЛЛ | ||-------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) |--------------------------------------------------------------------------- 3.2.10. Участие в региональных и всероссийских профессиональныхконкурсах, олимпиадах----------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-------------------------+----------------------------+-------|| КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | || ПРИКАЗОВ И Т.П. | ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | || | КОНКУРСА - 10 БАЛЛОВ; | || | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | || | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | || | КОНКУРСА - 8 БАЛЛОВ; | || | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || | ОТРАСЛЕВОГО ПРОФЕССИОНАЛЬ- | || | НОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИ- | || | КОМ РЕГИОНАЛЬНОГО КОН- | || | КУРСА - 7 БАЛЛОВ; | || | НЕУЧАСТИЕ - 0 БАЛЛОВ | ||--------------------------------------------------------------|| БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ |---------------------------------------------------------------- Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (втечение последних трех лет). 3.2.11. Качество ведения мастерами производственного обученияучетной и отчетной документации---------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||----------------------------+------------------------------+-------|| КАЧЕСТВО ВЕДЕНИЯ МАСТЕРАМИ | ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ ПРОХОЖ- | || ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕ- | ДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПРОИЗ- | || НИЯ УЧЕТНОЙ И ОТЧЕТНОЙ | ВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - | || ДОКУМЕНТАЦИИ | 2 БАЛЛА; | || | КАЧЕСТВО ЗАПОЛНЕНИЯ ЖУРНАЛОВ | || | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ, | || | ВЕДОМОСТЕЙ И ДОКУМЕНТАЦИИ | || | ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХ- | || | СЯ - 2 БАЛЛА; | || | ОФОРМЛЕНИЕ ДОГОВОРОВ, ПРИКА- | || | ЗОВ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗ- | || | ВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - | || | 2 БАЛЛА; | || | КАЧЕСТВО ПРОВЕДЕНИЯ ИНСТРУК- | || | ТАЖЕЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И | || | ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ - | || | 2 БАЛЛА; | || | ОТСУТСТВИЕ СЛУЧАЕВ ТРАВМА- | || | ТИЗМА В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ - | || | 2 БАЛЛА | ||-------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |--------------------------------------------------------------------- 3.2.12. Использование современных образовательных технологий впроцессе обучения и воспитательной работе в учебной группе-------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||---------------------------+-----------------------------+-------|| АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ИННОВАЦИОННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: | || ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗО- | СПОСОБНОСТЬ ФОРМИРОВАТЬ | || ВАНИИ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗО- | КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ; | || ВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В | СПОСОБНОСТЬ К ОТВЕТСТВЕН- | || ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И В | НОМУ ВЫБОРУ (В ТОМ ЧИСЛЕ | || ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ, | || | СПОСОБОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ | || | УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ, | || | ПОСТРОЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ | || | УЧАЩЕГОСЯ); | || | ИННОВАЦИОННОСТЬ СРЕДСТВ: | || | В СОДЕРЖАНИИ (РАЗРАБОТКА И | || | ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИ- | || | ЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ НОВОГО | || | ПОКОЛЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | || | КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ | || | МАТЕРИАЛОВ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ | || | ОБУЧАЮЩИХСЯ И Т.П.); | || | В СПОСОБАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | || | (ВАРИАНТНОСТЬ В ТИПОЛОГИИ | || | ЗАНЯТИЙ, ФОРМАХ И ПРИЕМАХ | || | РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | || | ПРИНЦИПОВ ДИФФЕРЕНЦИА- | || | ЦИАЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИ- | || | ЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, | || | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМА- | || | ЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ | || | ТЕХНОЛОГИЙ И Т.Д.) | |------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.13. Обобщение и распространение собственного педагогическогоопыта на уровне УНПО и на региональном уровне (мастер-классы,семинары, конференции, "круглые столы" и др.).--------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+-------------------------------+---------------------------------+-------|| 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | || | КАБИНЕТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ - | || | ОБРАЗОВАНИЯ БИПКРО, УНПО | 2 БАЛЛА; | || | ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА РАБОТЫ | НА УРОВНЕ УНПО - 1 БАЛЛ | || | МАСТЕРА ПРОИЗВОД-СТВЕННОГО | | || | ОБУЧЕНИЯ (В ЭТОМ ПУНКТЕ | | || | БАЛЛЫ НЕ СУММИ-РУЮТСЯ - | | || | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | | || | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||----+-------------------------------+---------------------------------+-------|| 2. | ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) В | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ | || | ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ, В | РАЗРАБОТКА САЙТА - 3 БАЛЛА; | || | СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗА-НИЕМ | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ | || | АДРЕСА САЙТА), КНИГИ, | ПУБЛИКАЦИЯ В СЕТИ "ИНТЕР-НЕТ" | || | БРОШЮРЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ | - 1 БАЛЛ | || | РЕКОМЕНДАЦИИ, ПОСОБИЯ, | | || | ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И | | || | Т.Д. С УКАЗАНИЕМ БИБЛИОГРАФИ- | | || | ЧЕСКИХ (ВЫХОДНЫХ) ДАННЫХ, | | || | РАЗРАБОТАННЫЙ МАСТЕРОМ | | || | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ | | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ИНФОРМА- | | || | ЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ "ИНТЕР- | | || | НЕТ" (С УКАЗАНИЕМ АДРЕСА) И | | || | Т.Д. (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | || | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | || | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | || | БАЛЛ) | | ||----+-------------------------------+---------------------------------+-------|| 3. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В ПОВЫ- | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | || | ШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ В | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) И (ИЛИ) | || | КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА (ПРЕПОДА- | ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ - | || | ВАТЕЛЯ), ПРОВЕДЕНИИ МАСТЕР- | 1 БАЛЛ; | || | КЛАССОВ, УЧАСТИИ (В КАЧЕСТВЕ | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | || | ВЫСТУПАЮЩЕГО) В НАУЧНО- | ПАЮЩЕГО) В НАУЧНО-ПРАКТИ-ЧЕСКИХ | || | ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, | КОНФЕРЕНЦИЯХ - | || | СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" В | 1 БАЛЛ; | || | БИПКРО И (ИЛИ) БРЯНСКОМ | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | || | ГОСУНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ АКАДЕ- | ПАЮЩЕГО) В СЕМИНАРАХ, | || | МИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО И Т.П. | "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" - 1 БАЛЛ | || | (ЗАВЕРЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ | | || | УЧРЕЖДЕНИЯ) | | ||------------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |-------------------------------------------------------------------------------- 3.2.14. Повышение квалификации, самообразование, профессиональнаяпереподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученойстепени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10)---------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||----------------------------+------------------------------+-------|| КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕ- | || ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, О | РЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | || ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, ОБ ОБУЧЕ- | ФИКАЦИИ, СТАЖИРОВКЕ НА | || НИИ В АСПИРАНТУРЕ, ДИПЛО- | ПРЕДПРИЯТИИ, В ОРГАНИЗА- | || МОВ О ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ | ЦИИ - 3 БАЛЛА; | || СТЕПЕНИ И (ИЛИ) НАУЧНОГО | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | || ЗВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | || (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | СТАЖИРОВКЕ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ | || СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ | || МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИО- | || БАЛЛ) | НАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА - 5 БАЛЛОВ; | || | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | || | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | || | СТАЖИРОВКЕ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ | || | ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ | || | ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИО- | || | НАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА И ОБУЧЕНИЕ | || | В АСПИРАНТУРЕ - 7 БАЛЛОВ; | || | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕ- | || | НИИ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УДОСТО- | || | ВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | || | ФИКАЦИИ ИЛИ ПЕРЕПОДГО- | || | ТОВКЕ - 10 БАЛЛОВ | |--------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документыпретендентов для экспертизы по критериям участия и по критериям отборав общественные экспертные организации (гражданские институты),определенные советом, для экспертной оценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры впроцедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов вобразовательные учреждения, собеседования с претендентами, выставки,форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводитсяобщест-венной организацией в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет общественная организациясамостоятельно (не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отборапретендентов (преподавателя, мастера производственного обучения) изаполняет следующую форму:Ф.И. О. претендента, N ПУ (ПЛ)______________________________________---------------------------------------------------| КРИТЕРИЙ | | | | | | | | | | | ОБЩАЯ || | | | | | | | | | | | СУММА || | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ ||----------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--------|| БАЛЛ | | | | | | | | | | | |--------------------------------------------------- Дата Подпись эксперта Ф.И. О. 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммыбаллов критериям отбора по каждому претенденту (преподаватель, мастерпроизводственного обучения) и заполняет следующие формы: Сводная таблица N 1 экспертной оценки претендентов (категория "преподаватели") _________________________________________________________________ (наименование общественной организации (гражданского института))-------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* ||-----+---------------------+-------------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------------|| ... | | |-------------------------------------------------ДатаПодпись руководителя Ф.И. О. М.П.____________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица N 2 экспертной оценки претендентов (категория "мастера производственного обучения")_____________________________________________________________________________________________ (наименование общественной организации (гражданского института))-------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* ||-----+---------------------+-------------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------------|| ... | | |-------------------------------------------------ДатаПодпись руководителя Ф.И. О.М.П.______________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет заверенныеруководи-телем сводные таблицы экспертной оценки в региональнуюконкурсную комиссию и все документы претендентов, полученные наэкспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представ-ленных общественными организациями, областная конкурснаякомиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертныхоценок состав-ляет сводные таблицы экспертных оценок претендентов последующим формам: Сводная таблица претендентов (категория "преподаватели")--------------------------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩЕСТВЕННЫЕ | ОБЩАЯ СУММА || ПП | | ЭКСПЕРТНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ || | | (ГРАЖДАНСКИЕ | || | | ИНСТИТУТЫ) | || | |------------------------| || | | 1 | 2 | 3 | ||-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------|| 1. | | | | | ||-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------|| 2. | | | | | ||-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------|| 3. | | | | | ||-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------|| ... | | | | | |--------------------------------------------------------------------Председатель региональной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) Сводная таблица претендентов (категория "мастера производственного обучения")---------------------------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА || ПП | | ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ || | | (ГРАЖДАНСКИЕ ИНСТИТУТЫ) | || | |-------------------------| || | | 1 | 2 | 3 | ||-----+---------------------+-------+--------+--------+-------------|| 1. | | | | | ||-----+---------------------+-------+--------+--------+-------------|| 2. | | | | | ||-----+---------------------+-------+--------+--------+-------------|| 3. | | | | | ||-----+---------------------+-------+--------+--------+-------------|| ... | | | | | |---------------------------------------------------------------------Председатель региональной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу)претендентов по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица претендентов (категория "преподаватели")-------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩАЯ СУММА || ПП | | БАЛЛОВ ||-----+---------------------+-------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------|| ... | | |-------------------------------------------Председатель региональной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) Рейтинговая таблица претендентов (категория "мастера производственного обучения")-------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩАЯ СУММА || ПП | | БАЛЛОВ ||-----+---------------------+-------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------|| ... | | |-------------------------------------------Председатель региональной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов направляются областнойконкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетногонационального проекта "Образование". 5.4. Список претендентов - победителей конкурса утверждаетсярегиональным советом по реализации приоритетного национального проекта"Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОКи критерии конкурсного отбора учреждений среднего профессиональногообразования, внедряющих инновационные образовательные программы I. Общие положения 1.1. Экспертная оценка деятельности учреждений среднегопрофес-сионального образования производится по критериям отбораобщественными организациями. К экспертизе документов учрежденийсреднего профессионального образования по критериям отбора иустановления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются учреждения,успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурснойкомиссии. 1.2. Экспертную оценку учреждений осуществляют общественныеорганизации (не менее трех) по соответствующим критериям отбора,устанавливаемым настоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественныхорганизаций областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговуюшкалу по учреждениям среднего профессионального образования. 1.4. Целью экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы для экспертизы по критериям отбора 2.1. Выдвижение учреждения производитсяобщественно-государственным органом управления образовательнымучреждением (советом образовательного учреждения, попечительскимсоветом, управляющим советом или другими органами самоуправления,указанными в уставе учреждения). Образовательные учреждения, ставшие победителями региональногоконкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области неранее, чем через три года. 2.2. Участники конкурса определяются на основе оценки покритериям участия, подтверждаемым документами правоустанавливающегонормативного и иного характера в соответствии с перечнем: для технической экспертизы: заявка органа самоуправления учреждения на участие в конкурсе; копии правоустанавливающих документов (лицензия на право веденияобразовательной деятельности с приложением, свидетельство огосударственной аккредитации, устав учреждения); программа развития учреждения; коллективный договор; проект сметы расходов, предусматриваемых на реализацию программыразвития учреждения; справка учреждения, подтверждающая отсутствие нарушенийобразовательного и трудового законодательства Российской Федерации втечение последних трех лет, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая наличие необходимогооборудования для использования информационно-коммуникационныхтехнологий в образовательном процессе, заверенная учредителем; справка учреждения, подтверждающая, что учреждение являетсяпилотной, экспериментальной, инновационной или иной площадкойрегионального уровня, методическим (ресурсным, опорным илисоциокультурным) центром, заверенная учредителем. III. Оценка критериев отбора учреждения среднего профессионального образования 3.1. Измерители критериев отбора учреждения определяются исходяиз следующих показателей: результативность образовательной деятельности учреждения; способность учреждения в процессе обучения применять современныеинновационные образовательные программы и технологии; обеспечение условий для социализации студентов; обеспечение условий для развития творчества студентов; обеспечение безопасных условий осуществления образовательнойдеятельности. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по 10-балльной шкале наосновании экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах. 3.2.1. Высокое качество результатов обучения и воспитания.-----------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+------------------------------------+-------------------------------+-------|| 1. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ ( | || | РЕЗУЛЬТАТОВ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ | 2 БАЛЛА; | || | (ПОСТОЯННЫЙ КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ ПО | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ ( | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ ЗА | 1 БАЛЛ; | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ( | || | | 0 БАЛЛОВ | ||----+------------------------------------+-------------------------------+-------|| 2. | ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ДИНАМИКЕ ( | || | КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ (ПОСТО- | 3 БАЛЛА; | || | ЯННЫЙ КОНТИНГЕНТ) В ЦЕЛОМ ПО | ПРИ СТАБИЛЬНОЙ УСПЕВАЕМОСТИ ( | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ ЗА | 1 БАЛЛ; | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В ПРОЦЕНТАХ) | ДИНАМИКА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ( | || | | 0 БАЛЛОВ | ||----+------------------------------------+-------------------------------+-------|| 3. | ДИАГРАММА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ И | НЕТ УЧАСТНИКОВ ( 0 БАЛЛОВ; | || | ПОЛУЧЕНИЯ ПРИЗОВЫХ МЕСТ В | ЕСТЬ УЧАСТНИКИ НА ПРОТЯЖЕНИИ | || | ОЛИМПИАДАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО И | 3 ЛЕТ ( 1 БАЛЛ; | || | ОБЛАСТНОГО УРОВНЕЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 | ЕСТЬ ПРИЗЕРЫ ИЛИ ПОБЕДИТЕЛИ ( | || | ГОДА | 2 БАЛЛА | ||----+------------------------------------+-------------------------------+-------|| 4. | АНАЛИЗ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ | СВЫШЕ 70% - 2 БАЛЛА; | || | ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ОТ 50 ДО 70% - 1 БАЛЛ; | || | | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | ||----+------------------------------------+-------------------------------+-------|| 5. | СПРАВКА ОБ ОТСУТСТВИИ | ПРИ НАЛИЧИИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ( | || | ПРАВОНАРУШЕНИЙ СТУДЕНТОВ ЗА | 0 БАЛЛОВ; | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА ЗА ПОДПИСЬЮ | НЕТ ПРАВОНАРУШЕНИЙ ( 1 БАЛЛ | || | УЧРЕДИТЕЛЯ И ЗАВЕРЕННАЯ В ИДН | | ||---------------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |----------------------------------------------------------------------------------- 3.2.2. Эффективное использование современных образовательныхтехнологий, в том числе информационно-коммуникационных, вобразова-тельно-воспитательном процессе (максимальный балл ( 10)----------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-----------------------------+------------------------------+-------|| СПРАВКА РУКОВОДИТЕЛЯ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ | || ТЕХНИКУМА (КОЛЛЕДЖА) О | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | || ПРОЦЕНТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО | ОТ 80 ДО 100% ( 5 БАЛЛОВ; | || СОСТАВА, ИСПОЛЬЗУЮЩЕГО | ОТ 60 ДО 79% ( 4 БАЛЛА; | || СОВРЕМЕННЫЕ | ОТ 40 ДО 59% ( 3 БАЛЛА; | || ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | ОТ 20 ДО 39% ( 2 БАЛЛА; | || В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТА- | ОТ 10 ДО 19% ( 1 БАЛЛ; | || ТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ, В ТОМ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО- | || ЧИСЛЕ ПРОЦЕНТ ПРЕПОДАВА- | КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: | || ТЕЛЕЙ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ ИНФОР- | БОЛЕЕ 50% - 5 БАЛЛОВ; | || МАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ | ОТ 41 ДО 50% - 4 БАЛЛА; | || ТЕХНОЛОГИИ | ОТ 31 ДО 40% - 3 БАЛЛА; | || | ОТ 21 ДО 30% - 2 БАЛЛА; | || | МЕНЕЕ 20% - 1 БАЛЛ | |---------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Обеспечение доступности качественного образования--------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+------------------------------+----------------------------------+-------|| 1. | СПРАВКА О СОХРАННОСТИ | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОТСЕВА ( 3 БАЛЛА; | || | КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ ЗА | НИЗКИЙ ПО ОТНОШЕНИЮ К | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА, ЗАВЕРЕННАЯ | РЕГИОНАЛЬНОМУ ПРОЦЕНТУ ОТСЕВА | || | УЧРЕДИТЕЛЕМ (ПРОЦЕНТ ОТСЕВА) | СТУДЕНТОВ - 2 БАЛЛА; | || | | ПРИ НАЛИЧИИ ПРОЦЕНТА ОТСЕВА | || | | ВЫШЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ( 0 БАЛЛОВ | || | | (БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ) | ||----+------------------------------+----------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР | УМЕНЬШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРИНЯТЫХ | || | ПРИЕМА СТУДЕНТОВ ПО | СТУДЕНТОВ - 0 БАЛЛОВ; | || | СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ЗА ПОСЛЕДНИЕ | ПРИ СТАБИЛЬНОМ КОЛИЧЕСТВЕ | || | 3 ГОДА | ПРИНЯТЫХ СТУДЕНТОВ - 2 БАЛЛА; | || | | ПРИ УВЕЛИЧЕНИИ КОЛИЧЕСТВА | || | | ПРИНЯТЫХ СТУДЕНТОВ - 3 БАЛЛА | ||----+------------------------------+----------------------------------+-------|| 3. | АНАЛИЗ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ | ДОЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | || | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | СООТВЕТСТВУЮЩЕГО ПРОФИЛЯ: | || | | БОЛЕЕ 90% - 2 БАЛЛА; | || | | БОЛЕЕ 50% - 1 БАЛЛ; | || | | МЕНЕЕ 50% - 0 БАЛЛОВ | ||----+------------------------------+----------------------------------+-------|| 4. | НАЛИЧИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | || | РАБОТНИКОВ, ИМЕЮЩИХ УЧЕНУЮ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | || | СТЕПЕНЬ, ЗВАНИЕ | | ||----------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |-------------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Продуктивность реализации программы развития (достижениецелей программы развития в соответствии с установленными в нейпоказателями результативности) и ее соответствие приоритетнымнаправлениям развития образовательной системы Российской Федерации напериод до 2010 года--------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | || | | | ||----+--------------------------+---------------------------+------------------|| 1. | ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ | НАЛИЧИЕ ПРОГРАММЫ | ЕСТЬ ПРОГРАММА - || | УЧРЕЖДЕНИЯ | РАЗВИТИЯ НА ПЕРСПЕКТИВУ | 2 БАЛЛА; || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | | НЕТ ПРОГРАММЫ - || | ОБРАЗОВАНИЯ | | 0 БАЛЛОВ || | |---------------------------+------------------|| | | ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ: | ДА - 2 БАЛЛА; || | | КОНКРЕТНЫ; | НЕТ - 0 БАЛЛОВ || | | КОНТРОЛИРУЕМЫ; | || | | РЕАЛИЗУЕМЫ; | || | |---------------------------+------------------|| | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА | || | | ЗНАНИЕ ПРИОРИТЕТНЫХ | || | | НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ | || | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ | || | | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ | || | | РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, | || | | ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕНДЕНЦИЙ | || | | РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В | || | | РЕГИОНЕ, МУНИЦИПАЛИТЕТЕ, | || | | НА ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИО- | || | | НАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | || | | ПОТРЕБНОСТЕЙ НАСЕЛЕНИЯ | || | |---------------------------+------------------|| | | ПРОГРАММА ОПИРАЕТСЯ НА | ДА - 1 БАЛЛ; || | | ГЛУБОКИЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ || | | УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО | || | | ПРОЦЕССА В ТЕХНИКУМЕ | || | | (КОЛЛЕДЖЕ), ЧЕТКО | || | | ВЫДЕЛЯЮТСЯ ПРОБЛЕМЫ | || | | УЧРЕЖДЕНИЯ | || | | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ; ПЛАН | || | | МЕРОПРИЯТИЙ | || | | СООТВЕТСТВУЕТ | || | | ПОСТАВЛЕННЫМ ЗАДАЧАМ | || | |---------------------------+------------------|| | | ИМЕЮТСЯ ПОКАЗАТЕЛИ | ДА - 2 БАЛЛА; || | | (КРИТЕРИИ) УСПЕШНОСТИ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ || | | ПРОГРАММЫ | ||----+--------------------------+----------------------------------------------|| 2. | НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ВЕДЕТСЯ || | РАБОТА | НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - 3 БАЛЛА; || | | В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ НЕ ВЕДЕТСЯ || | | НАУЧНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА - 0 БАЛЛОВ ||------------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |-------------------------------------------------------------------------------- 3.2.5. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровьястудентов (максимальный балл ( 10)----------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-----------------------------+------------------------------------+-------|| ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | СНИЖЕНИЕ ЧИСЛА СТУДЕНТОВ, | || АНАЛИЗА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ | ИМЕЮЩИХ УХУДШЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ( | || ПОСТОЯННОГО КОНТИНГЕНТА | 10 БАЛЛОВ; | || СТУДЕНТОВ, ИМЕЮЩИХ | НЕТ ИЗМЕНЕНИЙ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ | || ОТКЛОНЕНИЯ В ЗДОРОВЬЕ, ЗА | СТУДЕНТОВ ( 8 БАЛЛОВ; | || ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (ПО ИТОГАМ | ДИАГРАММА ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ | || ЕЖЕГОДНОЙ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ), | ЗДОРОВЬЯ НОСИТ СКАЧКООБРАЗНЫЙ | || ЗАВЕРЕННАЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ, | ХАРАКТЕР ( 2 БАЛЛА; | || ПРОВОДЯЩИМ ДИСПАНСЕРИЗАЦИЮ | НАБЛЮДАЕТСЯ ПОСТОЯННЫЙ РОСТ ЧИСЛА | || | СТУДЕНТОВ, ИМЕЮЩИХ УХУДШЕНИЕ | || | ЗДОРОВЬЯ, ( 0 БАЛЛОВ | |---------------------------------------------------------------------------- 3.2.6. Позитивное отношение родителей (законных представителей),выпускников и местного сообщества к учреждению среднегопрофессионального образования--------------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+---------------------------------+-------------------------------------+-------|| 1. | НАЛИЧИЕ ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА, | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | || | УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА ТЕХНИКУМА | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | || | (КОЛЛЕДЖА) ИЛИ ИНОГО ОРГАНА | | || | ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ | | ||----+---------------------------------+-------------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИЗ ПЛАНА РАБОТЫ | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ ИЛИ УПРАВЛЯЮ- | || | ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА | ЩИЙ СОВЕТ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ | || | ТЕХНИКУМА (КОЛЛЕДЖА) ИЛИ | УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА | ОБРАЗОВАНИЯ - 2 БАЛЛА; | || | | ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ ИЛИ УПРАВЛЕН- | || | | ЧЕСКИЙ СОВЕТ НЕ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ | || | | УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ - 0 БАЛЛОВ | ||----+---------------------------------+-------------------------------------+-------|| 3. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | ЕСТЬ - 2 БАЛЛА; | || | ТЕХНИКУМА (КОЛЛЕДЖА) | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | ||----+---------------------------------+-------------------------------------+-------|| 4. | ПЛАН РАБОТЫ СОВЕТА ВЫПУСКНИКОВ | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ УЧАСТВУЕТ В ДЕЛАХ | || | УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | ОБРАЗОВАНИЯ | ОБРАЗОВАНИЯ - 1 БАЛЛ; | || | | СОВЕТ ВЫПУСКНИКОВ НЕ УЧАСТВУЕТ В | || | | ДЕЛАХ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ - 0 БАЛЛОВ | ||----+---------------------------------+-------------------------------------+-------|| 5. | АНАЛИЗ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ | || | РАБОТЫ В УЧРЕЖДЕНИИ | ЖИТЕЛИ ЯВЛЯЮТСЯ УЧАСТНИКАМИ ПЛА- | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | НИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЙ - 2 БАЛЛА; | || | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ | || | | ЖИТЕЛИ В ПЛАНИРУЕМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ | || | | ЯВЛЯЮТСЯ НАБЛЮДАТЕЛЯМИ - 1 БАЛЛ; | || | | РОДИТЕЛИ, ВЫПУСКНИКИ, МЕСТНЫЕ | || | | ЖИТЕЛИ НЕ УЧАСТВУЮТ В ПЛАНИРУЕМЫХ | || | | МЕРОПРИЯТИЯХ - 0 БАЛЛОВ | ||----+---------------------------------+-------------------------------------+-------|| 6. | НАЛИЧИЕ СОВЕТА ПО СОДЕЙСТВИЮ | ЕСТЬ - 1 БАЛЛ; | || | В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | ||------------------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |-------------------------------------------------------------------------------------- 3.2.7. Обеспечение условий безопасности участниковобразовательного процесса в учреждении------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+------------------------------------+--------------------------+-------|| 1. | СПРАВКА О НАЛИЧИИ ПРОИЗВОДСТ- | ПРИ НАЛИЧИИ ТРАВМ ( | || | ВЕННЫХ ТРАВМ СТУДЕНТОВ, ПРЕПОДАВА- | 0 БАЛЛОВ; | || | ТЕЛЕЙ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | ПРИ ОТСУТСТВИИ ТРАВМ ( | || | | 3 БАЛЛА | ||----+------------------------------------+--------------------------+-------|| 2. | СПРАВКА О СВОЕВРЕМЕННОМ ОБУЧЕНИИ | ПРИ ОТСУТСТВИИ СПРАВКИ ( | || | РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ | 0 БАЛЛОВ; | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И | ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДАННОГО | || | ЧЛЕНОВ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПО | ТРЕБОВАНИЯ ( 2 БАЛЛА | || | ВОПРОСАМ ОХРАНЫ ТРУДА В | | || | СООТВЕТСТВИИ С НОРМАТИВНЫМИ | | || | ТРЕБОВАНИЯМИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | ||----+------------------------------------+--------------------------+-------|| 3. | КОПИИ АКТОВ ГОТОВНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ | ПРИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К | ЗАКЛЮЧЕНИИ И НАЛИЧИИ | || | НОВОМУ 2008/09 УЧЕБНОМУ ГОДУ | ПОДПИСЕЙ ВСЕХ ЧЛЕНОВ | || | | КОМИССИИ ( 5 БАЛЛОВ; | || | | ПРИ ОТСУТСТВИИ ОДНОЙ ИЗ | || | | ПОДПИСЕЙ ( 1 БАЛЛ | ||----------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |------------------------------------------------------------------------------ 3.2.8. Участие учреждения профессионального образования вмуниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах,смотрах и т.п.--------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||------------+---------------------------------------------------+-------|| КОПИИ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || ДИПЛОМОВ, | ИЛИ ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКИХ ФЕСТИВАЛЕЙ, | || ГРАМОТ, | КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( 10 БАЛЛОВ; | || ПРИКАЗОВ И | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || Т.П. | ИЛИ ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, | || | СМОТРОВ И ДР. ( 8 БАЛЛОВ; | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ УЧАСТНИКОМ | || | РЕГИОНАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ И | || | ДР. ( 6 БАЛЛОВ; | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ | || | МУНИЦИПАЛЬНЫХ ФЕСТИВАЛЕЙ, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ ( | || | 4 БАЛЛА; | || | НЕ ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ ( 0 БАЛЛОВ | ||------------------------------------------------------------------------|| БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ В || КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ ТРЕХ ЛЕТ) |-------------------------------------------------------------------------- 3.2.9. Создание условий для внеурочной деятельности студентов истуденческого самоуправления---------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+-------------------------------+----------------------------------+-------|| 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О | НАЛИЧИЕ ПОДГОТОВЛЕННЫХ | || | СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ | ВЫСОКОПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ | || | ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | || | СТУДЕНТОВ |----------------------------------+-------|| | | НАЛИЧИЕ БОЛЕЕ ПЯТИ КАКИХ-ЛИБО | || | | ФОРМ (КРУЖКИ, СЕКЦИИ, АНСАМБЛИ, | || | | ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ И Т.Д.) | || | | ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В | || | | УЧРЕЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | || | | ОБРАЗОВАНИЯ ИЛИ ИХ СОЧЕТАНИЕ | || | |----------------------------------+-------|| | | ПРОЦЕНТ ОХВАТА СТУДЕНТОВ ВСЕМИ | || | | ФОРМАМИ ВНЕУРОЧНОЙ | || | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (БОЛЕЕ 30% ОТ | || | | ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА СТУДЕНТОВ) | || | |----------------------------------+-------|| | | ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ | || | | ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ | || | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (АВТОРСКИЕ | || | | ПРОГРАММЫ, ПОСОБИЯ, СПЕЦКУРСЫ И | || | | Т.П.) | ||----+-------------------------------+----------------------------------+-------|| 2. | НАЛИЧИЕ ОРГАНА СТУДЕНЧЕСКОГО | | || | САМОУПРАВЛЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИИ | | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | | ||-------------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |--------------------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла ( данное положение успешно выполняется; 0 баллов ( данное положение не реализуется. Максимальное количество баллов ( 10. 3.2.10. Создание условий для социального партнерства учрежденийпрофессионального образования и работодателей--------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-----------------------+----------------------------------+-------|| ДОГОВОРЫ О СОЦИАЛЬНОМ | ПРОХОЖДЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ | || ПАРТНЕРСТВЕ | ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ НА | || | ПРЕДПРИЯТИЯХ, В ОРГАНИЗАЦИЯХ | || |----------------------------------+-------|| | ПОЛУЧЕНИЕ 100% ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ | || | СТУДЕНТАМИ ЗА ВЫПУЩЕННУЮ | || | ПРОДУКЦИЮ (ОКАЗАНИЕ УСЛУГ) | || |----------------------------------+-------|| | ДОПЛАТА МАСТЕРАМ ПРОИЗВОДСТ- | || | ВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ЗА ПОДГОТОВКУ | || | СТУДЕНТОВ | || |----------------------------------+-------|| | ТРУДОУСТРОЙСТВО И ЗАКРЕПЛЕНИЕ | || | ВЫПУСКНИКОВ НА ПРЕДПРИЯТИИ, В | || | ОРГАНИЗАЦИИ; НАЛИЧИЕ СОЦИАЛЬНОГО | || | ПАКЕТА | || |----------------------------------+-------|| | УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО- | || | ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ | || | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | ||------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |-------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла ( данное положение успешно выполняется; 0 баллов ( данное положение не реализуется. Максимальное количество баллов ( 10. IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документы учрежденийдля экспертизы по критериям участия и документы учреждений дляэкспертизы по критериям отбора в общественные организации,определенные региональным советом по реализации приоритетногонационального проекта "Образование", для экспертной оценки покритериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры впроцедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов вучреждения, собеседования, выставки, форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов учреждений проводитсяобщественными организациями в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов - не менее 3 человек. 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбораучреждений и заполняет следующую форму: Таблица 1Наименование учреждения___________________________________________---------------------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИИ | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2. | 3.2.10 | ОБЩАЯ || | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | | СУММА || | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ ||----------+------+------+------+------+------+------+------+------+------+--------+--------|| БАЛЛ | | | | | | | | | | | |--------------------------------------------------------------------------------------------- 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммыбаллов критериев отбора по каждому учреждению и заполняет следующуюформу: Таблица 2 Сводная таблица экспертной оценки учреждений__________________________________________________________________ (наименование общественной организации)-----------------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* ||-----+-------------------------+-------------------|| 1. | | ||-----+-------------------------+-------------------|| 2. | | ||-----+-------------------------+-------------------|| ... | | |-----------------------------------------------------ДатаПодпись руководителя Ф.И. О. М.П._________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурснуюкомиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки ивсе документы учреждений, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга учреждений 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных общественными организациями, областная конкурснаякомиссия в течение трех дней от даты поступления последних экспертныхоценок составляет сводные таблицы экспертных оценок учреждений последующей форме: Сводная таблица учреждений--------------------------------------------------------------| N | НАИМЕНОВАНИЕ | ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКСПЕРТНЫЕ | ОБЩАЯ СУММА || ПП | УЧРЕЖДЕНИЯ | ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ || | |-------------------------| || | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 1. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 2. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| 3. | | | | | | | ||-----+--------------+----+----+----+----+-----+-------------|| ... | | | | | | | |--------------------------------------------------------------Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу учреждений поубывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица учреждений----------------------------------| N | УЧРЕЖДЕНИЕ | ОБЩАЯ СУММА || ПП | | БАЛЛОВ ||-----+------------+-------------|| 1. | | ||-----+------------+-------------|| 2. | | ||-----+------------+-------------|| ... | | |----------------------------------Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговая таблица учреждений областной конкурснойкомиссией направляется в региональный совет по реализацииприоритетного национального проекта "Образование". 5.4. Список учреждений - победителей конкурса утверждаетсярегиональным советом по реализации приоритетного национального проекта"Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора учреждений дополнительного образования детей, внедряющих инновационные образовательные программы (Утратил силу - Постановление Администрации Брянской областиот 19.04.2010 г. N 387) Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогических работников учреждений среднего профессионального образования I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов претендентов по критериям отбора иустановления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаются претенденты,успешно прошедшие техническую экспертизу областной конкурснойкомиссии. Педагогические работники, ставшие победителями региональногоконкурса, могут претендовать на премию Губернатора Брянской области неранее, чем через три года. 1.2. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественныеорганизации по соответствующим критериям отбора, устанавливаемымнастоящим Порядком. 1.3. На основании независимых экспертных оценок общественныхорганизаций областная конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалупреподавателей учреждений среднего профессионального образования. 1.4. Целью экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 10-балльной шкале; составление рейтинговой шкалы. II. Документы претендента для экспертизы по критериям отбора 2.1. Проведение этапа конкурсного отбора в образовательномучрежде-нии является обязательным. Процедура конкурсного отборапретендентов и порядок экспертизы по критериям отбора вобразовательном учреждении должны быть аналогичны процедуре отбора ипорядку экспертизы на областном уровне. 2.2. Для технической экспертизы представляются следующиедокументы: представление на участие в конкурсе органагосударственно-общественного управления образовательным учреждением,зарегистрирован-ного в его уставе (совет образовательного учреждения,попечительский совет, управляющий совет, родительский комитет идругие), профессиональ-ной педагогической ассоциации или объединения,созданных в установлен-ном порядке (предметное методическоеобъединение, ассоциации по образовательным технологиям,профессиональные союзы и др.) (далее - заявитель); копия диплома о профессиональном образовании, завереннаяруково-дителем образовательного учреждения; копия трудовой книжки претендента; копия тарификационного листа или выписка из приказа,подтверждаю-щего объем учебной нагрузки в текущем учебном году,заверенные руководителем образовательного учреждения (дляпреподавателей); аналитическая справка о деятельности преподавателя, завереннаязаявителем. Аналитическая справка претендента содержит следующие сведения: Ф.И. О. преподавателя, место работы; позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последниетри года: динамика сравнительного анализа уровня качества знаний иуспеваемости постоянного контингента обучающихся (указать среднийпоказатель по образовательному учреждению) (к п. 3.2.1); позитивные результаты внеурочной деятельности преподавателя попреподаваемым предметам: информация о внеурочной деятельностипреподавателя по преподаваемым предметам (к п. 3.2.2); позитивные результаты деятельности преподавателя по выполнениюфункций классного руководителя (к п. 3.2.3): а) информация о правонарушениях в учебной группе за последние тригода; б) информация об участии преподавателя в жизни социума(образовательного учреждения, района, города, области и т.п.) запоследние три года; в) информация о пропусках учащимися занятий без уважительныхпричин за последние три года; использование современных образовательных технологий, в том числеинформационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательнойработе (к п. 3.2.4). 2.3. Учреждения среднего профессионального образованияпредстав-ляют в региональную конкурсную комиссию документы одногопретендента в одном экземпляре. В случае превышения заявок сверх установленной квоты учреждениесреднего профессионального образования вправе проводить конкурсныйотбор. 2.4. Для экспертизы по критериям отбора претендентомпредстав-ляются в трех экземплярах документы, указанные в разделе III,заверенные руководителем образовательного учреждения или учредителем.Представ-ленные документы, не заверенные в установленном порядке, нерассматри-ваются. III. Оценка критериев отбора претендента 3.1. Измерители критериев отбора претендента определяются исходяиз следующих показателей: результативность профессиональной деятельности; профессионализм, обобщение и распространение педагогическогоопыта. 3.2. Каждый критерий отбора оценивается по десятибалльной шкалена основании экспертной оценки документов, представленных всоответствую-щих таблицах. 3.2.1. Позитивная динамика учебных достижений студентов запослед-ние три года (максимальное количество баллов - 10)------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-----------------------------+--------------------------+-------|| АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА | || ДИАГРАММА СРАВНИТЕЛЬНОГО | ИЛИ РЕЗУЛЬТАТЫ СТАБИЛЬНО | || АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ УРОВНЯ | РОВНЫЕ (ВЫШЕ СРЕДНЕГО | || КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И | ПОКАЗАТЕЛЯ ПО ТЕХНИКУМУ | || УСПЕВАЕМОСТИ ПОСТОЯННОГО | (КОЛЛЕДЖУ) - 10 БАЛЛОВ; | || КОНТИНГЕНТА СТУДЕНТОВ | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА - | || (УКАЗАТЬ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ | 0 БАЛЛОВ | || ПО УСПО) | | ||----------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) |------------------------------------------------------------------ 3.2.2. Позитивные результаты внеурочной деятельности попрепода-ваемым предметам (максимальное количество баллов - 10)---------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+--------------------------+---------------------------+-------|| 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | НАЛИЧИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И | || | ПРИКАЗОВ И ДРУГИХ ДОКУ- | ПРИЗЕРОВ ОЛИМПИАД, | || | МЕНТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ | КОНКУРСОВ И Т.П.: | || | ДОСТИЖЕНИЯ СТУДЕНТОВ | МЕЖДУНАРОДНЫХ И ВСЕРОС- | || | | СИЙСКИХ (ОКРУЖНЫХ И | || | | ЗОНАЛЬНЫХ) - 2 БАЛЛА; | || | | РЕГИОНАЛЬНЫХ - 2 БАЛЛА; | || | | МУНИЦИПАЛЬНЫХ, ОТРАСЛЕ- | || | | ВЫХ (ПО ПРОФИЛЮ ОБУЧЕ-НИЯ | || | | СТУДЕНТОВ)) - 1 БАЛЛ | ||----+--------------------------+---------------------------+-------|| 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ВЕДЕНИЕ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ | || | ИНФОРМАЦИЯ О ВНЕУРОЧНОЙ | ЗАНЯТИЙ ПО ПРЕДМЕТУ, | || | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕПОДА- | КРУЖКОВ - 1 БАЛЛ; | || | ВАЕМЫМ ПРЕДМЕТАМ | ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО | || | | ПРОЕКТНОЙ, ТВОРЧЕСКОЙ И | || | | ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ | || | | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТУДЕНТОВ - | || | | 1 БАЛЛ; | || | | ПРОВЕДЕНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ | || | | ДЕКАДЫ, НЕДЕЛИ - 2 БАЛЛА; | || | | ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТОГО | || | | УРОКА ИЛИ ОТКРЫТОГО | || | | ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ | || | | (НА УРОВНЕ ТЕХНИКУМА | || | | (КОЛЛЕДЖА)) - 1 БАЛЛ | ||-------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ) |--------------------------------------------------------------------- 3.2.3. Позитивные результаты деятельности преподавателя повыполне-нию функций классного руководителя--------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+---------------------------------+-------------------------------+-------|| 1. | КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ | УЧАСТНИК КОНКУРСА И Т.Д. - | || | (СПРАВОК) И Т.П. ОБ УЧАСТИИ | 2 БАЛЛА; | || | СТУДЕНТОВ В ТВОРЧЕСКИХ | ПОБЕДИТЕЛЬ ИЛИ ПРИЗЕР | || | ПРОЕКТАХ, КОНКУРСАХ, СМОТ-РАХ | КОНКУРСА И Т.П. - 4 БАЛЛА; | || | И Т.П. ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА (В | НЕТ - 0 БАЛЛОВ | || | ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | || | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | || | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | || | БАЛЛ) | | ||----+---------------------------------+-------------------------------+-------|| 2. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ОТСУТСТВИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - 1 | || | ИНФОРМАЦИЯ О ПРАВОНАРУ- | БАЛЛ; | || | ШЕНИЯХ В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ ЗА | НАЛИЧИЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ - | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | 0 БАЛЛОВ | ||----+---------------------------------+-------------------------------+-------|| 3. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ УСПО - | || | ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧАСТИИ В | 2 БАЛЛА; | || | ЖИЗНИ СОЦИУМА (УНПО | УЧАСТИЕ НА УРОВНЕ УСПО | || | РАЙОНА, ГОРОДА, ОБЛАСТИ И | РАЙОНА, ГОРОДА, ОБЛАСТИ | || | Т.П.) ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В | И Т.П. - 4 БАЛЛА | || | ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | | || | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | | || | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | || | БАЛЛ) | | ||----+---------------------------------+-------------------------------+-------|| 4. | АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ПРОПУСКОВ НЕТ - 1 БАЛЛ; | || | ИНФОРМАЦИЯ О ПРОПУСКАХ | ПРОПУСКИ ИМЕЮТСЯ - 0 БАЛЛОВ | || | СТУДЕНТАМИ ЗАНЯТИЙ БЕЗ | | || | УВАЖИТЕЛЬНЫХ ПРИЧИН ЗА | | || | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА | | ||----------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) | |-------------------------------------------------------------------------------- 3.2.4. Использование современных образовательных технологий, втом числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения ивоспита-тельной работе-------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||----------------------------+----------------------------+-------|| АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА: | ОТ 70 ДО 100% (В Т. Ч. 50% | || ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИСПОЛЬЗОВА- | УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬ- | || НИИ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВА- | ЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ | || ТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В | ТЕХНОЛОГИЙ); | || ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ | НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННЫХ | || И В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ | ЭЛЕКТРОННЫХ РАЗРАБОТОК; | || | РУКОВОДСТВО КУРСОВЫМИ И | || | ВЫПУСКНЫМИ КВАЛИФИКА- | || | ЦИОННЫМИ РАБОТАМИ; | || | ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИ- | || | ЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ НОВОГО | || | ПОКОЛЕНИЯ; | || | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ | || | СОПРОВОЖДЕНИЕ | ||-----------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |------------------------------------------------------------------- Оценка: 2 балла - данное положение успешно выполняется; 0 баллов - данное положение не реализуется. 3.2.5. Обобщение и распространение собственного педагогическогоопыта на уровне УСПО и на региональном уровне (мастер-классы,семинары, конференции, "круглые столы" и др.)------------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+-------------------------------+-------------------------------+-------|| 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | || | УСПО ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ, НА | || | РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (В ЭТОМ | РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ - | || | ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | 2 БАЛЛА; | || | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | НА УРОВНЕ УСПО - 1 БАЛЛ | || | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | || | БАЛЛ) | | ||----+-------------------------------+-------------------------------+-------|| 2. | НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ (КОПИИ) | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ | || | В ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ, В | РАЗРАБОТКА САЙТА - 1 БАЛЛ; | || | СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗА-НИЕМ | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ | || | АДРЕСА САЙТА), КНИГИ, | ПУБЛИКАЦИЯ В СЕТИ | || | БРОШЮРЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ | "ИНТЕРНЕТ" - 1 БАЛЛ; | || | РЕКОМЕНДАЦИИ, ПОСОБИЯ, | | || | ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ - 1 | || | Т.Д. С УКАЗАНИЕМ БИБЛИОГРА- | БАЛЛ; | || | ФИЧЕСКИХ (ВЫХОДНЫХ) ДАН- | НАЛИЧИЕ СБОРНИКОВ ЛАБОРА- | || | НЫХ, РАЗРАБОТАННЫЙ ПРЕПО- | ТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ - |-------|| | ДАВАТЕЛЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО- | 1 БАЛЛ; | || | ИНФОРМАЦИОННЫЙ САЙТ В СЕТИ | НАЛИЧИЕ ПОЛНОГО МЕТОДИ- | || | "ИНТЕРНЕТ" (С УКАЗАНИЕМ | ЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ | || | АДРЕСА) И Т.Д. (В ЭТОМ ПУНКТЕ | ДИСЦИПЛИНЫ - 1 БАЛЛ; | || | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | ЭЛЕКТРОННАЯ ВЕРСИЯ | || | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА | || | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ - | || | | 1 БАЛЛ; | || | | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ РАБОЧИХ | || | | ПРОГРАММ - 1 БАЛЛ | ||----------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 10) |------------------------------------------------------------------------------ 3.2.6. Участие в муниципальных, региональных и всероссийскихпрофессиональных конкурсах, олимпиадах---------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-------------------------+---------------------------+-------|| КОПИИ ДИПЛОМОВ, ГРАМОТ, | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | || ПРИКАЗОВ И Т.П. | ФИНАЛИСТОМ ВСЕРОССИЙСКОГО | || | КОНКУРСА - 10 БАЛЛОВ; | || | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | || | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | || | КОНКУРСА - 8 БАЛЛОВ; | || | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ | || | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА | || | ИЛИ УЧАСТНИКОМ РЕГИОНАЛЬ- | || | НОГО КОНКУРСА - 6 БАЛЛОВ; | || | ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ | || | МУНИЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА - | || | 4 БАЛЛА; | || | НЕУЧАСТИЕ - 0 БАЛЛОВ | ||-------------------------------------------------------------|| БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ |--------------------------------------------------------------- Учитывается наивысшее достижение претендента в конкурсах (втечение последних трех лет). 3.2.7. Повышение квалификации, самообразование, профессиональнаяпереподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученойстепени и (или) научного звания (максимальное количество баллов - 10)-----------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+-------------------------------+------------------------------+-------|| 1. | КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕ- | || | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, О | РЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ- | || | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, ОБ ОБУ- | ФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ - 3 | || | ЧЕНИИ В АСПИРАНТУРЕ, ДИП- | БАЛЛА; | || | ЛОМОВ О ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | || | СТЕПЕНИ И (ИЛИ) НАУЧНОГО | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | || | ЗВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА (В | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬ- | || | ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ | КИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГО- | || | СУММИРУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | ГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | || | МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА - 5 БАЛЛОВ; | || | БАЛЛ) | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О | || | | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | || | | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО НЕСКОЛЬ- | || | | КИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДАГО- | || | | ГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ | || | | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 | || | | ГОДА - 3 БАЛЛА; | || | | ОБУЧЕНИЕ В АСПИРАНТУРЕ - | || | | 4 БАЛЛА; | || | | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕ- | || | | НИИ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И | || | | УДОСТОВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ | || | | КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ ПЕРЕПОД- | || | | ГОТОВКЕ - 10 БАЛЛОВ | ||----+-------------------------------+------------------------------+-------|| 2. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В ПОВЫ- | РАБОТА В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА | || | ШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ В | (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) И (ИЛИ) | || | КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА (ПРЕПО- | ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССОВ; | || | ДАВАТЕЛЯ), ПРОВЕДЕНИИ МАСТЕР- | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | || | КЛАССОВ, УЧАСТИИ (В | ПАЮЩЕГО) В НАУЧНО-ПРАКТИ- | || | КАЧЕСТВЕ ВЫСТУПАЮЩЕГО) В | ЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ - | || | НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ | 1 БАЛЛ; | || | КОНФЕРЕНЦИЯХ, СЕМИНАРАХ, | УЧАСТИЕ (В КАЧЕСТВЕ ВЫСТУ- | || | "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" В БИПКРО | ПАЮЩЕГО) В СЕМИНАРАХ, | || | И (ИЛИ) БРЯНСКОМ ГОСУНИВЕР- | "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" - 1 БАЛЛ | || | СИТЕТЕ ИМЕНИ АКАДЕ- | | || | МИКА И.Г. ПЕТРОВСКОГО И Т.П. | | || | (ЗАВЕРЯЕТСЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ | | || | УЧРЕЖДЕНИЯ) | | |----------------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документыпретендентов для экспертизы по критериям участия и по критериям отборав общественные организации, определенные советом, для экспертнойоценки по критериям отбора. Эксперты общественных организаций вправе включать очные туры впроцедуры конкурсного отбора (в том числе выезды экспертов вобразовательные учреждения, собеседования с претендентами, выставки,форумы и т.д.). 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводитсяобщественной организацией в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов определяет общественная организация(гражданский институт) самостоятельно (не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отборапретендентов и заполняет следующую форму:Ф.И. О. претендента (район, город), наименование УСПО_________________---------------------------------------------------| КРИТЕРИЙ | | | | | | | | | | | ОБЩАЯ || | | | | | | | | | | | СУММА || | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ ||----------+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+--------|| БАЛЛ | | | | | | | | | | | |--------------------------------------------------- Дата Подпись эксперта Ф.И. О. 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммыбаллов по критериям отбора по каждому претенденту и заполняетследующую форму:Сводная таблицаэкспертной оценки претендентов _________________________________________________________________ (наименование общественной организации (гражданского института))-------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* ||-----+---------------------+-------------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------------|| ... | | |-------------------------------------------------ДатаПодпись руководителя Ф.И. О. М.П.____________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет заверенныеруководи-телем сводные таблицы экспертной оценки и все документыпретендентов, полученные на экспертизу в областную конкурснуюкомиссию. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представленных общественными организациями, региональная конкурснаякомиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертныхоценок составляет сводные таблицы экспертных оценок претендентов последующей форме: Сводная таблица претендентов--------------------------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩЕСТВЕННЫЕ | ОБЩАЯ СУММА || ПП | | ЭКСПЕРТНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ | БАЛЛОВ || | |------------------------| || | | 1 | 2 | 3 | ||-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------|| 1. | | | | | ||-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------|| 2. | | | | | ||-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------|| 3. | | | | | ||-----+---------------------+-------+-------+--------+-------------|| ... | | | | | |--------------------------------------------------------------------Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу)претендентов по убывающей общей сумме баллов: Рейтинговая таблица претендентов по учреждениям-------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | ОБЩАЯ СУММА || ПП | | БАЛЛОВ ||-----+---------------------+-------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------|| ... | | |-------------------------------------------Председатель конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов направляются областнойконкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетногонационального проекта "Образование". 5.4. Список претендентов - победителей конкурса утверждаетсярегиональным советом по реализации приоритетного национального проекта"Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПОРЯДОК и критерии конкурсного отбора на получение премии Губернатора Брянской области лучших педагогов дополнительного образования образовательных учреждений I. Общие положения 1.1. К экспертизе документов педагогов дополнительногообразования (далее - претенденты) учреждений дополнительногообразования детей или общеобразовательных школ, на базе которыхфункционирует объединение дополнительного образования детей (кружок,клуб, секция, студия и др.) (далее - учреждения), по критериям отбораи установления их рейтинга (далее - экспертиза) допускаютсяпретенденты, успешно прошедшие техни-ческую экспертизу областнойконкурсной комиссии. 1.2. При организации конкурса определяются следующие категориипретендентов: педагоги дополнительного образования государственныхучреждений дополнительного образования детей, педагоги дополнительногообразования учреждений дополнительного образования детей, учредителямикоторых являются управление и отделы образования Брянской городскойадминистрации, педагоги дополнительного образования учрежденийдопол-нительного образования детей, учредителями которых являютсядругие муниципальные органы управления образованием. 1.3. Экспертную оценку претендентов осуществляют общественныеорганизации по соответствующим критериям отбора, устанавливаемымнастоящим Порядком. 1.4. На основании независимых экспертных оценок общественныхорганизаций областная конкурсная комиссия формирует рейтинговую шкалу. 1.5. Целями экспертизы являются: экспертная оценка критериев отбора по 5-балльной шкале (критерий3.10-15 баллов); формирование рейтинговой шкалы. 1.6. Победитель имеет право участвовать в конкурсе один раз в тригода. II. Документы для экспертизы по критериям отбора 2.1. Претендентов для участия в конкурсе выдвигают учреждениядополнительного образования детей на основании решения педагогическогосовета учреждения. 2.2. Муниципальная конкурсная комиссия представляет в областнуюконкурсную комиссию документы (в одном экземпляре) претендентов,прошедших экспертизу на муниципальном уровне в соответствии с квотой. Для технической экспертизы: представление на участие в конкурсе педагогического советаучреждения дополнительного образования детей; копия диплома о профессиональном высшем или среднем образовании,заверенная руководителем образовательного учреждения; копия трудовой книжки претендента, заверенная руководителемобразовательного учреждения (стаж работы в должности педагогадополнительного образования должен составлять пять и более лет); для совместителей - копии приказов за последние 5 учебных лет оприеме на работу; копия тарификационного листа или выписка из приказа,подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году, неменее двух детских объединений, заверенная руководителем учебногоучреждения; ходатайство профессионального сообщества муниципального и (или)регионального уровня; аналитическая справка о деятельности педагога на основе критериевотбора педагога, заверенная заявителем; утвержденная программа (программы), реализуемая (реализуемые)педагогом, с методическим обеспечением. III. Оценка критериев отбора претендента Для экспертизы по критериям отбора претендентов представляютсяаналитическая справка и другие документы, представленные в конкурснуюкомиссию, а также документы, указанные в данном разделе. Каждый критерий отбора оценивается по 5-балльной шкале наоснова-нии экспертной оценки документов, представленных всоответствующих таблицах. 3.1. Результативность работы детского объединения (объединений),рост достижений воспитанников педагога за последние пять лет. Охранажизни и здоровья воспитанников-------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+-----------------------------+----------------------------+-------|| 1. | СПРАВКА, ЗАВЕРЕННАЯ РУКОВО- | НАЛИЧИЕ СПРАВКИ | 1 || | ДИТЕЛЕМ УДО, О РЕЗУЛЬ- | | || | ТАТИВНОСТИ РАБОТЫ ДЕТСКОГО | | || | ОБЪЕДИНЕНИЯ (ОБЪЕДИНЕНИЙ) | | || | И РОСТЕ ДОСТИЖЕНИЙ ВОСПИ- | | || | ТАННИКОВ ПЕДАГОГА ЗА | | || | ПОСЛЕДНИЕ ПЯТЬ ЛЕТ | | ||----+-----------------------------+----------------------------+-------|| 2. | КОПИИ ГРАМОТ (ДИПЛОМОВ), | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ, | 4 || | ПОЛУЧЕННЫХ ДЕТСКИМ | ФИНАЛИСТОМ, ЛАУРЕАТОМ | || | ОБЪЕДИНЕНИЕМ, ВОСПИТАН- | МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА | || | НИКАМИ ПЕДАГОГА, ЗА ДОСТИ- | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ, | 3 || | ЖЕНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ | ФИНАЛИСТОМ, ЛАУРЕАТОМ | || | РАБОТЫ ПЕДАГОГА ЗА ПОСЛЕД- | ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА | || | НИЕ ПЯТЬ ЛЕТ (В ЭТОМ ПУНКТЕ | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | 2 || | БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ - | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | || | ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИМАЛЬНО | КОНКУРСА | || | ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ МУНИ- | 1 || | | ЦИПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ | || | | УЧАСТНИКОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | || | | КОНКУРСА | || | | НЕУЧАСТИЕ | 0 ||-----------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) |------------------------------------------------------------------------- 3.2. Количественный показатель охвата детей и подростков вдетском объединении (объединениях), руководимом претендентом-----------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+-----------------------------+--------------------------+-------|| 1. | КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ | ВЫШЕ СРЕДНЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ | 4 || | ОХВАТА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ | СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ | 3 || | ГРУППОВОЙ, ИНДИВИДУАЛЬНОЙ | НИЖЕ СРЕДНЕГО ПОКАЗАТЕЛЯ | 2 || | И МАССОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ, | | || | ОТВЕЧАЮЩЕЙ ЗАПРОСАМ | | || | ВОСПИТАННИКОВ И ИХ РОДИ- | | || | ТЕЛЕЙ | | ||----+-----------------------------+--------------------------+-------|| 2. | СПРАВКА, ЗАВЕРЕННАЯ РУКОВО- | ОТСУТСТВИЕ ТРАВМ | 1 || | ДИТЕЛЕМ УДО, ОБ ОТСУТСТВИИ | НАЛИЧИЕ ТРАВМ | 0 || | ТРАВМАТИЗМА | | ||---------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) |----------------------------------------------------------------------- 3.3. Использование программ нового поколения и современныхпедагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных,в воспитательно-образовательной работе с детьми----------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||--------------------------+---------------------------------+-------|| СПРАВКА, ЗАВЕРЕННАЯ | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ | 1 || РУКОВОДИТЕЛЕМ УДО, ОБ | РАБОТНИКОМ УЧРЕЖДЕНИЯ ПРОГРАММ | || ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПРОГРАММ | НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ И СОВРЕМЕННЫХ | || НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ И | ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В | || СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИ- | ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ | || ЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, В ТОМ | ПРОЦЕССЕ | || ЧИСЛЕ ИНФОРМАЦИОННО- | ДАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ | 0 || КОММУНИКАЦИОННЫХ, В | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ | 1 || ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВА- | ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУ- | || ТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ | НИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | || | ДАННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ НЕ РЕАЛИЗУЕТ | 0 || | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ ДИДАКТИЧЕСКИХ | 3 || | МАТЕРИАЛОВ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ | || | | || | ДАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ | 0 ||------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | |---------------------------------------------------------------------- 3.1.4. Обобщение и распространение педагогического опыта(мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы", участие вработе методического объединения)-------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П | | | || П | | | ||----+--------------------------------+-------------------------+-------|| 1. | ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА | ОПЫТ ОБОБЩЕН: | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ | 2 || | МУНИЦИПАЛЬНОГО ИЛИ РЕГИОНАЛЬ- | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ | 1 || | НОГО УРОВНЯ ОБ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА | | || | РАБОТЫ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬ- | | || | НОГО ОБРАЗОВАНИЯ | | ||----+--------------------------------+-------------------------+-------|| 2. | НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПУБЛИКА- | НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ | 3 || | ЦИИ (КОПИИ) В СБОРНИКАХ И | НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ | 2 || | ИЗДАНИЯХ ПЕРИОДИЧЕСКОЙ ПЕЧАТИ | НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ | 1 || | (В ЭТОМ ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИ- | | || | РУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ МАКСИ- | | || | МАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ) | | ||-----------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) |------------------------------------------------------------------------- 3.5. Осуществление исследовательской деятельности с детьми иведение экспериментальной работы в системе УДО--------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || П | | | || П | | | ||----+---------------------------+-------------------------------+-------|| 1. | СПРАВКА, ЗАВЕРЕННАЯ РУКО- | ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ- | 2 || | ВОДИТЕЛЕМ УДО, О РЕЗУЛЬ- | СКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ | || | ТАТИВНОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ- | ДАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НЕ | 0 || | СКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С | РЕАЛИЗУЕТСЯ | || | ДЕТЬМИ | | ||----+---------------------------+-------------------------------+-------|| 2. | КОПИЯ ПРИКАЗА О СОЗДАНИИ | ВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ | 3 || | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ | РАБОТЫ | || | ПЛОЩАДКИ | ДАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НЕ | 0 || | | РЕАЛИЗУЕТСЯ | ||----------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | |-------------------------------------------------------------------------- 3.6. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка.-------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||----------------------------+----------------------------------+-------|| КОПИИ УДОСТОВЕРЕНИЙ О | НАЛИЧИЕ ОДНОГО УДОСТОВЕРЕНИЯ О | 2 || ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ, | || ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, ОБУЧЕНИИ В | ПЕРЕПОДГОТОВКЕ | || АСПИРАНТУРЕ, ДИПЛОМОВ О | | || ПРИСВОЕНИИ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О ПОВЫШЕНИИ | 3 || И (ИЛИ) НАУЧНОГО ЗВАНИЯ ЗА | КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО | || ПОСЛЕДНИЕ 5 ЛЕТ (В ЭТОМ | НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДА- | || ПУНКТЕ БАЛЛЫ НЕ СУММИ- | ГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | || РУЮТСЯ - ВЫБИРАЕТСЯ | ПОСЛЕДНИЕ 5 ЛЕТ | || МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ | | || БАЛЛ) | НАЛИЧИЕ ДОКУМЕНТОВ О ПОВЫШЕНИИ | 4 || | КВАЛИФИКАЦИИ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ ПО | || | НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПЕДА- | || | ГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА | || | ПОСЛЕДНИЕ 5 ЛЕТ, ОБУЧЕНИЕ В | || | АСПИРАНТУРЕ | || | | || | НАЛИЧИЕ ДИПЛОМА О ПРИСВОЕНИИ | 5 || | УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ (НАУЧНОГО ЗВАНИЯ) | || | И УДОСТОВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ | || | КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ | ||-----------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) |------------------------------------------------------------------------- 3.7. Сотрудничество с учреждениями профессионального образования,социумом, семьями воспитанников-----------------------------------------------------------------------------| N | ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ || ПП | | | ||----+-------------------------------+------------------------------+-------|| 1. | СПРАВКА ОБ УЧАСТИИ В | РАБОТАЕТ В КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА- | 2 || | ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ В | ПРАКТИКА, ПРОВЕДЕНИЕ | || | КАЧЕСТВЕ ЛЕКТОРА, ПРОВЕДЕ- | МАСТЕР-КЛАССОВ, УЧАСТНИК | || | НИИ МАСТЕР-КЛАССОВ, АКТИВ- | НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ | || | НОМ УЧАСТИИ В НАУЧНО- | КОНФЕРЕНЦИЙ, СЕМИНАРОВ, | || | ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, | "КРУГЛЫХ СТОЛОВ", УЧАСТНИКИ | || | СЕМИНАРАХ, "КРУГЛЫХ СТОЛАХ" | ОБЛАСТНЫХ СЛЕТОВ ПЕДАГОГОВ- | || | В БИПКРО НА ПРОТЯЖЕНИИ | ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ | || | ТРЕХ ЛЕТ (СПРАВКА ЗАВЕРЯЕТСЯ | | || | РЕКТОРОМ БИПКРО) | | ||----+-------------------------------+------------------------------+-------|| 2. | СПРАВКА, ПОДПИСАННАЯ РУКО- | ОРГАНИЗУЕТ СИСТЕМНУЮ, | 1 || | ВОДИТЕЛЕМ УДО, О СОТРУДНИ- | ЦЕЛОСТНУЮ РАБОТУ С СОЦИО- | || | ЧЕСТВЕ С УЧРЕЖДЕНИЯМИ | КУЛЬТУРНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ | || | СОЦИУМА (МУЗЕЕМ, ШКОЛОЙ | МИКРОРАЙОНА | || | ИСКУССТВ, БИБЛИОТЕКОЙ И Т.Д.) | | || | (СПРАВКА ЗАВЕРЯЕТСЯ РУКОВО- | НАЛИЧИЕ ДОГОВОРОВ | 1 || | ДИТЕЛЯМИ ЭТИХ УЧРЕЖДЕНИЙ); | | || | КОПИИ ДОГОВОРОВ | ОТСУТСТВИЕ | 0 ||----+-------------------------------+------------------------------+-------|| 3. | ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИ- | НАЛИЧИЕ СИСТЕМЫ РАБОТЫ С | 1 || | ЧЕСКАЯ СПРАВКА О РАБОТЕ С | СЕМЬЕЙ | || | СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ, | ОТСУТСТВИЕ | 0 || | ЗАВЕРЕННАЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ | | || | УЧРЕЖДЕНИЯ | | ||-------------------------------------------------------------------+-------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) | |----------------------------------------------------------------------------- 3.8. Создание оптимальных образовательно-развивающих условий всистеме УДО-------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||------------------------------+--------------------------------+-------|| СПРАВКА, ПОДПИСАННАЯ РУКО- | НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННЫХ РАЗРАБОТОК | 2 || ВОДИТЕЛЕМ УДО, ПРОФЕС- | | || СИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА | НАЛИЧИЕ АВТОРСКИХ ПОСОБИЙ | 3 || МУНИЦИПАЛЬНОГО ИЛИ | | || РЕГИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ О | | || НАЛИЧИИ СОБСТВЕННЫХ РАЗРА- | | || БОТОК И АВТОРСКИХ ПОСОБИЙ | | || ПЕДАГОГА, СПРАВКА ЗАВЕРЯЕТСЯ | | || РУКОВОДИТЕЛЕМ ПРОФЕС- | | || СИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА | | || МУНИЦИПАЛЬНОГО ИЛИ | | || РЕГИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ | | || (РУКОВОДИТЕЛЕМ МЕТОДИЧЕ- | | || СКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ) | | ||-----------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 5) |------------------------------------------------------------------------- 3.9. Участие в муниципальных, региональных и всероссийскихпрофессиональных конкурсах-------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||------------------------------+--------------------------------+-------|| КОПИИ НАГРАДНЫХ ДОКУМЕН- | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ ФИНА- | 5 || ТОВ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИХ ДОСТИ- | ЛИСТОМ, ЛАУРЕАТОМ ВСЕРОССИЙ- | || ЖЕНИЯ ПРЕТЕНДЕНТА (ДИПЛО- | СКОГО КОНКУРСА | || МЫ, ГРАМОТЫ, ПРИКАЗЫ И Т.П.) | | || | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ ИЛИ | 4 || | ЛАУРЕАТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | || | КОНКУРСА | || | | || | ЯВЛЯЕТСЯ ПОБЕДИТЕЛЕМ МУНИЦИ- | 3 || | ПАЛЬНОГО КОНКУРСА ИЛИ | || | УЧАСТНИКОМ РЕГИОНАЛЬНОГО | || | КОНКУРСА | || | | || | ЯВЛЯЕТСЯ УЧАСТНИКОМ МУНИЦИ- | 1 || | ПАЛЬНОГО КОНКУРСА | || | | || | НЕУЧАСТИЕ | 0 ||-----------------------------------------------------------------------|| БАЛЛЫ НЕ СУММИРУЮТСЯ. УЧИТЫВАЕТСЯ НАИВЫСШЕЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПРЕТЕН- || ДЕНТА В КОНКУРСАХ (В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 5 ЛЕТ) |------------------------------------------------------------------------- 3.10. Учет категории, стажа, наград и званий педагога----------------------------------------------------------------------------| ДОКУМЕНТЫ | ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНИВАНИЯ | БАЛЛЫ ||-----------------------+------------------------------------------+-------|| СПРАВКА, ПОДПИСАН- | НАЛИЧИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ ЗАСЛУЖЕННЫХ | 1 || НАЯ ДИРЕКТОРОМ УДО, | РАБОТНИКОВ | || В КОТОРОЙ УКАЗЫ- | НАЛИЧИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, | 1 || ВАЮТСЯ ИМЕЮЩИЕСЯ У | ИМЕЮЩИХ УЧЕНУЮ СТЕПЕНЬ ПО ПРОФИЛЮ | || ПЕДАГОГА НАГРАДЫ, | РАБОТЫ | || ЗВАНИЯ, ЕГО КАТЕГОРИЯ | НАЛИЧИЕ У ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | 1 || И СТАЖ РАБОТЫ В | НАГРУДНОГО ЗНАКА "ОТЛИЧНИК ОБРАЗОВАНИЯ", | || СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬ- | "ПОЧЕТНЫЙ РАБОТНИК ОБРАЗОВАНИЯ" | || НОГО ОБРАЗОВАНИЯ | НАГРАЖДЕННЫЕ ГРАМОТАМИ МИНИСТЕРСТВА | 1 || | ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | || | НАГРАДЫ МУНИЦИПАЛЬНЫХ И РЕГИОНАЛЬНЫХ | 1 || | ОРГАНОВ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ | || |------------------------------------------+-------|| | СТАЖ РАБОТЫ ПЕДАГОГА В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ | || | ОБРАЗОВАНИИ: | || | ДО 3 ЛЕТ | 1 || | ОТ 3 ДО 5 ЛЕТ | 2 || | 6-8 ЛЕТ | 3 || | 9-12 ЛЕТ | 4 || | 13-15 ЛЕТ И БОЛЕЕ | 5 || |------------------------------------------+-------|| | ВЫСШАЯ КАТЕГОРИЯ | 5 || | ПЕРВАЯ КАТЕГОРИЯ | 3 || | ВТОРАЯ КАТЕГОРИЯ | 1 ||--------------------------------------------------------------------------|| ИТОГО (СУММА БАЛЛОВ - НЕ БОЛЕЕ 15) |---------------------------------------------------------------------------- IV. Порядок и сроки проведения экспертизы 4.1. Областная конкурсная комиссия передает документыпретендентов для экспертизы по критериям отбора в общественныеорганизации, определенные региональным советом, для экспертной оценкипо критериям отбора. 4.2. Экспертная оценка документов претендентов проводитсяобщест-венными организациями в течение 15 дней. 4.3. Количество экспертов общественные организации определяютсамостоятельно (не менее 3 человек). 4.4. Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отборапретендентов и заполняет следующую форму по каждой категориипретендентов: Таблица N 1Ф.И. О. претендента (наименование категории)________________-----------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИЙ | 3.1. | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 3.5 | 3.6 | 3.7 | 3.8 | 3.9 | 3.10 | ОБЩАЯ || | | | | | | | | | | | СУММА || | | | | | | | | | | | БАЛЛОВ ||----------+------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+--------|| БАЛЛ | | | | | | | | | | | |-----------------------------------------------------------------------------------ДатаПодпись эксперта Ф.И. О. 4.5. Общественная организация выводит среднюю оценку общей суммыбаллов критериев отбора по каждому претенденту и заполняет следующиеформы по каждой категории претендентов: Сводная таблица N 1 экспертной оценки претендентов (педагоги дополнительного образования государственных учреждений дополнительного образования детей) ____________________________________________________ (наименование гражданского института (общественной организации))-------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* ||-----+---------------------+-------------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------------|| ... | | |-------------------------------------------------ДатаПодпись руководителя Ф.И. О. М.П._____________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица N 2 экспертной оценки претендентов (педагоги дополнительного образования учреждений дополнительного образования детей, учредителями которых являются управление и отделы образования Брянской городской администрации) ________________________________________________ (наименование гражданского института (общественной организации))-------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* ||-----+---------------------+-------------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------------|| ... | | |-------------------------------------------------ДатаПодпись руководителя Ф.И. О. М.П.______________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. Сводная таблица N 3 экспертной оценки претендентов, учредителями которых являются муниципальные органы управления образованием, кроме г. Брянска __________________________________________________ (наименование гражданского института (общественной организации))-------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА | СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА || ПП | | КРИТЕРИЕВ ОТБОРА* ||-----+---------------------+-------------------|| 1. | | ||-----+---------------------+-------------------|| 2. | | ||-----+---------------------+-------------------|| ... | | |-------------------------------------------------ДатаПодпись руководителя Ф.И. О. М.П._______________ * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых. 4.6. Общественная организация представляет в областную конкурснуюкомиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки ивсе документы претендентов, полученные на экспертизу. V. Определение рейтинга претендентов 5.1. На основании экспертных оценок по критериям отбора,представ-ленных общественными организациями, областная конкурснаякомиссия в течение трех дней с даты поступления последних экспертныхоценок составляет сводные таблицы экспертных оценок претендентов последующей форме по каждой категории претендентов: Сводная таблица претендентов (наименование категории)-------------------------------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА, МЕСТО | ГРАЖДАНСКИЕ | ОБЩАЯ СУММА БАЛЛОВ || ПП | РАБОТЫ | ЭКСПЕРТНЫЕ | || | | ИНСТИТУТЫ | || | | (ОБЩЕСТВЕННЫЕ | || | | ОРГАНИЗАЦИИ) | || | |---------------| || | | 1 | 2 | 3 | ||-----+----------------------------+----+----+-----+--------------------|| 1. | | | | | ||-----+----------------------------+----+----+-----+--------------------|| 2. | | | | | ||-----+----------------------------+----+----+-----+--------------------|| 3. | | | | | ||-----+----------------------------+----+----+-----+--------------------|| ... | | | | | |-------------------------------------------------------------------------Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.2. На основании результатов сводной таблицы областнаяконкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу (таблицу)претендентов по убывающей общей сумме баллов по каждой категориипретендентов: Рейтинговая таблица претендентов (наименование категории)---------------------------------------------------------| N | Ф.И. О. ПРЕТЕНДЕНТА, МЕСТО РАБОТЫ | ОБЩАЯ СУММА || ПП | | БАЛЛОВ ||-----+-----------------------------------+-------------|| 1. | | ||-----+-----------------------------------+-------------|| 2. | | ||-----+-----------------------------------+-------------|| ... | | |---------------------------------------------------------Председатель областной конкурсной комиссии ____________(Ф.И. О.) 5.3. Рейтинговые таблицы претендентов направляются областнойконкурсной комиссией в региональный совет по реализации приоритетногонационального проекта "Образование". 5.4. Список педагогов дополнительного образования - победителейконкурса утверждается региональным советом по реализации приоритетногонационального проекта "Образование". Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415СОСТАВ областной конкурсной комиссии для проведения конкурсного отбора в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" (федерального и регионального уровня) ТАРИКО П. В. - ДИРЕКТОР ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ, ПРЕДСЕДАТЕЛЬ КОМИССИИ КЛЕЦКИНА Л. М. - ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ КОМИССИИ ПИХЕНЬКО И. Н. - РЕКТОР БРЯНСКОГО ИНСТИТУТА ПОВЫ- ШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕДСЕ- ДАТЕЛЯ КОМИССИИ (ПО СОГЛАСОВАНИЮ) КИРЮХИНА О. В. - ВЕДУЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ ОТДЕЛА УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И СПЕЦИАЛЬ- НЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ, СЕКРЕТАРЬ КОМИССИИ ЧЛЕНЫ КОМИССИИ: МАРИЧЕВА И. А. - НАЧАЛЬНИК ОТДЕЛА УЧЕБНО-ВОСПИТА- ТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ КУЛЕШОВА Т. В. - НАЧАЛЬНИК ОТДЕЛА АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГО- ГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, КАДРОВ И ПРАВА ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО И ПРОФЕС- СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ШИГАПОВА Л. Е. - НАЧАЛЬНИК ОТДЕЛА ПРОФЕССИОНАЛЬ- НОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ЛУКОМСКАЯ Г. С. - ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ, НАЧАЛЬ- НИК ОТДЕЛА КОМИТЕТА ПО МОЛОДЕЖ- НОЙ ПОЛИТИКЕ, ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОЛУБЕВА А. И. - ПРЕДСЕДАТЕЛЬ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФСОЮЗА РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ (ПО СОГЛАСОВАНИЮ) КОМАРОВ К. В. - НАЧАЛЬНИК ОТДЕЛА КАДРОВ, ГОСУДАРСТ- ВЕННОЙ СЛУЖБЫ, АНАЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ И ОБРАЗОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ КУЛЬТУРЫ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ПАНАСОВА О. В. - ЗАМЕСТИТЕЛЬ НАЧАЛЬНИКА ОТДЕЛА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ШАРОЙКО Т. А. - ГЛАВНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ОТДЕЛА УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И СПЕЦИАЛЬ- НЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ АБУЧИНА Е. Н. - ГЛАВНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ОТДЕЛА АТТЕСТА- ЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, КАДРОВ И ПРАВА ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ЗАЛЕПЕЕВА О. В. - ГЛАВНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ОТДЕЛА УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И СПЕЦИАЛЬ- НЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ БАТРАКОВА Н. С. - ГЛАВНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ОТДЕЛА ПРОФЕС- СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ИНФОР- МАТИЗАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ СУХОЦКАЯ Е. С. - ГЛАВНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ КОМИТЕТА ПО МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ, ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ЗЮЗИНА Н. М. - ВЕДУЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ ОТДЕЛА ПРОФЕС- СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ИНФОР- МАТИЗАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ КАШЕЧКО Г. И. - ДИРЕКТОР БРЯНСКОГО ОБЛАСТНОГО ДВОРЦА ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА ИМЕНИ Ю. А. ГАГАРИНА ШЕЙКИНА О. М. - ДИРЕКТОР ГОУ НПО "ПРОФЕС- СИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ N 5" КИСЕЛЕВИЧ Л. М. - ВЕДУЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ГОРОДСКОЙ АДМИНИСТРАЦИИ ПО СОВЕТСКОМУ РАЙОНУ (ПО СОГЛАСОВАНИЮ) ТОНКИХ И. А. - ЗАВЕДУЮЩАЯ КАБИНЕТОМ ТЕХНОЛО- ГИЧЕСКОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОГО ИНСТИТУТА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИ- КОВ ОБРАЗОВАНИЯ (ПО СОГЛАСОВАНИЮ) СОСТАВ областной конкурсной комиссии для проведения конкурсного отбора педагогических работников общеобразовательных учреждений области на получение денежного поощрения (премии) (федерального и регионального уровня), для проведения конкурсного отбора дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы), и конкурсного отбора лучших педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные отделения (группы) (Исключен - Постановление Администрации Брянской областиот 18.02.2010 г. N 153) Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 СОСТАВ областной конкурсной комиссии для проведения конкурса по поддержке талантливой молодежи (федерального и регионального уровня) и проведения конкурсного отбора учреждений дополнительного образования детей, внедряющих инновационные образовательные программы, и лучших педагогов дополнительного образования на получение премии Губернатора Брянской области (Утратил силу - Постановление Администрации Брянской областиот 18.02.2010 г. N 153) Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 СОСТАВ областной конкурсной комиссии для проведения конкурсного отбора учреждений начального профессионального образования, среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы, и конкурсного отбора лучших педагогических работников учреждений начального профессионального образования, среднего профессионального образования на получение премии Губернатора Брянской области (Утратил силу - Постановление Администрации Брянской областиот 18.02.2010 г. N 153) Утвержден постановлением администрации Брянской области от 4 мая 2009 г. N 415 ПЕРЕЧЕНЬ общественных организаций для осуществления экспертизы документов по критериям отбора конкурсных мероприятий в рамках приоритетного национального проекта "Образование" 1. Областная организация профсоюза работников народногообразования и науки (председатель - Голубева А.И.). 2. Ассоциация непрерывного профессионального образования Брянскойобласти (председатель - Антюхов А.В.). 3. Совет директоров учреждений среднего профессиональногообразования (председатель - Кирющенков А.В.). 4. Совет директоров учреждений начального профессиональногообразования (председатель - Ковалевский С.С.). 5. Областная организация Союза женщин России (председатель -Старченко Т.А.). 6. Совет директоров учреждений дополнительного образования детей(председатель - Диомидов Е.П.). 7. Брянское областное отделение Российского союза ветерановАфганистана (председатель - Губанов В.П.).