Постановление Администрации Брянской области от 30.11.2010 № 1213
О внесении изменений в постановление администрации области от 30 июня 2010 года N 673 "О новой системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области"
БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ АДМИНИСТРАЦИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 30 ноября 2010 г. N 1213 Утратилo силу в части установления оплаты труда для работников государственных образовательных учреждений, учредителем которых является департамент общего и профессионального образования Брянской области - Указ Губернатора Брянской области от 29.12.2012 г. N 1321 О внесении изменений в постановление администрации области от 30 июня 2010 года N 673 "О новой системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области" В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, ЗакономБрянской области от 15 декабря 2008 года N 112-З "Об установленииотраслевой системы оплаты труда для работников образовательныхучреждений Брянской области", в целях введения новой системы оплатытруда работников государственных образовательных учреждений,находящихся в ведении Брянской области, ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Внести в постановление администрации области от 30 июня 2010года N 673 "О новой системе оплаты труда работников государственныхобразовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области"следующие изменения: 1.1. Пункт 3 постановления изложить в следующей редакции: "3. Главным распорядителям бюджетных средств совместно сгосударственной инспекцией труда Брянской области осуществлятьконтроль за соблюдением порядка оплаты труда работниковгосударственных образовательных учреждений, находящихся в веденииБрянской области". 1.2. Изменения в приложения 1, 2, 12, 13, 15 изложить согласноприложению 1 к настоящему постановлению. 1.3. Приложение 6 изложить в редакции согласно приложению 2 кнастоящему постановлению. 1.4. Дополнить постановление приложением 16 в редакции согласноприложению 3 к настоящему постановлению. 2. Данное постановление распространяет свое действие направоотно-шения, возникшие с 1 сентября 2010 года. 3. Контроль за исполнением постановления возложить на заместителяГубернатора Брянской области Макарова А.Н. Губернатор Н.В. Денин Приложение 1 к постановлению администрации Брянской области от 30 ноября 2010 г. N 1213 ИЗМЕНЕНИЯв приложения 1, 2, 12, 13, 15 к постановлению администрации области от 30 июня 2010 года N 673 "О новой системе оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области" 1. В приложении 1 "Порядок формирования и распределения фондаоплаты труда работников государственных образовательных учрежденийначального и среднего профессионального образования, находящихся введении Брянской области": 1.1. В наименовании и по тексту слова "и среднего", "СПО"исключить. 1.2. Пункт 1.2 дополнить абзацем следующего содержания: "Размер стимулирующих выплат к должностному окладу руководителяучреждения НПО устанавливается с учетом критериев определения фондастимулирования руководителя, на основании решений (протоколов) органагосударственно-общественного управления образовательного учреждения(попечительский совет, совет образовательного учреждения, профсоюзнаяорганизация, собрание трудового коллектива и иные органы)". 1.3. Пункт 3.3 изложить в следующей редакции: "3.3. Оклад руководителя учреждения НПО рассчитывается поформуле:О рук = О ср (ппп, м) + (О ср (ппп, м) х К пов) + (О ср (ппп, м) х Кгрот), где: О рук - оклад руководителя учреждения НПО; О ср (ппп, м) - средний оклад преподавателей и мастеров произ-водственного обучения, осуществляющих учебный процесс в данномучреждении. Средний оклад преподавателей и мастеров производственногообучения учебного заведения определяется путем деления суммы окладовпреподавателей и окладов мастеров, рассчитанной в соответствии старификацией и штатным расписанием, на фактическую численностьработников этих категорий (без учета совместителей); К пов - коэффициент, повышающий размер окладов заработной платыпедагогическим и другим работникам, за специфику работы вобразовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области(приложение 13); К гр от - коэффициент по группам оплаты труда руководителейучреждений НПО. Размеры коэффициента по группам оплаты труда руководителейучреждений НПО (за исключением профессиональных лицеев): 1 группа - количество баллов свыше 400 - коэффициент 1; 2 группа - количество баллов до 400 - коэффициент 0,8; 3 группа - количество баллов до 300 - коэффициент 0,7. Размеры коэффициента по группам оплаты труда руководителейучреждений НПО, профессиональных лицеев: 1 группа - количество баллов свыше 350 - коэффициент 1; 2 группа - количество баллов до 350 - коэффициент 0,8. Показатели и порядок отнесения образовательных учреждений кгруппам по оплате труда руководителей определяются в соответствии сприложением 15". 1.4. Пункт 3.4 изложить в следующей редакции: "3.4. Оклады заместителей руководителя и главного бухгалтера (Озам) учреждений НПО устанавливаются приказом руководителя учреждения вразмере от 75 до 80 процентов оклада руководителя учреждения (О рук).Заместителям руководителя, аттестованным на первую квалификационнуюкатегорию, установить 75 процентов от оклада руково-дителя, а имеющимвысшую квалификационную категорию - до 80 про-центов от окладаруководителя. Оклады старшего мастера учреждений НПО (О ст. мас) устанавли-ваются приказом руководителя учреждения в размере от 70 до 75процентов оклада руководителя учреждения (О рук). Старшим мастерам,аттестованным на первую квалификационную категорию, установить 70процентов от оклада руководителя, а имеющим высшую квалификационнуюкатегорию - до 75 процентов от оклада руководителя. Оклад заместителя директора по хозяйственной работе определяетсяв размерах, указанных в приложении 4". 1.5. Пункт 3.6 исключить. 1.6. Наименование раздела 5 изложить в следующей редакции: "5. Критерии определения фонда стимулирования руководителейучреждений НПО и стимулирующей части фонда оплаты труда работниковучреждений НПО". 1.7. Таблицу 1 изложить в следующей редакции: "5.1. Критерии определения фонда стимулирования руководителей учреждений НПО Каждому критерию присваивается определенное количество баллов(максимальное количество баллов по всем критериям - 100).---------------------------------------------------------------------------------------------| ОСНОВАНИЕ ДЛЯ СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТ | ШКАЛА | МАКСИМАЛЬНОЕ || | БАЛЛОВ | КОЛИЧЕСТВО || | | БАЛЛОВ ПО || | | КРИТЕРИЮ ||-------------------------------------------------------------------+--------+--------------|| 1. СТАБИЛЬНАЯ ИЛИ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА УСПЕВАЕМОСТИ ИТОГОВОЙ И | 0-8 | 100 || ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 2. ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА | 0-10 | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 3. НАЛИЧИЕ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ПРИЗЕРОВ ОЛИМПИАД, КОНКУРСОВ, СМОТРОВ, | 0-5 | || СОРЕВНОВАНИЙ РАЗНЫХ УРОВНЕЙ И НАПРАВЛЕНИЙ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------+--------------|| 4. УЧАСТИЕ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РАСШИРЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ | 0-7 | || ПРЕДМЕТОВ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ | 0-7 | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 6. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ В РЕЖИМЕ ОТРАСЛЕВОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА | 0-8 | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 7. ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ | 0-5 | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 8. УКОМПЛЕКТОВАННОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО | 0-10 | || ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ, ИХ КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 9. УМЕНЬШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОТЧИСЛЕННЫХ ИЗ УЧРЕЖДЕНИЯ | 0-5 | || БЕЗ УВАЖИТЕЛЬНОЙ ПРИЧИНЫ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 10. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (ОХРАНА | 0-5 | || ТРУДА, ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ДР.) | | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 11. СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В УЧРЕЖДЕНИИ | 0-10 | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 12. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ И ВЫПОЛНЕНИЕ | 0-10 | || ПЛАНА ПО ВНЕБЮДЖЕТНЫМ ПОСТУПЛЕНИЯМ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 13. УВЕЛИЧЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ДОГОВОРНОЙ | 0-5 | || (ПЛАТНОЙ) ОСНОВЕ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 14. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАЧЕСТВЕННЫМ ГОРЯЧИМ | 0-5 | || ПИТАНИЕМ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || КРИТЕРИИ СНИЖЕНИЯ БАЛЛОВ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 15. ЗА ОДНОКРАТНОЕ НАРУШЕНИЕ В РАБОТЕ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД | - 25 | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 16. ЗА ПОВТОРНОЕ НАРУШЕНИЕ В РАБОТЕ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД | - 50 | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 17. ЗА ТРЕХКРАТНЫЕ И БОЛЕЕ НАРУШЕНИЯ В РАБОТЕ, А ТАКЖЕ ЗА ГРУБОЕ | - 100 | || НАРУШЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЕМ ТРУДОВЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------| || 18. ЗА НЕВЫПОЛНЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ, РЕГЛАМЕНТОВ, | - 25". | || ОТДЕЛЬНЫХ ПОРУЧЕНИЙ И УКАЗАНИЙ РУКОВОДСТВА | | |--------------------------------------------------------------------------------------------- 1.8. Абзац второй таблицы 1 раздела 5 изложить в следующейредакции: "Размеры стимулирующих выплат руководителям учреждений НПОустанавливаются приказом учредителя, согласованным с областнойорганизацией профсоюза, в соответствии с критериями. Размеры стимулирующих выплат для руководителей учреждений НПО (ц)устанавливаются: 100 баллов - до 2 процентов; 90-99 баллов - до 1,8 процента; 70-89 баллов - до 1,4 процента; 50-69 баллов - до 1,2 процента; до 50 баллов - до 1,0 процента. Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле: Ст 1 б = ФОТ рук по: 12 мес.: 100, где: Ст 1 б - стоимость одного балла; ФОТ рук по - фонд стимулирования руководителя учреждений НПО; 100 - максимальное количество баллов". 2. В приложении 2 "Порядок формирования и распределения фондаоплаты труда работников государственных образовательных учреждений -школ-интернатов всех видов и типов, реализующих программы начальногообщего, основного общего, среднего (полного) общего образования,находя-щихся в ведении Брянской области": 2.1. В абзаце третьем подпункта 1.2.2 раздела I после слов"инструктор по труду" слова "инструктор ЛФК" исключить. 2.2. Абзац четвертый подпункта 1.2.2 раздела I после слов "агентпо снабжению" дополнить словами "инструктор ЛФК". 2.3. Подпункты 2.2, 2.3 пункта 2 раздела ??? изложить в следующейредакции: "2.2. Оклады заместителей руководителя, главного бухгалтераучреждения устанавливаются приказом работодателя в размере от 75 до 80процентов оклада руководителя учреждения. Заместителям руководителя,аттестованным на первую квалификационную категорию, оклад устанавли-вается в размере 75 процентов от оклада руководителя, а имеющим высшуюквалификационную категорию - до 80 процентов от оклада руководителя. 2.3. Оклад руководителя структурного подразделенияустанавливается приказом работодателя в размере от 70 до 75 процентовоклада руководителя учреждения. Руководителям структурногоподразделения, аттестованным на первую квалификационную категорию,оклад устанавливается в размере 70 процентов от оклада руководителя, аимеющим высшую квалифика-ционную категорию - до 75 процентов от окладаруководителя". 2.4. Абзац четвертый пункта 3 раздела IV изложить в следующейредакции: "L - коэффициент от 0,75 до 0,8 (раздел III)". 2.5. Абзац четвертый пункта 4 раздела IV изложить в следующейредакции: "М - коэффициент от 0,75 до 0,8 (раздел III)". 2.6. Пункт 2 раздела V изложить в следующей редакции: "2. Критерии распределения фонда стимулирования руководителей школ-интернатов Критерии, обеспечивающие качество и результативность среднегополного (общего) образования в образовательном учреждении: 2.1. Для руководителей школ-интернатов всех типов и видов: каждому критерию присваивается определенное количество баллов(максимальное количество баллов по всем критериям - 100).--------------------------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИИ | ШКАЛА БАЛЛОВ | МАКСИМАЛЬНОЕ || | | КОЛИЧЕСТВО || | | БАЛЛОВ ПО || | | КРИТЕРИЮ ||------------------------------------------------------------------+--------------+--------------|| 1. СТАБИЛЬНАЯ ИЛИ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА УСПЕВАЕМОСТИ ПО | 0-10 | 60 || ИТОГАМ АТТЕСТАЦИИ (В ТОМ ЧИСЛЕ ЕГЭ И ДРУГИЕ ФОРМЫ НЕЗАВИСИМОЙ | | || ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ) | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 2. СТАБИЛЬНАЯ ИЛИ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ ПО | 0-10 | || ИТОГАМ АТТЕСТАЦИИ (В ТОМ ЧИСЛЕ ЕГЭ И ДРУГИЕ ФОРМЫ НЕЗАВИСИМОЙ | | || ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ) | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 3. НАЛИЧИЕ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ПРИЗЕРОВ ОЛИМПИАД, КОНКУРСОВ, | 0-10 | || СМОТРОВ, СОРЕВНОВАНИЙ РАЗНЫХ УРОВНЕЙ И НАПРАВЛЕНИЙ | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 4. УЧАСТИЕ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВЕДЕНИЕ ОПЫТНО- | 0-10 | || ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ, РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ АВТОРСКИХ | | || ПРОГРАММ, ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММ УГЛУБЛЕННОГО И РАСШИРЕННОГО | | || ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 5. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БЮДЖЕТНЫХ И ПРИВЛЕЧЕНИЕ | 0-2 | || ВНЕБЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ И РЕСУРСНОЙ | | || ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 6. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (ОХРАНА | 0-3 | || ТРУДА, ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ ЗАЩИЩЕН-НОСТЬ | | || И ДР.) | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НАЛИЧИЕ | 0-5 | || КЛАССОВ ИЛИ ГРУПП ПРЕДШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КЛАССОВ КОМПЕН- | | || СИРУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ, РАЗНООБРАЗИЕ ФОРМ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, | | || НАЛИЧИЕ КЛАССОВ (ГРУПП) ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ | | || ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ШКОЛ ПОЛНОГО ДНЯ И ДР.) | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 0-5 | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 9. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ КАЧЕСТВЕННЫМ ГОРЯЧИМ | 0-5 | || ПИТАНИЕМ | | |-------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.2. Для руководителей коррекционных школ-интернатов всех видов(I - VIII видов):---------------------------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИИ | ШКАЛА БАЛЛОВ | МАКСИМАЛЬНОЕ || | | КОЛИЧЕСТВО || | | БАЛЛОВ ПО || | | КРИТЕРИЮ ||-------------------------------------------------------------------+--------------+--------------|| 1. РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, | 0-10 | 60 || ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИСХОДЯ | | || ИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ | | || ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------------| || 2. ПРОВЕДЕНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И | 0-10 | || КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) | | || ОБУЧАЮЩИХСЯ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------------| || 3. ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ | 0-10 | || ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ЗАКАЛИВАНИЕ, ЛЕЧЕБНАЯ | | || ФИЗКУЛЬТУРА, МАССАЖ И ДР.) | | ||-------------------------------------------------------------------+--------------| || 4. РАБОТА ПО СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ В ОБЩЕСТВО | 0-10 | || ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------------| || 5. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БЮДЖЕТНЫХ И ПРИВЛЕЧЕНИЕ | 0-5 | || ВНЕБЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ И РЕСУРСНОЙ | | || ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА | | ||-------------------------------------------------------------------+--------------| || 6. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (ОХРАНА | 0-5 | || ТРУДА, ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ ЗАЩИЩЕН- | | || НОСТЬ И ДР.) | | ||-------------------------------------------------------------------+--------------| || 7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ, ОКАЗАНИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ | 0-5 | || ПОМОЩИ, СПОСОБСТВУЮЩЕЙ ПРЕОДОЛЕНИЮ НАРУШЕНИЙ РАЗВИТИЯ, | | || СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ В ОБЩЕСТВЕ | | ||-------------------------------------------------------------------+--------------| || 8. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОСПИТАННИКОВ ОДЕЖДОЙ, ОБУВЬЮ, МЯГКИМ ИНВЕН- | 0-5 | || ТАРЕМ И НЕОБХОДИМЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ, НОРМАМИ ПИТАНИЯ ДЛЯ ВСЕХ | | || ВИДОВ | | |--------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.3. Критерии эффективности управленческой деятельности в школах-интернах всех видов и типов:--------------------------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИИ | ШКАЛА БАЛЛОВ | МАКСИМАЛЬНОЕ || | | КОЛИЧЕСТВО || | | БАЛЛОВ ПО || | | КРИТЕРИЮ ||------------------------------------------------------------------+--------------+--------------|| 1. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО ХАРАКТЕРА УПРАВЛЕ- | 0-5 | 40 || НИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (НАЛИЧИЕ УПРАВЛЯЮЩИХ | | || СОВЕТОВ, ПОПЕЧИТЕЛЬСКИХ СОВЕТОВ, ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО | | || СОУПРАВЛЕНИЯ И ДР.) | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 2. НАУЧНАЯ ОБОСНОВАННОСТЬ И ПЛАНОВЫЙ ХАРАКТЕР РАЗВИТИЯ И | 0-5 | || ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (НАЛИЧИЕ | | || ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, | | || КОМПЛЕКСНО-ЦЕЛЕВЫХ, АВТОРСКИХ ПРОГРАММ И ДР.) | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 3. УКОМПЛЕКТОВАННОСТЬ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | 0-5 | || ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ, ИХ КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 4. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА (УЧАСТИЕ ПЕДАГОГОВ И | 0-8 | || РУКОВОДИТЕЛЕЙ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, ОПЫТНО- | | || ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ, КОНКУРСАХ, КОНФЕРЕНЦИЯХ И ДР.) | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 5. ОТСУТСТВИЕ ОБОСНОВАННЫХ ОБРАЩЕНИЙ ЧЛЕНОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | 0-2 | || СООБЩЕСТВА И ЦИВИЛИЗОВАННОЕ РЕШЕНИЕ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 6. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО | 0-5 | || СОЗДАНИЮ ОТКРЫТОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА (НАЛИЧИЕ И | | || РЕГУЛЯРНОЕ ОБНОВЛЕНИЕ САЙТА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, | | || ПУБЛИКАЦИИ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, УЧАСТИЕ | | || ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ | | || СОЦИУМА) | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 7. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА | 0-5 | || МЕЖДУНАРОДНОМ, ФЕДЕРАЛЬНОМ, РЕГИОНАЛЬНОМ, МУНИЦИПАЛЬНОМ | | || УРОВНЯХ (СЕМИНАРЫ, КОНФЕРЕНЦИИ, КОНКУРСЫ, СОВЕЩАНИЯ, КОЛЛЕГИИ | | || И ДР.) | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 8. ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕ- | 0-3 | || НИЮ ШКОЛЬНО-ОБУСЛОВЛЕННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 9. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ПУБЛИЧНОГО ОТЧЕТА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | 0-2 | || УЧРЕЖДЕНИЯ | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || КРИТЕРИИ СНИЖЕНИЯ БАЛЛОВ | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 10. ЗА ОДНОКРАТНОЕ НАРУШЕНИЕ В РАБОТЕ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД | -25 | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 11. ЗА ПОВТОРНОЕ НАРУШЕНИЕ В РАБОТЕ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД | - 50 | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 12. ЗА ТРЕХКРАТНЫЕ И БОЛЕЕ НАРУШЕНИЯ В РАБОТЕ, А ТАКЖЕ ЗА ГРУБОЕ | -100 | || НАРУШЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЕМ ТРУДОВЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ | | ||------------------------------------------------------------------+--------------| || 13. ЗА НЕВЫПОЛНЕНИЕ КАКИХ-ЛИБО ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ, | -25 | || РЕГЛАМЕНТОВ, ОТДЕЛЬНЫХ ПОРУЧЕНИЙ И УКАЗАНИЙ РУКОВОДСТВА | | |-------------------------------------------------------------------------------------------------- Размеры стимулирующих выплат для руководителей образовательныхучреждений (ц) устанавливаются: 100 баллов - от 1,5 до 2 процентов; 90-99 баллов - до 1,5 процента; 70-89 баллов - до 1,3 процента; 50-69 баллов - до 1,1 процента; до 50 баллов - до 1,0 процента. Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле: Ст 1 б = ФОТ ст рук: 12 мес.: 100, где: Ст 1 б - стоимость одного балла; ФОТ ст рук - фонд стимулирования руководителя образовательногоучреждения (школ-интернатов); 100 - максимальное количество баллов. Расчет ежемесячной выплаты из фонда стимулирования руководителюданного образовательного учреждения (Сст рук) производится по формуле: Сст рук = Ст 1 б x n, где: n - количество баллов". 2.7. Пункт 3 раздела V изложить в следующей редакции: "3. Порядок распределения фонда стимулирования руководителей школ- интернатов всех видов и типов 3.1. Администрация школы-интерната готовит аналитическую инфор-мацию о показателях деятельности учреждения, представляет ее в органгосударственно-общественного управления образовательным учреждением. 3.2. Орган государственно-общественного управления образователь-ным учреждением (управляющий совет, попечительский совет, совет школы,собрание трудового коллектива и иные органы) рассматриваетпредставленную администрацией школы-интерната аналитическую информациюи вносит предложения по установлению размера стимулирующей выплатыруководителю учреждения в соответствии с утвержденными критериями.Решение оформляется протоколом и направляется в департамент общего ипрофессионального образования Брянской области. Размеры стимулирующих выплат руководителям учрежденийустанавливаются приказом учредителя, согласованным с областнойорганизацией профсоюза, в соответствии с критериями. Размеры стимулирующих выплат руководителям рекомендуетсяустанавливать два раза в год по состоянию на 1 сентября и 1 января. Соответственно изменение размера фонда стимулирования руково-дителя производится два раза в год - по состоянию на 1 сентября и 1января. 3.3. Выплаты из фонда стимулирования руководителя осуществ-ляютсяежемесячно". 3. В приложении 3 "Порядок формирования и распределения фондаоплаты труда работников государственных образовательных учреждений длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детскиедома), государственных образовательных учреждений дополнительногообразования детей, вечерних (сменных) общеобразовательных школ приисправительно-трудовых колониях, специального учебно-воспитательногоучреждения закрытого типа, государственных дошкольных образовательныхучреждений, находящихся в ведении Брянской области": 3.1. Абзац седьмой подпункта 1.2 изложить в следующей редакции: "ц - доля фонда оплаты труда государственного образовательногоучреждения (ФОТ оу), размер которой не должен превышать 2 процента, заисключением вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправи-тельно-трудовых колониях, у которых доля фонда оплаты труда устанавли-вается в размере до 5 процентов". 3.2. Подпункт 2.1 пункта 2 изложить в следующей редакции: "2.1. Заработная плата руководителя образовательного учреждения(Зрук) рассчитывается по формуле: З рук = Орук + (Орук х ?К общ) + Стим + Зпп + Пл, где: Орук - оклад руководителя; ?К общ - сумма повышающих коэффициентов (приложение 13); Стим - размер ежемесячной выплаты из фонда стимулированияруководителя данного образовательного учреждения (ФОТ рук); Зпп - заработная плата за педагогическую нагрузку; Пл - доплата за оказание образовательным учреждением платныхобразовательных услуг. Заработная плата заместителей руководителя и главного бухгалтера(Ззам) государственного образовательного учреждения рассчитывается поформуле: З(З зам) = О(З зам)+ (О(З зам) х ?К общ) + Стим +Пл, где: О(Ззам) - оклады заместителей руководителя и главного бухгалтерагосударственного образовательного учреждения (приложение 4); ?К общ - сумма повышающих коэффициентов (приложение 13); Стим - выплаты заместителям руководителя и главному бухгалтеру,производимые из стимулирующей и компенсационной части фонда оплатытруда (приложение 6); Пл - доплата заместителям руководителя и главному бухгалтеру,установленная за оказание образовательным учреждением платныхобразовательных услуг. Размеры коэффициента по группам оплаты труда руководителейгосударственных образовательных учреждений дополнительного образова-ния детей, государственных дошкольных образовательных учреждений: 1 группа - количество баллов свыше 500 - коэффициент 1,0; 2 группа - количество баллов до 500 - коэффициент 0,8; 3 группа - количество баллов до 350 - коэффициент 0,7; 4 группа - количество баллов до 200 - коэффициент 0,5. Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихсябез попечения родителей (детские дома), вечерних (сменных) общеобразо-вательных школ при исправительно-трудовых колониях, специальногоучебно-воспитательного учреждения закрытого типа: 1 группа - количество баллов свыше 350 - коэффициент 1,0; 2 группа - количество баллов до 350 - коэффициент 0,8; 3 группа - количество баллов до 250 - коэффициент 0,7; 4 группа - количество баллов до 150 - коэффициент 0,5. Показатели и порядок отнесения образовательных учреждений кгруппам по оплате труда руководителей определяются в соответствии сприложением 15". 4. В приложении 4 "Оклады (должностные оклады) работниковгосударственных образовательных учреждений, находящихся в веденииБрянской области": 4.1. Таблицу "Оклады (должностные оклады) педагогических работ-ников учреждений среднего профессионального образования, подве-домственных департаменту здравоохранения Брянской области, осуществ-ляющих обучение слушателей курсовой подготовки отделений повышенияквалификации работников здравоохранения (ОПК)" изложить в следующейредакции:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| НАИМЕНОВАНИЕ ДОЛЖНОСТИ | РАЗМЕР ОКЛАДОВ (ДОЛЖНОСТНЫХ ОКЛАДОВ) ПО СТАЖУ | РАЗМЕР ОКЛАДОВ || ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ | ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ (РАБОТЫ ПО | (ДОЛЖНОСТНЫХ || | СПЕЦИАЛЬНОСТИ) | ОКЛАДОВ) ПО || | | КВАЛИФИКАЦИОННЫМ || | | КАТЕГОРИЯМ ||------------------------------------+-------------------------------------------------------+--------------------|| | БЕЗ | ОТ 2 ДО | ОТ 5 ДО | ОТ 10 | ОТ 15 | СВЫ- | ВТО- | ПЕР- | ВЫС- || | ПРЕДЪ- | 5 ЛЕТ | 10 ЛЕТ | ДО | ДО | ШЕ | РАЯ | ВАЯ | ШАЯ || | ЯВЛЕ- | | | 15 ЛЕТ | 20 ЛЕТ | 20 ЛЕТ | | | || | НИЯ | | | | | | | | || | ТРЕБО- | | | | | | | | || | ВАНИЙ | | | | | | | | || | К | | | | | | | | || | СТАЖУ | | | | | | | | || | РАБО- | | | | | | | | || | ТЫ | | | | | | | | ||------------------------------------+--------+---------+---------+--------+--------+--------+------+------+------|| 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ (СО | 2475 | 2720 | 2987 | 3277 | 3277 | 3277 | | | || СРЕДНИМ СПЕЦИАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ) | | | | | | | | | || ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ КУРСОВОЙ ПОДГОТОВКИ | | | | | | | | | || ОТДЕЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ | | | | | | | | | || (ОПК) | | | | | | | | | ||------------------------------------+--------+---------+---------+--------+--------+--------+------+------+------|| 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ (ВРА- | 2720 | 2987 | 3277 | 3589 | 3589 | 3879 | 3879 | 4191 | 4503 || ЧИ-СПЕЦИАЛИСТЫ С ВЫСШИМ ПРОФЕС- | | | | | | | | | || СИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ) ДЛЯ | | | | | | | | | || СЛУШАТЕЛЕЙ КУРСОВОЙ ПОДГОТОВКИ | | | | | | | | | || ОТДЕЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ | | | | | | | | | || (ОПК) | | | | | | | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.2. Пункт 3 "Служащие" таблицы "Оклады (должностные оклады)руководителей, специалистов и служащих учреждений, занимающихобщеотраслевые должности, и служащих учреждений (учебно-вспомо-гательного персонала)" дополнить подпунктами 3.18, 3.19следующего содержания:---------------------------------------------------------------| 3.18 | ОПЕРАТОР ЭВМ | 1828 ||------+-----------------------------------------------+------|| 3.19 | ОПЕРАТОР КОПИРОВАЛЬНОЙ И МНОЖИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ | 1665 |--------------------------------------------------------------- 4.3. Подпункт 2.2. пункта 2 "Специалисты" таблицы "Оклады(должностные оклады) руководителей, специалистов и служащихучреждений, занимающих общеотраслевые должности, и служащих учреждений(учебно-вспомогательного персонала)" изложить в следующей редакции:------------------------------------------------------------------------------------------------------------| 2.2. | БУХГАЛТЕР: | || | ВЕДУЩИЙ БУХГАЛТЕР (ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ (ЭКОНОМИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ И СТАЖ РАБОТЫ В | || | ДОЛЖНОСТИ БУХГАЛТЕРА ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ НЕ МЕНЕЕ ТРЕХ ЛЕТ ИЛИ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ | 3589 || | (ЭКОНОМИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ И СТАЖ РАБОТЫ В ДОЛЖНОСТИ БУХГАЛТЕРА НЕ МЕНЕЕ ДЕСЯТИ ЛЕТ) | || | БУХГАЛТЕР I КАТЕГОРИИ (ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ (ЭКОНОМИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ И СТАЖ РАБОТЫ | || | В ДОЛЖНОСТИ БУХГАЛТЕРА ВТОРОЙ КАТЕГОРИИ НЕ МЕНЕЕ ТРЕХ ЛЕТ ИЛИ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ | 2987 || | (ЭКОНОМИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ И СТАЖ РАБОТЫ В ДОЛЖНОСТИ БУХГАЛТЕРА НЕ МЕНЕЕ ПЯТИ ЛЕТ) | || | БУХГАЛТЕР II КАТЕГОРИИ (ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ (ЭКОНОМИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ БЕЗ | || | ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ К СТАЖУ РАБОТЫ ИЛИ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ (ЭКОНОМИЧЕСКОЕ) | || | ОБРАЗОВАНИЕ И СТАЖ РАБОТЫ В ДОЛЖНОСТИ БУХГАЛТЕРА НЕ МЕНЕЕ ТРЕХ ЛЕТ) | 2475 || | БУХГАЛТЕР (СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ (ЭКОНОМИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ БЕЗ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ | || | ТРЕБОВАНИЙ К СТАЖУ РАБОТЫ ИЛИ НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНАЯ | || | ПОДГОТОВКА ПО УСТАНОВЛЕННОЙ ПРОГРАММЕ И СТАЖ РАБОТЫ ПО УЧЕТУ И КОНТРОЛЮ НЕ МЕНЕЕ ТРЕХ ЛЕТ) | 2030 |------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 5. В приложении 12 "Формы тарификационных списков педагогическихработников государственных образовательных учреждений": 5.1. Наименование таблицы I изложить в следующей редакции: "I. Тарификационный список педагогических работниковгосударствен-ных образовательных учреждений среднего профессиональногообразования, государственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома),государственных образовательных учреждений дополнительного образованиядетей, вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях, специальных учебно-воспитательных учрежденийзакрытого типа, государственных дошкольных образовательных учреждений,находящихся в ведении Брянской области". 5.2. Наименование таблицы III изложить в следующей редакции: "III. Тарификационный список педагогических работников госу-дарственных образовательных учреждений начального профессиональногообразования, находящихся в ведении Брянской области". 6. В приложении 13 "Коэффициенты, повышающие размер оклада(должностного оклада) в государственных образовательных учрежденияхпедагогическим и другим работникам, за специфику работы в образо-вательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области (Кпов)": 6.1. Пункт 1 изложить в следующей редакции:-------------------------------------------------------------------| 1. | ЗА РАБОТУ В СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ) ОБРАЗО- | || | ВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (ОТДЕЛЕНИЯХ, КЛАССАХ, | || | ГРУППАХ), В ТОМ ЧИСЛЕ: | || | ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В | 0,15-0,2 || | РАЗВИТИИ (В ТОМ ЧИСЛЕ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО | || | РАЗВИТИЯ) | || | ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ, ИМЕЮЩИХ | 1,5-2,0 || | СЛОЖНЫЕ ДЕФЕКТЫ, В СУПОНЕВСКОЙ И НОВОЗЫБКОВСКОЙ | || | ШКОЛАХ-ИНТЕРНАТАХ | |------------------------------------------------------------------- 6.2. Пункт 6 изложить в следующей редакции:---------------------------------------------------------------| 6. | ЗА РАБОТУ В КАДЕТСКИХ ШКОЛАХ-ИНТЕРНАТАХ РУКОВО- | 0,25 || | ДЯЩИМ И ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ | 0,15 || | ДРУГИМ РАБОТНИКАМ (СПЕЦИАЛИСТЫ, УВП, МОП) | |--------------------------------------------------------------- 6.3. Пункты 17-21 изложить в следующей редакции:---------------------------------------------------------------------| 17. | РУКОВОДЯЩИМ РАБОТНИКАМ И СПЕЦИАЛИСТАМ ОБРАЗО- | 0,15 || | ВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ИМЕЮЩИМ ПОЧЕТНЫЕ ЗВАНИЯ | || | "НАРОДНЫЙ УЧИТЕЛЬ", "ЗАСЛУЖЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ" И | || | "ЗАСЛУЖЕННЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ" СССР, РОССИЙСКОЙ | || | ФЕДЕРАЦИИ И СОЮЗНЫХ РЕСПУБЛИК, ВХОДИВШИХ В | || | СОСТАВ СССР, "ПОЧЕТНЫЙ РАБОТНИК НАЧАЛЬНОГО | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ"; РУКОВОДЯЩИМ | || | РАБОТНИКАМ И СПЕЦИАЛИСТАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ | || | УЧРЕЖДЕНИЙ, ИМЕЮЩИМ ДРУГИЕ ПОЧЕТНЫЕ ЗВАНИЯ: | || | "ЗАСЛУЖЕННЫЙ МАСТЕР ПРОФТЕХОБРАЗОВАНИЯ", "ЗАСЛУ- | || | ЖЕННЫЙ РАБОТНИК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ", "ЗАСЛУ- | || | ЖЕННЫЙ РАБОТНИК КУЛЬТУРЫ" И ДРУГИЕ ПОЧЕТНЫЕ | || | ЗВАНИЯ СССР, РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И СОЮЗНЫХ | || | РЕСПУБЛИК, ВХОДИВШИХ В СОСТАВ СССР, УСТА- | || | НОВЛЕННЫЕ ДЛЯ РАБОТНИКОВ РАЗЛИЧНЫХ ОТРАСЛЕЙ, | || | НАЗВАНИЕ КОТОРЫХ НАЧИНАЕТСЯ СО СЛОВ "НАРОДНЫЙ", | || | "ЗАСЛУЖЕННЫЙ", ПРИ УСЛОВИИ СООТВЕТСТВИЯ ПОЧЕТ- | || | НОГО ЗВАНИЯ ПРОФИЛЮ УЧРЕЖДЕНИЯ, А ПЕДАГОГИЧЕСКИХ | || | РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ - ПРИ | || | СООТВЕТСТВИИ ПОЧЕТНОГО ЗВАНИЯ ПРОФИЛЮ ПЕДАГО- | || | ГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИЛИ ПРЕПОДАВАЕМЫХ ДИСЦИП- | || | ЛИН; ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ, ОКОНЧИВШИМ С | || | ОТЛИЧИЕМ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ИЛИ СРЕДНЕГО | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СРАЗУ ПО ИХ | || | ОКОНЧАНИИ ПРИБЫВШИМ НА РАБОТУ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ | || | УЧРЕЖДЕНИЯ, БЕЗ СОБЛЮДЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ К СТАЖУ | || | ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА ПЕРИОД ПЕРВЫХ ТРЕХ ЛЕТ | || | РАБОТЫ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ | ||-----+--------------------------------------------------+----------|| 18. | "ОТЛИЧНИК НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ", "ЗА ОТЛИЧНЫЕ | || | УСПЕХИ В СРЕДНЕМ СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ", | || | "ОТЛИЧНИК ЗДРАВООХРАНЕНИЯ", ЗНАЧКОМ "ОТЛИЧНИК | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ | || | РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" | ||-----+--------------------------------------------------+----------|| 19. | РАБОТНИКАМ ВЕЧЕРНИХ (СМЕННЫХ) ОБЩЕОБРАЗОВА- | 0,2 || | ТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРИ ИК N 4, 6 УФСИН РОССИИ | || | ПО БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ЗА РАБОТУ, СВЯЗАННУЮ С | || | ОСОБЕННОСТЯМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДАННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ | ||-----+--------------------------------------------------+----------|| 20. | РАБОТНИКАМ ВЕЧЕРНИХ (СМЕННЫХ) ОБЩЕОБРАЗОВА- | 0,5 || | ТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРИ ИК N 4, 6 УФСИН РОССИИ | || | ПО БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ЗА ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ РАБОТЫ, С | || | УЧЕТОМ УВЕЛИЧЕНИЯ СТАВКИ НА 20% | ||-----+--------------------------------------------------+----------|| 21. | РАБОТНИКАМ ВЕЧЕРНИХ (СМЕННЫХ) ОБЩЕОБРАЗО- | 0,1-0,15 || | ВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРИ ИК N 4, 6 УФСИН | || | РОССИИ ПО БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ СТРОГОГО ИЛИ ОСОБОГО | || | ВИДОВ (РЕЖИМОВ) СОДЕРЖАНИЯ ОСУЖДЕННЫХ | || | ДОПОЛНИТЕЛЬНО | |--------------------------------------------------------------------- 7. Пункт 3 приложения 15 "Объемные показатели деятельностиобразовательных учреждений для отнесения руководителей и руководящихработников к группам по оплате труда в государственных образовательныхучреждениях, находящихся в ведении Брянской области" изложить вследующей редакции: " 3. Государственные образовательные учреждения относятся к I,II, III или IV группам по оплате труда руководителей по сумме баллов,определенных на основе указанных выше показателей деятельности, всоответствии со следующей таблицей:-------------------------------------------------------------------------------------| N | ТИП (ВИД) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | ГРУППА, К КОТОРОЙ УЧРЕЖДЕНИЕ || ПП | | ОТНОСИТСЯ ПО ОПЛАТЕ ТРУДА || | | РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПО СУММЕ БАЛЛОВ || | |------------------------------------|| | | I ГР. | II ГР. | III ГР. | IV ГР. ||----+-----------------------------------------+--------+--------+---------+--------|| 1. | УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО | СВЫШЕ | ДО 400 | ДО 300 | - || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - ТЕХНИ- | 400 | | | || | КУМЫ (ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ | | | | || | ЛИЦЕЕВ И КОЛЛЕДЖЕЙ) | | | | ||----+-----------------------------------------+--------+--------+---------+--------|| 2. | УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО | СВЫШЕ | ДО 350 | - | - || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: | 350 | | | || | ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЛИЦЕИ, КОЛЛЕДЖИ | | | | ||----+-----------------------------------------+--------+--------+---------+--------|| 3. | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ | СВЫШЕ | ДО 350 | ДО 250 | ДО 150 || | ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ | 350 | | | || | ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ | | | | || | (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ | | | | || | УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В | | | | || | РАЗВИТИИ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬ- | | | | || | НЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ САНАТОРНОГО ТИПА ДЛЯ | | | | || | ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ДЛИТЕЛЬНОМ | | | | || | ЛЕЧЕНИИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ | | | | || | УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С | | | | || | ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ, ОБЩЕОБРАЗО- | | | | || | ВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ, КАДЕТСКИЕ | | | | || | ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ | | | | ||----+-----------------------------------------+--------+--------+---------+--------|| 4. | ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, | СВЫШЕ | ДО 500 | ДО 350 | ДО 200 || | ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, | 500 | | | || | УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | | | | || | ДЕТЕЙ | | | | |------------------------------------------------------------------------------------- К первой группе оплаты труда относятся: государственное образовательное учреждение "Вечерняя (сменная)общеобразовательная школа при ИК N 6"; государственное образовательное учреждение "Вечерняя (сменная)общеобразовательная школа при ИК N 4". Приложение 2к постановлению администрацииБрянской областиот 30 ноября 2010 г. N 1213(приложение 6 к постановлениюадминистрации области от 30 июня2010 года N 673) ПОЛОЖЕНИЕ о порядке распределения фонда стимулирования руководителей государственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), государственныхобразовательных учреждений дополнительного образования детей, вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовыхколониях, специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа, государственных дошкольных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в целях усиленияматериальной заинтересованности руководителей образовательныхучреждений (далее - руководители) в повышении качества работы,развитии творческой активности и инициативы при выполнениипоставленных задач, успешном и добросовестном исполнении должностныхобязанностей. 1.2. Положение определяет виды, условия, размеры и порядок выплатстимулирующего характера. 1.3. Конкретный размер стимулирующих выплат руководителюгосударственного образовательного учреждения до 2 процентов, за исклю-чением вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправи-тельно-трудовых колониях, у которых доля фонда оплаты трудаустанавливается в размере до 5 процентов, устанавливается приказомдепартамента общего и профессионального образования Брянской области. 2. Критерии определения фонда стимулирования руководителя государственного образовательного учреждения Каждому критерию присваивается определенное количество баллов(максимальное количество баллов по всем критериям - 100). 2.1. Критерии, обеспечивающие качество и результативность образо-вания в вечерних, (сменных) общеобразовательных школах при исправи-тельно-трудовых колониях, специальных учебно-воспитательных учрежде-ниях закрытого типа:--------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИИ | ШКАЛА | МАКСИ- || | БАЛЛОВ | МАЛЬНОЕ || | | КОЛИ- || | | ЧЕСТВО || | | БАЛЛОВ ПО || | | КРИТЕРИЮ ||---------------------------------------------------------+--------+-----------|| 1. СТАБИЛЬНАЯ ИЛИ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА | 0-10 | 25 || УСПЕВАЕМОСТИ ПО ИТОГАМ АТТЕСТАЦИИ (В ТОМ ЧИСЛЕ ЕГЭ И | | || ДРУГИЕ ФОРМЫ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ) | | ||---------------------------------------------------------+--------| || 2. СТАБИЛЬНАЯ И ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА КАЧЕСТВА | 0-10 | || ЗНАНИЙ ПО ИТОГАМ АТТЕСТАЦИИ (В ТОМ ЧИСЛЕ ЕГЭ И ДРУГИЕ | | || ФОРМЫ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ) | | ||---------------------------------------------------------+--------| || 3. ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММ УГЛУБЛЕННОГО И РАСШИРЕННОГО | 0-5 | || ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ | | |-------------------------------------------------------------------------------- 2.2. Критерии по созданию условий для осуществления учебно-воспитательного процесса и самореализации личности ребенка вгосударственных образовательных учреждениях для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей (детские дома), вечерних (сменных)общеобразовательных школах при исправительно-трудовых колониях,специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа,государственных дошкольных образовательных учреждениях, находящихся введении Брянской области:-----------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИИ | ШКАЛА | МАКСИ- || | БАЛЛОВ | МАЛЬНОЕ || | | КОЛИ- || | | ЧЕСТВО || | | БАЛЛОВ ПО || | | КРИТЕРИЮ ||------------------------------------------------------------+--------+-----------|| 1. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БЮДЖЕТНЫХ И | 0-20 | 100 || ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНЕБЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ МАТЕРИАЛЬНО- | | || ТЕХНИЧЕСКОЙ И РЕСУРСНОЙ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | | || ПРОЦЕССА | | ||------------------------------------------------------------+--------| || 2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА | 0-10 | || (ОХРАНА ТРУДА, ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, АНТИТЕРРО- | | || РИСТИЧЕСКАЯ ЗАЩИЩЕННОСТЬ И ДР.) | | ||------------------------------------------------------------+--------| || 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ВОСПИТАННИКОВ) | 0-10 | || КАЧЕСТВЕННЫМ ГОРЯЧИМ ПИТАНИЕМ | | ||------------------------------------------------------------+--------| || 4. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО ХАРАКТЕРА | 0-5 | || УПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (НАЛИЧИЕ | | || УПРАВЛЯЮЩИХ СОВЕТОВ, ПОПЕЧИТЕЛЬСКИХ СОВЕТОВ, ОРГАНОВ | | || УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ И ДР.) | | ||------------------------------------------------------------+--------| || 5. УКОМПЛЕКТОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | 0-10 | || ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ, ИХ КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ | | ||------------------------------------------------------------+--------| || 6. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА (УЧАСТИЕ ПЕДАГОГОВ | 0-5 | || И РУКОВОДИТЕЛЕЙ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, ОПЫТНО- | | || ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ, КОНКУРСАХ, КОНФЕРЕНЦИЯХ И ДР.) | | ||------------------------------------------------------------+--------| || 7. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА МЕЖДУ- | 0-15 | || НАРОДНОМ, ФЕДЕРАЛЬНОМ, РЕГИОНАЛЬНОМ, МУНИЦИПАЛЬНОМ | | || УРОВНЯХ (СЕМИНАРЫ, КОНФЕРЕНЦИИ, КОНКУРСЫ, СОВЕЩАНИЯ, | | || КОЛЛЕГИИ И ДР.) | | ||------------------------------------------------------------+--------| || 8. СНИЖЕНИЕ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ | 0-20 | || УЧРЕЖДЕНИЯХ | | ||------------------------------------------------------------+--------| || 9. ОТСУТСТВИЕ ТРАВМАТИЗМА СРЕДИ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ | 0-15 | || УЧРЕЖДЕНИЯХ | | ||------------------------------------------------------------+--------| || 10. РАБОТА В СОЦИУМЕ (С РОДИТЕЛЯМИ, ЗАКОННЫМИ | 0-25 | || ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ - АНКЕТИРОВАНИЕ И Т.Д.) В ЦЕЛЯХ УЛУЧШЕНИЯ | | || ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ И УДОВЛЕТВО- | | || РЕНИЯ СПРОСА НАСЕЛЕНИЯ В ОБЕСПЕЧЕНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНЫМ | | || ОБРАЗОВАНИЕМ | | |----------------------------------------------------------------------------------- 2.3. Критерии эффективности управленческой деятельности в госу-дарственных образовательных учреждениях дополнительного образованиядетей:---------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИИ | ШКАЛА | МАКСИ- || | БАЛЛОВ | МАЛЬНОЕ || | | КОЛИЧЕСТВО || | | БАЛЛОВ ПО || | | КРИТЕРИЮ ||---------------------------------------------------------+--------+------------|| 1. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО | 0-10 | 100 || ХАРАКТЕРА УПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ | | || (НАЛИЧИЕ УПРАВЛЯЮЩИХ СОВЕТОВ, ПОПЕЧИТЕЛЬСКИХ СОВЕТОВ, | | || ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ И ДР.) | | ||---------------------------------------------------------+--------+------------|| 2. УКОМПЛЕКТОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | 0-20 | || ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ, ИХ КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ | | ||---------------------------------------------------------+--------+------------|| 3. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА (УЧАСТИЕ | 0-20 | || ПЕДАГОГОВ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, | | || ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ, КОНКУРСАХ, | | || КОНФЕРЕНЦИЯХ И ДР.) | | ||---------------------------------------------------------+--------+------------|| 4. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | 0-20 | || НА МЕЖДУНАРОДНОМ, ФЕДЕРАЛЬНОМ, РЕГИОНАЛЬНОМ, | | || МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЯХ (СЕМИНАРЫ, КОНФЕРЕНЦИИ, | | || КОНКУРСЫ, СОВЕЩАНИЯ, КОЛЛЕГИИ И ДР.) | | ||---------------------------------------------------------+--------+------------|| 5. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАЛИЧИЕ ЭКСПЕРИМЕН- | 0-10 | || ТАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ. СОЗДАНИЕ НОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ В РАБОТЕ | | || УЧРЕЖДЕНИЙ С ПРИВЛЕЧЕНИЕМ НОВОГО КОНТИНГЕНТА | | || УЧАЩИХСЯ | | ||---------------------------------------------------------+--------+------------|| 6. РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ОБЩЕСТВЕННОГО ДВИЖЕНИЯ НА | 0-10 | || БРЯНЩИНЕ, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ | | || БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ | | ||---------------------------------------------------------+--------+------------|| 7. ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И НРАВСТВЕННОГО | 0-10 | || РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ | | |---------------------------------------------------------------------------------__________ Примечание. Для конкретного образовательного учреждения прирасчете баллов применяются критерии, учитывающие специфику работыконкретного образовательного учреждения. 2.4. Критерии снижения баллов для руководителей государственныхобразовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей (детские дома), государственных образовательныхучреждений дополнительного образования детей, вечерних (сменных)общеобразовательных школ при исправительно-трудовых колониях,специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа,государственных дошкольных образовательных учреждений, находящихся введении Брянской области:------------------------------------------------------------------------------------| КРИТЕРИИ | ШКАЛА | МАКСИ- || | БАЛЛОВ | МАЛЬНОЕ || | | КОЛИ- || | | ЧЕСТВО || | | БАЛЛОВ ПО || | | КРИТЕРИЮ ||-----------------------------------------------------------+---------+------------|| 1. ЗА ОДНОКРАТНОЕ НАРУШЕНИЕ В РАБОТЕ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД | -25 | -100 ||-----------------------------------------------------------+---------+------------|| 2. ЗА ПОВТОРНОЕ НАРУШЕНИЕ В РАБОТЕ ЗА ОТЧЕТНЫЙ ПЕРИОД | -50 | ||-----------------------------------------------------------+---------+------------|| 3. ЗА ТРЕХКРАТНЫЕ И БОЛЕЕ НАРУШЕНИЯ В РАБОТЕ, А ТАКЖЕ ЗА | -100 | || ГРУБОЕ НАРУШЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЕМ ТРУДОВЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ | | ||-----------------------------------------------------------+---------+------------|| 4. ЗА НЕВЫПОЛНЕНИЕ КАКИХ-ЛИБО ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАН- | -25 | || НОСТЕЙ, РЕГЛАМЕНТОВ, ОТДЕЛЬНЫХ ПОРУЧЕНИЙ И УКАЗАНИЙ | | || РУКОВОДСТВА | | |------------------------------------------------------------------------------------ 2.5. Стимулирующие выплаты для руководителей учреждений (ц)устанавливаются в размере: для государственных образовательных учреждений для детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей (детские дома), специальныхучебно-воспитательных учреждений закрытого типа, государственныхдошкольных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянскойобласти: 100 баллов - до 2 процентов; 90-99 баллов - до 1,8 процента; 70-89 баллов - до 1,4 процента; 50-69 баллов - до 1,2 процента; до 50 баллов - до 1,0 процента. Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле: Ст 1 б = ФОТ рук по: 12 мес.: 100, где: Ст 1 б - стоимость одного балла; ФОТ рук по - фонд стимулирования руководителя учреждения; 100 - максимальное количество баллов; для государственных образовательных учреждений вечерних (сменных)общеобразовательных школ при исправительно-трудовых коло-ниях,находящихся в ведении Брянской области: 100 баллов - от 4,8 до 5 процентов; 90-99 баллов - до 4,7 процента; 70-89 баллов - до 4,3 процента; 50-69 баллов - до 3,8 процента; до 50 баллов - 2,0 процента. Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле: Ст 1 б = ФОТ рук по: 12 мес.: 100, где: Ст 1 б - стоимость одного балла; ФОТ рук по - фонд стимулирования руководителя учреждений; 100 - максимальное количество баллов; для государственных образовательных учреждений дополнительногообразования детей, находящихся в ведении Брянской области: 100 баллов - от 1,3 до 1,6 процента; 90-99 баллов - до 1,3 процента; 70-89 баллов - до 1,2 процента; 50-69 баллов - до 1,1 процента; до 50 баллов - 1,0 процента. Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле: Ст 1 б = ФОТ рук по: 12 мес.: 100, где: Ст 1 б - стоимость одного балла; ФОТ рук по - фонд стимулирования руководителя учреждения; 100 - максимальное количество баллов. 3. Порядок распределения фонда стимулирования руководителя 3.1. Администрация учреждения готовит аналитическую информа-цию опоказателях деятельности учреждения, представляет ее в органгосударственно-общественного управления образовательным учреждением. 3.2. Орган государственно-общественного управления образователь-ным учреждением (управляющий совет, попечительский совет, совет школы,собрание трудового коллектива и иные органы) рассматриваетпредставленную администрацией образовательного учреждения анали-тическую информацию и вносит предложения по установлению конкрет-ногоразмера стимулирующей выплаты руководителю учреждения в соответствии сутвержденными критериями. Решение оформляется протоколом инаправляется в департамент общего и профессионального образованияБрянской области. Размеры стимулирующих выплат руководителям учрежденийустанавливаются приказом учредителя, согласованным с областнойорганизацией профсоюза, в соответствии с критериями. Размеры стимулирующих выплат руководителям рекомендуетсяустанавливать два раза в год, по состоянию на 1 сентября и 1 января. Соответственно изменение размера фонда стимулирования руково-дителя производится два раза в год - по состоянию на 1 сентября и 1января. 3.3. Выплаты из фонда стимулирования руководителя осуществ-ляютсяежемесячно. Приложение 3к постановлению администрацииБрянской областиот 30 ноября 2010 г. N 1213(приложение 16 к постановлениюадминистрации области от 30 июня2010 года N 673) П О Р Я Д О К формирования и распределения фонда оплаты труда работников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, находящихся в ведении Брянской области 1. Формирование и распределение фонда оплаты труда работниковгосударственных образовательных учреждений среднего профессиональногообразования, находящихся в ведении Брянской области, (далее - госу-дарственные образовательные учреждения) на финансовый год осуществ-ляется учредителем - главным распорядителем бюджетных средств. 1.1. Объем фонда оплаты труда для государственных образовательныхучреждений (ФОТ оу) на финансовый год формируется главнымраспорядителем бюджетных средств в пределах бюджетных ассигнований,предусмотренных на эти цели законом об областном бюджете насоответствующий финансовый год. Формирование базового фонда оплаты труда государственногообразовательного учреждения производится на основании штатногорасписания и тарификационного списка педагогических работников исходяиз утвержденных окладов с учетом стажа работы и образования или квали-фикационной категории (приложение 4), а также с учетом повышающихкоэффициентов за специфику работы (приложение 13). Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждаетштатное расписание учреждения, тарификационный список педагогическихработников по состоянию на 1 сентября и 1 января (приложение 12). 1.2. Фонд оплаты труда работников государственных образовательныхучреждений (ФОТ оур) определяется по следующей формуле: ФОТ оур = ФОТ оу - ДФ - ФОТ рук, где: ФОТ оу - фонд оплаты труда государственного образовательногоучреждения; ДФ - дополнительный фонд для обеспечения выплаты работникамгосударственного образовательного учреждения заработной платы вслучаях, если начисленная заработная плата работника государственногообразова-тельного учреждения складывается ниже установленного нафедеральном уровне минимального размера оплаты труда; ФОТ рук - фонд стимулирования руководителя государственногообразовательного учреждения, который определяется по формуле: ФОТ рук = (ФОТ оу - ДФ) x ц, где: ц - доля фонда оплаты труда государственного образовательногоучреждения (ФОТ оу), размер которой не должен превышать 2 процента. Размер стимулирующих выплат к должностному окладу руководителяучреждения СПО устанавливается с учетом критериев определения фондастимулирования руководителя, на основании решений (протоколов) органагосударственно-общественного управления образовательного учреждения(попечительский совет, совет образовательного учреждения, профсоюзнаяорганизация, собрание трудового коллектива и иные органы). 1.3. Фонд оплаты труда работников государственного образова-тельного учреждения (ФОТ оур) состоит из базового фонда (ФОТ баз оур)и стимулирующей и компенсационной части (ФОТ стим, к р): ФОТ оур = ФОТ баз оур + ФОТ стим, к р 1.3.1. Базовый фонд оплаты труда (ФОТ баз оур) - сумма денежныхсредств, обеспечивающая гарантированную заработную плату следующихработников государственного образовательного учреждения: административно-управленческого персонала (руководитель образова-тельного учреждения, руководитель структурного подразделения,заместители руководителя, главный бухгалтер, заведующий библиотекой,заведующий производством (шеф-повар), заведующий канцелярией,заведующий хозяйством, заведующий складом); педагогического персонала, непосредственно осуществляющегоучебный процесс (преподаватели), и педагогических работников поштатному расписанию (мастер производственного обучения, воспитатель,педагог-психолог, социальный педагог, педагог дополнительногообразова-ния, методист, музыкальный руководитель, преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывнойподготовки) руково-дитель физического воспитания, концертмейстер; учебно-вспомогательного персонала (лаборант, библиотекарь,секретарь-машинистка, инспектор по кадрам, секретарь учебной части,инженер, инженер по охране труда и технике безопасности, программист,настройщик пианино и роялей, художник, бухгалтер, экономист, кассир,механик, фельдшер, комендант, паспортист и др.); младшего обслуживающего персонала (уборщик служебных помеще-ний,дворник, уборщик территории, архивариус, водитель, рабочий покомплексному обслуживанию и ремонту зданий и сооружений, операторкотельной, машинист (кочегар) котельной, аппаратчик, гардеробщик,сторож, кладовщик, подсобный рабочий, повар, дежурный по общежитию,слесарь-ремонтник, слесарь-сантехник, столяр-плотник, электромонтер,кастелянша и др.). Базовый фонд определяется по следующей формуле: ФОТ баз оур = ФОТ ауп оур + ФОТ пп оур + ФОТ увп оур + ФОТ мопоур, где: ФОТ ауп оур - базовый фонд оплаты труда административно-управленческого персонала государственного образовательногоучреждения; ФОТ пп оур - базовый фонд оплаты труда педагогических работниковгосударственного образовательного учреждения; ФОТ увп оур - базовый фонд оплаты труда учебно-вспомогательногоперсонала государственного образовательного учреждения; ФОТ моп оур - базовый фонд оплаты труда младшего обслужи-вающегоперсонала государственного образовательного учреждения. Рекомендуемое значение базового общего фонда оплаты труда работ-ников государственного образовательного учреждения в фонде оплатытруда составляет не менее 70 процентов. Конкретный размер данногозначения определяется государственным образовательным учреждениемсамостоя-тельно, закрепляется коллективным договором и приказомруководителя образовательного учреждения. 1.3.2. Объем стимулирующей и компенсационной части фонда оплатытруда работников государственного образовательного учреждения опреде-ляется по формуле: ФОТ стим, к р = ФОТ оур х с, где: с - стимулирующая и компенсационная доля фонда оплаты трудаданного государственного образовательного учреждения. Рекомендуемая доля стимулирующей и компенсационной части (с)составляет до 30 процентов от фонда оплаты труда работниковгосударственного образовательного учреждения. Конкретный размер стимулирующей и компенсационной долиопределяется образовательным учреждением самостоятельно, закрепляетсяколлективным договором и приказом руководителя образовательногоучреждения. Стимулирующая и компенсационная часть фонда оплаты трудаработников государственного образовательного учреждения включает всебя надбавки, доплаты и выплаты компенсационного характера. Надбавки и доплаты - сумма денежных средств, предназначенных дляповышения мотивации качественного труда работников образовательногоучреждения и поощрения за их результаты труда. Выплаты устанавливаютсяв соответствии с приложением 5. Компенсационные выплаты предусмотрены Трудовым кодексомРоссийской Федерации (приложение 14). 2. Расчет заработной платы работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области 2.1. Оклад руководителя государственных образовательныхучреждений рассчитывается по формуле: О рук = О ср (ппп, м) + (О ср (ппп, м) х К пов) + (О ср (ппп, м)х Кгр от), где: О рук - оклад руководителя учреждения СПО; О ср (ппп, м) - средний оклад преподавателей (и мастеровпроизводственного обучения при наличии в штатном расписании),осуществляющих учебный процесс в данном учреждении. Средний окладпреподавателей (и мастеров производственного обучения при наличии вштатном расписании) учебного заведения определяется путем делениясуммы окладов преподавателей (и окладов мастеров при наличии в штатномрасписании), рассчитанной в соответствии с тарификацией и штатнымрасписанием, на фактическую численность работников этих категорий (безучета совместителей); К пов - коэффициент, повышающий размер окладов заработной платыпедагогическим и другим работникам, за специфику работы вобразовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянской области(приложение 13); К гр от - коэффициент по группам оплаты труда руководителейобразовательных учреждений среднего профессионального образования. Размеры коэффициентов групп оплаты труда руководителейгосударственных образовательных учреждений среднего профессиональногообразования: 1 группа - количество баллов свыше 350 - коэффициент 1; 2 группа - количество баллов до 350 - коэффициент 0,8. Показатели и порядок отнесения образовательных учреждений кгруппам по оплате труда руководителей определяются в соответствии сприложением 15. 2.2. Оклады заместителей руководителя и главного бухгалтера (Озам) ГОУСПО устанавливаются приказом руководителя учреждения в размереот 75 до 80 процентов оклада руководителя учреждения (О рук).Заместителям руководителя, аттестованным на первую квалификационнуюкатегорию, установить 75 процентов от оклада руководителя, а имеющимвысшую квалификационную категорию - до 80 процентов от окладаруководителя. Оклад заместителя директора по хозяйственной работе определяетсяв размерах, указанных в приложении 4. Оклад заведующих отделениями определяется в размерах, указанных вприложении 4, с учетом повышающих коэффициентов за специфику работы(приложение 13). 2.3. Заработная плата руководителя образовательного учреждения(Зрук) рассчитывается по формуле: Зрук = О рук + Сст рук + Зпп + Пл, где: Ор - оклад руководителя СПО; Сст рук - размер ежемесячной выплаты из фонда стимулированияруководителя данного образовательного учреждения (ФОТ ст рук по),таблица 1; Зпп - заработная плата за педагогическую нагрузку; Пл - доплата за оказание образовательным учреждением платныхобразовательных услуг. 2.4. Заработная плата заместителей руководителя, главногобухгалтера учреждения (Ззам) государственного образовательногоучреждения рассчитывается по формуле: З ауп = Оауп + (О ауп х ?К общ) + Стим + Пл, где: О ауп - оклад заместителей руководителя, главного бухгалтераучреждения (З зам) государственного образовательного учреждения; ?К общ - сумма повышающих коэффициентов (приложение 13); Стим - выплаты заместителям руководителя, главному бухгалтеруучреждения (З зам), производимые из стимулирующей и компенсационнойчасти фонда оплаты труда, таблица 2; Пл - доплата заместителю руководителя, главному бухгалтеруучреждения (З зам), установленная за оказание образовательным учрежде-нием платных образовательных услуг. 2.5. Оклады педагогических работников учреждений среднего профес-сионального образования, подведомственных департаменту здравоохраненияБрянской области, осуществляющих обучение слушателей курсовойподготовки отделений повышения квалификации работников здравоохранения(ОПК), определяются в размерах, указанных в приложении 4, с учетомповышающих коэффициентов за специфику работы (приложение 13).Совместителям устанавливается оклад в соответствии с приложением 4 безповышающих коэффициентов. 2.6. Заработная плата педагогических работников (Зпп) госу-дарственного образовательного учреждения рассчитывается по формуле: Зпп = О пп + (О пп х ? К общ) + Стим + Дв + Пл, где: О пп - оклад педагогического персонала (приложение 4); ? К общ - сумма повышающих коэффициентов (приложение 13); Стим - выплаты педагогическим работникам, производимые изстимулирующей и компенсационной части фонда оплаты труда (прило-жение14); Дв - дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях,если начисленная заработная плата работника образовательногоучреждения складывается ниже установленного на федеральном уровнеминимального размера оплаты труда; Пл - доплата, установленная педагогическому работнику за оказаниеобразовательным учреждением платных образовательных услуг. Пример расчета з/платы преподавателя: 72 часа - норма часов в месяц, 76 часов - фактическая нагрузка вмесяц, 4191 руб. - оклад (должностной оклад 1 категории), 10 проц. -коэффициент за ведомственную (отраслевую) награду, 15 проц. -коэффициент за специфику учреждения (колледж). Зпп = ; Зпп = 4423,8+442,4+663,6=5529,8 руб. 2.7. Заработная плата учебно-вспомогательного и обслуживающегоперсонала (Зувп, м) государственного образовательного учреждениярассчи-тывается по формуле: Зувп, м = Оувп, м + (Оувп, м х ?К общ) + Стим + Дв + Пл, где: Оувп, м - оклад учебно-вспомогательного и обслуживающего персо-нала (приложение 4); ? К общ - сумма повышающих коэффициентов (приложение 13); Стим - выплаты, производимые из стимулирующей и компенса-ционнойчасти фонда оплаты труда (приложение 14); Дв - дополнительная выплата, которая устанавливается в случаях,если начисленная заработная плата работника образовательногоучреждения складывается ниже установленного на федеральном уровнеминимального размера оплаты труда; Пл - доплата, установленная работнику за оказание образовательнымучреждением платных образовательных услуг. 2.8. Заработная плата руководителей практики: 2.8.1. Осуществляющих общее руководство учебно-производственной ипреддипломной практиками в учреждениях здравоохранения, совме-щающихобщее руководство практикой с основной работой, которая ежемесячнодополнительно оплачивается за счет средств учреждений здравоохранения,в следующих размерах от заработной платы, получаемой по основномуместу работы: при числе учащихся практикантов до 10 человек - 10%; с 11 до 20 человек - 15%; с 21 до 30 человек - 20%; с 31 до 40 человек - 25%; с 41 до 50 человек - 30%; осуществляющих непосредственное руководство по специальностям вподразделениях учреждений здравоохранения, оплачивается дополнительнов течение всего периода практики ежемесячно в следующих размерах: при числе учащихся практикантов до 4 человек - 10%; с 5 до 7 человек - 20%; с 8 до 10 человек - 30%. 2.8.2. В учреждениях образования и культуры рассчитывается исходяиз окладов (должностных окладов) работников государственных образова-тельных учреждений, находящихся в ведении Брянской области, уста-новленных в соответствии с приложением 4, и фактической нагрузки. 2.8.3. В учреждениях среднего профессионального образования,подведомственных департаменту образования, рассчитывается исходя изокладов (должностных окладов) работников государственных образова-тельных учреждений, установленных в соответствии с приложением 4, сучетом коэффициента за специфику работы (пункты 12, 13 приложения 13)и фактической нагрузки. Совместителям устанавливается оклад всоответствии с приложением 4 без повышающих коэффициентов за спецификуработы. 2.9. В учреждениях образования и культуры при проведении индиви-дуальных занятий, консультаций, рецензирования и др. (в том числе позаочной форме обучения) расчет заработной платы производится исходя изокладов (должностных окладов) работников государственных образова-тельных учреждений, находящихся в ведении Брянской области, уста-новленных в соответствии с приложением 4, и фактической нагрузки. 3. Критерии определения доли фонда оплаты труда для стимулирования руководителей учреждений среднего профессионального образования (СПО) Каждому критерию присваивается определенное количество баллов(максимальное количество баллов по всем критериям - 100). Таблица 1 Критерии определения доли фонда оплаты труда для стимулирования руководителей учреждений среднего профессионального образования-------------------------------------------------------------------------------------| ОСНОВАНИЕ ДЛЯ СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТ | ШКАЛА | МАКСИ-МАЛЬНОЕ КОЛИ- || | БАЛЛОВ | ЧЕСТВО БАЛЛОВ ПО || | | КРИТЕРИЮ ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 1. СТАБИЛЬНАЯ ИЛИ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА | 0-8 | 100 || УСПЕВАЕМОСТИ ИТОГОВОЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ | | || АТТЕСТАЦИИ | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 2. ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА | 0-10 | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 3. НАЛИЧИЕ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ПРИЗЕРОВ ОЛИМПИАД, | 0-5 | || КОНКУРСОВ, СМОТРОВ, СОРЕВНОВАНИЙ РАЗНЫХ УРОВНЕЙ И | | || НАПРАВЛЕНИЙ | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 4. УЧАСТИЕ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, | 0-7 | || РАСШИРЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТОВ | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ | 0-7 | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 6. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ В РЕЖИМЕ ОТРАСЛЕВОГО | 0-8 | || РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 7. ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ | 0-5 | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 8. УКОМПЛЕКТОВАННОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО | 0-10 | || ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ | | || КАДРАМИ, ИХ КАЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 9. УМЕНЬШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ, | 0-5 | || ОТЧИСЛЕННЫХ ИЗ УЧРЕЖДЕНИЯ БЕЗ УВАЖИТЕЛЬНОЙ | | || ПРИЧИНЫ | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 10. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО | 0-5 | || ПРОЦЕССА (ОХРАНА ТРУДА, ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДР.) | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 11. СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО | 0-10 | || КЛИМАТА В УЧРЕЖДЕНИИ | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 12. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЮДЖЕТНЫХ | 0-10 | || СРЕДСТВ И ВЫПОЛНЕНИЕ ПЛАНА ПО ВНЕБЮДЖЕТНЫМ | | || ПОСТУПЛЕНИЯМ | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 13. УВЕЛИЧЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ОБУЧАЮЩИХСЯ, | 0-5 | || ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ДОГОВОРНОЙ (ПЛАТНОЙ) ОСНОВЕ | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 14. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ | 0-5 | || КАЧЕСТВЕННЫМ ГОРЯЧИМ ПИТАНИЕМ | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| КРИТЕРИИ СНИЖЕНИЯ БАЛЛОВ | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 15. ЗА ОДНОКРАТНОЕ НАРУШЕНИЕ В РАБОТЕ ЗА ОТЧЕТНЫЙ | -25 | || ПЕРИОД | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 16. ЗА ПОВТОРНОЕ НАРУШЕНИЕ В РАБОТЕ ЗА ОТЧЕТНЫЙ | - 50 | || ПЕРИОД | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 17. ЗА ТРЕХКРАТНЫЕ И БОЛЕЕ НАРУШЕНИЯ В РАБОТЕ, А | -100 | || ТАКЖЕ ЗА ГРУБОЕ НАРУШЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЕМ | | || ТРУДОВЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ | | ||----------------------------------------------------+--------+---------------------|| 18. ЗА НЕВЫПОЛНЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ, | -25 | || РЕГЛАМЕНТОВ, ОТДЕЛЬНЫХ ПОРУЧЕНИЙ И УКАЗАНИЙ | | || РУКОВОДСТВА | | |------------------------------------------------------------------------------------- Размеры стимулирующих выплат руководителям учреждений началь-ногопрофессионального образования (СПО) устанавливаются приказомучредителя, согласованным с областной организацией профсоюза, всоответствии с критериями. Размеры стимулирующих выплат для руководителей учреждений СПО (ц)устанавливаются: 100 баллов - от 1,5 до 2 процентов; 90-99 баллов - до 1,5 процента; 70-89 баллов - до 1,3 процента; 50-69 баллов - до 1,1 процента; до 50 баллов - до 1,0 процента. Расчет стоимости 1 балла (критерия) производится по формуле: Ст 1 б = ФОТ рук по: 12 мес.: 100, где: Ст 1 б - стоимость одного балла; ФОТ рук по - фонд стимулирования руководителя учреждений НПО; 100 - максимальное количество баллов. Критерии для распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников учреждений СПО---------------------------------------------------------------------------------------------| НАИМЕНОВАНИЕ | ОСНОВАНИЕ ДЛЯ СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТ || ДОЛЖНОСТИ | ||----------------------+--------------------------------------------------------------------|| ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ | 1. СТАБИЛЬНАЯ ВЫСОКАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ, ПОСЕЩАЕМОСТЬ И ДИСЦИПЛИНА || РАБОТНИКИ | ОБУЧАЮЩИХСЯ. || | 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В РАБОТЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА ТСО В УЧЕБНОМ || | ПРОЦЕССЕ, ПРИМЕНЕНИЕ НЕСТАНДАРТНЫХ МЕТОДИК, ОБНОВЛЕНИЕ ДИДАКТИ- || | ЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА. || | 3. СОДЕЙСТВИЕ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ И || | УЛУЧШЕНИЮ КАЧЕСТВА ВЫПУСКАЕМОЙ ПРОДУКЦИИ. || | 4. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ || | ТЕХНОЛОГИЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ, СПОСОБСТ- || | ВУЮЩИХ СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ПСИХИЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО || | ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ. || | 5. ВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО || | ПРЕДМЕТАМ, НАПРАВЛЕННЫМ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНО- || | ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. || | 6. ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ, ЗАНЯВШИХ ПРИЗОВЫЕ МЕСТА В ОБЛАСТНЫХ || | ОЛИМПИАДАХ И СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЯХ. || | 7. АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ (КОНФЕРЕНЦИЯХ, || | СЕМИНАРАХ, МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ). || | 8. КАЧЕСТВЕННАЯ РАБОТА, НЕ ВХОДЯЩАЯ В КРУГ ОСНОВНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ И || | ПОВЫШАЮЩАЯ АВТОРИТЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. || | 9. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ОТСТАЮЩИМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ, ПРИНЯТИЕ || | ОТРАБОТОК ЗА ПРОПУЩЕННЫЕ УРОКИ, ПРОВЕДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ || | ЗАНЯТИЙ ПО РАСШИРЕНИЮ И УГЛУБЛЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОГО И ТЕОРЕТИ- || | ЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА. || | 10. ЗАВЕДОВАНИЕ КАБИНЕТАМИ, ПРОВЕРКА ТЕТРАДЕЙ, КЛАССНОЕ РУКО- || | ВОДСТВО, РУКОВОДСТВО МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИЕЙ ||----------------------+--------------------------------------------------------------------|| ЗАМЕСТИТЕЛИ | 1. ПОИСК И ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ И ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ, || ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНО- | НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ. || ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ | 2. ОСВОЕНИЕ НОВЫХ ИЗДЕЛИЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕАЛИЗАЦИЯ ГОТОВОЙ || РАБОТЕ | ПРОДУКЦИИ. || | 3. ВЫПОЛНЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАБОТЫ, СОСТОЯНИЕ КОНТРОЛЯ ЗА || | УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ. || | 4. ОРГАНИЗАЦИЯ СТУДЕНЧЕСКИХ КЛУБОВ, НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ РАБОТЫ || | С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЖУРСТВОМ И ЧИСТОТОЙ || | В УЧЕБНЫХ КОРПУСАХ, ОБЩЕЖИТИИ. || | 5. РАЗРАБОТКА ПЕРСПЕКТИВНЫХ ПЛАНОВ, ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕН- || | ТАЛЬНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. || | 6. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ В РЕЖИМЕ ОТРАСЛЕВОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА || | ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. || | 7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ УСЛОВИЙ В ОБЩЕЖИТИИ ||----------------------+--------------------------------------------------------------------|| ЗАМЕСТИТЕЛЬ | 1. ВЫСОКОЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕМОНТНЫХ РАБОТ. || ДИРЕКТОРА ПО | 2. ЭФФЕКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПОДГОТОВКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО || АДМИНИСТРАТИВНО- | УЧРЕЖДЕНИЯ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ. || ХОЗЯЙСТВЕННОЙ | 3. АКТИВНАЯ РАБОТА ПО УКРЕПЛЕНИЮ И РАЗВИТИЮ МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ || РАБОТЕ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. || | 4. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ И РЕЗУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА ПО ЭКОНОМИИ || | ЭКЛЕКТИЧЕСКОЙ, ТЕПЛОВОЙ ЭНЕРГИИ И КОММУНАЛЬНЫХ РАСХОДОВ. || | 5. КАЧЕСТВЕННОЕ И СВОЕВРЕМЕННОЕ ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ, || | СВЯЗАННЫХ С НАЧАЛОМ И ОКОНЧАНИЕМ ОТОПИТЕЛЬНОГО СЕЗОНА. || | 6. КАЧЕСТВЕННОЕ И СВОЕВРЕМЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ДОКУМЕНТАЦИИ ДЛЯ || | ПРОВЕДЕНИЯ ТОРГОВ ||----------------------+--------------------------------------------------------------------|| РАБОТНИКИ | 1. ЭФФЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ || БУХГАЛТЕРИИ | ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. || | 2. СВОЕВРЕМЕННАЯ ПОДГОТОВКА И СДАЧА ОТЧЕТНОСТИ. || | 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ПРОГРАММ, НАПРАВЛЕННЫХ НА || | СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КАЧЕСТВА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ||----------------------+--------------------------------------------------------------------|| РУКОВОДИТЕЛЬ | 1. КАЧЕСТВЕННОЕ ПРОВЕДЕНИЕ УЧЕБНЫХ, ФАКУЛЬТАТИВНЫХ И ВНЕУРОЧНЫХ || ФИЗВОСПИТАНИЯ. | ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ. || ПРЕПОДАВАТЕЛЬ- | 2. ВЫСОКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО || ОРГАНИЗАТОР ОБЖ | ПРОЦЕССА С ДОПРИЗЫВНОЙ МОЛОДЕЖЬЮ ||----------------------+--------------------------------------------------------------------|| МАСТЕРА | 1. ВЫПОЛНЕНИЕ ПЛАНА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МАСТЕРСКИХ. || ПРОИЗВОДСТВЕННОГО | 2. СОХРАННОСТЬ КОНТИНГЕНТА, УРОВЕНЬ ПОСЕЩАЕМОСТИ И ДИСЦИПЛИНЫ || ОБУЧЕНИЯ | ОБУЧАЮЩИХСЯ. || | 3. УСПЕШНОЕ, РЕЗУЛЬТАТИВНОЕ ВЕДЕНИЕ ВНЕКЛАССНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ || | РАБОТЫ. || | 4. КАЧЕСТВЕННАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ И || | ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ. || | 5. ВЫПОЛНЕНИЕ ПЛАНА ПРИЕМА И ВЫПУСКА ОБУЧАЮЩИХСЯ. || | 6. СОХРАННОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ МАСТЕРСКИХ || | ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ||----------------------+--------------------------------------------------------------------|| ВОСПИТАТЕЛЬ | 1. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПО СОХРАНЕНИЮ || | МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ УЧИЛИЩА. || | 2. КОНТРОЛЬ ЗА ПОРЯДКОМ, ЧИСТОТОЙ И УЮТОМ В ОБЩЕЖИТИИ. || | 3. ВЕДЕНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ-СИРОТАМИ. || | 4. СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОЖИВАНИЯ ||----------------------+--------------------------------------------------------------------|| ЗАВЕДУЮЩИЙ | 1. ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, СПОСОБСТВУЮЩЕЙ || БИБЛИОТЕКОЙ, | УВЕЛИЧЕНИЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ПЕДАГОГОВ. || БИБЛИОТЕКАРЬ | 2. АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В МЕРОПРИЯТИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, || | ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ВЕЧЕРОВ, ПРИУРОЧЕННЫХ К ПАМЯТНЫМ ДАТАМ. || | 3. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАПРАВЛЕННАЯ НА СОХРАНЕНИЕ, || | ПОПОЛНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КНИЖНОГО И МЕДИАФОНДА БИБЛИОТЕКИ, ФОНДА || | УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ. || | 4. АКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ || | ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ||----------------------+--------------------------------------------------------------------|| ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ, | 1. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ С || СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ | ОБУЧАЮЩИМИСЯ. || | 2. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ И КАЧЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАПРАВЛЕННАЯ НА || | ПРОФИЛАКТИКУ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. || | 3. ЭФФЕКТИВНАЯ РАБОТА С СОЦИАЛЬНО НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ СЕМЬЯМИ, || | ОБУЧАЮЩИМИСЯ ГРУППЫ РИСКА. || | 4. ВЫСОКИЙ КАЧЕСТВЕННЫЙ УРОВЕНЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ЗАЩИТЕ ПРАВ И || | ИНТЕРЕСОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ. || | 5. НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ, ДИДАКТИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК, || | РЕКОМЕНДАЦИЙ, УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, РАЗДАТОЧНОГО МАТЕРИАЛА, || | ПРИМЕНЯЕМЫХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. || | 6. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО || | ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИ С ВОЗРАСТНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ || | ОБУЧАЮЩИХСЯ. || | 7. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, || | ПЕДАГОГАМИ, ДРУГИМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ, ОБУЧАЮЩИМИСЯ. || | 8. ОРГАНИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ КАБИНЕТА ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И || | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В УЧРЕЖДЕНИИ ||----------------------+--------------------------------------------------------------------|| УЧЕБНО- | 1. РАБОТА ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ ТЕРРИТОРИИ, ОЗЕЛЕНЕНИЕ КАБИНЕТОВ И || ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ И | ЦВЕТНИКОВ, ТЕПЛИЦ, РАЗБИВКА КЛУМБ. || МЛАДШИЙ | 2. СВОЕВРЕМЕННАЯ ОПЕРАТИВНАЯ УБОРКА ПОМЕЩЕНИЙ, УБОРКА || ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ | ПОМЕЩЕНИЙ ВО ВРЕМЯ РЕМОНТНЫХ РАБОТ, УБОРКА ПРИЛЕГАЮЩЕЙ || ПЕРСОНАЛ | ТЕРРИТОРИИ. || | 3. ОФОРМЛЕНИЕ ПОСОБИЙ, МАТЕРИАЛОВ, НАГЛЯДНОЙ АГИТАЦИИ. || | 4. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПОГРУЗОЧНО-РАЗГРУЗОЧНЫХ РАБОТ. || | 5. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИСПРАВНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ АВТОТРАНСПОРТА. || | 6. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ПЕРЕВОЗКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. || | 7. ОПЕРАТИВНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАЯВОК ПО УСТРАНЕНИЮ ТЕХНИЧЕСКИХ || | НЕПОЛАДОК. || | 8. ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОХРАННОСТИ ОБОРУДОВАНИЯ И ИНВЕНТАРЯ ОБЩЕЖИТИЯ. || | СВОЕВРЕМЕННАЯ И КАЧЕСТВЕННАЯ ПОДГОТОВКА ОБЩЕЖИТИЯ К НОВОМУ || | УЧЕБНОМУ ГОДУ |--------------------------------------------------------------------------------------------- Выплаты производятся из стимулирующей и компенсационной частифонда оплаты труда. К другим выплатам, осуществляемым из стимулирующей икомпенсационной части фонда оплаты труда работников образовательногоучреждения, относится выплата материальной помощи. Единовременная материальная помощь работникам учреждения можетвыплачиваться в следующих случаях: в связи со смертью близкого родственника (родители, муж, жена,дети); в связи с несчастным случаем, произошедшим с работником иличленами его семьи; в связи с необходимостью длительного лечения работника; в связи с утерей имущества в результате стихийного бедствия,другое. Материальная помощь выплачивается по личному заявлению работника. Выплаты стимулирующего характера не производятся в случаяхневыполнения или некачественного выполнения установленного объемадополнительных работ, нарушения трудовой дисциплины, в других случаях,предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации.