Постановление Администрации Брянской области от 25.07.2012 № 664

О внесении изменений в государственную программу "Развитие образования Брянской области" (2012 - 2015 годы)

АДМИНИСТРАЦИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

АДМИНИСТРАЦИЯБРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 25 июля 2012 года N 664

О внесенииизменений в государственную программу "Развитие образования Брянскойобласти" (2012 - 2015 годы)

В соответствии с постановлением администрацииобласти от1 июня 2011 года N494 "Об утверждении Порядка разработки, реализации иоценки эффективности государственных программ Брянской области"

ПОСТАНОВЛЯЮ:

1. Внести в государственную программу "Развитиеобразования Брянской области" (2012 - 2015 годы), утвержденнуюпостановлением администрации области от 31 мая2012 года N470 "Об утверждении государственной программы"Развитие образования Брянской области" (2012 - 2015 годы)",изменения, изложив ее в прилагаемой редакции.

2. Опубликовать настоящее постановление всредствах массовой информации и на официальном сайте администрации Брянскойобласти в сети Интернет.

3. Контроль за исполнением постановлениявозложить на заместителя Губернатора Брянской области Макарова А.Н.

Губернатор Н.В. Денин

Утверждена

постановлением

администрации Брянской области

от 25 июля 2012 г. N 664

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА

"Развитие образования Брянскойобласти" (2012 - 2015 годы)

ПАСПОРТ

государственной программы "Развитиеобразования Брянской области" (2012 - 2015 годы)

Наименование программы

- "Развитие образования Брянской области"

(2012 - 2015 годы)

Ответственный исполнитель

- департамент общего и профессионального

образования Брянской области

Соисполнители программы

- департамент строительства и архитектуры

Брянской области, финансовое управление

Брянской области

Перечень долгосрочных целевых программ

- отсутствуют

Перечень подпрограмм

- "Управление в сфере образования"

2012 - 2015 годы);

"Реализация образовательных

программ" (2012 - 2015 годы);

"Социальная поддержка населения в сфере образования" (2012 - 2015 годы)

Цели государственной программы

- совершенствование организации и

управления системой дошкольного,

общего, дополнительного, начального и

среднего профессионального образования,

подготовки, переподготовки и повышения

квалификации педагогических кадров в

соответствии с программой социально-

экономического развития области

обеспечение условий для модернизации

региональной системы образования и

удовлетворения потребностей граждан в

доступном и качественном образовании,

соответствующим требованиям иннова-

ционного социально ориентированного

развития Брянской области;

удовлетворение потребности населения

области в услугах дошкольного образо-

вания для всех слоев населения и равных

возможностей его получения;

обеспечение безопасности обучающихся,

воспитанников и работников образова-

тельных учреждений всех типов и видов

во время их трудовой и учебной

деятельности путем повышения пожарной,

технической, антитеррористической

безопасности объектов образования;

обеспечение социальной поддержки

одаренных детей и детей-сирот;

социальная поддержка и защита населе-

ния в сфере образования

Задачи государственной программы

- эффективное расходование бюджетных и

внебюджетных средств и осуществление

контроля за их целевым и рациональным

использованием в учреждениях системы

образования в соответствии с норматив-

ными правовыми актами Российской

Федерации и Брянской области;

совершенствование системы управления

образованием на основе эффективного

использования информационно-коммуни-

кационных технологий в рамках единого

образовательного пространства;

контроль качества образования, образо-

вательных учреждений (за исключением

образовательных учреждений, лицензи-

рование и государственная аккредитация

которых отнесены к компетенции

Российской Федерации), осуществление

контроля за деятельностью учреждений

(организаций), имеющих лицензии на

право ведения образовательной

деятельности, в части соблюдения

лицензионных требований и условий;

создание условий для повышения

качества дошкольного, общего и

профессионального образования;

повышение эффективности использова-

ния информационно-коммуникационных

технологий в образовательном процессе;

осуществление комплексных мер по

стимулированию инновационной

деятельности образовательных учрежде-

ний и педагогических работников;

обеспечение развития региональной

системы воспитания и дополнительного

образования;

обеспечение условий для улучшения

качества питания обучающихся, здоровья

обучающихся и педагогических работ-

ников;

достижение стратегических ориентиров

национальной образовательной инициати-

вы «Н"ша новая школа»;" создание современной системы

непрерывного образования, повышения

квалификации и переподготовки

профессиональных кадров;

развитие региональной системы оценки

качества образования;

увеличение количества мест для детей

дошкольного возраста в образовательных

учреждениях области;

реализация государственной политики и

требований законодательных и иных

нормативных правовых актов в области

обеспечения безопасности образова-

тельных учреждений, направленных на

защиту здоровья и сохранение жизни

обучающихся, воспитанников и работни-

ков во время их трудовой и учебной

деятельности от возможных пожаров,

аварий и других опасностей, включая

решение следующих вопросов;

создание условий для повышения

эффективности мер, направленных на

поддержку одаренных детей;

создание условий для повышения

эффективности мер, направленных на

социальную реабилитацию детей и

подростков, попавших в трудную

жизненную ситуацию;

предоставление компенсации части

родительской платы за содержание

ребенка в образовательных учреждениях,

реализующих основную общеобразова-

тельную программу дошкольного

образования;

возмещение расходов на предоставление

мер социальной поддержки по оплате

жилых помещений с отоплением и

освещением педагогическим работникам

образовательных учреждений, располо-

женных в сельской местности или

посёлках городского типа Брянской

области

Срок реализации

государственной программы

- 2012 - 2015 годы

Объемы бюджетных ассигнований на реализацию государственной

программы

- общий объем средств, предусмотренных

на реализацию государственной

программы, - 22067126,9 тыс. рублей, в

том числе:

2012 год - 5975900,3 тыс. рублей;

2013 год - 5325299,4 тыс. рублей;

2014 год - 5386682,1 тыс. рублей;

2015 год - 5379245,1 тыс. рублей;

в том числе за счет средств областного

бюджета:

2012 год - 5966998,3 тыс. рублей;

2013 год - 5306230,9 тыс. рублей;

2014 год - 5353932,1 тыс. рублей;

2015 год - 5356445,1 тыс. рублей;

за счет средств местных бюджетов*:

2012 год - 8902,0 тыс. рублей;

2013 год - 19068,5 тыс. рублей;

2014 год - 32750 тыс. рублей;

2015 год - 22800 тыс. рублей

_____

*По согласованию

Ожидаемые результаты реализации

государственной программы

- внедрение федеральных государственных

образовательных стандартов:

2012 год - 19,3 %;

2013 год - 28,1 %;

2014 год - 37,8 %;

2015 год - 46,9 %;

количество учреждений, прошедших

лицензирование и аккредитацию:

2012 год -100,0 %;

2013 год -100,0 %;

2014 год -100,0 %;

2015 год -100,0 %;

доля учащихся, включенных в систему

развития одаренных детей:

2012 год - 38,0 %;

2013 год - 44,0 %;

2014 год - 46,0 %;

2015 год - 48,0 %;

увеличение объемов финансовых

средств, направленных на развитие

информационно-коммуникативных

технологий в сфере образования:

2012 год - 75,0 %;

2013 год - 80,0 %;

2014 год - 85,0 %;

2015 год - 90,0 %;

доля выпускников профессионального

образования, получивших доступное

качественное образование:

2012 год - 98,5 %;

2013 год - 99,0 %;

2014 год - 99,2 %;

2015 год - 99,5 %;

охват детей доступным и качественным

дошкольным образованием:

2012 год - 61,0 %;

2013 год - 62,0 %;

2014 год - 62,5 %;

2015 год - 63,0 %;

доля лиц, сдавших единый государ-

ственный экзамен по обязательным

предметам, от числа выпускников,

участвовавших в ЕГЭ:

2012 год - 99,5 %;

2013 год - 99,5 %;

2014 год - 99,5 %;

2015 год - 99,5 %;

доля выпускников 9-х классов

общеобразовательных учреждений,

прошедших государственную (итоговую)

аттестацию по новой форме:

2012 год - 96,3 %;

2013 год - 96,4 %;

2014 год - 96,4 %;

2015 год - 96,5 %;

доля педагогических работников:

повысивших уровень профес-сионального мастерства:

2012 год - 20,0 %;

2013 год - 25,0 %;

2014 год - 25,0 %;

2015 год - 25,0 %;

прошедших аттестацию:

2012 год - 25,0 %;

2013 год - 25,0 %;

2014 год - 25,0 %;

2015 год - 25,0 %;

количество обучающихся в муници-

пальных образовательных учреждениях

на 1 компьютер:

2012 год - 18;

2013 год - 18;

2014 год - 16;

2015 год - 16;

доля детей, охваченных качественным

горячим питанием:

2012 год - 100,0 %;

2013 год - 100,0 %;

2014 год - 100,0 %;

2015 год - 100,0 %;

оздоровление педагогических

работников области:

2012 год - 100,0 %

2013 год - 100,0 %

2014 год - 100,0 %

2015 год - 100,0 %;

оздоровление обучающихся 1-2-х классов ОУ путем включения в школьный рацион молока и кисломолочных продуктов:

2012 год - 100,0 %;

2013 год - 100,0 % ;

2014 год - 100,0 %;

2015 год - 100,0 %;

доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в т.ч. с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста:

2012 год - 20,0 %;

2013 год - 25,0 %;

2014 год - 30,0 %;

2015 год - 35,0 %;

доля детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет:

2012 год - 70,0 %;

2013 год - 70,5 %;

2014 год - 71,0 %;

2015 год - 71,5 %;

доля детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, охваченных профилактическими мероприятиями:

2012 год - 48,0 %;

2013 год - 48,5 %;

2014 год - 49,0 %;

2015 год - 50 %;

компенсация части родительской платы

за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреж-дениях в соответствии с законодательством; осуществление мер социальной поддержки по оплате жилого помещения с отоплением и освещением педагогических работников образовательных учреждений:

2012 год - 100,0 %;

2013 год - 100,0 %;

2014 год - 100,0 %;

2015 год - 100,0 %;

финансирование расходов на предоставление мер социальной поддержки по оплате жилого помещения с отоплением и освещением, % педагогов, на которых распространяется данная льгота:

2012 год - 100,0 %;

2013 год - 100,0 %;

2014 год - 100,0 %;

2015 год - 100,0 %;

выплата компенсации части родитель-ской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях:

2012 год - 100,0 %;

2013 год - 100,0 %;

2014 год - 100,0 %;

2015 год - 100,0 %

1. Характеристика текущего состояния системы

образования Брянской области

Современная система российского образованияпозволяет реализовать себя любому ребенку, в том числе с особымиобразовательными потребностями.

В 2010 году в Брянской области функционировали:384 дошкольных образовательных учреждения, 689 школ, 18 школ-интернатов, 3детских дома, 1 спецшкола, 36 учреждений НПО и 30 учреждений среднегопрофессионального образования, из них 10 областного подчинения, в том числе 5 -подведомственных департаменту образования Брянской области.

В 2011 году в области функционировали 388дошкольных образовательных учреждений, 629 школ, 18 школ - интернатов, 3детских дома, 1 спецшкола, 29 учреждений начального и 29 учреждений среднегопрофессионального образования, из них 10 областного подчинения, в том числе 5 -подведомственных департаменту образования Брянской области, 69 учрежденийдополнительного образования, 25 вузов.

За 2010/11 учебный год 35 школ получили статусфилиала, 2 школы реорганизованы в ДОУ, закрыто 23 учебных заведения.

Реорганизовано путем присоединения: в 2010 году -5 учреждений начального профессионального образования, в 2011 году - 2учреждения.

С 1 января 2012 года в ведение субъекта будутпереданы 6 ссузов федерального подчинения наосновании распоряжения Правительства Российской Федерации от 25.12.2011 N2413-р.

Современные требования к процессу обучения,обозначенные в федеральных документах, определяющих реализацию национальнойобразовательной инициативы "Наша новая школа", задают принципиальноновые направления модернизации региональных систем образования.

Наиболее актуальными проблемами в сфереобразования Брянской области, на решение которых направлена программа,являются:

дефицит мест в муниципальных образовательныхучреждениях дошкольного образования;

недостаточные условия для получения обучающимисякачественного образования современного уровня;

ограниченность материально-технических ресурсов(недостаточное технологическое, учебно-методическое обеспечение, высокий износ основ-ных фондов) образовательных учреждений;

ограниченный доступ образовательных учреждений ксовременным информационным системам, необходимость создания и развитияресурсных центров по обеспечению информатизации системы образования Брянскойобласти;

низкая динамика кадрового обновления в системеобразования.

Важным фактором, влияющим на развитиеобразования, продолжает оставаться демографическая ситуация.

За последние 10 лет численность школьниковсократилась примерно на 40 процентов.

С 1 сентября 2011 года общеобразовательныеучреждения области приступили к реализации федеральных государственныхобразовательных стандартов (далее - ФГОС) начального общего образования, с 2015года школы перейдут на новые стандарты основного общего образования.

Изучение состояния организации и управлениясуществующей образовательной системы начальной ступени школы и новых ФГОСпозволило сделать вывод, что для введения ФГОС начального общего образованиянеобходимы:

повышение квалификации по данному направлениювсех категорий работников образования области;

выполнение требований к условиям реализацииосновной образовательной программы начального общего образования, которыепредставляют собой систему кадровых, материально-технических,учебно-методических и информационных, финансовых нормативов и регламентов,необходимых для обеспечения реализации основных образовательных программ идостижения планируемых результатов общего образования.

В соответствии с концепцией федеральныхгосударственных образовательных стандартов общего образования комплектыучебного и учебно-наглядного оборудования должны включать три модуля:

модуль учебного и учебно-наглядного оборудования,обеспечивающий оптимальную реализацию основной образовательной программы;

модуль учебного и учебно-наглядного оборудования,обеспечивающий достижение планируемых результатов образования ступени начальнойшколы;

модуль учебного и учебно-наглядного оборудования,обеспечивающий достижение планируемых результатов применительно к конкретномуучебному предмету, входящему в состав основной образовательной программы(базисного учебного плана) образовательного учреждения.

Одним из направлений развития, способствующимповышению доступности качественного образования для всех учащихся, являетсяповышение уровня информатизации системы образования. Национальнаяобразовательная инициатива предполагает, что новая школа должна быть оснащенавысокотехнологичным компьютерным оборудованием, широко-полоснымдоступом в сеть Интернет, интерактивными учебниками и медиатекой.

Новый подход к преподаванию предметов в связи свведением новых федеральных государственных образовательных стандартов требуетсущественной модернизации учебно-материальной базы.

В целях реализации национальной стратегии"Наша новая школа", создания условий для обеспечения доступностикачественных образовательных услуг (приложение 4), улучшения ресурсногооснащения образовательного процесса в связи с введением новых федеральныхобразовательных стандартов проведения энергосберегающих мероприятий необходимопродолжить реализацию мероприятия (приложение 5) по формированию современнойшкольной инфраструктуры, включающие:

строительство и реконструкцию объектовобразования, в приоритетном порядке - строительство современных спортивныхзалов для образова-тельных учреждений;

приобретение современного учебно-наглядногооборудования: лабораторных и демонстрационных приборов и оборудования, печатныхи аудиовизуальных пособий, технических средств обучения, школьной мебели,спортивного оборудования и инвентаря;

проведение обязательных энергетическихобследований зданий, оснащение приборами учета расхода энергоресурсов.

Начальное профессиональное образование продолжаетоставаться наиболее проблемным. Одной из проблем является противоречие междуростом потребности в специалистах и отсутствием ее объективного прогноза поотраслям экономики, а также нерациональным использованием специалистов сосредним профессиональным образованием и низкой ценой труда молодогоспециалиста.

Настоящая государственная программа представляетсобой комплекс различных мероприятий, направленных на достижение конкретнойцели и решение задач, стоящих перед образованием Брянской области в 2012 -2015годах.

Текущее состояние системы образования Брянскойобласти характеризуется следующими показателями (индикаторами).

пп

Наименование показателя (индикатора)

2010 год

2011 год

Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов, %

0,0

10,9

Количество учреждений, прошедших лицензирование и аккредитацию, %

100,0

Доля учащихся, включенных в систему развития одаренных детей, %

35,0

36,0

Увеличение объемов финансовых средств, направленных на развитие информационно-коммуникативных технологий в сфере образования, %

70,0

75,0

Доля выпускников профессионального образования, получивших доступное качественное образование, %

98,0

98,3

Охват детей доступным и качественным дошкольным образованием, %

58,9

59,8

Доля лиц, сдавших единый государственный экзамен по обязательным предметам, от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ, %

99,5

99,4

Доля выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений, прошедших государственную (итоговую) аттестацию по новой форме, %

96,2

Доля педагогических работников:

повысивших уровень профес-сионального мастерства, %

прошедших аттестацию, %

18,0

23,0

20,0

25,0

10.

Количество обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях на 1 компьютер, человек

11.

Доля детей охваченных качественным горячим питанием, %

100,0

12.

Оздоровление педагогических работников области, %

100,0

13.

Оздоровление обучающихся 1-2-х классов ОУ путем включения в школьный рацион молока и кисломолочных продуктов, %

100,0

14.

Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в т.ч с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста, %

19,0

15.

Доля детей, получающих услуги допол-нительного образования, в общей числен-ности детей в возрасте 5 - 18 лет, %

70,0

16.

Доля детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, охваченных профилактическими мероприятиями, %

47,0

47,5

17.

Компенсация части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в соответствии с законодательством;

осуществление мер социальной поддержки по оплате жилого помещения с отоплением и освещением педагогических работников образовательных учреждений, %

100,0

18.

Финансирование расходов на предоставление мер социальной поддержки по оплате жилого помещения с отоплением и освещением, % педагогов, на которых распространяется данная льгота

100,0

19.

Выплата компенсации части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, %

100,0

2. Приоритетыгосударственной политики в сфере образования,

цели и задачи государственной программы

Стратегической целью реализациигосударственной политики в сфере образования Брянской области являетсяобеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованияминновационного социально ориентированного развития области.

Приоритетными направлениямирегиональной политики в области образования являются:

совершенствование организации иуправления системой дошкольного, общего, дополнительного, начального и среднегопрофессионального образования, подготовки, переподготовки и повышенияквалификации педагогических кадров в соответствии с программойсоциально-экономического развития области;

обеспечение условий длямодернизации региональной системы образования и удовлетворения потребностейграждан в доступном и качественном образовании, соответствующего требованияминновационного социально ориентированного развития Брянской области;

удовлетворение потребностинаселения области в услугах дошкольного образования для всех слоев населения иравных возможностях его получения;

обеспечение безопасности обучающихся,воспитанников и работников образовательных учреждений всех типов и видов вовремя их трудовой и учебной деятельности путем повышения пожарной, технической,антитеррористической безопасности объектов образования;

обеспечение социальной поддержки одаренныхдетей и детей-сирот;

социальная поддержка и защитанаселения в сфере образования.

Реализация этих направленийпредполагает решение следующих приоритетных задач:

эффективное расходование бюджетныхи внебюджетных средств и осуществление контроля за их целевым и рациональнымиспользованием в учреждениях системы образования в соответствии с нормативнымиправовыми актами Российской Федерации и Брянской области;

совершенствование системыуправления образованием на основе эффективного использования информационно-коммуникационныхтехноло-гий в рамках единого образовательногопространства;

контроль качества образования,образовательных учреждений (за исключением образовательных учреждений,лицензирование и государственная аккредитация которых отнесены к компетенцииРоссийской Федерации), осуществление контроля за деятельностью учреждений(организаций), имеющих лицензии на право ведения образовательной деятельности,в части соблюдения лицензионных требований и условий;

создание условий для повышениякачества дошкольного, общего и профессионального образования;

повышение эффективностииспользования информационно-коммуника-ционныхтехнологий в образовательном процессе;

осуществление комплексных мер постимулированию инновационной деятельности образовательных учреждений ипедагогических работников;

обеспечение развития региональнойсистемы воспитания и дополни-тельного образования;

обеспечение условий для улучшениякачества питания обучающихся, здоровья обучающихся и педагогических работников;

достижение стратегическихориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новаяшкола";

создание современной системынепрерывного образования, повышения квалификации и переподготовкипрофессиональных кадров;

развитие региональной системыоценки качества образования;

увеличение количества мест длядетей дошкольного возраста в образовательных учреждениях области;

реализация государственной политикии требований законодательных и иных нормативных правовых актов в областиобеспечения безопасности образовательных учреждений, направленных на защитуздоровья и сохранение жизни обучающихся, воспитанников и работников во время ихтрудовой и учебной деятельности от возможных пожаров, аварий и другихопасностей, включая решение следующих вопросов;

создание условий для повышенияэффективности мер, направленных на поддержку одаренных детей;

создание условий для повышенияэффективности мер, направленных на социальную реабилитацию детей и подростков,попавших в трудную жизненную ситуацию;

предоставление компенсации частиродительской платы за содержание ребенка в образовательных учреждениях,реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;

возмещение расходов напредоставление мер социальной поддержки по оплате жилых помещений с отоплениеми освещением педагогическим работникам образовательных учреждений,расположенных в сельской местности или посёлках городского типа Брянскойобласти.

4. Срок реализации государственной программы

Срок реализации государственной программы - 2012- 2015 годы.

5. Ресурсное обеспечение реализации государственнойпрограммы

Источниками финансирования программы являются каксредства областного бюджета, так и иные источники.

Общий объем средств на реализацию государственнойпрограммы составляет 22067126,9 тыс. рублей, в том числе:

2012год - 5975900,3 тыс. рублей;

2013 год -5325299,4 тыс. рублей;

2014 год -5386682,1 тыс. рублей;

2015 год -5379245,1 тыс. рублей;

в том числе засчет средств областного бюджета:

2012 год - 5966998,3тыс. рублей;

2013 год -5306230,9 тыс. рублей;

2014 год -5353932,1 тыс. рублей;

2015 год -5356445,1 тыс. рублей;

за счет средствместных бюджетов*:

2012 год -8902,0 тыс. рублей;

2013 год -19068,5 тыс. рублей;

2014 год - 32750тыс. рублей; 2015 год - 22800 тыс. рублей.

______

*По согласованию. План реализациигосударственной программы с указанием объемов финансирования мероприятийпредставлен в приложении 5 к государ-ственнойпрограмме.

6. Меры правового регулирования, направленные надостижение целей государственной программы

Основными нормативными актами, направленными надостижение целей и решение задач государственной программы, являются:

постановление администрации области от 30 марта2009 года N 285 "О вознаграждении педагогических работниковобразовательных учреждений за выполнение функций классного руководителя";

постановление администрации области от 30 декабря2008 года N 1280 "О новой системе оплаты труда работников муниципальных образова-тельных учреждений Брянской области, реализующихпрограммы начального общего, основного общего, среднего (полного) общегообразования" (цель - совершенствование механизмов оплаты труда);

постановление администрации области от 30 июня2010 года N 673 "О новой системе оплаты труда работников государственных образова-тельных учреждений, находящихся в ведении Брянскойобласти" (цель - совершенствование механизмов оплаты труда);

приказ департамента общего и профессиональногообразования Брянской области от 26 ноября 2010 года N 2331 "Об изменениитипа государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Брянскойобласти";

приказ департамента общего и профессиональногообразования Брянской от 2 декабря 2010 года N 2356 "Об утверждении порядкасоставления плана финансово-хозяйственной деятельности государственныхобразовательных учреждений, находящихся в ведении Брянской области";

приказ департамента общего и профессиональногообразования Брянской области от 2 декабря 2010 года N 2357 "О порядкесоставления, утверждения и ведения бюджетных смет государственных казенныхобразовательных учреждений, находящихся в ведении департамента общего ипрофессионального образования Брянской области";

приказ департамента общего и профессиональногообразования Брянской от 10 декабря 2010 года N 2438 "Об утвержденииметодики по определению нормативных затрат на оказание областными бюджетными иказенными учреждениями государственных услуг физическим и юридическим лицам(выполнение работ), а также нормативных затрат на содержание имуществаобластных казенных учреждений, недвижимого и особо ценного движимого имуществаобластных бюджетных учреждений, подведомственных департаменту общего ипрофессионального образования Брянской области";

приказ департамента общего и профессиональногообразования Брянской от 2 декабря 2010 года N 2355 "О порядке составления,утверждения смет расходов и расходов по средствам, полученным от приносящейдоход деятельности, и внесения в них изменений на 2011 год и на плановый период2012 и 2013 годов";

Закон Брянской области от 2 февраля 2010 года N1-З "О возмещении расходов на предоставление мер социальной поддержки пооплате жилых помещений с отоплением и освещением педагогическим работникамобразовательных учреждений, финансируемых из областного и местных бюджетов,работающим и проживающим в сельской местности или поселках городского типа натерритории Брянской области" (цель - социальная поддержка и защитанаселения в сфере образования);

постановление администрации области от 16 марта 2005года N 104 "Об утверждении Положения о порядке и условиях предоставленияденежной выплаты по оплате жилья и коммунальных услуг отдельным категориямграждан, работающих в сельской местности или поселках городского типа натерритории Брянской области".

В период реализации государственной программы длясоответствия целям и задачам региональной системы образования планируетсявнесение изменений и дополнений в нормативные правовые акты Брянской области:

Закон Брянской области от 8 декабря 2006 года N115-З "О нормативах финансирования муниципальных общеобразовательныхучреждений для реализации основных общеобразовательных программ";

Закон Брянской области от 15 декабря 2008 года N112-З "Об установлении отраслевой системы оплаты труда для работниковобразовательных учреждений Брянской области";

Закон Брянской области от 11 апреля 2008 года N29-З "Об образовании";

Закон Брянской области от 13 мая 2005 года N 35-З"О возмещении расходов на предоставление мер социальной поддержки пооплате жилых помещений с отоплением и освещением педагогическим работникамобразовательных учреждений, работающим и проживающим в сельской местности илипоселках городского типа на территории Брянской области";

постановление администрации области от 30 декабря2008 года N 1280 "О новой системе оплаты труда работников муниципальныхобразовательных учреждений Брянской области, реализующих программы начальногообщего, основного общего, среднего (полного) общего образования";

7. Состав государственной программы

Государственная программа включает в себя триподпрограммы:

"Управление в сфере образования" (2012- 2015 годы) (приложение 1) направлена на осуществление контроля за целевым ирациональным использованием бюджетных и внебюджетных средств в учрежденияхсистемы образования в соответствии с правовыми актами Российской Федерации и Брянскойобласти, эффективное расходование бюджетных средств, совершенствование системыуправления образованием на основе эффективного использованияинформационно-коммуникационных техноло-гий в рамкахединого образовательного пространства, повышение эффектив-ностиинституционального управления при изменении организационно-правовых формдеятельности учебных заведений, контроль качества образования, образовательныхучреждений (за исключением образова-тельныхучреждений, лицензирование и государственная аккредитация которых отнесены ккомпетенции Российской Федерации), осуществление контроля за деятельностьюучреждений (организаций), имеющих лицензии на право ведения образовательнойдеятельности, в части соблюдения лицензионных требований и условий.

Направлениями подпрограммы являются:

осуществление нормативно-правового регулированияв сфере компетенции департамента общего и профессионального образованияБрянской области;

рационализация использования ресурсов,предоставляемых отрасли образования;

развитие самостоятельности и инициативыобразовательных учреждений при одновременном усилении централизованногоуправления;

оценка потребности в ресурсном обеспеченииреализации основных образовательных программ;

разработка подходов к формированию структурыуправления;

осуществление государственного надзора и контроляза соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования,исполнением федеральных государственных образовательных стандартов ифедеральных государственных требований в образовательных учреждениях независимоот форм собственности (за исключением образовательных учреждений, указанных вподпункте 24 статьи 28 Закона Российской Федерации "Об образовании"),а также за деятельностью органов местного самоуправления в сфере образованияпосредством проведения плановых и внеплановых выездных и документарныхпроверок.

В составе подпрограммы предусмотрены следующиеосновные мероприятия:

осуществление полномочий Российской Федерации поконтролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитацииобразовательных учреждений, надзору и контролю за соблюдением законодательствав области образования;

материально-техническое и финансовое обеспечениедеятельности департамента общего и профессионального образования Брянскойобласти;

"Реализация образовательных программ"(2012 - 2015 годы) (приложение 2) направлена на модернизацию и развитиеинфраструктуры, ресурсного обеспечения системы образования:

создание современной системы непрерывногообразования, повышения квалификации и переподготовки профессиональных кадров;

развитие региональной системы оценки качестваобразования;

внедрение принципов государственно-общественногоуправления, обеспечивающих укрепление ответственности за предоставлениеобразовательных услуг;

обеспечение доступности качественного начальногои среднего профессионального образования, соответствующего требованиямрегиональной инновационной экономики.

В составе подпрограммы предусмотрены следующиеосновные мероприятия:

обеспечение реализации основныхобщеобразовательных программ;

профессиональная подготовка, переподготовка иповышение квалификации;

предоставление услуг в сфере образования;

выплата ежемесячного денежного вознаграждения заклассное руководство;

распространение современныхорганизационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей сограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов;

формирование сети базовых образовательныхучреждений, реализующих образовательные программы общего образования,обеспечивающих совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушенийразвития;

модернизация региональных систем общегообразования;

организация дистанционного образованиядетей-инвалидов;

организация работы региональной стажировочной площадки для распространения современныхмоделей успешной социализации детей;

поощрение лучших учителей;

повышение безопасности образовательныхучреждений;

организация качественного горячего питания;

мероприятия, направленные на социальнуюреабилитацию детей и подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию;

компенсация части родительской платы засодержание ребенка в образовательных учреждениях;

предоставление мер социальной поддержки по оплатежилья и коммунальных услуг отдельным категориям граждан, работающих в сельскойместности или поселках городского типа;

строительство учреждений образования;

материально-техническое обеспечение учрежденийобразования;

развитие дошкольного образования;

развитие профессионального образования;

развитие информатизации системы образования;

воспитательная работа и дополнительноеобразование;

сохранение и укрепление здоровья обучающихся ипедагогических работников образовательных учреждений;

аттестация, переподготовка и повышениеквалификации кадров;

оказание финансовой помощи учреждениямобразования;

приобретение школьной формы;

строительство дошкольных образовательныхучреждений;

капитальный и текущий ремонт помещенийобразовательных учреждений;

модернизация общего и дошкольного образования какинститута социального развития;

приведение содержания и структуры начального исреднего профессионального образования в соответствие с потребностями рынкатруда;

развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг;

"Социальная поддержка населения в сфереобразования" (2012 - 2015 годы) (приложение 3) направлена на осуществлениекомпенсации части родительской платы за содержание ребенка в образовательныхучреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольногообразования и возмещение расходов на предоставление мер социальной поддержки пооплате жилых помещений с отоплением и освещением педагогическим работникамобразовательных учреждений, работающим и проживающим в сельской местности илипоселках городского типа на территории Брянской области.

Прогноз сводных показателей государственныхзаданий представлен в приложении 4 к государственной программе.

8. Ожидаемые результаты реализации государственнойпрограммы

Прогнозцелевых значений показателей (индикаторов) государственной программы по годамее реализации приведен в таблице:

пп

Наименование показателя (индикатора)

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов, %

19,3

28,1

37,8

46,9

Количество учреждений, прошедших лицензирование и аккредитацию, %

100,0

Доля учащихся, включенных в систему развития одаренных детей, %

38,0

44,0

46,0

48,0

75,0

80,0

85,0

90,0

Доля выпускников профес-сионального образования, получивших доступное качественное образование, %

98,5

99,0

99,2

99,5

Охват детей доступным и качественным дошкольным образованием, %

61,0

62,0

62,5

63,5

99,5

96,3

96,4

96,5

Доля педагогических работников:

повысивших уровень профессионального мастерства, %

прошедших аттестацию, %

20,0

25,0

10.

Количество обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях на 1 компьютер, человек

11.

Доля детей, охваченных качественным горячим питанием, %

100,0

12.

Оздоровление педагогических работников области, %

100,0

13.

100,0

14.

Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей- инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в т.ч. с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста, %

15.

Доля детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет, %

70,5

71,0

70,0

16.

Доля детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, охваченных профилактическими мероприятиями, %

48,0

48,5

49,0

50,0

17.

Компенсация части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муници-пальных образовательных учреждениях в соответствии с законодательством;

100,0

18.

100,0

19.

100,0

Значения показателей (индикаторов)государственной программы определяются следующим образом.

1. Внедрение ФГОС:

, где:

Nфгос - количество учащихся общеобразовательныхучреждений области, перешедших на обучение по федеральным государственнымобразовательным стандартам нового поколения, человек;

Nуч . - общее количество учащихся общеобразовательныхучреждений области, человек.

2. Доля учащихся, включенных в систему развитияодаренных детей:

, где:

Nодар - количество учащихся общеобразовательныхучреждений области, вовлеченных в олимпиады, конкурсы, психологическиеисследования, человек;

Nуч - общее количество учащихся общеобразовательныхучреждений области, человек.

3. Доля детей, попавших в трудную жизненнуюситуацию, охваченных профилактическими мероприятиями:

Д = N охв. х 100 %, где:

N тр.с

Д - доля детей, попавших в трудную жизненнуюситуацию, охвачен-ных профилактическимимероприятиями;

N охв. - число детей,охваченных профилактическими мероприятиями;

N тр.с - число детей, попавших в труднуюжизненную ситуацию.

4. Увеличение объемов финансовых средств,направленных на развитие информационно-коммуникативных технологий:

, где:

- объем средств,выделяемый на обеспечение учебного процесса посредством ИКТ, тыс. рублей;

- потребность в средствах на развитиеинформационно-коммуникативных технологий, тыс. рублей.

5. Доля выпускников профессионального образования,получивших доступное качественное образование:

, где:

Dдипл - количество обучающихся в учреждениях НПО иСПО, получивших дипломы, человек;

Nвыпуск - общее количество выпускников учреждений НПО иСПО, человек.

6. Охват детей доступным и качественным дошкольнымобразованием:

, где:

Мдоу - количество детей в образовательныхучреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования,человек;

М - общее количество детей от 1 года до 7 лет,человек.

7. Доля лиц, сдавших единый государственный экзаменпо обязательным предметам, от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ:

, где:

Nегэ - количество учащихся общеобразовательныхучреждений области, успешно прошедших обязательные ЕГЭ и получивших аттестаты,человек;

Nучe - общее количество учащихся 11-х классовобщеобразовательных учреждений области, принимавших участие в аттестации вформе ЕГЭ, человек.

8. Доля выпускников 9-х классов общеобразовательныхучреждений, прошедших государственную (итоговую) аттестацию по новой форме:

, где:

Nгиа - доля выпускников 9-х классовобщеобразовательных учреждений области, успешно прошедших государственнуюитоговую аттестацию (ГИА) по новой форме, человек;

Nучd - общее количество учащихся 9-х классов общеобразовательныхучреждений области, принимавших участие в аттестации, человек.

9. Доля образовательных учреждений области,использующих систему электронного документооборота:

, где:

Рэл - доля образовательных учреждений области,использующих систему электронного документооборота, единиц;

Р - общее количество образовательных учрежденийобласти, единиц.

10. Доля педагогических работников:

повысившихуровень профессионального мастерства:

, где:

Nпед - количество педагогических работниковобразовательных учреждений области, прошедших курсовую переподготовку, человек;

Nобщ - общее количество педагогических работников образова-тельных учреждений области, человек;

прошедшихаттестацию:

, где:

Nпеда - количество педагогических работниковобразовательных учреждений области, прошедших аттестацию на 1 и высшуюквалификационную категорию, человек;

Nобщ - общее количество педагогических работниковобразовательных учреждений области, человек.

11. Количество обучающихся в муниципальныхобразовательных учреждениях на 1 компьютер:

, где:

Н- количество компьютеров в общеобразовательных учреждениях, единиц;

NучМ - количество учащихся муниципальных общеобразовательныхучреждений, человек.

9. Анализ рисков реализации государственной программы,

описание мер поуправлению рисками

В ходе реализации программныхмероприятий могут возникнуть следующие риски, связанные с внешними условиями:

повышение цен на услуги,энергоресурсы, продукты питания, расходные материалы и др., что может привестик увеличению действующих расходныхобязательств;

введение федеральныхгосударственных образовательных стандартов повлечет за собой необходимостьувеличения количества учебной литературы.

В целях контроля и минимизации рисков планируетсяреализация следующих мероприятий:

участие в реализации целевых федеральныхпрограмм, привлечение субсидий из федерального бюджета;

реализация мероприятий по сокращению неэффективныхрасходов областного бюджета, оптимизации сети государственных и муниципальныхобразовательных учреждений Брянской области;

доработка нормативов финансового обеспечениядеятельности муниципальных общеобразовательных учреждений области дляреализации основных общеобразовательных программ в части расходов на оплатутруда работников общеобразовательных учреждений, расходов на учебные пособия,технические средства обучения, расходные материалы, хозяйственные нужды, научебники.

Приложение 1

кгосударственной программе

"Развитиеобразования Брянской области" (2012 - 2015годы)

ПАСПОРТ

подпрограммы "Управление в сфереобразования" (2012 - 2015 годы)

государственнойпрограммы "Развитие образования

Брянской области" (2012 - 2015 годы)

Наименование подпрограммы

- "Управление в сфере образования" (2012 -

2015 годы)

Ответственный исполнитель

подпрограммы

- департамент общего и профессионального

образования Брянской области

Соисполнители подпрограммы

- отсутствуют

Перечень ведомственных целевых программ, включенных в подпрограмму, основных мероприятий подпрограммы

- осуществление полномочий Российской

Федерации по контролю качества образования,

лицензированию и государственной

аккредитации образовательных учреждений,

надзору и контролю за соблюдением

законодательства в области образования;

материально-техническое и финансовое

обеспечение деятельности департамента

общего и профессионального образования

Брянской области

Цель подпрограммы

- совершенствование организации и управления

системой дошкольного, общего,

дополнительного, начального и среднего

профессионального образования, подготовки,

переподготовки и повышения квалификации

педагогических кадров в соответствии с

программой социально-экономического

развития области

Задачи подпрограммы

- эффективное расходование бюджетных и

внебюджетных средств и осуществление

контроля за их целевым и рациональным

использованием в учреждениях системы

образования в соответствии с нормативными

правовыми актами Российской Федерации и

Брянской области;

совершенствование системы управления

образованием на основе эффективного

использования информационно-коммуни-

кационных технологий в рамках единого

образовательного пространства;

контроль качества образования, образова-

тельных учреждений (за исключением обра-

зовательных учреждений, лицензирование и

государственная аккредитация которых

отнесены к компетенции Российской

Федерации), осуществление контроля за

деятельностью учреждений (организаций),

имеющих лицензии на право ведения

образовательной деятельности, в части

соблюдения лицензионных требований и

условий

Срок реализации

подпрограммы

- 2012 - 2015 годы

Объемы бюджетных ассигнований на реализацию подпрограммы

- общий объем средств, предусмотренных на

реализацию подпрограммы, - 128372,7 тыс.

рублей, в том числе:

2012 год - 32276,3 тыс. рублей;

2013 год - 31980,2 тыс. рублей;

2014 год - 32058,1 тыс. рублей;

2015 год - 32058,1 тыс. рублей

Ожидаемые результаты реализации

подпрограммы

- внедрение Федеральных государственных

образовательных стандартов:

2012 год - 19,3 %;

2013 год - 28,1%;

2014 год - 37,8 %;

2015 год - 46,9 %;

количество учреждений, прошедших лицензирование и аккредитацию:

2012 год - 100,0 %;

2013 год - 100,0 % ;

2014 год - 100,0 %; 2015 год - 100,0 %

1. Краткая характеристика подпрограммы

Подпрограмма "Управление в сфереобразования" (2012 - 2015 годы) направлена на обеспечение выполненияфункций и полномочий департамента общего и профессионального образованияБрянской области.

Приоритетным направлением подпрограммы является совершенство-вание организации и управления системойдошкольного, общего, дополнительного, начального и среднего профессиональногообразования, подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогическихкадров в соответствии с программой социально-экономического развития области.

В рамках реализации подпрограммы планируетсярешение следующих приоритетных задач:

эффективное расходование бюджетных и внебюджетныхсредств и осуществление контроля за их целевым и рациональным использованием вучреждениях системы образования в соответствии с нормативными правовыми актамиРоссийской Федерации и Брянской области,

совершенствование системы управления образованиемна основе эффективного использования информационно-коммуникационных техноло-гий в рамках единого образовательного пространства;

контроль качества образования, образовательныхучреждений (за исключением образовательных учреждений, лицензирование игосударственная аккредитация которых отнесены к компетенции РоссийскойФедерации), осуществление контроля за деятельностью учреждений (организаций),имеющих лицензии на право ведения образовательной деятельности, в частисоблюдения лицензионных требований и условий.

2. Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

Прогнозцелевых значений показателей (индикаторов) государственной программы по годамее реализации приведен в таблице.

Наименование показателя (индикатора)

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов, %

19,3

28,1

37,8

46,9

Доля количество учреждений, прошедших лицензирование и аккредитацию, %

100,0

Приложение 2

кгосударственной программе

"Развитиеобразования Брянской области"(2012 - 2015годы)

ПАСПОРТ

подпрограммы "Реализация образовательныхпрограмм" (2012 -

2015 годы) государственной программы "Развитиеобразования

Брянской области" (2012 - 2015 годы)

Наименование подпрограммы

- "Реализация образовательных программ"

(2012 - 2015 годы)

Ответственный исполнитель

подпрограммы

- департамент общего и профессионального

образования Брянской области

Соисполнители подпрограммы

- отсутствуют

Перечень ведомственных целевых программ, включенных в подпрограмму, основных мероприятий подпрограммы

- финансовое обеспечение деятельности

государственных учреждений,

подведомственных департаменту общего и

профессионального образования Брянской

области;

организация предоставления начального

профессионального образования;

организация предоставления среднего

профессионального образования;

профессиональная подготовка,

переподготовка и повышение квалификации;

финансовое обеспечение учреждений,

обеспечивающих предоставление услуг в

сфере образования;

выплата ежемесячного денежного

вознаграждения за классное руководство;

финансовое обеспечение деятельности

муниципальных общеобразовательных

учреждений в части обеспечения реализации

основных общеобразовательных программ

Цели подпрограммы

- обеспечение условий для модернизации

региональной системы образования и

удовлетворения потребностей граждан в

доступном и качественном образовании,

соответствующем требованиям иннова-

ционного социально ориентированного

развития Брянской области;

удовлетворение потребности населения

области в услугах дошкольного образования

для всех слоев населения и равных

возможностей его получения;

обеспечение безопасности обучающихся,

воспитанников и работников образова-

тельных учреждений всех типов и видов во

время их трудовой и учебной деятельности

путем повышения пожарной, технической,

антитеррористической безопасности

объектов образования;

обеспечение социальной поддержки

одаренных детей и детей-сирот

Задачи подпрограммы

- создание условий для повышения качества

дошкольного, общего и профессионального

образования;

повышение эффективности использования

информационно-коммуникационных

технологий в образовательном процессе;

осуществление комплексных мер по

стимулированию инновационной

деятельности образовательных учреждений и

педагогических работников;

обеспечение развития региональной

системы воспитания и дополнительного

образования;

обеспечение условий для улучшения

качества питания обучающихся, здоровья

обучающихся и педагогических работников;

достижение стратегических ориентиров

национальной образовательной инициативы

"Наша новая школа";

создание современной системы

непрерывного образования, повышения

квалификации и переподготовки

профессиональных кадров;

развитие региональной системы оценки

качества образования;

увеличение количества мест для детей

дошкольного возраста в образовательных

учреждениях области;

реализация государственной политики и

требований законодательных и иных

нормативных правовых актов в области

обеспечения безопасности образовательных

учреждений, направленных на защиту

здоровья и сохранение жизни обучающихся,

воспитанников и работников во время их

трудовой и учебной деятельности от

возможных пожаров, аварий и других

опасностей, включая решение следующих

вопросов;

создание условий для повышения

эффективности мер, направленных на

поддержку одаренных детей

Срок реализации

подпрограммы

- 2012 - 2015 годы

Объемы бюджетных ассигнований на реализацию программы

- общий объем средств, предусмотренных на

реализацию подпрограммы, -

21027129,8 тыс. рублей, в том числе:

2012 год - 5711667,9 тыс. рублей;

2013 год - 5066763,1 тыс. рублей;

2014 год - 5128067,9 тыс. рублей;

2015 год - 5120630,9 тыс. рублей

Ожидаемые результаты реализации

подпрограммы

- доля учащихся, включенных в систему

развития одаренных детей:

2012 год - 38,0 %;

2013 год - 44,0 %;

2014 год - 46,0 %;

2015 год - 48,0 %;

увеличение объемов финансовых средств,

направленных на развитие информационно-

коммуникативных технологий в сфере

образования:

2012 год - 75,0 %;

2013 год - 80,0 %;

2014 год - 85,0 %;

2015 год - 90,0 %;

доля выпускников профессионального

образования, получивших доступное

качественное образование:

2012 год - 98,5 %;

2013 год - 99,0 %;

2014 год - 99,2 %;

2015 год - 99,5 %;

охват детей доступным и качественным

дошкольным образованием:

2012 год - 61,0 %;

2013 год - 62,0 %;

2014 год - 62,5 %;

2015 год - 63,0 %;

доля лиц, сдавших единый государ-

ственный экзамен по обязательным

предметам, от числа выпускников,

участвовавших в ЕГЭ:

2012 год - 99,5 %;

2013 год - 99,5 %;

2014 год - 99,5 %;

2015 год - 99,5 %;

доля выпускников 9-х классов

общеобразовательных учреждений,

прошедших государственную (итоговую)

аттестацию по новой форме:

2012 год - 96,3 %;

2013 год - 96,4 %;

2014 год - 96,4 %;

2015 год - 96,5 %;

доля педагогических работников:

повысивших уровень профессионального

мастерства:

2012 год - 20,0 %;

2013 год - 25,0 %;

2014 год - 25,0 %;

2015 год - 25,0 %;

прошедших аттестацию:

2012 год - 25,0 %;

2013 год - 25,0 %;

2014 год - 25,0 %;

2015 год - 25,0 %;

количество обучающихся в муниципаль-

ных образовательных учреждениях на

1 компьютер:

2012 год - 18;

2013 год - 18;

2014 год - 16;

2015 год - 16;

доля детей охваченных качественным

горячим питанием:

2012 год - 100,0 %;

2013 год - 100,0 % ;

2014 год - 100,0 %;

2015 год - 100,0 %;

оздоровление педагогических работников

области:

2012 год - 100,0 %;

2013 год - 100,0 % ;

2014 год - 100,0 %;

2015 год - 100,0 %;

оздоровление обучающихся 1-2-х классов

ОУ путем включения в школьный рацион

молока и кисломолочных продуктов:

2012 год - 100,0 %;

2013 год - 100,0 % ;

2014 год - 100,0 %;

2015 год - 100,0 %;

доля детей с ограниченными возмож-

ностями здоровья и детей-инвалидов,

которым созданы условия для получения

качественного общего образования (в т.ч.

с использованием дистанционных

образовательных технологий), в общей

численности детей с ограниченными

возможностями здоровья и детей-инвалидов

школьного возраста:

2012 год - 20,0 %;

2013 год - 25,0 %;

2014 год - 30,0 %;

2015 год - 35,0 %;

доля детей, получающих услуги

дополнительного образования, в общей

численности детей в возрасте 5 - 18 лет:

2012 год - 70,0 %;

2013 год - 70,5 %;

2014 год - 71,0 %;

2015 год - 71,5 %;

доля детей, попавших в трудную

жизненную ситуацию, охваченных

профилактическими мероприятиями:

2012 год - 48,0 %;

2013 год - 48,5 %;

2014 год - 49,0 %;

2015 год - 50 %

1. Краткая характеристика подпрограммы

Подпрограмма "Реализация образовательныхпрограмм" (2012 - 2015 годы) направлена на обеспечение выполнения функцийи полномочий департамента общего и профессионального образования Брянскойобласти.

Приоритетными направлениями подпрограммыявляются:

обеспечение условий для модернизации региональнойсистемы образования и удовлетворения потребностей граждан в доступном икачественном образовании, соответствующем требованиям инновационного социальноориентированного развития Брянской области;

удовлетворение потребности населения области вуслугах дошкольного образования для всех слоев населения и равных возможностейего получения;

обеспечение безопасности обучающихся, воспитанникови работников образовательных учреждений всех типов и видов во время их трудовойи учебной деятельности путем повышения пожарной, технической,антитеррористической безопасности объектов образования;

обеспечение социальной поддержки одаренных детейи детей-сирот.

Реализацияэтих направлений предполагает решение следующих приоритетных задач:

создание условий для повышения качествадошкольного, общего и профессионального образования;

повышение эффективности использования информационно-коммуника-ционных технологий вобразовательном процессе;

осуществление комплексных мер по стимулированиюинновационной деятельности образовательных учреждений и педагогическихработников;

обеспечение развития региональной системывоспитания и дополнительного образования;

обеспечение условий для улучшения качествапитания обучающихся, здоровья обучающихся и педагогических работников;

достижение стратегических ориентиров национальнойобразовательной инициативы "Наша новая школа";

создание современной системы непрерывногообразования, повышения квалификации и переподготовки профессиональных кадров;

развитие региональной системы оценки качестваобразования;

увеличение количества мест для детей дошкольноговозраста в образовательных учреждениях области;

реализация государственной политики и требованийзаконодательных и иных нормативных правовых актов в области обеспечениябезопасности образовательных учреждений, направленных на защиту здоровья исохранение жизни обучающихся, воспитанников и работников во время их трудовой иучебной деятельности от возможных пожаров, аварий и других опасностей, включаярешение следующих вопросов;

создание условий для повышения эффективности мер,направленных на поддержку одаренных детей.

В рамках реализации подпрограммы планируетсяосуществление мероприятий, направленных на:

модернизацию и развитие инфраструктуры, ресурсноеобеспечение системы образования;

реализацию мероприятий национальнойобразовательной инициативы "Наша новая школа";

обеспечение доступности качественного начальногообщего, основного общего, среднего (полного) общего образования, начального исреднего профессионального образования, соответствующего требованиям региональ-ной инновационной экономики.

Мероприятия подпрограммы предполагаютприобретение учебно-лабораторного, учебно-производственного, компьютерногооборудования, спортивного оборудования и инвентаря, оборудования дляорганизации медицинского обслуживания обучающихся, школьных столовых, проведе-ния государственной (итоговой) аттестацииобучающихся в муниципальных образовательных учреждениях, а такжегосударственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Брянскойобласти. Оснащение образовательных учреждений указанным оборудованием позволитудовлетворить потребности населения в получении доступного и качественногодошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего,дополнительного образования детей, соответствующего требованиям инновационногосоциально ориентированного развития Российской Федерации. На эти же целинаправлено пополнение фондов школьных библиотек учебниками и учебной справочнойлитературой, приобретение электронных образовательных ресурсов, предполагающиеобновление или замену существующего библиотечного фонда, а также ликвидациюимеющихся пробелов в книгообеспечении образовательныхучреждений, насыщении библиотек достаточным количеством медиаресурсов.

В связи с тем, что 60 % образовательныхучреждений Брянской области являются малокомплектными, в целях ликвидациинеэффективных расходов требуется развитие филиальной сети, закрытие рядаучреждений, что приводит к необходимости разрешения вопросов дистанционногообразования, а также подвоза учащихся в базовые образовательные учреждения. Наразрешение этих проблем направлены мероприятия по приобретению транспортныхсредств для перевозки обучающихся, а также проведение мероприятий, связанных сразвитием дистанционного образования: увеличение пропускной способности интернет-трафика, развитие инфраструктуры сети, обновлениепрограммного обеспечения компьютерной техники.

2. Ожидаемые результаты реализации подпрограммы

Наименование показателя (индикатора)

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов, %

19,3

28,1

37,8

46,9

Доля учащихся, включенных в систему развития одаренных детей, %

38,0

44,0

46,0

48,0

75,0

80,0

85,0

90,0

Доля выпускников профессионального образования, получивших доступное качественное образование, %

98,5

99,0

99,2

99,5

Охват детей доступным и качественным дошкольным образованием, %

61,0

62,0

62,5

63,5

99,5

96,3

96,4

96,5

Доля педагогических работников:

повысивших уровень профессионального мастерства, %

прошедших аттестацию, %

20,0

25,0

Количество обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях на 1 компьютер, человек

Доля детей, охваченных качественным горячим питанием, %

100,0

Оздоровление педагогических работников области, %

100,0

Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в т.ч. с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста, %